学习卓越课堂的心得体会.docx

学习卓越课堂的心得体会（通用11篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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卓越课堂管理读后感《卓越课堂管理》是学校推荐全校老师假期共读的书。

结合自身教育教学，我收获了一些课堂管理知识。

贯穿整本书的课堂管理程序，对我来说出现得非常及时，并且非常重要，可以让我们在迷茫的时候找到方向。

对于教师，要做到认真地提前准备。

之前在班级管理上没有好的方法，预备铃响了孩子们才三三两两地进入教室。

在教室的学生有的也在交头接耳，甚至在老师进教室还能听到悄悄话，拖桌子准备课堂用具的，各种情况都有。

现在只要轮到自己的课，没有特殊情况，我都会提前到教室，做好课前准备。

比如打开电子白板，调试好课件，准备数学教具直尺量角器等等。

学生见到老师都如此积极了，也不敢乱说乱动，教师的榜样示范也算是起到作用了。

对于学生，要运用好课前三分钟。

卓越课堂里面提到了课前活动，并且说明了课前活动对于同学们静心和保持良好的纪律至关重要。

回想自己之前做的，虽然没有把课前活动设置出来，但也利用了课前的两三分钟开展活动，比如二年级学习乘法口诀，每一节课前都安排一名学生作为教师助理，带着复习乘法口诀。

全班读，分组读，也可以进行开火车读，待正式铃响后由老师带着进入课堂学习。

作为教师，传道授业解惑很重要。

俗话说“亲其师，信其道。

”要让学生因你的魅力而喜欢你的课堂，因你的课堂而喜欢上你的风采。

这就需要教师潜心钻研教材、精心设计环节，创设学生喜闻乐见的教学情境。

适当还有一些拓展，比如我们教学乘法竖式计算时，会给学生拓展古时候用“铺地锦”的方式表示两个数相乘，也可以列表的方式来表示两个数相乘，让学生亲身经历知识的形成过程，充分调动他们学习的积极性与主动性。

在平时，我们要虚心学习，借助网上学习、同伴互助、自身勤奋，打造学生爱学、教师享受的课堂。

作为教师，不仅仅传授知识，还要把教学实践与科学研究相结合，让实践助力理论的提升。

目前，科学研究已经成为教师应该具备的教育精神，小课题、教学论文在教师绩效考核得分中也有加分。

不要以自己天天备课上课、批改作业、管理班级为借口没时间研究。

卓越课堂工作总结在教育工作中，课堂教学是至关重要的一环。

如何打造卓越的课堂教学，让学生在其中获得知识的同时，也能够培养他们的思维能力和创新意识，是每一位教师都需要思考和努力的问题。

在过去的一段时间里，我对自己的课堂教学进行了总结和反思，不断探索和尝试，最终取得了一些成果，现在我来分享一下我的卓越课堂工作总结。

首先，我意识到了课堂氛围的重要性。

一个积极、活跃的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣，让他们更加投入到课堂中。

因此，我在课堂教学中注重营造轻松、愉快的氛围，采用各种互动方式，引导学生参与讨论和思考，让他们成为课堂的主体，而不是被动地接受知识。

通过这样的方式，我发现学生们更加活跃和积极，课堂效果也得到了显著提升。

其次，我注重课堂教学内容的创新和实用性。

我不仅传授知识，更注重培养学生的实际能力。

我会结合实际案例和问题，引导学生进行思考和解决，让他们在课堂中学会运用知识解决问题的能力。

同时，我也会引入一些新颖的教学方法和工具，比如多媒体教学、小组合作学习等，让课堂更加生动有趣，让学生更容易理解和接受知识。

最后，我重视课堂教学的评价和反馈。

在课堂教学结束后，我会及时对学生的学习情况进行评价和反馈，让他们知道自己的不足之处，并给予指导和帮助。

同时，我也会倾听学生的意见和建议，不断改进自己的教学方法和内容，让课堂教学更加贴近学生的需求和实际情况。

通过以上的努力和总结，我发现我的课堂教学取得了一定的进步，学生的学习积极性和成绩也有了显著提升。

我相信只要我们不断总结和改进，就能够打造更加卓越的课堂教学，让学生在其中收获更多的知识和能力，为未来的发展打下坚实的基础。

学习卓越课堂的心得体会经过对于杰出讲堂的进修，有益于不时的晋升教导后果。

上面是WTT收拾整顿的进修杰出讲堂心患上领会，分享给大师!进修杰出讲堂心患上领会正在近两天的进修中，我对于杰出讲堂有了一个深入的看法，我感到它次要是指教授教养进程的最优化，教导后果的最年夜化。

是师生的配合提高，是常识以及素质的配合进步。

1、我了解的杰出讲堂是正在讲堂教授教养中，经过先生主动自动的进修进程共同教师的点拨指点，正在单元工夫内高服从、高品质地实现教授教养义务、增进先生取得高效益开展。

教授教养高效益就其外延而言，是指先生正在常识与技艺，进程与办法，感情、立场、代价不雅“三维目的”的和谐开展。

就其内涵而言涵盖高效的课前经心预习、讲堂教授教养中理论展现以及课后反应来进步讲堂教授教养服从。

普通来讲，杰出讲堂效益评估次要规范是，先生思想活泼，言语表白精确、流畅、有豪情，讲堂充溢热情，剖析成绩与处理成绩的才能强，目的告竣且精确率正在90%以上。

条件是看先生能否情愿学、会没有会学，乐没有乐学，中心是教授教养三维目的的告竣。

2、从咱们教员的角度来讲，杰出讲堂应做好如下三个前提：一是教员可以根据课程规范的请求以及先生的实践状况，迷信公道地断定讲堂的三维教授教养目的，体例迷信公道的导学案。

二是教授教养的进程必需是先生自动到场的进程。

这类自动到场次要表现正在教员可否采纳灵敏灵活的教授教养战略以及评估体式格局变更以及鼓励先生进修的主动性。

三是教授教养中当令指点、监控、反应、鼓励，以多种体式格局稳固先生的进修效果，使三维教授教养目的的告竣度更高。

3、本期黉舍搞多少堂展现课。

个性之处是：1，先生素质高，进修进程上的进修到场度高，这就使患上先生专一于讲堂，可以坚持较高进修兴味获得较好的进修后果。

2，评估体式格局的灵敏高效是杰出讲堂的一个紧张目标，立即、灵敏的评估异样起到鼓励进修自动性、坚持进修兴味的感化。

3，杰出讲堂应是临时停止的任务，终极构成一种常态的形式。

学习卓越课堂的心得体会范文标题：卓越课堂学习心得——探寻成功的秘诀引言：在当今竞争激烈的社会中，每个人都希望能够脱颖而出，追求卓越。

而在这个过程中，不断学习是必不可少的一部分。

近期我参加了一门名为《卓越课堂》的学习班，通过学习和实践，我对成功的关键因素有了更深入的认识。

以下是我对这门课的学习心得体会。

一、目标的明确在学习过程中，我深深意识到目标的明确对于成功的重要性。

课堂上，老师通过案例分析和实践演练，让我们了解了目标的确定过程以及实现目标的方法。

我明白了只有具备明确的目标，才能使努力有方向，而不是盲目地往前走。

通过设定明确的目标，我们可以把握自己的方向，知道我们应该朝着何处努力，从而更有动力和坚持去实现它。

二、学习与实践的结合学习本身只是一种手段，只有将学习所得运用到实践中，才能真正体现出知识的价值。

卓越课堂的学习方式独特，不仅仅是传授知识，更侧重于培养学员的实践能力。

每一堂课后的实践作业都很有针对性，使我们在实践中不断磨练自己的技能和思维能力。

通过实践，我们不仅能够更快地将理论知识转化为实际应用，还能够发现自己的不足，并通过反思进行改进。

三、持续的自我改进要想成为卓越的人，就必须不断地进行自我改进。

这一点在《卓越课堂》的学习中得到了深刻的体会。

每一堂课都有自我评估的环节，我们需要对自己的表现进行客观的评价，并找出需要改进的地方。

同时，老师也会针对我们的不足给出建议和指导，帮助我们更好地进行自我改进。

通过这种方式，我发现了自己在沟通能力、领导力等方面的问题，并制定了相应的改进计划。

四、团队合作的重要性在卓越课堂的学习中，我们不仅仅只是独立学习和实践，还要进行团队合作。

每一堂课中都会设有小组讨论环节，通过和其他学员的合作，我们能够互相借鉴和学习，共同解决问题。

通过与团队的合作，我更加意识到只有团队的力量才能产生最好的效果。

团队合作中的沟通、协作和信任是非常重要的，只有团队成员之间相互支持和互相帮助，才能够实现更高的目标。

2023年学习卓越课堂的心得体会范文____年学习《卓越课堂》的心得体会在____年的《卓越课堂》学习过程中，我深深感受到了知识的力量和技能的重要性。

在这个新的学习环境中，我收获了很多，不仅培养了扎实的学科知识，还提升了自己的思维能力和解决问题的能力。

我深深体会到了学习的乐趣和成果带来的成就感。

下面，我将就这次学习的心得体会进行详细的总结。

首先，我要感谢《卓越课堂》给我提供了一个学习的平台，为我打开了一扇通向知识海洋的大门。

在这个平台上，我接触到了各种各样的学科，拓宽了自己的视野。

在很多领域中，我收获了很多新的知识，不仅让我对学科更加深入地了解，而且也让我知道了一些我以前不知道的领域。

比如，在科学领域中，我了解到了很多新的科学发现和技术应用，这些让我对科学的兴趣更加浓厚。

在文学领域中，我读了很多好书，拓宽了自己的文化知识，提升了自己的写作能力。

在历史领域中，我了解到了很多历史事件和人物，让我对历史的认识更加深入。

总之，在《卓越课堂》的学习中，我收获了很多新的知识，开阔了自己的思维，提升了自己的学习能力。

其次，我要感谢《卓越课堂》给我提供了一些学习方法和技巧。

在这个平台上，我学到了很多有效的学习方法和技巧，让我更加高效地学习。

比如，在学习语文的时候，我学会了分析文章结构和理解文章内涵的方法，让我能更好地理解和掌握文学作品。

在学习数学的时候，我学会了拆解问题和解题思路的方法，让我能更好地解决复杂的数学问题。

在学习英语的时候，我学会了阅读技巧和写作技巧，让我能更好地掌握英语知识和提高英语水平。

总之，这些学习方法和技巧在我学习的过程中起到了很大的作用，让我更加高效地学习，提高了我的学习效果。

再次，我要感谢《卓越课堂》给我提供了一些解决问题的能力。

在学习的过程中，我学会了一些解决问题的方法和思路，让我能更好地解决困难和挑战。

比如，在学习科学的时候，我学会了观察和实验的方法，让我能更好地解决科学问题和探索科学领域。

龚雄飞卓越课堂心得范文龚雄飞卓越课堂心得篇一20xx年5月10日，全国知名教育专家、中国关心下一代教育专家委员会会长冯恩洪教授在临沂四中为我市几千名中小学骨干教师做了“卓越课堂—让三个面向走进课堂”专题报告会”。

冯教授指出，教育正在接受科技发展和社会发展的挑战。

基于课堂教学就要提高课堂的有效率，就要改变传统课堂教学要素的组合关系，这就需要解决好教材如何使用、教师如何教、学生如何学这三个问题。

要根据学生的实际学习能力来选择适合每一个学生的教材和学习的进度，让每个学生能够享受适合自己的教育。

要打破教师传统的讲授法，讲求学生合作、团队、探究的学习。

冯教授强调，高效课堂的评课标准应该是“问题是教学的起点，小组是能力的平台，展示是生成的关键，导学是教师的水平。

”冯教授还指出现在是云教育时代给我们老师带来的冲击波：第一，发现问题解决问题的能力比事实的知识更重要。

第二，情商比智商更重要。

21世纪成功人士必须具备的能力：自我管理能力，信息处理能力，有效表达能力，沟通协作能力，正确思想能力，好奇心想象力，创新变革能力。

基于21世纪成功人士必须具备的能力，冯教授结合教育社会学和自己多年的教学管理经验，以通俗易懂的语言，深入浅出地分析了高效课堂建设的本质，给出了一些经典的教育经验，例如：适合的课堂才是最好的课堂，让学生喜欢我是教师的终极目标。

自爱的最大是对别人的尊重而不是索取，教育要与温度。

冯教授以他充沛的精力，非凡的记忆力，渊博的学识，缜密的思维，幽默而深邃的话语让每一位参加培训的骨干教师们领略了教育大师的风范，体会到了教育的魅力。

总之，听完冯教授的讲座给我的心灵带来了无比的震撼，让我重新反思自己的教育行为，没有知识就没有力量，光有知识不一定具有力量，简单堆积的知识不可能产生力量。

教育永无止境，教师的成长更是永无止境。

教师的成长需要一步一个脚印，对于我来说，到达“卓越”这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从做一个“称职”的做起，努力的做一个“优秀”的老师，向“卓越”看齐。

卓越课堂管理心得体会3篇一：做幸福的老师要做幸福的老师，我们就该像书上说的那样：学会接受生命中的“缺口”。

首先要先接受工作上的“缺口”。

每个人都希望自己的工作自在安逸没压力。

虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边，但换位思考一下它可是“天底下最光荣的职业”。

此外，还要接受学生思想上的“缺口”。

老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋，作业马虎等行为影响心情，导致对工作产生厌倦感。

何不学会“放下”?正所谓“大人不计小人过”，更何况他们还是“小人中的小人”呢?二：做会上课的教师随着基础教育课程改革的不断深入，原本“师本“的课堂，渐渐走向“生本”。

要创造出精彩的课堂，教师就要创建以生为本的课堂。

将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生，让其自己去观察、思考、表达、操作。

利用自主、合作、探究的学习方式，让学生在乐中学，在学中乐。

三：做会培训的教师教师的成长离不开专家的引领。

通过参加不同的培训，不断更新自己的教学方法以及理念。

那么要在培训中学有所得，我们就该学会选择，懂得放弃。

选择重要、独到且精彩的部分详细记录，反之则放弃。

正如书上说的：放弃有时也是一种明智的选择，放弃是为了更好地突出。

四：优越性和个性化超越性。

正如海明威所言：“优于别人并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

”卓越的课堂是师生共同创造的不断超越自我的课堂。

(7)个性化。

卓越的课堂必然深刻地打上教师本人独特的个性与风格。

越是张扬教师个性的课堂，越是教师智慧潜能发挥到极致的课堂，越是具有卓越品质的课堂。

教育永无止境，教师的成长更是永无止境。

教师的成长需要一步一个脚印，对于我来说，到达“卓越”这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从做一个“称职”的做起，努力的做一个“优秀”的老师，向“卓越”看齐。

卓越课堂管理心得体会中国教育界素有“北魏南冯”之说，即“北有魏书生，南有冯恩洪。

”我对魏书生老师非常熟悉，从2001年走上工作岗位开始，最先引领我学习班级管理的就是魏书生老师的著作了。

“卓越课堂”教学心得左昌奎本学期，开展“卓越课堂”教学，我受益匪浅。

让我对卓越课堂的教学，也有了较深的认识。

以下，我想谈谈在“卓越课堂”中的体会：一、提高卓越高效的意识。

不再用传统的“填鸭式、满堂灌”、“满堂问”等一些旧的思想观念。

应该教授学生获取新知识的方法，“授人以鱼，不如授人以渔”应该教会学生自己学习的方法，让他们能够不在老师教授的情况下就能做到自主学习。

二、落实学习的小组建设1、在小组组建时要考虑本班的具体情况，做到合理搭配，让不同智力水平、思维方式、认知风格和情趣特长的学生成为小组，达到能力互补，知识互补。

2、每个小组设计自己小组的名称、小组的口号、愿景、学习公约。

特别是小组公约，要能达到约束小组成员的目的，老师要体现“赏”“罚”分明。

3、小组的座位要及时轮换。

如果学生长期坐一个位置，很容易影响孩子的视力。

我的设想是每月一次小组内交换和小组间交换同时进行，避免孩子长期坐一个位置，家长对“卓越课堂”坐的形式很有意见。

三、狠抓班级文化建设全班动手营造教室环境文化，充分利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人奋进。

四、完善评价方案为了激发学生的上进心，促使学生竞争，更好的发展，完善评价方案。

每节课后由值日班长汇总一次，统计各组分数，写入日评比栏内；每周汇总一次，每学月评出优秀小组，定时表扬并奖励，写入月评比栏。

五、认真做好“卓越课堂”的备课工作。

精心备课是上好课，打造卓越课堂的关键。

按照学校要求进行集体备课，遇到出现的问题及时共同探讨解决。

六、“导学案”的二次开发“导学案”本来是一个好东西，是帮助学生学习的有效“支架”。

但一些老师的“导学案”变成了“作业案”、“练习案”，加重了学业的课业负担，限制学生的学习思维。

我认为不能原封不动，按照县教委发的导学单内容和步骤来实施。

因为每课时的导学单难易程度是不同的，特别是针对我们这样的农村小学，有些内容是不太适合的，要结合本班学生的具体情况和教学内容有选择的取舍。

龚雄飞卓越课堂心得范文2000字(11篇)关于龚雄飞卓越课堂心得范文，精选6篇范文，字数为2000字。

“我能做到这一点，是我们党的一项执政能力的根本目的。

”龚雄飞老师说。

这句话深深地触动了我。

龚雄飞老师在课堂上，用自己的语言，用自己的行动，用自己的人格魅力，传递着自己的价值理念。

龚雄飞老师的《让我们在充满的课堂中快乐成长》一课让我们感受最深的就是龚雄飞老师的课，教材的重点和难点的分层，以及教学方法的运用。

教师的课堂语言非常准确，教学目标明确。

这样的课堂，不会有一丝一毫的懈怠。

教师们的课堂语言非常简练，语言流畅。

龚老师的课堂语言非常有趣，他对教材的把控能力很强，他的课也会非常生动活泼。

龚雄飞卓越课堂心得范文(范文)：1“我能做到这一点，是我们党的一项执政能力的根本目的。

”龚雄飞老师说。

这句话深深地触动了我。

龚雄飞老师在课堂上，用自己的语言，用自己的行动，用自己的人格魅力，传递着自己的价值理念。

龚雄飞老师的《让我们在充满的课堂中快乐成长》一课让我们感受最深的就是龚雄飞老师的课，教材的重点和难点的分层，以及教学方法的运用。

教师的课堂语言非常准确，教学目标明确。

这样的课堂，不会有一丝一毫的懈怠。

教师们的课堂语言非常简练，语言流畅。

龚老师的课堂语言非常有趣，他对教材的把控能力很强，他的课也会非常生动活泼。

龚老师的课，让我们在感受最深的时候，也是最激动人心的时候。

龚老师的课堂，是以人为本。

她的课，让人感受最深的是人文理念。

她说，在课堂上，你要充满，而不是把你想象成是一个机械的机械执行者，你是一只机械行走在机械行走的路上;你是一只机械行走在机械行驶的路上;你是一只机器行走在机器行驶的路上……。

她的课，生动形象，生动有趣，引人入胜，让我们听听听学习，感受感动。

在学习的过程中，我们也发现了自己在以下几个方面的问题：一、如果要让学生感受到老师是朋友，他们有什么事情都是和我们一起商量着解决。

比如，在教学“我们在日常生活中应该怎样做”时，我们该怎样去与同学交流。

卓越课堂工作总结_工作总结卓越课堂工作总结。

在过去的一段时间里，我有幸在卓越课堂工作，并且在这个岗位上取得了一些成绩。

在这篇工作总结中，我将对自己的工作进行总结和反思，希望能够在未来的工作中取得更好的成绩。

首先，我在卓越课堂工作期间，兢兢业业，努力学习和提升自己的专业能力。

我参加了各种培训和学习课程，不断提升自己的教学水平和课堂管理能力。

通过这些努力，我成功地提升了自己的教学质量，得到了学生和家长的一致好评。

其次，我在课堂管理方面也取得了一些成绩。

我注重课堂秩序的管理，通过建立良好的师生关系和有效的课堂管理方法，成功地维护了良好的教学秩序。

在我所负责的班级中，学生的纪律意识和学习积极性得到了有效的提升，学生的学习效果也得到了明显的提高。

最后，我在与同事和家长的沟通方面也做得不错。

我注重与同事之间的合作和交流，共同探讨教学方法和课堂管理经验，取长补短，共同进步。

同时，我也积极与家长沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，取得了家长的信任和支持。

在未来的工作中，我将继续努力学习和提升自己的专业能力，不断完善自己的教学方法和课堂管理经验，为学生提供更优质的教育服务。

同时，我也将继续加强与同事和家长的沟通，建立更加良好的师生家长关系，共同为学生的成长和发展努力。

总的来说，我在卓越课堂的工作经历是一段宝贵的经历，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。

卓越课堂之我见第一篇：卓越课堂之我见卓越课堂之我见通过半年的学习和思考，根据学校推出的“五疑五环节”的卓越课堂模式，经过修改在我自己的脑海中构建出了我所理解的理想的“卓越课堂”的具体教学模式，即“自主学习----确立目标-----合作探究-----展示提升------巩固运用”1、“自主学习”就是让学生主动去预习，即学生根据老师的导学单提示和要求主动去预习。

课堂实践的经验明确地告诉我们，学生参与课堂的程度越深，学生对课堂的喜欢程度也就越大，让学生真正意识到课堂属于“自己的”课堂，就会以主人翁的姿态去学习，产生“自主学习”的动力。

把学习的主动权还给学生的同时，教师要引导学生阅读探究目标，有的放矢的查找资料，教会他们如何处理信息的技巧，教学生备课，其实就是在教学生自学的方式，因此，可以说“自主学习”是收集资料，处理信息，解决问题的学习过程，也是内化自有，再生成个人见解的创造过程。

例如我以前不重视课前预习，写作业时，也只是“预习数学书多少页到多少页”，没有给学生具体的目标，这样的作业第二天也不好检查，所以学生也不重视，在他们眼里有或没有这样的作业，都没区别。

后来我想到利用导学单，每次将预习的内容和目标以问题形式展示出来，让学生通过预习后来填写，这样既引起了重视也达到了真正预习的效果。

2、“确定目标”是激发学生学习兴趣的重要环节。

学习目标的确立以往都是老师拟定展示给学生看，我觉得既然想完全将课堂还给学生，学习目标，可以师生共同进行拟定，甚至让完全让学生拟定。

当然学生在拟定时，教师应先让学生明确学习的重、难点，然后结合学生自己的疑难点和兴趣点，去制定学习目标。

这样紧扣课本又兼具个性和灵活度的目标，能让学生明白这些知识对自己的价值和意义何在，从而激发学习的兴趣。

3、“合作探究”是指课内或课外的小组交流，共同完成并掌握学习任务。

“合作探究”有助于培养学生合作的精神和竞争的意识；有助于因材施教和因人施教，可以弥补一个教室难以面向有差异的学生这一教学上的不足，使师生在多维互动、相互砥砺、取长补短的过程中达到共同进步的境界。

学习卓越课堂的心得体会（3篇）学习卓越课堂的心得体会（精选3篇）学习卓越课堂的心得体会篇1教育正在接受科技发展、社会发展的挑战，云教育时代，发现问题解决问题的能力比事实的知识更重要。

21世纪的幸福人生20%与智商关联，80%与情商关联，若要成功必须具备管理、信息处理、有效表达、沟通协作、正确思想、好奇心、想象力和创新变革能力。

一：教材使用体现适合教材是相同的，学生是有差异的，使用教材是结合学情的第二次决策，要真正体现以学生发展为根本。

二：教师教法走进适合告别教师讲授，走进师生合作，有效教学率低于30%的教学是讲授的、被动的，有效教学率高于50%的教学是团队合作的、探究的。

调查显示，两周以后的知识巩固率，靠讲授能记忆5%、阅读20%、多种感官接触知识30%、交流合作探究50%、探究获得知识70%、教别人获得知识90%。

三：转变学法才能适合《卓越课堂》倡导教师由讲授走进合作，和学生由独学走向群学的结合，群学既能获得知识又能发展能力，增进情商。

四：升学就业检验适合教育的最终目的是帮助学生获得社会职业并取得职业成就，《卓越课堂》的成败接受学生发展的检验。

学习卓越课堂的心得体会篇2高效课堂是教学过程的最优化，教育效果的最大化，是师生配合的结晶。

作为教师应不断学习、探索，使自己的课堂成为高效课堂。

一年来，我对高效课堂有了更为细致、深入、科学的理解。

是单位时间内高效、高质的完成教学任务。

是以绝大多数学生的需要为基础，合理的组织教学内容，完成教学任务。

在过去，我总是坚持“不让任何一个学生掉队”的想法，课堂上我耐心细致、深入浅出的讲解着甚至是不厌其烦地讲解着，直到大家都会了，我才会开心的笑起来。

当时的感觉是虽然很累，但看到孩子们都会了，我觉得我累的值!我以为我做的很好，对得起每一位学生，对得起教书育人的称谓。

但是当我听了钱教授的讲解，才知道，这样做是不对的，因为我愧对了优秀的和上中等的学生。

根据专家测定的学生智商比例分配图，明确指出只要有84%的学生会了，就可以进行下一步教学。

2024年学习卓越课堂的心得体会在近两天的学习中，我对卓越课堂有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。

是师生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的卓越课堂是在课堂教学中，通过学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效益发展。

教学高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。

就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。

一般来说，卓越课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在____%以上。

前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说，卓越课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，科学合理地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。

二是教学的过程必须是学生主动参与的过程。

这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的积极性。

三是教学中适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

三、本期学校搞几堂展示课。

共性的地方是：1，学生素养高，学习过程上的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2，评价方式的灵活高效是卓越课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3，卓越课堂应是长期进行的工作，最终形成一种常态的模式。

它的预习、展示、反馈都应是高效进行的。

4，卓越课堂重视各学科基本素养的落实和训练。

在物理课上对动手实验能力、语言表达能力、逻辑思维能力的训练;语文课上对听说读写的强化训练无不突出了这一点。

总之，课堂是我们教学的主阵地，更是现今我们课改的主阵地，必须切实的提高教育教学效率。

初级教师卓越课听课心得体会
作为一名初级教师，我参加了一堂卓越课的听课活动。

通过这
次听课，我获得了以下体会。

首先，我深刻感受到了优秀教师的教学方法和技巧。

在这堂课上，教师巧妙运用了多种教学策略，如引入问题激发学生思考、展
示教学素材激发学生兴趣等。

教师注重激发学生的主动参与和思考，让学生在轻松愉快的氛围中进行研究。

我深受启发，认识到在教学
中应该注重培养学生的主动性和创造性。

其次，我对于如何设计生动有趣的课堂活动有了更多的思考。

在这堂课上，教师巧妙设计了一系列与学生实际生活相关的案例，
让学生通过讨论和互动的方式进行研究。

学生们兴致勃勃，积极参与，取得了显著的研究效果。

我认识到在教学活动设计中要注重与
学生的实际生活经验和兴趣相结合，以提高研究的积极性和效果。

最后，我对于教师的言传身教有了更深刻的理解。

这位优秀教
师不仅在课堂上传授知识，更重要的是以身作则，示范了优秀教师
的职业素养和责任感。

教师对待学生真诚和谅解，给予学生充分的
关注和支持，营造了良好的研究氛围。

我认识到作为一名教师，除了教育学生知识，还应该给予学生关怀和引导，以培养他们的全面发展。

通过这次卓越课的听课体会，我受益匪浅。

我将积极借鉴这位优秀教师的教学方法和理念，不断提升自己的教学能力，并致力于成为一名优秀的教师。

（字数：243）。

卓越课程培训的心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。

一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编精心整理的卓越课程培训的心得体会（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

卓越课程培训的心得体会1今天全乡教师集中在我校举行卓越教学二传手培训，我感受颇多受益匪浅深。

特别听了朱凡老师的讲座更使我感动不已。

他从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

穷且益坚，不坠青云之志。

像左相平这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云：其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。

中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。

要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。

他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

听到几位老师的讲座后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人我很感动从中学到了很多让我重新熟悉了教师这份职业在如今的这个工作岗位上我想我应该用一份真挚的态度去对待，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

学习卓越课堂的心得体会学习卓绝课堂的心得体会通过对卓越课堂的学习，有利于不断的提升教育效果。

下面是整理的学习卓越课堂心得体会，分享给大家!在近两天的学习中会，我对卓越公开课有了一个深刻的认识，我觉得它主要是指教学过程的最优化，教育效果的最大化。

是学生的共同进步，是知识和素养的共同提高。

一、我理解的卓越课堂是在教学模式中，通过扎扎实实学生积极主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位名称时间内高效率、高质量地已经完成教学任务、促进学生获得高效益发展。

教学突尖就其内涵而言，是指学生在知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观“三维目标”的协调发展。

就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、课堂教学中教学方法实践展示和课后反馈来提高课堂教学效率。

一般来说，卓越课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与建模解决问题的能力强，目标敲定且正确率在90%以上。

前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。

二、从我们教师的角度角度看，优良课堂应做好以下三个条件：一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况，有的放矢地确定课堂的三维教学目标，编制科学合理的导学案。

二是教学的过程必须是操作过程学生主动参与的过程。

这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略和评价方式调动和激励学生学习的主动性。

三是教学中所适时指导、监控、反馈、激励，以多种方式巩固中学生的学习成果，使三维教学目标的达成度更高。

三、本期学校搞几堂展示课。

共性的地方是：1，学生素养高，学习过程上原核细胞的学习参与度高，这就使得学生专注于课堂，能够保持较高学习兴趣取得较好的学习效果。

2，评价方式的灵活高效是卓越课堂的一个重要指标，即时、灵活的评价同样激发起过激励学习主动性、能保持学习兴趣的作用。

3，卓越课堂管理工作应是长期进行的工作，最终形成一个常态的模式。

它的预习、展示、反馈都应是高效需要进行的。

优异讲堂心得领会【篇一：魏：优异讲堂学习心得领会】创立优异讲堂提高教课效率在近两天的学习中，我对优异讲堂有了一个深刻的认识，我感觉它主假如赐教课过程的最优化，教育成效的最大化。

是师生的共同进步，是知识和修养的共同提高。

一、我理解的优异讲堂是在讲堂教课中，经过学生踊跃主动的学习过程配合老师的点拨指导，在单位时间内高效率、高质量地达成教学任务、促使学生获取高效益发展。

教课高效益就其内涵而言，是指学生在知识与技术，过程与方法，感情、态度、价值观“三维目标”的协调发展。

就其外延而言涵盖高效的课前精心预习、讲堂教课中实践显现和课后反应来提高讲堂教课效率。

一般来说，优异讲堂效益评论主要标准是，学生思想活跃，语言表达正确、流畅、有感情，讲堂充满激情，剖析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率在 90% 以上。

前提是看学生能否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教课三维目标的达成。

二、从我们教师的角度来说，优异讲堂应做好以下三个条件：一是教师能够依照课程标准的要乞降学生的实质状况，科学合理地确立讲堂的三维教课目的，编制科学合理的导教案。

二是教课的过程必须是学生主动参加的过程。

这类主动参加主要表此刻教师可否采纳灵巧灵巧的教课策略和评论方式调换和激励学生学习的踊跃性。

三是教课中合时指导、监控、反应、激励，以多种方式稳固学生的学习成就，使三维教课目的的达成度更高。

三、本期学校搞几堂显现课。

共性的地方是： 1，学生修养高，学习过程上的学习参加度高，这就使得学生专注于讲堂，能够保持较高学习兴趣获得较好的学习成效。

2，评论方式的灵巧高效是优异讲堂的一个重要指标，即时、灵巧的评论相同起到激励学习主动性、保持学习兴趣的作用。

3，优异讲堂应是长久进行的工作，最后形成一种常态的模式。

它的预习、显现、反应都应是高效进行的。

4，优异讲堂重视各学科基本修养的落实和训练。

在物理课上对着手实验能力、语言表达能力、逻辑思想能力的训练；语文课上对听闻读写的加强训练无不突出了这一点。

卓越课程培训的心得体会(10篇)卓越课程培训的心得体会篇1__月__日，今天郑老师冒着寒冷的天气，又对我们进行了创新思维课程的入园培训，这次培训的流程还是和上次一样，首先每个级部出一节示范课，然后看完课在对课程进行评课，以及对出现的问题进行探讨。

大班郑老师《阿德的朋友》这节课主要是让幼儿观察动物的影子的特征，根据动物的特征，判断动物的名称，通过故事情境的方式让孩子学会记忆的.方法，，培训的老师给出的意见是：应该出示大图来让孩子观察，并让孩子说出那张不认识，并让孩子们一起探讨，最后得出结论，要注意方法的提炼。

在孩子操作时候，教师不要过多的语言去干扰孩子的思考问题的空间。

小小班《小猪分水果》，这节课主要训练孩子的记忆能力，但是老师的目标注重于认识颜色，在提炼经验方面缺少了目标性。

少点问孩子选择性的问题。

小班《树林画家》让孩子初步理解整体与部分的关系，孩子们都达到了目标，但是老师在以后的教学要多点给孩子信心。

这次的培训中。

老师们又学到很多在上课的过程要注意的问题，相信今天的培训能让我们的以后的教学更加完美。

卓越课程培训的心得体会篇2我有幸参加了武警幼儿园基地培训活动，通过这次活动收货颇多。

讲座从幼儿园区域游戏环境创设和材料投放，区域游戏过程中教师的有效指导方法三个方面入手阐释了幼儿园区域游戏，区域游戏是孩子们自身发展的内在需要，是促进幼儿身心发展的有效途径，幼儿的各种能力都是在游戏的过程中获得的，同时，园长告诉了我们没有游戏，孩子们就没有童年的道理。

对于游戏材料的投放，在我们的一日活动中，我们都或多或少的存在着“一成不变式”或“随意式”的格局，有时投放的区域材料是为了应付检查只是摆摆而已，并没有起到应有的效果。

通过听了园长的讲座学习后，我知道了材料投放要适宜、要适应已有经验、要适应孩子的能力技能、要适应孩子的发展性、材料要随时调控、整体性、材料要综合利用等原则，为我们今后区域活动的开展提供科学的依据。