论新任教师听课的重要性

论新任教师听课的重要性
不管是曾经作为受教育者还是现在成为一名教育者，我们都接触过各种形式的听课。

听课，是教师最为常见的工作内容之一，听课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。

作为一名新上任的教师，在教育教学、班级管理等方面还有很多的不足，这就需要我们不断去向老教师学习，不断增强自己的各项能力。

在自我提升这方面我认为最主要的一个途径就是听课，听经验丰富的老教师的课，听专家名师的课，听优秀的网上教学实录等等。

听课是为了学习别人的优秀的教学艺术和先进的教育思想，是为了提高个人的教育教学水平和教育素养，更新自己的教学理念。

但是怎么才能有效的听课呢？如何才能对别人的优点进行提炼从而内化为自己的观点呢？我认为主要要做到以下几点：
一、明确上课内容
俗话说“不打无准备的仗”，从进入到教育工作中我也大大小小听了很多老师的课，起初因为时间匆忙没有提前研读听课内容，所以结果就是自己听的一头雾水，不知所以。

因此在后来，我总会先研读听课内容，先形成自己对内容的理解，然后在听了别人的课就会学习到很多，知不足而改之。

了解教学内容和题材，可以就相关题材的教学做好研读准备。

二、研其上课文本
在我们知道一篇课文的题目时，首先要马上找来教科书。

对文本进行详细仔细的研读，了解课文内容，同时分析文本的艺术特色。

三、思考教学思路
当我们拿到一篇课文时，首先要自己思考一下如果是自己去上这一课会如何处理文本，会如何设计教学过程，会如何更加轻松愉快的向学生传递文本的思想。

作为一名新教师我认为只有做好了以上几点才能更有效的听课，才能达到听课的目的。

有了这样的准备，我在听课时才会准确的关注到自己与别人的差距，才能对别人的独具匠心的设计进行学习。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，其实听课的过程就是学习的过程。

上周末我们去参加了市上组织的“名师大篷车”活动，听了专家名师的课，以前我们只是局限在自己的小圈子里，自认为还不错，可当我听了名师的课才幡然醒悟，原来自己就是井底之蛙，要学习的地方还很多。

比如一年级语文在教学中就要将生字和课文结合起来，随文识字，这样学生学起来就会特别轻松，理解也会容易很多。

经过专家名师的指导我就可以对教学中出现的问题进行针对性的改正。

随后在我个人的教学中我就利用了专家的随文识字的方法进行教学，课堂效果果然比之前好了很多，学生的学习积极性也高涨了。

在听课中其实就是将自己的设计思路与别人的进行比较，在比较中，发现别人的优势，别人设计的巧妙之处，同时发现自己的不足之处，然后及时学习改正。

当然虽然我们是新人，但是也是有亮点的，这样就可以增强自己的信心。

著名小学语文教师孙双金老师说：“善学者能以少胜多，举一反三，触类旁通”。

这也是要求我们在听课的时候要勤于思考，要学会学听课，要让自己的听课过程充满价值，这样我们才能成长。