液体、固体的热胀冷缩--郑红波27页PPT

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你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？
为了防止 受热膨胀 把瓶子 胀裂
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1、当罐头打不开时，你又什么方法能把罐头盖打开？ 2、两根电线杆之间的电线为什么冬桥 路面
空隙
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图片资料
空隙
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固体，液体和气体都具有热胀冷缩的性质。
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酒精灯的用途和结构
用途：酒精灯的加热温度在400-500之间，适用于温度不需太高的操作。 结构：酒精灯是由灯壶、灯帽和灯芯管组成。
灯芯管
灯壶
灯帽
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一使用
1.用火柴点燃酒精灯。 2.加热时，使用外焰加热。 3.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭。
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钢笔帽拧不开时，将笔帽端放入热水中，过一会取出，便可拧开，解释其中的道理。
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水烧开了，铝壶发出哨声，揭示其中的道理。
水烧开后，铝壶内的水蒸气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。
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把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？
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四注意
安全事项 使用酒精灯时要注意安全,不要碰到酒精灯. 若不小心有酒精在桌面上燃烧起来,也不要慌张。应立即用湿布铺盖或用沙土扑灭。
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使用酒精灯时要注意安全哟！
1、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可用燃着的酒精灯对火 2、加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次 ，决不允许用嘴吹灭。
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活动一: 你能用什么方法来验证金属是否有热胀冷缩的现象？
实验材料：金属球、金属圈、酒精灯、火柴、冷水 实验图示：
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固体是否有热胀冷缩现象？
1、加热金属球，金属球 （能/不能）通过金属圈。说明金属在温度 时，体积 。 2、把金属球浸入烧杯中的冷水后，金属球 （能/不能）通过金属圈。说明金属在温度 时，体积 。 小结：固体也有热胀冷缩现象。

体温计
• 根据水银的性质，19世纪60年代初。英国医生阿尔 伯特发明了“体温计”。一般的温度计测量温度时， 一定要把水银泡放在被测物体中，不能将它从物体 中拿出来看温度。体温计则在水银和玻璃管的交界 处有一段非常细窄的部分，当水银膨胀时，可以通 过细窄部分升到上面去，当温度计离开人体，变冷 收缩时，就在细窄部分断开，使上面的小银柱退不 回来，所以体温计离开人体后仍然能看出人的体温。 要使已经升上去的水银再回到泡里，只要拿着体温 计的上部向下用力甩几下即可。
• 学习重点：
液体受热时膨胀，遇冷时收缩。
气体的热胀冷缩
• 开展实验并讨论结果：
• 试管中气体受热时，小水柱向右移。 • 试管中气体遇冷时，小水柱向左移。
• 学习重点：
气体受热时膨胀，遇冷时收缩。
播放短片，用粒子间隙大小 解释热胀冷缩
• 物体受热时，粒子运动加剧，粒子 之间的间隙相应增大。因而形成物 体受热膨胀的现象。
4.5 热胀冷缩
4.5.1 膨胀和收缩
教材重点和难点：
•重点：
１）在相同条件下，固体的膨胀程度最小，气体的膨胀最 大。
２）能用粒子模型解释热胀冷缩的现象。
•难点：
热胀冷缩原理
小故事：
1825年，英国铺设了第一条 铁路，钢轨是一根连一根的焊接 在一起得七歪八扭，左右曲折， 有些地方甚至还向上拱了起来； 而到了寒冷的冬天，钢轨竟断裂 成几段。
• 物体遇冷时，粒子的运动速度减小， 粒子之间的间隙相应缩小，由此形 成物体遇冷收缩的现象。
热胀冷缩现象
• 日常生活中防止热胀冷缩造成危害的例子：
• 电线不能拉紧 • 高架桥中留有缝隙 • 路面有缝隙 • 蒸汽管要转弯
为什么高架桥中留有缝隙

4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
酒精灯的构造
酒精灯焰的构成
检查灯芯
添加酒精
酒精灯焰的使用规那么
点燃酒精灯
熄灭酒精灯与 意外处理
酒精灯的构造
酒精灯焰的构成
最外层火焰温度最高，称为外焰。 第二层火焰温度较低，称为内焰。 最里层火焰温度最低，称为焰心。
给物体加热时要使用 酒精灯的外焰。
酒精灯焰的使用规那么
第 一 检 查 灯 芯
使用酒精灯前，先检查灯芯是否完好， 假设顶端不平或已烧焦，那么需剪平。
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质 版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次 3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高 度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的 中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进 的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线 条。
酒精灯焰的使用规那盖火，不能用嘴去吹。熄灭后
还要把灯帽再翻开一次再扣上，以使灯帽内外
熄 灭 酒
的大气压强相同，下次使用时开启方便〔不使 用时一定要盖住灯帽，防止酒精挥发〕。
精
灯 与
2. 意外处理
意
外
万一酒精灯被碰倒，酒精溢出后在桌面上
处
燃烧起来，应冷静处理，迅速用湿抹布盖灭或

实验探究 仔细观察：
温
度
→
计
温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。
实验探究
其他液体也热胀冷缩吗
牛 奶
果 汁
酱油
米 醋
雪 碧
实验探究 为什么醋瓶或饮料瓶里面的醋或饮料都不会装满？
雪
米
碧 醋
因为其他液体也具有热胀冷缩的性质， 所以瓶子里面的液体都不会装满。
拓展延伸
热力学是热学理论的一个方面。热力学主要是 从能量转化的观点来研究物质的性质，它揭示了能 量从一种形式转换为另一种形式时遵从的宏观规律。
水受热和受冷后的体积变化 平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、红墨水、 试管、水
实验步骤
1.在试管里装满水，并且在试管里插 入细管；2.在试管上标记好原液页面 的高度；3.把试管分别放入热水和冷 水里，观察它们的情况，做好记录。
实验探究
原液面高度
实验探究
注意事项： 1.不要漏水； 2.标记好原液面的高度后，要保持不变； 3.为了方便观察，要在水里滴上红墨水； 4.仔细观察； 5.注意安全。
家庭作业
回家观察水、酱油、牛奶 放在冰箱的冷冻层，它们的体 积是如何变化的。
板书设计
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

17
返1回8
科学研究记录表
第
小组
选择的材料（在所
在热水中的发现
在冷水中的发现
选材料后面打“√”） （可用符号↑↓表示） （可用符号↑↓表示）
水
↑
↓
牛奶
酱油
橙汁
红茶
我们的结论： 比较实验后的新发现：
1返9 回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
1、培养学生科学探 究的兴趣以及严谨的 科学态度。 2、让学生明白科学 就在我们的日常生活 中。
科学知识
1、知道温度计的制 作原理。 2、知道液体有热胀 冷缩的性质以及热胀 冷缩在生活中相关应 用。
3
教学重点、难点
重点
难点
指导学生探究液 体有热胀冷缩的 性质。
指导学生通过收 集、分析实验现 象，得出实验的 结论 。
胀 热 冷缩(第一课时）
1
教材分析
1 自制液体温度计 2 观察自制温度计在热水、冷水中液柱的变化 3 不同液体温度计放入热水、冷水中液柱变化
2
教学目标
科学探究
情感态度与价值观
1、学会自制“液体 温度计”。 2、经历对液体热胀 冷缩性质的探究过程。 3、观察认识多种液 体在受热受冷时的体 积变化，描述实验过 程和实验现象，并合 理分析。
You Know, The More Powerful You Will Be
20
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日

11
气体热胀冷缩的探究 我的解释:
气体也有__热__胀__冷__缩_____的性质。
视频
12
通过以上的几个实验，我们发 现了:
固体、液体和气体都有热胀 冷缩的性质。
13
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
冬天, 电线绷紧。
14
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
夏天, 电线受热下坠。 15
6
液 体 热 胀 冷 缩 的 探 究
7
液体热胀冷缩的探究 我的发现:
水受热体积会澎胀, 液面升高； 受冷体积会缩小, 液面降低。
8
液体热胀冷缩的探究 我的解释:
液体也有__热__胀__冷__缩_____的性质。
9
气体热胀冷缩的探究
10
气体热胀冷缩的探究 我的发现:
气球里面的空气受热体积会澎胀, 气球就鼓起来；受冷体积会缩小, 气球就瘪了。
20
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
玻璃和大理石间的伸缩缝
21
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
木地板上的伸缩缝 22
必做题
1.填空: 固＿体＿＿、＿液＿体＿和＿气＿体＿ 都有热＿胀＿冷＿缩＿的性质。
2.判断对错:电线杆上的电线夏天 变松下坠了，是由于热胀冷缩造 成的。√( )
23
生
铁轨之间的连接处有一
活
定的缝隙
中
热
胀
冷
缩
的
现
象
16
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
铁轨之间的连接处有一定的缝隙
17
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象
桥梁上的伸缩缝
18
生 活 中 热 胀 冷 缩 的 现 象

英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
资料下载：/ziliao/
范文下载：-/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：-/kejian/shuxue/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
酒精灯焰的构成
最外层火焰温度最高，称为外焰。 第二层火焰温度较低，称为内焰。 最里层火焰温度最低，称为焰心。
给物体加热时要使用 酒精灯的外焰。
酒精灯焰的使用规则
第 一 检 查 灯 芯
---
物质的变化
热胀冷缩
---
1593年，伽(jiā) 利略发明了第一支空 气温度计。
1632年，法国化学 家雷伊(yī)对伽利略温度 计进行了改进，发明了 液体温度计。
这பைடு நூலகம்种温度计利用了空气与液体的什么 性质？让我们来研究吧。
自制“液体温度计”
描述实验现象时， 我们要说清楚实验前、 实验中、实验后看到的 现象，以及实验条件是 什么。
水 酒精 煤油
液体受热时，体积膨胀； 受冷时，体积收缩。
这就是液体的热胀冷缩性质。
常用温度计的原理： 根据汞、煤油、酒精等液体热胀
冷缩的原理制成的。
空气是否也有热胀冷缩的性质？
设计个实验来验证自己的猜想吧！

材料（出示） 杯子、试管、瓶塞、细管、 红墨水、滴管。
不漏水 不漏水
用红墨水看 起来更清楚
1 .试管的水要装满，盖上盖子后不能漏水。
2.插上细管，黑色的小圈放在细管原水位的 位置上，保持不动。
3.把试管放到热水中三分钟，观察细管上的 水位的变化，做好记录。
4.把试管放到冷水中三分钟，观察细管上的 水位的变化，做好记录。
我们把水受热体积膨胀，遇 冷体积收缩的这种性质叫做 水的热胀冷缩（板书：热胀 冷缩
五 年 级下 册科 学2 . 3液体的 热胀冷 缩教科 版(共 22张)- PPT课堂 课件（ 完整版 ）
五 年 级下 册科 学2 . 3液体的 热胀冷 缩教科 版(共 22张)- PPT课堂 课件（ 完整版 ）
观察其他液体的热胀冷缩现象
小结
像醋、饮料、酱油等等，液体具有热 胀冷缩的性质。 （液体的热胀冷缩）
五 年 级下 册科 学2 . 3液体的 热胀冷 缩教科 版(共 22张)- PPT课堂 课件（ 完整版 ）
五 年 级下 册科 学2 . 3液体的 热胀冷 缩教科 版(共 22张)- PPT课堂 课件（ 完整版 ）
讨论
瓶装的液体为什么 不装满？
（教科版）五年级科学下册
第二单元 热 3.液体的热胀冷缩
水的体积变化的观察
把气球皮包口的装满水的 大试管放进热水中，会看 到什么现象？
同样的两个试管，把它们放 进温度不同的两个大烧杯中 应该可以看到什么现象呢？
换过来试一试，你们能不能 从看到的现变化
五 年 级下 册科 学2 . 3液体的 热胀冷 缩教科 版(共 22张)- PPT课堂 课件（ 完整版 ）
温馨提醒
小组汇报实验情况时要讲清你 们组是用什么液体来实验？实 验看到什么现象？说明这种液 体有什么性质？

活动一
如何利用桌上的实验材料设计一 个实验，验证自己的猜测呢？
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
实验步骤：
1、仔细观察吸管中液面的初始位置，移 动毛线结至液面位置，作为初始液面的 记号 2、将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯 中，观察玻璃管内液面的变化，并用毛 线结做出记号。 3、将烧瓶取出放入冷水中，观察玻璃 管内液面的变化。
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
• 1、每组领取一种最感兴趣的液体进行 研究
• 2、仔细观察液体受热、受冷时液面的 变化，液面变化的快慢等现象.
• 3、在实验完成后填写记录单二，然后 用最端正的坐姿告诉老师：我们完成了
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
通过这节课的学习， 你学会了哪些知识？
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
寄语：
生活中看似平常的小事，如果 细细想来，还真的有许多科学道理。 生活中的科学真是随处可见呀。只 要你细心观察，认真思考，积极动 手，你将会发现更多的科学奥秘！
温度计是依 据液体的热 胀冷缩的原 理制作的。
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
1、把灌满水的茶壶放到炉子上烧， 为什么水会溢出来？ 2、你有什么办法避免这种现象？
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
教科版《液体的热胀冷缩》精品教学 课件2
为什么瓶装饮料都没有装满呢？
其他液体的热胀冷缩实验记录表