选修课简介

1、课程名称：钢琴任课教师：周敏；从教20年来，一直从事音乐教育工作，长年担任师范专业学生的声乐、钢琴、乐理与视唱、指挥的教学工作。

多次开设本学院的音乐欣赏课程，提高了学生的音乐欣赏能力及艺术修养，受到学生欢迎和好评，有关音乐欣赏的论文曾在省内获奖。

课程简介：本课程主要针对部分钢琴爱好者。

为有基础的学生继续学习、提高创造条件；对无基础的爱好者提供学习的机会，培养他们的艺术修养，能掌握一些基本的演奏方法和技巧，并掌握一些较简单的中外优秀钢琴曲的弹奏。

2、课程名称：合唱任课教师：周敏，从教20年，一直从事音乐教育工作，长年担任师范专业学生的声乐、钢琴、欣赏、乐理与视唱、指挥的教学工作。

在合唱教学方面有丰富经验，所指导的合唱在校内外、大市范围内多次获奖。

每学期均担任学院合唱团的指导工作，受到学生欢迎和好评。

课程简介：本课程以合唱为主要教学内容，辅以简单的音乐理论，教会学生识谱歌唱，并能用正确的发声方法歌唱。

通过教学，能准确、和谐、有感情地演唱合唱歌曲，不仅提高学生的歌唱水平、音乐修养，而且通过教学，培养学生的合作精神和团队精神。

3、课程名称：舞蹈及鉴赏任课教师：郝珉课程简介：本课程以舞蹈的基本常识、中外舞蹈简史、中外舞蹈赏析为研究对象，以中外舞蹈赏析为重点。

学完本课程应达到以下基本要求：1、了解什么是舞蹈、舞蹈的种类及特点，掌握简单的舞蹈知识及相关术语；2、了解舞蹈的萌芽、舞蹈艺术的形成、舞蹈艺术的成熟，掌握舞蹈的起源与发展；3、了解如何去欣赏舞蹈，如何分析舞蹈作品，掌握赏析舞蹈的基本技巧。

4、课程名称：音乐鉴赏任课教师：周敏，从教20年来，一直从事音乐教育工作，长年担任师范专业学生的声乐、钢琴、乐理与视唱、指挥的教学工作。

多次开设本学院的音乐欣赏课程，提高了学生的音乐欣赏能力及艺术修养，受到学生欢迎和好评，有关音乐欣赏的论文曾在省内获奖。

课程简介：本课程以欣赏为主，渗透简单的乐理及歌唱知识。

音乐欣赏不仅在于丰富学生的音乐知识，扩大音乐视野还可以培养学生对生活的热爱，培养学生健康向上的生活态度，通过音乐鉴赏教学提高对音乐的审美和鉴赏能力，了解音乐的外在和内涵。

通识选修课课程介绍《雅思听力》《雅思听力》是一门听力专项训练课程。

此课程依托雅思考试，在课程教学中引导学生了解并熟悉雅思听力的题型、所涉及内容范畴以及解题方式。

通过强化训练提高学生的听力水平和词汇水平，扩展学生的视野和知识面，力求改善学生在英语学习进程中应对听力时的恐慌心理。

本课程要求学生具备一定的词汇基础，尤其适合通过大学英语四级后期望进一步提高听力水平的学生群体。

《英国社会与文化》本课程的内容主要是全面系统地介绍英国社会与文化相关知识，如政治制度、教育体制、城市风情、体育娱乐、民族特点、家庭生活、文学艺术、新闻传媒、民俗习惯等，为学生提供了解西方社会，尤其是英国社会的知识平台。

其目的是帮助学生全面了解和认知英国的社会与文化的各个相关方面；培养学生分析、比较中国与英国社会和文化的异同的能力；巩固和提高学生英语语言的综合运用能力。

本课程的教学任务是通过对于英国社会文化的介绍，在提升学生基本语言技能的同时，拓展学生的视野，使其进一步深层次地了解世界文化多元化，并逐步培养学生的跨文化交际能力。

教学重点放在培养学生的阅读能力和通过查找网络、阅读图书等获取信息的能力，进而充实文化知识，丰富思维方式，提高交际能力和对语言的实际运用能力。

《英美报刊选读》《英美报刊选读》是为非英语专业本科生开设的英语通识课程。

本课程的内容主要涉及英美主要报刊简介、报刊基础知识、报刊重要词汇短语、报刊词汇特点以及英美报刊选读及其思维导图的画法。

其目的是让学生了解报刊英语语言、文体、词汇、语法等基本常识的基础上，通过阅读最新鲜、最丰富的报刊语言材料，充分利用报刊文章的语言典型性和行文结构的可模仿性，提高学生的自主学习能力、阅读能力、理解能力，以读促写，以写促读，逐步训练学生的摘要写作和观点陈述能力，从而提高其提炼、整合及评论信息的能力，同时训练其学术写作的基本技能。

《高级英语口语》《高级英语口语》的目的在于通过语境教学，培养学生在真实语境中协调自如的运用论据、观点和推理，来增强语言的说服力；为学生提供各项技能综合集成和应用的平台，以最终提高学生运用英语进行交流的能力；为学生在求职、就业甚至是生活等多种语境中用英语进行交流打下良好的基础。

课程代码： MKT202课程性质：专业选修课课程简介：一、课程背景随着全球经济的快速发展，市场营销作为企业发展的核心驱动力，其重要性日益凸显。

现代市场营销策略课程旨在帮助学生深入了解市场营销的基本原理、策略方法，以及在实际市场环境中的应用，提升学生的市场分析、营销策划和执行能力。

二、课程目标1. 知识目标：- 掌握市场营销的基本概念、理论框架和策略方法。

- 了解市场营销的历史演变、发展趋势和未来趋势。

- 熟悉国内外市场营销的成功案例和失败教训。

2. 能力目标：- 培养学生市场分析、市场调研、竞争分析的能力。

- 提高学生营销策划、营销执行和营销创新的能力。

- 增强学生团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

3. 素质目标：- 培养学生的创新思维和创业精神。

- 提高学生的社会责任感和职业道德。

- 增强学生的国际视野和跨文化沟通能力。

三、课程内容1. 市场营销导论- 市场营销的概念与内涵- 市场营销的职能与作用- 市场营销的发展历程与趋势2. 市场分析与调研- 市场环境分析- 消费者行为分析- 市场调研方法与技术3. 竞争策略- 竞争格局分析- 竞争对手分析- 竞争策略选择与实施4. 产品策略- 产品生命周期- 产品组合策略- 产品差异化策略5. 价格策略- 价格制定方法- 价格调整策略- 价格竞争策略6. 渠道策略- 渠道类型与结构- 渠道选择与设计- 渠道管理与维护7. 促销策略- 促销组合- 广告策略- 公关策略- 人员推销策略8. 国际市场营销- 国际市场营销的特点与挑战- 国际市场营销的策略与方法- 国际市场营销的案例分析四、教学方法1. 讲授法：- 通过教师系统讲解，使学生掌握市场营销的基本理论和策略方法。

2. 案例分析法：- 通过分析国内外市场营销的成功案例，使学生了解市场营销的实际应用。

3. 小组讨论法：- 通过小组讨论，培养学生的团队合作、沟通协调和解决问题的能力。

4. 实践操作法：- 通过模拟市场营销活动，使学生将所学知识应用于实际操作。

(一)自然科学类：《口腔科学》（极其详细，医学选修颇为实用）、《药物的构效关系》、《食用菌》、《庭院园艺》（可去北区种植园参观）、《生命科学与生物技术导论》、《有机农业概论》、《精准农业概论》、《观赏植物学》、《新疆绿洲农业学》、《森林旅游产品开发》、《生物入侵》、《农药与生态环境安全》、《昆虫资源与一发利用》、《森林文化》、《世界农业博览》、《信息技术在农业中的应用》、《园林建筑与名园赏析》、《园艺通论》、《宠物管理与美容》、《人畜共患病》、《动物保护概论》、《细胞工程学》、《动物生物技术》、《普通动物学》、《新疆特色草原旅游》、《健康教育与健康促进》、《实用现场救助》、《老年护理与康复》、《大学生生殖健康》、《急救与护理》、《新生儿发育医学儿童保健疾病防治》、《急救医学》、《恶性肿瘤的一般知识与放射治疗常识》、《法医学》、《医学营养学》、《医学美学与美容》、《营养与食品卫生学》、《卫生学》、《当代青年皮肤病、性传播及皮肤美容健康教育》、《现代创伤急救》、《药事法规》、《药剂学》、《药理学》、《常见慢性病的预防与控制》、《环境卫生学》、《公共礼仪》、《护理学基础》、《基因与生命的奥秘》、《临床常见疾病自我诊断及护理》、《美容解剖学》、《实用人体解剖学》、《药物化学》、《药物合成反应》、《植物资源开发利用》、《中药材概论》、《药事管理与法规》、《执业药师概论》、《EDA技术》、《电工技术基础》、《遥感概论》、《工程数值仿真软件概论》、《环境学概论》、《食品营养学》、《功能性食品》、《食品安全性》、《中国文化地理》、《办公室工作方法与艺术》、《观赏动物》、《生命伦理学》。

（二）人文科学类：《治学方法与论文写作》（郭大侠，十分精彩！）、《中国饮食文化》、《大学语文》、《新疆地方史》、《新疆屯垦史》、《中国通史》。

(二)语言文学类：《中西文化比较》、《古典美学十二讲》、《翻译理论与实践》、《翻译意识与翻译实践》、《英美文化基础》、《英美文学选读》、《英语国家概况》、《计算机辅助翻译》、《跨文化交际实用教程》、《日语语言与日本社会文化》、《英文名著电影赏析》、《英语翻译》、《英语语音学》、《职场英语》、《中国文化》、《言情文学赏析》、《中国民间文学》、《红楼梦人物赏析》、《明清小说赏析》、《中国现代小说赏析》、《小说阐释学导论》、《中国历代爱情诗词赏析》、《先秦文化导读》、《普通话》、《古典诗词名篇赏析》。

大三上学期专业选修课详情请注意相关课程的教材变化情况国际贸易：先修课程：微观经济学、宏观经济学课程内容简介：有国际贸易的产生和发展历程及特点，国际贸易理论和学说,包括英国古典派经济学家亚当•斯密和大卫•李嘉图的比较优势学说，新古典要素禀赋理论，现代规模经济贸易理论、跨国公司理论、地区经济一体化理论等；对外贸易政策与措施，如关税和非关税措施、鼓励出口的措施和缔结贸易条约与协定；GATT与WTO基本知识等。

教材：刘立平著.《国际贸易》.中国科学技术大学出版社.2002年。

推荐参考书（含杂志）：1、《国际贸易学－理论与政策》佟家栋、周申主编高教出版社2、<<国际贸易教程>> 张二震主编，南京大学出版社3、《国际贸易教程》尹翔硕编著复旦大学出版社4、《国际贸易》期刊5、《国际贸易问题》期刊推荐网站：1./2. /3./cn/审计学先修课程：会计学原理、财务会计、财务管理、管理学原理课程内容简介：《审计学》是农林经济专业的选修课程。

本课程的主要内容有：审计的基本理论、审计程序及审计的基本方法等。

通过学习，使学生初步掌握审计的基本技术，培养诊断、分析和解决审计问题的能力，发展学生综合运用会计、管理、统计和经济法等相关知识的能力。

教材：陈汉文.审计.厦门：厦门大学出版社，2006推荐参考书（含杂志）：1、（美）阿尔文&#8226;A&#8226;阿伦斯等,张龙平等译.审计与保证服务：整合法（第九版）.大连：东北财经大学出版社，20042、（美）里克&#8226;海斯等著,来明敏等译.审计学：基于国际审计准则的视角.北京：机械工业出版社，2006推荐网站（含BBS）：财政与税收先修课程：微观经济学宏观经济学课程内容简介：本课程内容包括财政学基本理论、财政收入与支出的规模及结构、税收的原理及中国税制、财政平衡与宏观调控、国家预算及其管理体制等。

《中国古代哲学》课程简介【课程代码】C151007【课程名称】中国古代哲学（Chinese traditional philosophy）【授课对象】临床医学专业五年制本科学生【学分】1学分【学时】总学时16，理论学时16。

【课程性质】任意选修课【课程模块类型】德育课程模块【课程简介】本课程是以哲学问题为基本的框架，如宇宙观、方法论、认识论等，以概念、命题为基本的对象，通过系统地介绍中国哲学三大哲学流派的思想体系，使学生对古代中国哲学传统有一个基本的了解，并力图揭示中国古代哲学对世界、社会和人生的理解的学科。

该课程内容包括绪论和儒、道、释三大哲学流派的哲学思想介绍。

绪论：阐述哲学发展的物质基础、哲学萌芽的过程、夏、商、周时代的天命、神权思想和阴阳五行思想。

儒、道、释三大哲学流派的基本思想和主要代表人物的思想体系、命题、范畴。

通过本课程的学习，学生要达到以下要求：能够锻炼学生的思维能力，扩大学生知识面，使之对我国哲学发展过程和基本思想有一定的认识和了解。

学生能够初步了解中国古代三大哲学流派和其代表人物的重要思想。

通过理论联系实际的教学使学生认识三大哲学流派是最重要的哲学家，认识和理解其提出的命题、范畴，对其思想体系有一个大概而又尽可能全面的了解。

【开课教研室】邓小平理论教研室【主讲教师简介】张建平，讲师，主要研究方向为中国古代哲学思想对学生思想政治教育的作用。

【考核方式】本课程为考查科目。

期评成绩由平时成绩（10%）、期考成绩（90%）组成。

考查方式采用开卷考试的方式进行考核。

【教材及主要参考书目】《中国古代哲学》，张建平主编，院内使用教材，2002年。

《中国哲学史》，任继愈主编，人民出版社，1993 年。

《中国近现代历史人物选讲》课程简介【课程代码】C151002【课程名称】中国近现代历史人物选讲（Syuabns of the Selected of Chinas Comtemporary andModern Historic Figures）【授课对象】临床医学专业五年制本科学生。

中外影视鉴赏选修课简介中外影视鉴赏选修课是一门学科，旨在帮助学生了解和欣赏中外影视作品，使他们有能力建立有效的评价体系。

下面是这门课程具体内容：一、中外影视历史1、中外影视艺术及其发展。

了解中外影视艺术及其发展，探讨艺术发展中的重大动向；2、经典影视作品历史回顾。

系统地回顾中外影视发展历史，特别重视中国优秀影视作品的研究；3、有趣的影视参考资料的介绍。

叙述中外影视作品影视等资料的演变特点；二、中外影视分析1、影视文本解读研究。

探讨无声电影、实验电影、数字电影作品的特点，以及电影文本解读研究；2、影视诗学探究。

探究影视大场面、影视叙事、影视心理学等专业性话题，开拓学生审美视野；3、影视艺术学的应用。

着重理论上学会电影制作过程，懂得操作电影艺术功法；三、中外影视实践1、学习短片拍摄制作。

着重于让学生了解电影的创作方式，掌握电影叙事语言和电影技术；2、视听课堂投影作业。

让学生在投影机上学习影视作品，让他们更好地欣赏艺术性；3、主题剧本创作实践。

让学生用脚踏实地的主题进行创作，同时反思自己的拍摄过程；四、中外评价体系1、科学的影视研究。

了解影视发展趋势，深度挖掘影视审美，如视听艺术、光影学、摄影术等；2、影视反思叙事。

探究如何用艺术手段去叙述，如怎样通过剪辑编剧、影像语义来表现内容；3、影视在现实中的应用。

学习影视对各种文化表现形式的提炼精华，将影视文本融入现实世界，并指出影视表演的角色和作用。

本门课程利用理论教学和实践课程，让学生更好地理解和欣赏中外影视作品，形成自己的审美观念和独立的评判体系。

同时，这也有助于学生看待中外文化的能力和智慧，对丰富多彩的文化有更深入的认识。

2017-2018学年第一学期公共选修课课程简介课程名称：化学与生活任课教师：乔石学时：36 学分：2课程主要内容：化学可以使天空变得更蓝，可以使河水变得更清澈，可以使物品变得更丰富，可以使生活变得更美好。

我们的生活离不开化学，化学改变了整个世界。

那么化学到底是什么呢？让我们一起来探索这绚丽多彩的化学世界吧！本课程将从食物中的化学、厨房中的化学、日常生活中的毒物、保健化妆品、居室环境中的化学、室外环境的化学等方面介绍我们的生活与化学之间的联系。

课程目标：1、通过本课程学习，使学生认识日常生活中常见物质的性质，体验化学对提高生活质量和解决生活中的一些实际问题的价值和作用。

增强应用意识，激发学生学习化学的兴趣。

2、通过课题研究，探讨生活中常见的化学现象，体会化学对保护环境的积极作用，形成合理使用化学品的意识。

丰富知识、开阔视野，认识化学科学与技术进步和社会发展的关系。

培养学生自主学习的能力，培养学生可持续发展的能力。

3、通过学习，培养学生搜集资料、自我学习的良好习惯和能力。

体会化学的科学价值、应用价值、人文价值，提高自身的文化素养，培养学生的社会责任感。

课程名称：饮食文化与营养膳食任课教师：聂小伟学时：36 学分：2课程主要内容：本课程结合历史名人与饮食典故，主要介绍中国饮食文化的渊源；中国饮食的发展历史及现状；中国八大菜系的特点；各地、各民族的代表风味小吃以及茶文化、酒文化；礼仪食俗和饮食礼仪等内容。

并结合饮食文化和饮食特点，分析膳食平衡和合理膳食对人体健康的益处和影响。

课程目标：1、了解中国八大菜系的主要特点和代表菜品；2、了解中国茶文化和酒文化；3、熟悉人生礼仪食俗；4、掌握中国饮食礼仪；5、理解如何进行膳食平衡、合理膳食；6、认识饮食习惯与营养膳食之间关系。

课程名称：房地产营销管理任课教师：汪健学时：36 学分：2课程主要内容：“房地产营销管理”是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。

传媒选修课简介高中
传媒选修课是一门旨在让学生深入了解传媒行业、提高传媒素养和技能的课程。

在现代社会，传媒已经成为生活中不可或缺的一部分，无论是电视、广播、报纸、杂志还是互联网，都在不断地向人们传递着各种信息。

因此，学习传媒选修课对于学生来说，不仅有助于提升个人素养，还有助于未来职业的发展。

在传媒选修课中，学生将学习传媒的基本概念和原理，了解传媒行业的历史、现状和未来发展趋势。

同时，学生还将学习如何制作和传播媒体内容，包括文字、图片、音频和视频等。

此外，学生还将学习如何运用传媒技能来有效地传达信息和表达观点。

通过传媒选修课的学习，学生可以掌握一定的传媒知识和技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。

例如，学生可以成为新闻记者、编辑、广告人、公关人员、影视制作人等，也可以在社交媒体、自媒体等领域发挥自己的才华。

总之，传媒选修课是一门既有趣又有实用价值的课程，对于想要了解传媒行业、提高传媒素养和技能的学生来说，是一个不错的选择。

个人选修课目
我的选修课目是心理学。

心理学是一门研究人类思维、情感和行为的学科。

通过学习心理学，我可以更好地了解自己和他人的内心世界，提高自己的情商和人际交往能力。

在这门课程中，我们学习了人的认知过程和心理发展的各个阶段。

我们了解了人类思维的方式，包括感知、记忆、思考和解决问题的能力。

通过学习认知心理学的知识，我可以更好地理解人们为什么会有不同的思考方式和行为模式。

除了认知心理学，我们还学习了社会心理学和人格心理学。

社会心理学研究人际关系和群体行为，帮助我们了解为什么人们会在社交中表现出不同的行为。

人格心理学则研究人的个性特征和行为模式，帮助我们更好地了解自己和他人的个性特点。

我们还学习了心理疾病和心理治疗的知识。

心理疾病是一种影响人们心理健康的疾病，包括焦虑症、抑郁症和精神分裂症等。

通过学习心理疾病的病因和治疗方法，我可以更好地帮助那些需要帮助的人。

在这门课程中，我们还进行了一些实践活动，如观察和分析他人的行为，进行心理测评和编写心理报告。

通过这些实践活动，我可以更好地将理论知识应用到实际生活中，提升自己的实践能力。

总的来说，心理学是一门非常有意思和实用的选修课目。

通过学习心理学，我可以更好地了解自己和他人，提高自己的情商和人际交往能力。

希望将来能够将所学的心理学知识应用到实际生活中，帮助更多的人。

２０１６－２０１７学年第一学期新生研讨选修课课程简介　１．　流动控制与飞行器创新设计浅谈（０１１０１０３Ｔ）　课程简介：《流动控制与飞行器创新设计浅谈》课程，是一门通过研究流动控制技术的基本原理、基本方法，并探讨将其应用于飞行器设计中各个方面的，具有较强应用性和创新性的技术性课程。

通过该课程的学习，使学生对流动控制的概念和技术有所了解，并通过进行模型制作、风洞试验、试飞试验等课程环节的学习，使学生对飞行器设计和空气动力学专业有更深刻和全面的认识，为今后相关课程的学习打下基础。

本课程具有较强的学科交叉性，对培养学生的创新思维，自学能力、表达能力、动手能力有很好的帮助。

主讲教师：史志伟，男，航空宇航学院教授。

目前主持973项目子课题四项，航空基金项目两项，南京航空航天大学科技创新基金两项。

曾获国防科技进步三等奖一项，授权发明专利一项，申请发明专利四项。

已发表研究论文20多篇。

在2013年第二届“中航工业杯”国际无人飞行器创新大奖赛中，团队设计的“紫电”等离子体无人飞行器获得该项赛事的创意大奖。

２．　从“且听风吟”到“御风而行”——空气动力学漫谈（０１２０１０４Ｔ）　课程简介：空气动力学是一门古老的学科，达芬奇在其遗留的画作中就有大量关于流体、特别是湍流的作品。

空气动力学从名字上看似枯燥，但其应用领域渗透到了我们日常生活的方方面面。

首先是各类航空航天飞行器的外形设计首要考虑的就是空气动力学性能，不同外形的飞行器其空气动力学性能差别极大，因此了解空气动力学是飞行器设计的首要任务；其次，在民用方面，例如汽车设计、风力机设计、高层建筑等都首先就涉及到空气动力学内容。

南京航空航天大学空气动力学系历史悠久，拥有健全的、一系列的风洞实验设备，一套大型并行计算环境。

教学和科研范畴包括：计算流体力学、实验流体力学、风力机空气动力学、飞行力学、综合优化等。

希望以此为基础通过本课程的教学让新生了解空气动力学的内涵和应用范围，激发学生对空气动力学的的学习和研究兴趣。

仅供参考【课程名称】创新能力学【所属类别】自然科学类【任课教师】李宁【课程内容】大概就是教你创新啦换位思考啦【考核方式】论文【成绩区段】93【个人感想】论文是我自己写的，在图书馆借的书，然后选了一种创新思考的方法，分析了二教椅子存在的一些问题以及我的解决方案。

用了大概半天的时间就搞定了吧。

这个课其实还挺有意思的，选的人很多，老师也会让交一些小纸条什么的，题目也很有意思。

经常做一些心理测试，然后我就发现了不一样的自己哈哈【课程名称】多媒体应用【所属类别】自然科学类【任课教师】我忘记了...........【课程内容】讲ppt的演示 ppt制作中的注意事项以及ppt讲解中需要注意的问题【考核方式】小组为单位制作ppt并且演示【成绩区段】92【个人感想】这个老师很少点名，但是人很幽默。

我学到了不少东西，比如ppt的配色啊，讲解过程中可能遇到的问题啊，还有讲解时的仪态问题啊等等等等。

最后，我们组做得是中国风的ppt,本人酷爱做ppt......所以这课上的很开心啊~~只要认真做，相信都可以拿不错的成绩的。

我们组一个学长得了98呢.............【课程名称】时尚消费与设计【所属类别】艺术类【任课教师】韩鹏【课程内容】数码产品呀好像手机讲的比较多车车呀时装呀 ~~~【考核方式】ms是3000字的论文【成绩区段】90【个人感想】开始还以为是一男老师叻，上课才知道是一美女，很闪的说。

可是后来越发让人失望，嘎嘎有同学评价过她平均一周老十岁…不知道为啥，风格日趋……不说了。

但是我觉得吧，这门课值得一选哦，因为老师从不点名 O(∩_∩)O哈哈~ 不想去就不去呗，而且去的话，欣赏一下时下的奢侈品啥的也不错（哎也只能是欣赏了555）至于论文嘛也挺好写的上网百一下自己添点儿就ok了~~~时尚消费与设计.. 绝对好基本不点名给90以上课也挺有意思的【课程名称】保健按摩-中国农业大学-90元【所属类别】学院路共同体【任课教师】熊光明【课程内容】穴位、解剖、经络的常识理论，高级按摩师标准的全身按摩手法【考核方式】开卷理论笔试+按摩手法实操+考勤【成绩区段】90+【个人感想】实用、分高【课程名称】科技英语视听说【所属类别】文学语言类【任课教师】常青【课程内容】每节课收看关于心理，生物，生态等一切科技相关的英语视屏(一般一遍无字幕，一遍英语字幕)，相关生词学习，视频提问回答并记录，有时上交作为考勤记录。

经济学专业第六学期专业选修课简介
1.城市经济学：是一门年轻的经济学边缘学科和交叉学科，诞生于20世纪60年代，80年代初由西方传入中国。

随着城市在国民经济中的地位和作用日益增强，城市经济学在经济学科中亦越来越重要。

城市经济学是以城市为系统研究城市系统经济运行、城市经济活动的特征及其发展、演变规律的科学。

学科的主要任务是以经济学的理论为指导，运用多种分析的方法，分析城市发展与城市化过程中的各种经济现象，揭示城市经济活动和城市发展规律，为国家制定城市发展规划和城市管理政策，为发展城市经济提供科学依据和理论指导。

2.外国近现代经济史：地理大发现之后，西欧国家拉开了殖民扩张和商业革命的序幕，而工业革命的爆发则改变了世界经济增长的路径，人类社会也由此开始迈向工业化、现代化。

此后，世界经济飞速发展，但这种发展是参差不齐的，世界至今还不能完全实现“和谐”，各种冲突仍然存在。

本课程主要讲述世界各国，尤其是欧美国家工业化的过程，以及在这一过程中其产业结构、经济和社会体制变革的路径与原因。

此外，欧美发达国家的工业化和现代化进程对其他国家也会产生深远的影响，这种影响的广度和深度也将是本课程讲述的重点。

3.证券投资学：本课程内容包括：证券投资导论，证券投资客体，证券投资市场，证券投资基本面分析，证券投资技术分析。

通过本课程的教学，一是使学生理解掌握证券投资的基本理论和基本知识，增强对证券投资的风险认识。

二是使学生掌握证券投资的基本分析方法和实战技巧。

因此，课堂教学在阐明证券投资基本理论的基础上，着重讲授证券投资的基本分析方法与基本技能。

如果国宝会说话选修课简介《如果国宝会说话》是一档由中央电视台制作的中国文物纪录片，通过讲述文物的故事，展示了中国悠久的历史和文化。

一集5分钟纪录片，跟着100件不同时间段的文物穿越回古代。

文物不再是需要远观的静默陈列品，每一件国宝背后都当时的风尚流行的标配。

解说词开篇有多端庄严肃，后面反差萌就有多厉害，只有想不到的文字解说，没有官方想不到的奇特视角。

带孩子一起学历史，如果只是从朝代名称更替中去记忆，不如用不同文化传承来理解时代变迁。

用现代的视角解读古代文明，还原历史最初的相貌和温度。

最欣赏里面提到的文物出场安排，一直完全沿着着中华文明纪年去梳理。

第一季跨越的时间为新石器时代到战国第二季从秦汉到三国两晋南北朝。

第三季为唐五代宋辽金夏。

第四季为元明清。

每一个器物都像一个小小的索引标记，引发我们对不同文明在时光历程中的好奇心，再连接到白纸黑字的历史知识中。

如果将此节目作为一门选修课，可能会涵盖以下几个方面的内容：1. 节目介绍：介绍节目的制作背景、目的、内容等，让学生对节目有一个整体的了解。

2. 文物鉴赏：通过对节目的分析，让学生了解中国的文物，包括其历史、艺术价值，以及其在历史中的作用。

3. 历史文化：通过对节目的分析，让学生了解中国的历史和文化，包括各种历史事件、人物、风俗习惯等。

4. 影视分析：通过对节目的分析，让学生学习影视分析的方法，包括镜头语言、剪辑技巧等。

5. 语言表达：通过对节目的分析，让学生学习如何表达复杂的思想和情感，如何讲述故事。

6. 团队合作：通过小组讨论、报告等形式，让学生学会团队合作，提高沟通能力。

总的来说，《如果国宝会说话》作为一门选修课，旨在通过节目的分析，让学生了解中国的历史和文化，提高学生的文化素养和影视分析能力。

示例：
山西医科大学选修课课程简介
开课名称：学习心理学概论
开课单位：人文社会科学学院医学心理学教研室
课程性质：公共任意选修课
总学时：10学时
学分：1学分
使用专业：全校所有专业
教学目的：
1．促进学生有目的的学习。

2．完善学习方法。

3．调整学习心态。

4．部分解决学习中的心理问题。

5．提高学习效能
课程简介：（不少于300字）
通过理想、目标、价值观、学习动机与学习、知识、技能、能力的关系、情绪与学习等内容的学习，加快大学新生的学习适应，促进大学生有目的的学习，改善大学生学习心态，提高学习效能。

具体章节：
1．立项、目标、价值观与学习效能
2．学习动机与学习效能。

3．知识、技能、能力的关系。

4．情绪与学习效能。

5．影响大学生学习效能的因素。

主要参考书目：
1．《学习方法概论》主编：李鹰，出版社：新华出版社
2．《当代大学生心理问题及对策》主编：胡启先等，出版社：江西人民出版社。

春雷第一小学社团和选修课简介
选修课是指学校各学科、专业教学计划中规定的由学生自行安排选习的课程。

与“必修课”相对。

分限制性选修课与非限制性选修课。

前者指在规定的范围内选修的课程，如必须在指定的若干组课程中选修一定组数的若干课程，或在若干门指定的课程中选修一定门数的课程；后者指不加限制，由学生自由选读的课程。

有些选修课是为介绍先进科学技术和最新科学成果；有些选修课是为扩大学生知识面，还有些选修课是为满足学生的兴趣爱好，发展他们某一方面的才能。

选修课可分为限制性选修课与非限制性选修课。

限制性选修课也称指定选修课，指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修。

国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。

在国内，一般高校的大部分学生对于选修课只关心其给分高不高。

非限制性选修课也称任意选修课，则不受上述规定的限制。

为了适应个别差异，因材施教，发挥专长，学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。

但也不应过多，以免影响培养专门人才的基本规格。

中等专业学校以及普通中学高中的教学计划中,在具备条件的情况下也可设置少量选修课。