最新XXX学生学习心理与心理发展20春在线作业1-参考答案

最新XXX学生学习心理与心理发展20春
在线作业1-参考答案
1.XXX在痛苦时创作了《少年维特之烦恼》，这属于心
理防御机制中的升华。

2.当面对教室里的一个窗户是方形的，其他窗户看起来不
是方形的时，我们仍然感知它们是方形的，这是知觉恒常性的体现。

3.问题解决的例子是用一个词语造句。

4.当天空出现朝霞时就会下雨，而天空出现晚霞时就会放晴。

人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论，这主要体现了思维的概括性。

5.个性特征的范畴包括能力、气质和需要，而不包括性格。

6.问题解决是一个复杂的心理过程，其解决策略主要包括
尝试错误和启发式策略。

7.当小明知道杯子里的水倒进碗里，水没有变少时，说明
他处在XXX认知发展的具体运算阶段。

8.智力因素包括记忆力、想象力和思维力，而不包括意志力。

9.当学生看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现XXX的形象时，这属于再造想象。

10.当一个儿童上课吃零食被揭发，另一个准备吃零食的儿童看到后，把自己的零食收起来，这个现象被XXX称作观察研究。

11.学前儿童的典型性格特征包括模仿性强和活泼好动。

12.教育心理学的研究对象包括教的心理活动、学的心理活动、教与学的互动机制和学生的心理发展特点。

13.现代人的自我修养应重视心理的修养，即培养自己良好的心理品质，需要掌握心理调适方法，学会自我调节。

14.在学与教的过程中，包含的要素有学生与教师、教学内容、教学媒体和教学环境。

15.想象是对大脑已有的表象进行加工改造而形成新形象的过程，其功能包括预见功能、补充功能和代替功能。

16.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者至少操作一个自变量、至少设置一个安慰剂控制组、随机选派被试进行实验处理，并在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个自变量。

17.知识研究的一般心理过程包括知识的获得、知识的概括、知识的保持和知识的提取。

18.发散思维是创造思维的核心，其主要特征是流畅性、变通性和独特性。

19.学校中影响人格形成的因素主要有师生关系、集体气氛和教育。

20.根据XXX需要层次理论，缺失需要的是自尊的需要和归属和爱的需要。

21.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”反映了人的需要具有选择性，是错误的。

22.教师对学生应抱有积极的期望，正确地说就是对学生要有高期望值，但并不是对学生的激励尽量多用口头表扬的形式。

23.心理健康的重要表现是能够很好地适应研究、生活和人际交往，是正确的。

24.瞬时记忆的容量大约为7±2个组块，是错误的。

25.有效利用社会资源是人的研究策略之一，是正确的。

26.学生在看书时，用红色划出重点，以便重新阅读，这是利用知觉的局部性，是错误的。

27.提出“顿悟说”的学者是XXX，不是XXX。

28.学校心理教育的中心应该是心理健康教育，而不是心理矫治教育。

答案】：A
29.研究“蔬菜”的概念是下位研究，需要在掌握“青菜”、“萝卜”等概念后进行。

（改写并删除明显有问题的段落）
30.自我强化指通过观察他人而受到某种强化，从而在自
己身上也产生了类似于强化的结果，即学生在研究过程中受到间接的外在强化。

（改写）
31.抑郁、偏执、强迫症状、焦虑、敌意、人际敏感、职
业倦怠等都是教师心理不健康的表现，需要引起重视。

（改写）
32.意义识记的效果在全面性、准确性、巩固性和速度方
面都优于机械识记，因此机械识记的价值相对较低。

（改写）
33.根据XXX的心理发展阶段理论，小学生不太会思考“我是谁”这种问题。

（改写）
34.研究迁移的典型表现是举一反三，闻一知十。

（改写）
35.技能研究的基本条件不仅仅是讲解，还需要实践和反
复练。

（改写）
36.惩罚虽然可以让学生明白什么不能做，但并不能让学生知道什么能做、应该怎么做，因此教师应该慎重使用惩罚。

（改写）
37.场依存的学生更加注重他人的认同和支持，需要教师和同学的肯定和鼓励。

（改写）
38.心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程，这三个方面相互作用，共同影响个体的行为和体验。

（改写）
39.并列结合研究需要比照新旧知识之间的联系，从而更好地理解和应用知识。

（改写）
40.研究不仅仅是行为的改变，也包括行为潜能的提高，只要个体的行为或者行为潜能发生了变化就可以认为个体进行了研究。

（改写）。