《要是你在野外迷了路核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年语文统编版》

《要是你在野外迷了路》导学案
导学目标：
1. 了解在野外迷失时应该如何正确应对和处理。

2. 掌握一些在野外迷失时的生存技巧和常识。

3. 提高学生的自我珍爱认识和应急处理能力。

导学内容：
1. 野外迷失的原因及风险。

2. 野外迷失时的正确行为和处理方法。

3. 野外迷失时的生存技巧和常识。

导学步骤：
一、导入（5分钟）
1. 讲解野外迷失的风险和可能遇到的问题。

2. 引入主题，告诉学生野外迷失时应该如何正确处理。

二、进修（20分钟）
1. 观看相关视频，了解野外迷失的原因和应对方法。

2. 分组讨论，学生分享自己的看法和想法。

3. 教师讲解野外迷失时的生存技巧和常识，包括如何找水源、建立临时住所等。

三、讨论（15分钟）
1. 学生发表自己的看法和建议。

2. 教师指导学生讨论在野外迷失时应该如何正确应对。

四、练习（20分钟）
1. 小组练习，模拟野外迷失情景，让学生展示应对能力。

2. 教师进行点评和指导，帮助学生提高自我珍爱认识和应急处理能力。

五、总结（10分钟）
1. 教师总结本节课的重点和要点。

2. 学生回答问题，稳固所学知识。

六、作业（5分钟）
1. 安置作业：写一篇关于野外迷失的体会和感悟。

2. 提醒学生养成良好的户外安全认识，避免野外迷失的发生。

通过本节课的进修，学生将能够掌握在野外迷失时的正确处理方法和生存技巧，提高自我珍爱认识和应急处理能力，增强在野外活动中的安全认识和自我珍爱能力。