夏侯分校文明礼仪检查记录统计汇总分表(135年级组)

学生文明礼仪自查表请同学们根据自己在日常行为中的表现，对照以下题目，如果已做到的，在表格中对应的题号打√，尚未做到的，打x，请实事求是作答。

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

2、进校时佩戴校卡，不把校卡转借他人使用。

3、在校期间穿校服，在教学区，不穿背心、短裤，不穿拖鞋。

4、坐有坐相，站有站样，走路昂首挺胸，举止文雅，稳重端庄，落落大方。

5、仪表和服饰朴素、大方、得体、整洁，不穿与学生身份不符的服装。

6、头发干净整齐，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

7、不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不染彩色甲，不穿高跟鞋。

8、不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等首饰。

9、不驾驶机动车进入校园，骑自行车进出校门时下车推行，不在学校主干道骑车。

10、升国旗时，立正，脱帽，保持肃静，神态庄严，行注目礼。

唱国歌时声音洪亮、整齐。

在降旗时立正，并行注目礼。

11、上课时，注意遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，课后认真完成作业。

12、在两分钟预备铃内必须进入课堂，做好上课的准备，恭候老师到来。

13、上、下课起立，向老师行注目礼，待老师还礼或示意后，再入座。

14、学生如迟到，先喊“报告”（如教室门关着，先轻轻叩门），在得到老师允许之后，再进入教室入座，并注意尽量将对课堂秩序造成的影响减小到最低限度。

15、上课时，身体端正坐直，读书写字姿势正确；各种物品要轻拿轻放；专心听讲，独立思考，认真做好课堂笔记。

16、积极思考老师和同学们提出的问题，回答问题时，先举手，老师点名后，起立回答。

态度应严肃认真，声音清朗。

当回答不出老师的提问时，起立以抱歉的语调向老师实事求是地加以说明。

17、别人发言时，认真倾听并思索，不随便打断别人的讲话，不做与课堂无关的动作，不发出各种声响，更不能取笑他人，要通过真诚的眼神、表情和掌声给发言者以鼓励。

18、课间积极参加有益身心健康的各种体育活动和文娱活动，不大声喧哗，不追逐打闹，不妨碍他人休息，注意礼让。

文明礼仪活动记录----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------文明礼仪活动记录2009-11-02 18:38:54| 分类: 活动记录 | 标签: |字号大中小订阅班会活动记录让地球名称妈妈笑起时间第1周地点教室来参加人员全班组织者班主任记录者班主任1、地球的自述(情境表演)。

2、环保小卫士汇报了解情况。

3、保护环境事例大家说。

活动记录4、歌舞《劳动最光荣》。

5、我为环保献一计。

6、班主任总结。

通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环活动效果境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------班会活动记录我文名称时间 2周地点教室明,我懂礼参加人员全班组织者班主任记录者班主任1、主持人开场白(引入气氛):“中华民族自古以来非常崇尚礼仪，号称礼仪之邦……三国时期，刘备“三顾茅芦”……周总理尊重普通群众。

然而，现代文明礼仪上还不如外国……(社会公德)……”2、同学举例，古今中国文明礼貌的事例(程门立雪、孔融让梨等)3、节目《模拟法庭》(以一次法庭为背景，讲两个同活动记录学因不文明而发生口角，动手打人，通过“情景再现”，又有“法官劝阻教育”，“当众道歉”等达到教育目的)(教室气氛活跃)4、节目通过两个“社会青年“的对话，反应出他们的种种不文明---穿名牌，奢侈生活，粗话连篇……中间还夹杂着搞笑，幽默，达到强烈讽刺)(教室气氛更活跃)5、通过“看球赛是否可以因激动而京骂”、“公共车大家----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------都挤，你挤不挤”展开讨论。

校区文明礼仪值周检查明细为了使学校少先队日常评比工作规范、合理、公正、转变校风、学风。

经学校研究决定，特制订以下细则，作为评比依据。

一、文明礼仪（20分）1、所有学生必须每天上学穿校服，违犯者每人次扣1分，各班新生无校服暂且不扣分，待校服分发后在进行检查。

2、校内自早上进校到傍晚评比结束为止，每发现一人示佩戴红领巾扣1分（非队员除外）。

玩耍红领巾者扣1分。

未按要求定时清洗红领巾每人扣1分。

3、在校内出现骂人现象每一人次扣2分。

二、早读（10分）1、自打早读铃后，所有学生需按规定早读，发现不早读或干与早读无关的事情每人次扣1分。

2、在早读时间做其他事情的视情节严重扣除早读分1-5分。

三、课间操（20分）1、集合排队有要有序，如有推拉、拥挤、喧闹每人扣1分。

2、在做操时讲话的或在队伍中开玩笑的每人次扣1分，在队中不做操的每人扣2分，全班未做扣8分。

（考试除外）3、在课间操时，不按规定要求做的或起哄、讲话的，每人扣1 分。

四、课间活动（30分）1、威胁、污辱、干扰值周生的正常值周的每人扣5分。

2、学生打架，肇事方扣6分，另一方酌情而定，破坏公物、花草树木、爬球台架、窗户每人扣1分，情节严重的扣2分。

在校内吃零食每人扣1分。

3、在墙上、地上乱画、乱涂、中午过早到校吵闹，下午放学后过迟回家（放学后30分钟）每人扣1分。

4、在校内未戴好领巾、对干部未带好标志，服装不整洁、穿拖鞋，每人扣1分。

5、课间时间趴在其他班级窗户或站在其他班级门口吵闹或玩耍影响其他班级上课的每人扣1 分。

6、队干未按要求佩戴标志或未及时参加大队例会扣该班1分。

7、破坏班级布置及公物者视情节的大小，扣分值从2分到6分。

8、在校内讲脏话或粗话每人每句扣1分。

9、在校内追跑打闹的，视情况严重扣除班级4-6分。

五、放学路队检查（20分）1、所有学生需佩戴小黄帽领巾，排队到门口站队，不佩戴领巾小黄帽的每个人次扣1分2、在路队里说话的按人次算每人次扣1分。

文明创建月检查表
检查人：
评分说明：
1、三年级以上学生要求全部佩带红领巾，没有佩带的每人按0.5分扣除班级得分。

2、带零食的学生每人按0.5分扣除班级得分。

3、班级卫生与责任区卫生不整洁的每次扣1分，脏乱没打扫的每次扣2分。

4、课间纪律，如升旗仪式、广播操、眼保健操等时候，纪律较差的班级每次扣2分。

5、中午学前班至201班10：45~10：55离校、301班至601班11：35~11：45离校，
违者每次扣1分。

（特殊情况除外）
6、各班值日生要及时制止本班责任区中的乱扔纸屑者，对不听劝告的每次扣1分。

在
垃圾池外倒垃圾者每次扣2分。

7、对踩草坪者先教育，不听劝告的每次扣1分。

注：每日文明岗检员与值勤教师将对以上现象进行检查监督，并记录评分。

学生仪容仪表个人卫生检查记录表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）学生仪容仪表、个人卫生检查记录表检查班级：检查人：检查时间：2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园厨房卫生检查记录表日期：2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园厨房检查记录表检查时间：年月日2021-2021学年第一学期横山区开发区第四幼儿园各班报灶统计表个人礼仪——仪容仪表教学目标：1.初步了解什么是，使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

2.了解仪容礼仪，并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

3.心中树立礼仪小使者形像，能够随时提醒自己要律己敬人。

教学过程：一、礼仪小使者师：我国号称礼仪之邦，文明古国，从周朝时期便制定有做人的规范。

《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。

孔子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼，无以立”（《史记》）。

中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。

直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。

仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

师：同学们，你们知道什么是仪容仪表吗？生：疑惑师：仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。

一个人的仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。

穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。

相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。

中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点，达到仪表美与心灵美的高度统一。

师：今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

师：对于一名小学生来说，仪容仪表的主要内容是什么？生:穿校服、佩戴红领巾••••••师：仪容仪表主要有两方面：（1）养成良好的卫生习惯。

（2）保持个人清洁。

师：我们应该从那些方面养成良好的卫生习惯呢？生：整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净生：头发按时理、经常洗，指甲经常剪；生：注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；生：经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。

学校“文明习惯”养成教育评估记录表学生文明习惯调查问卷亲爱的同学：你好！文明的行为是一个人良好素质的外在表现，文明的品行能为我们的举手投足平添风采和涵养。

文明的行为，与我们的生活乃至国家形象息息相关。

为了养成文明习惯，创造和谐文明的校园，我们开展“学生文明习惯”调查问卷活动，请你结合自己的实际，如实填写下面的问题，本次调查问卷以不记名的方式进行，请花几分钟协助完成问卷，谢谢！1.你会在公共场所随地吐痰吗？A.会B.不会C.没人的时候会2.在公交上看到有需要帮助的人，你愿意主动让座吗？A.愿意B.不愿意C.看情况3.扔垃圾的时候，你有分类的习惯吗？A.有B.没有C.不懂分类4.你看到地上有垃圾，会顺便捡起来扔进垃圾桶吗？A.经常B.偶尔C.从来不5.排队等候的时候，你会插队吗？A.从不B.偶尔C.经常6.过马路时，你会遵守红绿灯吗？A.会B.不会C.看情况7.关于诚信你能做到哪几点？A.不说谎，不骗人B.不弄虚作假C.知错就改D.信守承诺8.你能做到文明上网，不传谣，不信谣，遵守网络道德和安全规定吗？A.能做到B.大多时候能做到C.有时能够9.你在家里是怎么做的？A.尊敬父母B.帮助长辈做力所能及的事C.不任性，理解父母D.懂得感恩10.你使用日常文明用语吗？A.经常用B.有时用C.不用11.课间，你会在走廊追逐打闹吗？A.有时B.经常C.没有12.上课或集会时，你遵守纪律吗？A.能遵守B.不能遵守C.有时会违反纪律13.就餐时，你能不挑食、不倒饭吗？A.从不挑食B.有时会C.经常挑食、倒饭14.如果不能来上学，你会向老师请假吗？A.会请假B.不会请假15.用完水电后，你会自觉关闭开关吗？A.会B.有时会C.不会16.你有没有在桌椅上乱写乱画？A.没有B.有过C.经常乱写乱画17.如果他人指出你的不文明现象(如乱扔垃圾、吐痰)，你一般会?A.能接受，下次尽量注意B.勉强能接受，但是心里不舒服C.不予理睬18.当你看到他人有不文明行为时，你会怎么做?A.主动上前提醒B.看情况，偶尔会上前提醒C.只是心里反感，却不会出面制止D.习以为常，不以为然。

2020年（ ）月份学生礼仪形象普查周检查记录表
每个月第一周设定为学生个人礼仪形象普查周。

检查标准：要求每一个学生个人卫生干净，身体无藏污纳垢，不留长指甲，男生头发不遮耳朵，女生不披头散发、刘海不遮眉，衣领扣子扣好、拉链拉好，衣服不脱下扎在腰间，里面的衣服不能露在外面，一般要把上衣扎进裤裙里面。

保持精神饱满，举止文明得体。

班主任负责学生个人礼仪形象的检查督促整改，年级主任负责本年级学生个人礼仪形象的督导。

不符合的每项每人次扣1分。

中职学生文明习惯养成教育的调查与对策云阳职业教育中心黄春红一、产生的背景结合我校文明礼仪养成行为研究课题，创建文明校园，通过创建来进一步改善我们的生活、工作、学习环境，使我们的生活更加美好，环境更加舒适，校园更加漂亮，师生更加和谐。

身为云阳职教中心的成员，我们想从学习的环境入手，了解学生的不文明行为习惯的现状，针对不文明行为应如何克服，提出自己的建议，从而为创建文明校园出一份力，尽一份心。

二、方法与过程方法一：观察记录，了解我校同学不文明行为习惯的表现。

方法二：问卷调查，分析数据，提出建议。

云阳职教中心是云阳县唯一的一所国家级重点中职学校，但我校学生仍有许多不文明的行为。

为了了解我校学生的文明行为现状，从而提出整顿建议，我们课题小组参阅了相关资料，对我(转载于:文明礼仪观察记录)校学生的文明行为进行了观察与记录并进行了问卷调查。

发现校园常见的不文明行为主要有：⑴随地吐痰、乱扔垃圾⑵课堂上打瞌睡、玩手机或说话等，不遵守纪律⑶考试作弊、抄袭作业等不诚信行为⑷说脏话⑸饭堂排队插队⑹践踏草坪、花坛，攀折花木⑺在教室吃零食⑻生活不节俭⑼上网吧、看不健康的书籍⑽迟到、旷课、逃课⑾不遵守交通规则⑿不爱护公物⒀不尊敬师长、不尊重同学等不礼貌行为⒁在公共场所追逐打闹⒂上厕所不冲水⒃实训课上不按老师的要求实作针对这种种校园不文明行为，我们花了三周的时间，分别对高教衔接学部09级6个班、10级年级5个班进行调查。

调查以问卷方式进行，抽样数430份，实收数400份，有效率为93％。

对这次调查问卷的情况进行统计之后，所得情况如下：（一）本次调查评出校园八大不文明行为：1. 说脏话（300人，75%）2、饭堂排队插队（296，74%）3. 在教室吃零食（290，72.5%）4. 随地吐痰、乱扔垃圾（243人， 60%）5. 课堂上打瞌睡、玩手机或说话等，不遵守纪律（232，58%）6. 考试作弊、抄袭作业等不诚信行为（180，45%）7. 不遵守交通规则（154人，38.55%）8. 践踏草坪、花坛，攀折花木（149，37%）（注：括号内容分别表示有这一行为的人数和占总人数的比例）(二) 调研结论1. 校园内出口成“脏”现象普遍出口成“脏”,不懂得尊重他人，不但是个人素质低下的体现，同是也伤害了其他人，是一种损人而不利己的行为。