2021年高考生物一轮复习第27讲(植物激素)

（1）实验过程：
（2）实验现象：
向右弯曲
向左弯曲
（3）实验结论： 胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部 分布不均匀 造成的
思考： 为什么要放在黑暗中？ 排除光的干扰2）实验现象：
向右弯曲
不生长不弯曲
（3）实验结论：
造成胚芽鞘弯曲生长的是一种_化__学__物质，并把这种物质命名为_生__长__素__。
命题点一 生长素的产生、运输和分布的分析 1.在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列关 于吲哚乙酸的叙述，正确的是 A.在胚芽鞘的伸长区大量合成
√B.能促进细胞伸长生长
C.是一种具有调节作用的蛋白质 D.色氨酸含量越少越有利于吲哚乙酸的合成
2.运输方式
比较项目
横向运输
本 质 向光侧→背光侧
思考：
单侧光在这里的作用是什么？会影 ③感光部位：胚芽鞘_尖__端___；
响生长素的产生吗？
④生长素横向运输的部位：_尖__端___。
1.(2018·大连模拟)生长素在植物的生长发育中具有重要的作用，下列关 于生长素的发现的叙述中错误的是 A.达尔文发现了胚芽鞘在单侧光照射下弯向光源生长 B.鲍森·詹森通过实验证明了胚芽鞘尖端产生的影响能透过琼脂块 C.温特实验证实了胚芽鞘尖端确实产生了某种促进生长的物质，并命名
为生长素
√D.拜尔从人的尿液中分离出生长素，经过鉴定，确定为IAA
二、生长素的产生、运输和分布
1.产生部位：主要在幼嫩的_叶__、__芽__和 发育中的种子。
前体物质是：色__氨__酸__。
发育中的种子产生的生长素有什么用？
注意：色氨酸转化成生长素，需要色氨酸酶，而色氨酸酶需要Zn。因此缺
Zn的苹果树会得什么病呢？
2、詹森实验
（1）实验过程：
（2）实验现象： 不生长不弯曲
向光弯曲
（3）实验结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过_琼__脂__块____传递给尖端下部。
思考： 如果把琼脂块换成云母片，结果会怎么样？为什么？ 既不生长也不弯曲；因为云母片会阻断物质运输，而生长素的作用部位在 尖端下部。
3、拜尔实验
极性运输
只能从形态学上端 运输到形态学下端
非极性运输
取决于两侧的浓度 差，可上可下。
运输部位 根尖、芽尖
胚芽鞘、幼叶、幼根 成熟组织韧皮部
是否耗能 不耗能
耗能，为主动运输
不耗能
设计实验 横向运输在尖端？
3.分布部位 各器官都有，相对集中分布于__生__长__旺__盛___的部位。
教材热点拓展
研究生长素极性运输的经典实验是 所谓的“供体—受体琼脂块”方法， 现利用如图处理方法做实验。 (1)生长素的极性运输是指_生__长__素__能__ _从__形__态__学__上__端__运__输__到__形__态__学__下__端__，__ 不能反过来运输 。 检 测 4 个 实 验 受 体琼脂块，其中含有生长素的是 ①④ 。
(2)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运 输，一位同学设计了实验①，过一段时 间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生 长素。作为其对照组，最合适的是 ② 。 (3)有人提出“生长素的极性运输与重力 无关”的观点。最适合判断该观点是否 正确的一组对照实验是 ①④ ，实验结果 为 ___两__组__实__验__的__受__体__琼___脂_块__都__有__生__长__素__，，且含量相等 则该观点正确。
思考与注意：
①该实验中，对照组的目的是？ 排除琼脂块本身的影响
②尖端产生的生长素通过什么方式进入琼脂块？ 扩散，还有哪些例子呢
③温特只是命名生长素（注意不是生长激素），并不知其本质。
5、后续研究
①1931年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质—— _____吲__哚__乙__酸_。 它的简写是？ 为什么要这么晚？ ②1946年人们才从高等植物中分离出_生__长__素__，并确认它就是_I_A_A_。进一 步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有_苯__乙__酸___ （PAA)、___吲__哚__丁__酸___（IBA)等。 生长素的化学本质是？
考点一
植物生长素的发现、产生、运输、分布和弯曲问题
一、生长素的发现过程
1、达尔文实验
①
②
③
④
（1）实验过程： （2）实验现象： 向光弯曲 不生长不弯曲
直立生长
向光弯曲
（3）实验分析： ①②说明：_尖__端__能产生某种促进生长的影响。 ①③④说明：感光部位在__尖__端____。
（4）实验结论： 胚芽鞘尖端受单侧光照射产生_某__种__“_影__响__”__并向尖端下部传递，造成尖 端下部 背光 面比 向光 面生长快
三、胚芽鞘弯曲问题 1.典型例题。 用燕麦胚芽鞘及幼苗进行如图所示的实验，一段时间后，会出现弯曲的是
A.②⑤⑦ C.①③④⑥⑦
B.①②③⑤⑧
√D.②⑤⑧
2.要点提取 ①重力和单侧光会影响生长素的_横__向__运__输___，但不影响生长素的__产__生__。 ②感光部位在_尖__端_____；作用部位在__尖__端__下__部____。 ③云母片可阻断__物__质__运__输___。 ④是否生长看_尖__端__下__部__是__否__有__生__长__素_____________。 ⑤是否弯曲看_尖__端__下__部__的__生__长__素__是__否__分__布__不__均__匀___。 ⑥根芽茎的敏感性大小是_根__＞__芽__＞__茎_____。
第八单元 生命活动的调节
第27讲 植物的激素调节
[考纲要求] 1.植物生长素的发现和作用(Ⅱ)。 2.其他植物激素(Ⅱ)。 3.植物激素的应用(Ⅱ)。 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 [基本考点] 考点一 植物生长素的发现 考点二 生长素的生理作用、特性及应用 考点三 其他植物激素及植物生长调节剂的应用 考点四 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
6、向光性的机制总结
尖端产生_生__长__素__，在单侧光的照射下，
生长素向_背__光__侧__移动，通过极性运输
到_尖__端__下__部____起作用，导致背光侧的
细胞_伸__长___速度比向光侧的快，植物
向光弯曲。 ①生长素的产生部位：__尖__端____。
②生长素的作用部位：尖__端__下__部__。