续写故事优质课教案笔记

续写故事优质课教案笔记

教案标题：续写故事优质课教案笔记

教案目标：

1. 学生能够理解续写故事的概念和技巧。

2. 学生能够运用适当的语言表达和写作技巧，续写一个完整、连贯的故事。

3. 学生能够发展创造性思维和想象力，培养写作能力。

教学重点：

1. 理解续写故事的概念和技巧。

2. 运用适当的语言表达和写作技巧，续写一个完整、连贯的故事。

教学准备：

1. 教师准备一段开头故事，可选择经典童话或学生熟悉的故事。

2. 准备白板、黑板或投影仪等教学工具。

3. 提前准备续写故事的写作素材，如词汇、句型等。

教学过程：

引入：

1. 教师以一个引人入胜的开头故事开始，引发学生的兴趣和好奇心。

2. 教师提问学生对于续写故事的理解和经验，激发学生思考。

讲解：

1. 教师解释续写故事的概念，即在已有故事的基础上，继续编写后续情节。

2. 教师介绍续写故事的技巧，如保持故事的连贯性、创造性思维和情节发展等。示范：

1. 教师示范如何续写一个故事，强调创造性思维和情节发展的重要性。

2. 教师在示范过程中解释自己的写作思路和选择，引导学生思考和分析。

练习：

1. 学生分组或个人进行续写故事的练习，可以选择教师提供的故事或自行选择故事。

2. 学生可以借助词汇表、句型表等写作素材进行练习，以提高写作的流畅性和准确性。

3. 教师在练习过程中巡视指导，鼓励学生发表自己的想法和创意。

分享和评价：

1. 学生互相分享自己续写的故事，鼓励讨论和交流。

2. 教师引导学生评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

3. 教师总结学生的续写故事，强调优点和改进之处。

拓展活动：

1. 学生可以尝试续写其他故事，如名著、影视剧等。

2. 学生可以进行故事演讲或朗读，展示自己的写作成果。

教学反思：

1. 教师对学生的写作进行评估，了解学生的写作水平和进步。

2. 教师反思教学过程，总结有效的教学方法和策略，为今后的教学提供参考。教学延伸：

1. 学生可以通过阅读续写故事的作品，进一步培养写作技巧和创造性思维。

2. 学生可以参加写作比赛或创作集，展示自己的续写故事作品。