关坝镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

关坝镇中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）与○-▢-△相等的式子是（）。

A. ○-（▢-△）
B. ○-（▢+△）
C. ○-▢+△
【答案】B
【考点】运算顺序
【解析】【解答】解：○-▢-△=○-（▢+△）。

故答案为：B。

【分析】一个数连续减去两个数可以转化为第一个数减去后两个数的和，即：第一个数-（第二个数+第三个数）。

2．（2分）加法的逆运算是（）。

A. 减法
B. 乘法
C. 除法
【答案】A
【解析】【解答】加法的逆运算是减法.
故答案为：A.
【分析】根据加减法的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答.
3．（2分）下面三组小棒，不能围成三角形的是（）。

A. B. C.
【答案】B
【考点】三角形的特点
【解析】【解答】解：3cm、3cm、6cm不能围成三角形。

故答案为：B。

【分析】三角形的两边之和大于第三边，据此作答即可。

4．（2分）从正面、侧面或上面观察右图，不可能看到的形状是哪个？（）
A. B. C.
【答案】C
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：A、和左面看到的形状相同；
B、和右面看到的形状相同；
C、从正面、侧面或上面观察，都不可能看到的形状．
故答案为：C．
【分析】找到从正面、侧面和上面观察物体得到的图形，再依此作出判断即可．
5．（2分）下面的算式中可以运用乘法结合律进行简便计算的是（）。

A. 68×5×2
B. 68×5+68×2
C. 68×9×16
【答案】A
【考点】乘法结合律
【解析】【解答】68×5×2=68×（5×2）=68×10=680，运用了乘法结合律。

故答案为：A
【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，积不变。

用字母表示为（a×b）×c=a×（b×c）。

6．（2分）在直角三角形中，一个锐角是60°，另一个锐角是（）。

A. 30°
B. 45°
C. 60°
【答案】A
【考点】三角形的内角和
【解析】【解答】解：90°-60°=30°
故答案为：A。

【分析】直角三角形中两个锐角的度数和是90°，用90°减去一个锐角的度数即可求出另一个锐角的度数。

7．（2分）大于0.3小于0.4的两位小数有（）。

A. 10个
B. 9个
C. 无数个
【答案】B
【考点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：大于0.3小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9个。

故答案为：B。

【分析】由于是两位小数，这个小数的整数部分是0，十分位是3，百分位依次可以是1到9的数。

8．（2分）把+ 改写成小数是（）。

A. 2.43+3.4
B. 0.243+0.34
C. 2.43+3.4
【答案】B
【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：=0.34+0.243
故答案为：B。

【分析】第一个分数是34个，也就是34个0.01，就是0.34；第二个分数是243个，也就是243个0.001，就是0.243。

9．（2分）如图，物体从上面看到的形状是（）
A. B. C. D.
【答案】A
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：
，
故答案为：A．
【分析】如图物体从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，从正面看到的形状是；因此得解．
10．（2分）直角三角形也可以是（）。

A. 等腰三角形
B. 等边三角形
C. 钝角三角形
【答案】A
【考点】三角形的分类
【解析】【解答】直角三角形也可以是等腰三角形.
故答案为：A.
【分析】根据三角形的分类可知，三角形按角分成：直角三角形、锐角三角形、钝角三角形，三角形按边分成：一般三角形和等腰三角形，直角三角形也可以是等腰三角形，据此解答.
11．（2分）50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序（）。

A. 相同
B. 不相同
C. 无法确定
【答案】B
【考点】含括号的运算顺序，不含括号的运算顺序
【解析】【解答】解：50×4÷2-30与4×（50-5）÷2的运算顺序不同。

故答案为：B。

【分析】50×4÷2-30中，没有小括号，所以按照先乘除、后加减的顺序计算，4×（50-5）÷2中，有小括号，所以要先算小括号里面的减法。

12．（2分）下列哪一个数代表点A（）
A. 5.0
B. 5.4
C. 5.6
D. 5.9
【答案】B
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】点A表示的是大于5小于5.5的数。

故答案为;B
【分析】图中每一个小格表示0.5 ，根据A点的位置可知A点表示的数是几，据此即可得到答案
二、解答题
13．（15分）计算，能简便就简便就计算．
（1）13.7＋1.94＋0.06＋5.3
（2）7.4＋（5.96－3.86）
（3）65－0.35＋6.93
【答案】（1）13.7+1.94+0.06+5.3
=（13.7+5.3）+（1.94+0.06）
=19+2
=21
（2）7.4+（5.96-3.86）
=7.4+2.1
=9.5
（3）65-0.35+6.93
=64.65+6.93
=71.58
【考点】小数加减混合运算，小数加法运算律
【解析】【分析】（1）运用加法交换律和结合律简便计算即可；
（2）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的加法；
（3）按照从左到右的顺序计算即可。

14．（4分）在能组成三角形的三个角后面的横线里打“√“，不能组成三角形的打“×。

（1）40° 45° 70°________
（2）60° 60° 60°________
（3）80° 20° 80°________
（4）90° 43° 57°________
【答案】（1）×
（2）√
（3）√
（4）×
【考点】三角形的内角和
【解析】【分析】三角形的内角和是180°，只要符合这个条件就能组成三角形。

15．（10分）计算，能简算的就简算．
（1）0.56＋2.73＋0.44
（2）4.02－2.5＋0.78
【答案】（1）0.56+2.73+0.44
=0.56+0.44+2.73
=1+2.73
=3.73
（2）4.02-2.5+0.78
=4.02+0.78-2.5
=4.8-2.5
=2.3
【考点】小数的四则混合运算，小数加法运算律
【解析】【分析】小数加法交换律：a+b=b+a。

小数的四则混合运算的顺序：①有括号的，先算括号里的，再算括号外边的，括号外边的，按先算乘除法、后算加减法的顺序计算；②没有括号的，先算乘除法、再算加减法；如果只有乘除法、或是只有加减法，就按从左往右的顺序计算。

16．（9分）下面是四（1）班同学几项体育项目成绩达标人数统计表。

项目人数/人性别跳远50米跑1分钟跳绳投实心球
男生30282017
女生18152512
（1）根据以上数据完成复式统计图。

（2）________项目男生达标人数最多，________项目女生达标的人数最多。

（3）全班达标人数最少的项目是________。

（4）这个班至少有________人。

【答案】（1）
（2）跳远；1分钟跳绳
（3）投实心球
（4）55
【考点】复式条形统计图的特点及绘制，从复式条形统计图获取信息
【解析】【解答】解：（2）30＞28＞20＞17，跳远项目男生达标人数最多；25＞18＞15＞12，1分钟跳绳女
生达标人数最多；
（3）全班达标人数最少的是投实心球。

（4）30+25=55（人）
故答案为：（2）跳远；1分钟跳绳；（3）投实心球；（4）55。

【分析】（1）横轴表示项目，竖轴表示人数，每格单位表示4人，根据统计表中的数据画出长条即可；（2）比较每个项目男生的人数确定男生达标人数最多的项目；用同样的方法确定哪个项目女生达标人数最多；（3）观察统计图确定全班达标人数最少的项目。

（4）根据统计表可知在一个项目中男生最多有30人、女生最多有25人。

假如一个人只能选一个项目的话，可以得到男生最少有30人，女生最少有25人，即可得出这个班至少有多少人。

17．（20分）用你喜欢的方法计算。

（1）900÷600＝
（2）76800÷3200＝
（3）600÷25＝
（4）3000÷125＝
【答案】（1）解：因为9÷6=1......3，所以900÷600＝1 (300)
（2）解：因为786÷32=24，所以76800÷3200＝24
（3）解：600÷25
=（100×6）÷25
=100÷25×6
=4×6
=24
（4）解：3000÷125
=（1000×3）÷125
=1000÷125×3
=8×3
＝24
【考点】运算定律与简便运算，商的变化规律
【解析】【分析】（1）被除数和除数同时缩小100倍，商不变，余数也是缩小100倍，据此先算出9÷6，可得出900÷600；
（2）被除数和除数同时缩小100倍，商不变，余数也是缩小100倍，据此先算出786÷32，可得出76800÷3200；
（3）600拆成100×6，先用100÷25，再用商×6即可；
（4）3000拆成1000×3，先用1000÷125，再用商×3即可。

18．（10分）填表。

（1）
被减数减数差
387152
245102
700120
（2）
被除数除数商余数
22517
20136
4781430
【答案】（1）
被减数减数差
387152235
347245102
700580120
（2）解：
被除数除数商余数
22517134
26620136
478321430
【考点】加、减法的意义及其之间的关系，1000以内的有余数除法
【解析】【分析】被减数-减数=差，被减数-差=减数，减数+差=被减数；被除数÷除数=商……余数，（被除数-余数）÷除数=商，（被除数-余数）÷商=除数。

19．（10分）按要求作图。

（1）将图形M向上平移5格后，再向右平移3格，得到图形A。

（2）图形M以已知直线L为对称轴，画出轴对称图形的另一半，得到图形C。

【答案】（1）解：
（2）解：
【解析】【分析】平移：先把三角形的三个点按要求平移，平移后连线；轴对称：先找出三角形的三个对称点，然后对称点连线。

20．（5分）小刚的存储罐里共有2分和5分的硬币70枚，小刚数了一下，一共有194分，两种硬币各有多少枚?
【答案】解：假设全是2分的硬币。

70×2=140（分）
194-140=54（分）
5-2=3（分）
5分硬币：54÷3=18（枚）
2分硬币：70-18=52（枚）
答：2分的硬币有52枚；5分的硬币有18枚。

【解析】【分析】假设70枚硬币全当成2分硬币来算，比总钱数少的钱，是误把5分当成了2分，每个5分的少算了（5-2）分钱，看少的钱数里有多少个3分钱，求出的数就是5分的个数，用总枚数减去5分的数就是2分的硬币数。

21．（5分）一个两位小数，十分位上的数是2，百分位上的数是十分位上的3倍，又是个位上数字的一
半，十位上的数字与个位、十分位、百分位上数字之和是15，请写出这个小数，并把它改写成大小不变的三位小数。

【答案】这个小数是34.26。

把它改写成大小不变的三位小数：34.260。

【考点】小数的数位与计数单位，小数的性质
【解析】【分析】百分位上是2×3=6；个位数字是2×2=4；十位数字是15-4-2-6=3，这个小数就是34.26；根据小数的形状，在这个小数的末尾添上一个0即可改写成三位小数。