小学慢性病防治教案

小学慢性病防治教案
常见慢性疾病及其预防教案一
教学目标：了解慢性病的定义及预防方法。

教学重难点：掌握各种慢性病的预防方法。

教学过程：
一、谈话导入
随着生活水平的提高，人们的饮食日益丰富，但与此同时，慢性疾病也越来越多。

现在我们来看看都有哪些慢性疾病？（出示幻灯片）包括高血脂、冠心病、高血压、胆囊炎、胆石症、肥胖症、脂肪肝、糖尿病、肠癌、乳癌等。

二、哪些行为对人们的健康有影响？
1、吸烟；
2、饮酒过量；
3、恰当的服药；
4、缺乏经常的体育锻炼，或突然运动量过大；
5、热量过高或多盐饮食，饮食无节制；
6、不接受科学合理的医疗保健；
7、对社会压力产生适应不良的反应；
8、破坏身体生物节奏的生活。

三、吸烟
1、吸烟对人体有什么危害？吸烟会导致肺癌、冠心病、
气管炎等多种疾病，同时污染环境，危害子女及他人健康，浪费金钱，也是引发火灾的重要原因。

2、吸烟可引起哪十大癌症？包括肺癌、喉癌、口腔癌、
胃癌、食道癌、肝癌、膀胱癌、胰腺癌、直肠癌、乳腺癌。

3、吸烟可引起哪九种疾病？包括慢性支气管炎、肺气肿、肺心病、高血压、冠心病、脑中风、胃炎、消化溃疡、神经衰弱。

4、什么叫“被动吸烟”？吸烟者喷出的烟雾和从纸烟直接
燃烧出来的烟雾使不吸烟者也受到伤害，成为不吸烟的吸烟者。

四、高血压
1、什么是高血压？在查不到引起血压增高的其他疾病或
原因的情况下,安静休息时收缩压≧140毫米汞柱和舒张压持续≧90毫米汞柱。

2、怎样预防高血压？保持生活规律，注意劳逸结合，避
免过度精神紧张，保持情趣稳定、乐观；坚持适度体育锻炼，保证充足的睡眠；不吸烟、不饮酒或少饮酒；控制食欲，防止肥胖；饮食宜低盐、低脂、清淡、多吃新鲜蔬菜瓜果。

五、冠心病
1、何为冠心病？是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称。

2、怎样预防冠心病？预防和控制高血压；低盐低脂饮食；适当节制饮食，控制体重，多参加体力劳动和体育活动；不吸烟；定期去医院检查；如果患有高血脂症、糖尿病要及早治疗。

六、怎样预防脑中风？
1、首先要预防高血压，高血压患者应及时、正规治疗；
2、不吸烟，不酗酒，低盐饮食，勿暴饮暴食，多吃新鲜
蔬菜瓜果，保持大便通畅。

生活惯方面，我们需要保持规律的生活作息，保证充足的睡眠时间，并经常参加适合自己的文娱和体育活动。

此外，冬季要注意保暖，避免寒冷刺激，同时遇事不要怒，保持心胸豁达，避免情绪激动。

最后，每年定期检查一次胆固醇和血脂，如果出现中风先兆，应及时就医，以避免中风的发生。

为了预防糖尿病，我们需要积极参加体育锻炼和体力劳动，特别是对于肥胖和有明显糖尿病家族史的成年人，要经常检查自己的血糖，做到有病早治，无病早防。

同时，肥胖者要控制饮食，减肥并控制体重，多吃新鲜蔬菜，增加纤维素的摄入。

为了认真贯彻落实《攸县教育系统参与市慢性非传染性疾病综合防控示范区创建工作计划》的通知精神，我们制定了XXX2015年慢性病防控工作计划。

我们将建立领导小组，成
立校长为组长的工作领导小组，负责全面指挥慢性病防控工作。

各成员主要职责如下：组长负责全面指挥，副组长协助组长负责慢性病的宣传教育指挥。

德育主任负责组织检查各项措施、班级开展慢性教育的落实情况。

总务主任负责所有宣传教育的后勤保障，校医负责慢性病防控业务技术指导与培训工作，教导处负责安排健康教育课时，并对教师、教材、教案的落实情况进行检查，安排好阳光体育活动时间。

最后，我们将认真组织实施慢性病防控措施，开展好“小手拉大手”活动，提高师生健康水平。

大队部负责对学生行为惯进行监督检查，特别是对眼保健操、课间操、教室卫生、分担区卫生和个人卫生等进行检查评比，并每周公布结果。

同时，要报德育办备案并考核班主任的工作。

具体工作要求如下：
一、广泛宣传和开展教育活动，提高自我防病意识。

为提高广大师生特别是慢病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群特点，利用广播、讲座、健康专栏等多种形式，有针对性地开展健康教育，普及慢性病防治知识，倡导健康生活方式，减少危险因素。

二、切实上好健康教育课。

1.严格执行课程计划，开足开齐健康教育课，落实计划、教材、课时和师资，全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2.认真做好心理、健康教育的学科渗透工作，在各学科中渗透心理、健康教育。

3.积极组织健康教育任课教师认真研究钻研教材，制定好教学计划，上好每周的心理、健康专题晨会，对学生进行慢性非传染性疾病防控知识宣传，保证每学期8-时，结合地方及学校特点，每学期以班级为单位的活动不少于2课时慢性病防治健康内容。

三、开展多种形式的慢性非传染性疾病防控教育活动。

1.组织教师研究慢性非传染性疾病的相关知识，了解其危害，掌握防控方法，加强对示范创建的认识。

2.开展“小手拉大手”慢性非传染性疾病防控宣传活动。

3.通过告家长书、短消息等加强预防慢性非传染性疾病的
知识宣传。

4.以校园网、橱窗、班级黑板报，红领巾广播和电视台等
为宣传平台，营造良好的健康教育氛围。

5.利用主题班队会开展慢性非传染性疾病防控教育活动。

6.邀请学校校外辅导员（卫生院的医生）通过家长学校对
家长进行慢性非传染性疾病防控知识讲座，提升家长对慢性非传染性疾病防控知识的认识，积极参与社区健康教育互动活动，
形成学校、家庭、和社区的三方合力，建立持久、和谐的健康互动关系，增强全民意识。

7.关注特异体质和特殊疾病学生，针对学生自身问题，有
针对性地开展教育。

四、进一步落实阳光体育运动。

1.扎实贯彻落实中央7号文件精神，在没有体育课的当天，安排体育活动，确保学生每天锻炼一小时。

2.重视学校体育工作，上好体育课、组织好大课间及体育
活动，冬季长跑等。

实施体育、艺术2+1项目。

3.定期举行校级春季田径运动会、冬季三项运动会、体育
单项竞赛及体育擂台赛活动等。

五、做好师生的身体健康监测和疾病预防工作。

小学生常见疾病的防治
为了保障小学生的身体健康，我们需要采取一系列的措施。

首先，定期组织教师进行体检，积极配合卫生部门做好学生体检工作。

根据体检汇总报告，我们可以发现问题，并积极采取有效措施，预防常见病的发生，做好学生常见病、多发病的防治工作。

对学生中常见病、多发病，如近视、龋齿、肥胖、营养不良等，我们需要加强监测，做好慢性非传染性疾病预防和矫治工作。

同时，我们也需要加强体育锻炼，积极做好学生体质健康测试、汇总、上报等工作。

其次，我们还需要加强对健康教育工作的检查。

我们可以加强健康教育计划制定、备课、考核等方面的检查。

分年级组进行健康知识竞赛，利用好网络平台，参加“健康教育网络竞赛”，确保师生健康知识知晓率，健康行为形成率不低于80%。

在教学中，我们需要让学生了解小学生常见病的种类，并掌握常见病的预防措施及防治方法。

我们可以把常见病划分为两类：不传染和传染性疾病。

不传染的常见病有近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。

我们需要分别来谈谈它们的防治方法。

对于近视，我们需要养成良好的用眼卫生惯，自觉做到“五要”、“五不要”，并且药物治疗和配戴眼镜也是有效的方法。

对于龋齿，我们需要注意口腔卫生，减少糖分的摄入，定期洗牙等方法可以有效预防龋齿的发生。

最后，家校配合共同促进孩子健康成长，让孩子养成良好的生活惯和健康行为，预防和控制常见病的发生。

a.加强儿童卫生教育，教育儿童养成良好的个人卫生惯，
如勤洗手、饮用开水、不乱扔垃圾等。

b.定期检查，及时发现和治疗感染。

c.合理饮食，避免生食蔬果和未煮熟的肉类，减少感染风险。

d.预防性服药，如定期服用驱虫药等。

为了保障孩子的健康，教育孩子养成良好的卫生惯是非常重要的。

例如，饭前便后要勤洗手，生吃瓜果要洗净削皮，勤剪指甲，不喝生水等等。

同时，我们也要注意环境卫生，保持室内空气清新，定期消毒。

如果孩子出现身体不适，及时治疗也是非常重要的。

脊柱弯曲异常是学生中常见的姿势缺陷，主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不正确、缺乏体育活动，营养不良和疾病导致的。

为了防治脊柱弯曲异常，我们应该鼓励孩子使用双肩背包，消除生活中导致单侧股肉紧张的一些因素。

同时，教育孩子不要逞能背负过重的物品，坚持体育锻炼，坚持正确的读写站立姿势。

小学生常见传染性疾病的种类及预防方法，包括沙眼、流行性感冒、水痘、腮腺炎、流脑、麻疹等。

其中，流行性感冒、水痘、腮腺炎、流脑、麻疹等传染性疾病，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。

为了预防这些疾病，我们应该注意保持室内通风，勤洗手，避免接触患者的呼吸道分泌物等。

同时，对于已经患病的孩子，应该及时进行隔离治疗，以免疾病传播。

沙眼是常见的慢性传染病，是由沙眼衣原体病毒感染引起的一种慢性传染病。

为了预防沙眼，我们应该改变家庭中公用洗浴用品的惯，养成“一人一盆一巾”的良好惯。

同时，教育孩子养成勤洗手，勤剪指甲，讲究卫生的好惯。

对于已经患病的孩子，应该根据病情采取药物治疗。

流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒，可以通过大声说话、咳嗽或打喷嚏时随飞沫喷出，与病人密切接触的易古老通过吸入带有病毒的飞沫而被传染。

为了预防流行性腮腺炎，我们应该避免与患者密切接触，勤洗手，保持室内通风。

对于已经患病的孩子，应该及时进行隔离治疗。

水痘是一种常见的传染病，病原为水痘-带状疱疹病毒。

为了预防水痘，我们应该避免接触患者，勤洗手，保持室内通风。

对于已经患病的孩子，应该进行隔离治疗，以免疾病传播。

XXX patients。

Generally。

there is infectivity from one day before the rash appears to five days after the rash appears or until
all the rash scabs have dried。

It is mainly transmitted through saliva droplets。

and can also be XXX。

toys。

utensils。

XXX from two days before the appearance of the rash to six days after
the appearance of the rash.
In the early stage of the disease。

there may be XXX。

headache。

and general XXX hours of onset。

blisters appear。

which are distributed in a centripetal manner。

mainly on the trunk
and head。

and less on the limbs。

In most cases。

the symptoms
of the patient are mild and can heal without treatment.
XXX virus。

with types A。

B。

and C。

It is XXX symptoms include sudden high fever。

fatigue。

muscle aches。

XXX。

The course of the disease is short and self-limiting。

Middle-aged people and those with XXX viruses。

especially type A。

are prone to n。

often causing outbreaks。

epidemics。

or pandemics.
XXX viruses。

1) Use a XXX coughing in crowded places。

and do not XXX。

2) XXX and do not use dirty towels to XXX
3) XXX with your hands (such as after sneezing)。

XXX。

4) Avoid sharing cups。

utensils。

towels。

toothbrushes。

and other items with others。

5) Pay n to environmental XXX。

If there are people with respiratory us disease symptoms around。

increase the frequency
of n。

and avoid drafts when opening windows。

6) Drink more water。

eat more vegetables and fruits。

and increase the XXX。

7) Try to avoid going to crowded public places。

8) n XXX.
In summary。

it is XXX is also an effective way to XXX.。