职业生涯规划电子版
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《职业生涯规划书》
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职业生涯规划书之○
粒
小○
米○
成长计划
○小○米○粒
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人生格言:
目录
页数
序言
一.自我探索 (6)
1.职业兴趣
2.职业能力
3.职业价值观
4.职业人格
自我探索小结
二.职业探索 (14)
1.社会环境分析
2.个人环境分析
3.本专业探究
4.目标地域探究
三.职业决策: (25)
1.首选职业目标
2.SWOT分析法
3.人职匹配分析
4. 职业路径
四.行动计划: (29)
1. 大学期间的行动计划:
2. 职场适应计划:
3. 长期发展计划:
五.自我监控 (31)
1.评估的时间
2.评估的内容
六.反馈和修改 (34)
七.备选方案 (35)
1.备选目标职业
2.职业路径与计划
八.结语 (38)
序言
我是一个普通的学生,像大部分孩子一样进入了大学生活。换种思路想,我又是一个幸运的孩子,相对于那些上不起学的人,我拥有完成学业的机会。我知道脚踏实地是永远的成功真谛。大学的四年,我就要努力落实这个学习方法,不急不躁,慢慢磨练自己,我会做那些实际一点的事,而不去追求那些我力所不能及的,我相信一个人的能力是一步步积累出来的,是从实际事情中积累总结出来的一种经验。我相信自己最终会找到属于自己的学习技巧。
当然脚踏实地不只体现在学习上,生活上,工作上都需要磨练自己的这方面品质。与他人的交往永远是一门学问,磕磕盼盼是难免之事。重要的是从中吸取友好相处的方法,以及认识到自己的不足。在工作上,对于学校领导或校组织安排的任务尤其是有助于他人的,尽自己最大的努力做好。
20岁的年华在我的身上闪耀、喷薄,我唯有
的选择就是释放它,去寻找,去追逐我的理想,积
累阳光雨露,酝酿清香,最后绽放自己。
一.自我探索
1.职业兴趣——我喜欢什么?
(1)自我评估的结果:
我喜欢读书,看小说,旅游,了解各种小知识,喜欢学语言,喜欢用心灵寻找美好的事物,喜欢用笔尖,相机记录下让人有所感触的画面。不喜欢沉闷,一成不变的事物。
(2)职业测评的结果:
根据霍兰德职业兴趣的测评得出以下结果:
得分统计表
技能型(A 型) 研究
型(B 型)
文艺
型(C 型)
社会
型(D 型)
企业
型(E 型)
事务
型(F 型)
12121419121
结果统计图
技能型12研究型12
事务型1
文艺型
14
企业型12社会型19
我的职业类型是社会型(D 型):
基本特征:
1. 该类型的人关心社会的公平和正义,往往有较强的社会责任感和人道主义倾向;
2. 该类型的人善言谈,能与周围的人融洽的相处,喜欢周围有别人存在;
3. 该类型的人愿意教导别人,而且一般喜欢与人而不是与事物打交道。
职业特征:
1. 该类型的人喜欢参与解决人们共同关心的社会问题,适合从事为他人服务和教育他人的工作;
2. 该类型的人喜欢与人打交道、社会交往较多的工作,希望能够不断结交新的朋友,适合从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等工作。
3 .该类型的人非常看重人与人之间的关系,愿意帮助照顾周围的人,喜欢参加集体活动,适合咨询等帮助别人解决人际方面的问题的工作。
在职业发展过程中,该职业倾向的人可以充分发挥自己人际交往方面的能力、在团队或集体活动中积极主动地扮演组织协调者;此外,注意在工作中通过有意识的锻炼增强自己独立工作的能力。
推荐职业:该类型的典型职业:教师、学校校长、心理辅导员、公务员、咨询人员、医生、护士、职业指导顾问、育婴师等。
职业兴趣探索小结:
对自己的认识还应该从自己的综合素质和实际能力来了解自己,用实践检验自己。通过以上测试,我感觉更深层的认识了自己,我对处理人与人之间的交往没有问题,而且比较善解人意,是朋友倾诉的有好对象。但感到自己的工作能力以及独立性较差,要注意这方面的提高。
2.职业能力:我能做什么?
(1)自我评估的结果:
我的社会经验较少,独立能力较差,在清楚地表达出自己的想法上,还需加强语言上的技巧和提高逻辑思维能力。但本人思维活跃,在灵感方面比较突出,有敏锐的洞察力。
(2)职业能力测评的结果:
你的人际交往能力较强。和陌生人打交道不会让你觉得不愉快。
(3)通用技能测评结果:
你的创造性一般。
(4)360度分析
除了对自己的全面分析外,我还结合了360度多角度来做比较。
优点缺点
家人评价
心思细腻,温柔善良;
有责任感,诚实守信;
比较任性,不够坚强,
做事情动作比较慢。