小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结

2018-2019学年度小学工作总结范文(通用3篇)【范文一】2018-2019学年度小学工作总结光阴荏苒，转眼间2018-2019学年已经接近尾声。

回顾这一学年的工作，虽有欢笑，也有泪水，但总体来说，我们取得了较为显著的成绩。

在过去的一年中，我们始终坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质。

在学科教学方面，我们采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

通过与家长的密切合作，我们对学生的学习情况了如指掌，及时发现问题并进行针对性的教育。

学生们的考试成绩得到了明显的提高，许多学生在各类竞赛中荣获佳绩。

除了学科教学，我们也注重学生的全面发展。

开设了丰富多彩的课外活动，让学生能够在课余时间培养自己的兴趣爱好，提高他们的综合能力。

我们组织了各类社团活动、社会实践、运动会等，丰富了学生的校园生活，使他们更加积极踊跃地参与到学校的各项活动中来。

同时，我们还加强了对学生素质的引导与培养，注重学生品德教育，培养学生的良好习惯和健康的生活方式。

在这一学年中，我们也面临了不少挑战与困难。

教育教学改革的推进带来了新的任务和压力，学生的家庭背景、学习能力差异也给我们工作带来了不少困扰。

但正是通过面对困难，我们才能更好地提高自己，促进学校的发展。

回顾这一学年的工作，我深感责任重大，但也因为团队的努力和支持而感到无比自豪。

相信在未来的日子里，我们将继续携手合作，奋发向前，为小学教育的发展做出更大的贡献。

【范文二】2018-2019学年度小学工作总结岁月如梭，转眼间2018-2019学年即将结束。

在这一学年里，我作为小学教师，工作中充分享受到了充实与快乐。

一、教学工作上，我总结了过去的经验，认真备课、讲课，做到了有计划、有重点、有针对性。

针对不同学生的学习特点，采用了不同的教学方法，使得教学效果得到了提升，学生的学习兴趣被激发，积极性和主动性也得到了提高。

二、管理工作上，我注重了班级的整体管理，制定了平等、公正、严格的班规，使得班级纪律得到了有效维护。

本学期，学校在市教育局、开发区管委会及教育中心校的正确领导、关心和支持下，根据学期初计划要求，认真贯彻落实党的十九大精神，继续以实施科学管理为保证，坚持精神引领和制度引领，进一步增强创新意识、质量意识、服务意识和效率意识，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，有序推进学校各项工作的顺利开展。

现将本学期学校工作总结如下：一、强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！1.加强学习，高度重视。

学校充分利用每周一例会的学习机会，组织教师学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行“五个一律”和“七条禁令”会议精神，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2.开展培训，塑造形象。

在塑造教师良好形象方面，学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生订阅教辅资料。

3.监督自查，文明执教。

学校在监督的基础上，积极通过开展教师师德师风自查活动，进一步转变全体教师工作作风，提高办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

二、坚持以德育为首位，全面实施素质教育1.抓阵地管理，促活动开展①通过晨会课和班队活动课为着力点，以“我们的教室最有范儿”班级文化建设检查评比为抓手，着力加强了班级文化建设，加强了班级舆论导向，树立了学生基本的道德观、是非观。

②通过少先队“文明卫生中队”等检查评比，调动了大多数班级、大多数学生的积极性，充分利用节假日开展了“畅想未来，放飞梦想”主题系列活动，并举行了外国语学校小学部第三届艺术节文艺汇演。

③通过开展“创文明城市，建文明校园，做文明学生”主题教育知识竞赛等专题活动，潜移默化地陶冶了学生的性情，辅助学生构建完整的道德体系和健康人格。

第九小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结本学期我校区在上级部门和实小本部的正确领导下，在全体教师的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，以教学为中心、以安全为重心，狠抓教学质量、狠抓安全工作。

以高效课堂为主阵地，创新课堂教学模式，全面实施素质教育，学校工作各方面都取得一定成绩。

现将本学期的学校工作总结如下：一、德育工作与师德师风建设教学质量的提高，教师队伍是关键。

学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。

学校能定期召开全体教师会，学习关于教育教学方面的相关政策、文件，同时进行师德师风教育，要求教师按时参加，做好笔记、写好心得体会。

通过政治学习，教师政治素养不同程度得到提升。

学期初，要求每位教师结合自身工作实际书写师德师风自查材料，做出公开承诺。

本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，勤勤恳恳、任劳任怨。

许多快要退休的老师，仍能坚守教学第一线，坚持站好最后一班岗，毫无怨言。

年轻同志也都能够以严谨求实的工作作风做好本职工作。

本学期德育处、大队部将文明礼仪、行为习惯养成教育作为工作的重心。

通过红领巾监督岗的常规检查，“每月月度主题”黑板报的评比，广播操、眼保健操的比赛，在全校师生中形成争当文明礼仪示范中队的良好氛围。

同时还能结合节假日进行革命传统和劳动技能等良好习惯养成教育。

为了及时了解各班主任班级管理情况，本学期共检查班务手册四次，并及时交流存在问题，提出完善改进意见。

为加强家校联系，促进学生健康快乐成长，期中后各班还分批召开了家长会。

二、教学工作；教学质量是学校的生命线，我校始终坚持教学和安全两手抓，两手都要硬的原则。

在执行校长的统一布置下，我们能一丝不苟抓好教学常规工作，千方百计提高教育教学质量。

主要采取了以下措施。

1.狠抓教学常规工作，强化过程管理。

正常开展“教学检查日”活动，各学科负责人每次能对所检查的教师备课、上课、学生作业、班级管理情况进行全方位检查，并提出中肯建议。

文章来源天添网 . .C 小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结即将过去的2018学年度，是我校发展史上很平凡的一年，也是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量的一年。

在海安教育体育局的领导下，在李堡镇教育管理办公室的指导和支持下，我校全面贯彻党的教育方针，坚持以办人民满意教育为最高标准，坚持依法治校，在学生养成教育和教育教学等方面都取得了很大的进步，现将本学期工作情况做以下总结：一、不断加强班子建设，全面落实办学思想。

学校领导班子一班人通过不断地学习，牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“责任引领，成就幸福人生”作为办学理念。

把“办让人民满意的教育”作为我们追求的终极目标。

作为李堡镇一所农村小学，我们的师资是紧缺的，我们的学生大部分是留守儿童。

但我们没有甘于现状，充分发挥自身优势，从教师队伍建设、学生自主管理两方面抓起，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。

班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。

班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。

班子建设坚持贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。

二、强力加强队伍建设，努力提升教学质量。

本学期由于各方面原因，缺乏英语和语文教师，唐国庆主任勇挑重担，两次担负起四2班语文教学任务;严敏和丁玲玲老师，服从学校分工，于学期中途调整岗位到五年级任教。

因此，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。

要求对教学管理重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。

一是所有中层干部均担任学科教学。

二是对青年教师夹磨锻炼，通过“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。

三是结合教学研究，支持教师参加各级培训。

四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究，认真做好每周一课的上课和评课。

五是强化了工作纪律，实行了签到考勤制度。

六是做好学校、家庭和社会的沟通工作。

通过艰辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分满意的答卷。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】1. 学业发展方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的学业发展，通过多种方式提升学生的学习能力和兴趣。

首先，我们开展了各类学科竞赛和活动，激发学生的学科兴趣和学习动力。

同时，我们加强了学科课程的改革创新，结合教材和教学实践，开展了更多的实践探究活动，使学生在实践中获得真实的学习体验。

此外，我们注重小学生学习习惯的培养，通过定期的学习习惯培养活动，引导学生养成良好的学习习惯和方法。

2. 课外活动方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重学生的全面发展，通过丰富多彩的课外活动，提供了更多的学习和成长机会。

首先，我们组织了丰富多样的社团活动，包括美术、音乐、体育等各类社团，满足学生的不同兴趣需求。

同时，我们开展了丰富多样的文体活动，如运动会、艺术展、英语演讲比赛等，培养学生的团队合作精神和综合能力。

此外，我们还加强了学科和课程之外的实践活动，如社会实践、科技创新等，拓宽学生的视野和知识面。

3. 班级管理方面总结：在2018-2019学年度，小学工作注重班级管理，通过提升班级氛围和教育管理水平，创造良好的教育环境。

首先，我们加强了班级文化建设，组织了丰富多样的班级活动，增强了学生的集体荣誉感和凝聚力。

同时，我们加强了与家长的沟通交流，定期召开家长会，及时了解学生的情况，并与家长共同关注学生的发展。

此外，我们加强了班级管理的规范化建设，建立了班级管理制度和规范，形成了良好的班级管理氛围。

以上是对2018-2019学年度小学工作的三个方面进行的总结，通过注重学业发展、课外活动和班级管理，我们为学生提供了更多的学习和发展机会，助力他们健康成长。

同时，我们也意识到在今后的工作中还需继续加强创新和改进，为学生提供更好的教育环境和服务。

【学校特色教育方面的总结】在2018-2019学年度，我们小学注重特色教育的开展，通过独特的教育理念和创新的教育模式，为学生提供了更加全面和个性化的教育。

XX小学2018——2019学年度第二学期学校工作总结我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取。

一学期的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。

总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。

回顾本学期的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一学期来的工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师业务水平1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，让教师耳目一新。

学习了《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容。

老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、本学期还组织教师进行读书活动。

期初制定计划，读一本好书，写读后感，提高教师的专业发展水平。

4、加强教师业务培训学习。

教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。

二、强化学生纪律，搞好教学工作1、我校大队部对各班实行量化管理，期末进行先进班级评比。

每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。

大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、大队部还组织书画评比，端午节移风易俗等活动。

充实了学生的课余文化生活，提高了学生的素质和能力。

3、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。

(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。

小学学校工作总结2018—2019第二学期小学学校工作总结2018—2019第二学期一、前言随着第二学期的结束，我们回顾过去的一年，在小学学校工作中取得了许多具有里程碑意义的成就。

在此，特别致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意，表达我对全体教职员工在过去一学期中辛勤工作和努力付出的深切谢意和高度评价。

二、本学期工作概述本学期，团队通过露营活动、安全演练、防灾减灾知识的普及、文化传承，让学生更加亲近自然，了解生存技能，并生动体现了学校安全工作的重要性。

在教学方面，我们致力于打造创新教育，通过推动信息技术的应用，倡导多元教学、跨学科教学、个性化教学等方式，增强了学生学习的主动性和创造性。

在教育管理方面，我们进一步夯实了学校课程设置和人才培养工作，为学生的综合素质发展奠定了良好的基础。

三、本学期工作总结1. 总体工作情况本学期，学校认真履行“立德树人”的根本任务，以创新教育为引领，大力推进教学改革，加强学校安全工作，狠抓学生德育工作，不断提升教师教育业务水平，促进学生综合素质的全面发展，取得了显著成效。

2. 教学管理工作本学期，我们通过课程设置和课程体系改革的推进，充分优化教学设计，构建完整的课程系统，取得了许多优异的学生成绩。

除此之外，学校还进一步完善学生评价体系，加强考试监管和评估，促进了学校教学水平的全面提高。

同时，还加强了教师的业务培训和职业素养培养，进一步提高了教师的教学业务水平。

3. 学生管理工作本学期，学校重视学生德育工作，加强学生品德塑造，注重学生的心理健康教育，使得学生们在品德和心理方面得到全面提升。

在学生安全方面，我们开展了多项特色活动，通过民间防灾减灾知识普及、安全体验、消防演练等活动，灌输安全意识，提高了学生的安全防范意识和自我保护能力。

四、结束语在本学期的工作中，我们全面展示了团队夯实的教育底蕴和领导者的创新意识，取得了优异的工作成果。

感谢全体教职员工的辛勤付出，希望未来我们能够不断发展、创新、进步。

2018--2019学年度第二学期学校工作总结本学期，在区教体局及栏杆镇中心校的领导下，我校顺利完成各项业务工作，具体总结如下：
一、学校安全工作
安全工作是学校各项工作的基础，安全不能得到保障，其他工作无从谈起。

本学期以来，就安全工作，我校召开了两次全体家长会，从春季传染病预防，到交通安全及夏季防溺水宣传等等。

发放了春季传染病防治致家长的一封信一次、夏季防溺水致家长一封信一次，暑假放假前，又发放了暑期安全致家长的一封信，强调了防溺水、交通安全、用电安全、上网安全等。

在放假前，组织教师就各项安全特别是防溺水工作进行家访一次。

二、扶贫工作
1、教育扶贫工作
我校组织教师针对教育扶贫工作进行了细致分工，确保每个学生都有人包扶。

包保教师认真做好材料摸排、入户走访工作，了解资金打卡发放工作，确保上级扶贫资金及时到位。

2、双包扶贫工作
我校有八名教师参加双包扶贫工作。

在扶贫工作中，做到及时入户，完善贫困户各项档案资料及上墙资料，及时了解贫困户困难与需求，及时向上级反馈，拉近与贫困户的心理距离。

三、教育教学工作
教育教学工作是学校的根本。

本学期以来，我校全力保证教育教
学工作的顺利进行。

虽然我校教师较少，其他各项工作较为繁重，但我校教师依然能够认真完成各项教学任务，紧抓教学常规不放松。

我校教师能响应上级治理三乱的号召，不定课外教辅资料，不参加校外机构有偿补课活动，确保学校教学工作正常稳定的开展。

学校工作千头万绪，我们努力使各项工作平稳有序开展，在践行科学发展观的同时，也锻炼自己。

韩村小学
2019.6.30。

第七小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结本学期，我校在县教育局的正确领导下，以党的“十九大”精神为指导，认真学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，坚持求真务实，突出重点，狠抓落实的原则，努力实现学校重点工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就一学期教学工作总结如下：一、关注专业成长，加强师资队伍建设1.加强学习，创建良好的师德师风。

学高为师，德高为范。

学校以学习为抓手，学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定，规范教师的从教行为。

加强师德培训，邀请德育名师现身说法。

3月16日，学校邀请温州市优秀班主任陈琳茜来校作《怀揣密码，开启教育之旅》为题的师德培训，陈老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。

她的德育实践教育全体老师，为培育良好的师德师风发挥积极作用。

2.以校本研训为抓手，努力提高教师业务素质。

本学期，学校按照研训计划，围绕“以学为中心，提高教师课堂提问的有效性”研训主题，开展校本研训活动，共开展12次研训活动，胡臣育、韩霞、吴素梅、潘雪情等20位老师上公开课，每次活动准备充分，有试教，磨课、评课、讨论，研训活动取得一定成效。

朱梦晓、余丽如等老师在县教师培训会上公开课。

本学期，教师积极参与读书活动，读教育名著，写读后感，胡臣育、余丽如、尤烽杰、李致萱、林芝、郑晓秋孙艳、薛琼等8位老师撰写的读后感被评为校级一等奖，其他老师的读后感评为二三等奖。

3.邀请名师来校引领。

提高教师的业务水平需要名师的引领。

3月22日，县研训员徐贤烤、教坛新秀周曼来校讲学授课。

4月18日，县实验小学英语教师汪京燕来校授课。

5月23日，县研训员王建群来校讲学。

4.开展教师基本功比赛。

“三笔一话一画”是教师的教学基本功。

本学期，学校瞄准教师基本功的薄弱环节，对教师粉笔字进行培训，坚持日常训练，开展教师粉笔字比赛，潘雪情、金轲、孙艳、郑晓秋、胡平平、金仙仙、金盈盈等7位老师获得校级一等奖。

一、以规范达标活动为契机，规范学校办学行为。

学校进一步规范办学行为建立健全学校各项规章制度切实解决师德师风、规范管理方面存在的主要问题增强教职工的职业规范意识树立学校良好的社会形象为学校的改革与发展创造良好的环境；结合区教育局规范办学达标活动的要求，学校层层召开会议部署，使广大教师认识规范办学行为的重要性，排查存在的不足和问题，进行有针对性的整改；加强自律，将时间表、课程表等在醒目位置进行公示，认真落实课程计划，保证各课程的正常开设，加强收费管理和教辅资料征订管理；利用家长会和家访活动，向不同层面家长及全体学生征求意见，汇总意见，提出改进措施，反馈给全校教师，学生和学生家长对学校评价满意度较高二、以课程建设为核心，重视创新性项目。

（一）狠抓教学常规，促进管理更加规范。

每个月由教导处组织月查小组对全体教师的备课、作业、听课、单元检测等各项常规进行检查。

备课着重对教师的活动设计、二次备课和教后反思进行检查:作业主要检查内容设置、学生的书写和教师的批改是否到位:单元检测也在学生书写、改错、教师批改等方面提出了更高的要求。

每次针对检查中发现的问题，教导处都及时找相关老师进行反馈，所以本学期在镇中心校对我校的业务视导中，对我校教师的教学常规整体提出了表扬。

（二）组织课堂展示活动，加强课堂教学。

为了提高教师的上课水平，教导处组织了我校的课堂教学展示活动。

由一部分骨干教师执教了展示课，同学科教师针对展示课观摩开展了研讨交流评课活动。

同时组织教师积极参加镇域课堂展示、共同体同课异构等活动。

（三）借助读书节，推动读书活动。

各班召开了“我读书，我快乐”主题班会。

(2)开展了“我的一本课外书”等活动。

开展了“读书明星”“书香家庭”“书香班级”等的评选活动。

(4) 组织了“经典诵读表演"和“好书推荐”活动。

(5)组织了“同读同乐”亲子共读活动。

（四）落实“新基础教育”实验工作。

组织教师进行了“新基础教育”理论学习并借助青年教师课堂达标活动邀请镇教研室领导对教师进行“新基础教育”课堂教学进行指导，进一步激发了全体教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性。

2018-2019学年度小学学校工作总结2018-2019学年度小学学校工作总结一、引言在2018-2019学年度中，本小学积极开展各项工作，努力提高教育教学质量，促进学生全面发展。

在学校各级领导、教职员工和家长的共同努力下，取得了一定的成绩。

现将本学年度的工作总结如下：二、教学工作总结1. 教育教学目标的完成情况：根据教育教学目标，本学年度取得了如下成绩。

2. 教育教学改革的开展情况：本学年度积极推进教育教学改革，如下是得到的成效。

3. 师资队伍建设情况：针对教师队伍建设的情况，采取了以下措施。

4. 学生学业水平提升情况：本学年度学生学业水平有了明显的提升，主要表现在以下几个方面。

5. 学校教育资源的利用情况：学校积极利用各类教育资源，取得如下成绩。

6. 其他教学工作情况：除了以上方面的工作外，还有其他教学工作值得总结的地方。

三、学生管理工作总结1. 学生综合素质教育情况：本学年度开展了一系列学生综合素质教育活动。

2. 学生表现优秀情况：学校在本学年度发现了一批学生的优秀表现，包括但不限于以下方面。

3. 学生纪律管理情况：学生纪律管理方面的工作取得了明显的成效。

4. 学生心理辅导工作情况：学校加强对学生心理辅导工作，取得了一定的成绩。

四、师德师风建设工作总结1. 师德师风建设的开展情况：学校积极推进师德师风建设活动，取得了明显的成果。

2. 师德师风建设性活动的开展情况：学校开展了一系列师德师风建设性活动，如下是我们的成果。

五、家校合作工作总结1. 家校联合会及家长委员会的工作情况：学校积极开展家长委员会及家校联合会活动。

2. 家长参与学校教育的情况：学校积极鼓励家长参与学校教育，取得了明显的效果。

六、校园文化建设工作总结1. 校园文化活动的开展情况：学校开展了一系列精彩纷呈的校园文化活动，如下是我们取得的成果。

七、教师培训工作总结1. 培训计划及实施情况：学校制定了教师培训计划，并按计划开展了培训工作。

小学2018-2019学年度第二学期学校工作总结坚持以科学发展观为指导，以推进教育现代化为主线，以提高教育教学质量为核心，以课程改革全面推进素质教育，努力办好人民满意学校；以人的全面发展为根本，深化学校内部改革，注重科学、规范管理，加强师德教育，重视队伍建设，努力构建“和谐校园”；以教育科研为先导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，狠抓教育常规，强化质量意识，深化课堂教学改革，紧紧围绕学校树品牌、创特色为目标，创先争优。

在县教育局的关心支持下，在全体教师的共同努力下，比较圆满地完成了各项预定目标。

现就本学期的3.播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。

我校在三.八妇女节、母亲节、父亲节期间开展了感恩教育，通过召开一次班会、出一期黑板报、写一篇作文、做一件家务事等形式，对学生进行感恩的教育。

弘扬雷锋精神，传递爱心火炬。

举行“弘扬雷锋精神，传递爱心火炬”主题班会。

班会采取师生交流、生生交流等形式，宣传弘扬雷锋精神。

一个个故事，就是一次次心灵的收获。

同学们表示，要以雷锋为榜样，时时学“雷锋”，事事做“雷锋”，让“雷锋精神之花”开满校园。

4.开展“争当四好学生，展现雏鹰风采”系列活动。

通过辅导员讲解、队员交流、寻找身边的好少年等多种方式，加强少先队员对“四好少年”的认识，激发少先队员争当“四好少年”热情。

队员们表示要以“四好少年”为榜样，做一名对祖国有用的新世纪的接班人。

（二）突出一个重点，强化养成教育。

1.从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作
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小学2018—2019学年度第二学期教学工作总结一学期来，我校以党的十九大精神为指导，深入贯彻落实上级主管部门关于教育教学工作的要求，围绕学校工作计划和期初制定的教学工作计划扎实开展教学工作。

现将一学期工作情况总结如下。

一、已做的工作（一）教学常规管理方面1.对课程的管理。

开学初按照《县教育局关于规范义务教育课程设置和学生作息时间的通知》要求开齐课程，开足课时。

对音体美等科目上课内容作了要求和布置，做到有针对性和实效性。

2.对备课的管理。

教师做到科科备课，语文、数学学科集体备课，英语学科任课教师根据教学进度自主备课，音乐、美术、体育等学科以年级组为单位设计教学方案。

教导处及时对备课情况进行检查。

一学期里，对语文、数学、英语学科备课作了3次普查和1次抽查，对其它科目备课情况作了2次普查1次抽查，并对发现的问题作了追踪处理。

3.对作业的管理。

要求作业布置有针对性，符合学生年龄特点和学校实情，减轻学生的课业负担。

一学期里，教导处对教师批改专业的情况作了3次普查和1次抽查，对表现突出的教师通过简报提出表扬，对表现不够好的作了面谈处理。

4.对课堂的管理。

教导处不定时对课堂进行巡查。

行政人员还深入课堂听课，及时指出课堂存在的问题并进行整改。

值日教师也密切关注课堂实施情况，及时反馈课堂存在的问题提交行政会处理。

5.对学籍的管理。

严格执行招生政策。

规范学籍管理，做到实事求是、依法管理，及时处理学籍存在的问题，异动学生手续齐全。

6.对功能室的管理。

本学期进一步加强了对实验室、音乐室、美术室、图书室等功能室的管理，各功能室均有具体负责人，并有功能室专用课表，做到室有所用，室有所管。

7.对教学检测的管理。

按照上级要求认真组织其中、期末考试，考后认真组织教师分析教学质量。

六年级还有组织的开展阶段性检测工作，通过召开家长会等活动及时整改学生存在的问题。

期末还组成专项工作组对音体美学科和各社团作了质量考核。

（二）教师业务提升方面1.专题研修。

2018-2019学年度小学工作总结【3篇】小学工作总结一：2018-2019学年度小学工作总结在过去的一年中，我作为小学教师，经历了许多挑战和收获。

回顾这一年的工作，我感到非常骄傲和满足。

首先，我在这一年中充分发挥了自己的专业知识和教学经验，为学生提供了优质的教育。

通过巧妙地设计课程和使用各种教学方法，我成功地激发了学生对知识的兴趣和学习的动力。

我注意到学生们的进步并获得了很多积极反馈。

其次，我积极参与了学校的各种活动和项目。

作为班主任，我与家长保持密切联系，并与其他老师合作，确保学生的全面发展。

我组织了许多班级活动，如课外辅导班、读书会等，以促进学生的团队精神和创造力。

此外，我注重自我提升，在这一年中参加了多个教育培训和研讨会。

通过这些活动，我不仅拓宽了自己的教育理念和教学方法，还和许多教育界的专家进行了交流和合作。

这些经验使我更加有信心和能力面对未来的挑战。

然而，我也意识到在工作中还存在一些问题和不足。

例如，我在时间管理方面还有待改进，有时候会感到有些力不从心。

此外，我还需要更加关注学生的情绪和个性发展，以更好地满足他们的需求。

总之，2018-2019学年度对我来说是一个充实而有意义的一年。

通过我的不断努力和追求，我希望在未来的工作中继续提高自己，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学工作总结二：2018-2019学年度小学工作总结回顾过去的一年，我作为小学教师兢兢业业地投入到工作中，取得了一些成绩和经验。

首先，我注重培养学生的学习兴趣和学习能力，因此在教学过程中采用了多种教学方法和手段。

我尝试了线上教学平台和教育App等新的教学工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。

同时，我还注重开展多样化的课外活动，如科学实验、手工制作和实地考察等，激发了学生的创造力和好奇心。

其次，我注重学生的全面发展，关注他们的个性差异和需求。

通过了解每个学生的特点和优势，我努力为他们创造良好的学习环境和条件。

我与学生和家长保持密切的沟通，及时解决问题和提供支持。

XXX小学2018—2019学年度第二学期学校工作总结在过去的半年里，全体教职工立足岗位，自觉自律，默默奉献，整个学校团结稳定，和谐发展，各项工作受到了社会各界的普遍赞誉和上级领导的充分肯定。

一、学校管理1.学校办学理念：创办特色学校、构建和谐校园、全面培养人才。

2.以人为本、重师德教育。

全校教职工学会了在劳动中享受幸福，积极创造感受幸福的条件（即学生成绩和进步的收获）。

学校一直在启发教师学会感恩，努力工作，实现自我的价值。

3.健全制度，培养良好的教风和学风。

良好的教风和学风是教学质量的根本保证。

学校注重制度建设，使学校工作有条不紊的运行，而更注重良好教风学风的养成。

学校注重培养学科带头人，尊重老教师的经验，更注重培养年轻教师和利用年轻教师的活力热情。

学校利用德高望重的中青年教师为年级组长，以老带新，起组织和协调管理作用。

新老班子成员团结协作，做到了既能稳定务实又能开拓创新。

同时注重培养年轻教师为学科带头人，整个教师队伍形成了良好的教学风气。

4.班风是养成好的校风的关键。

学校始终不能放松班级管理，督导班主任做好班级细致工作，每班有自己的班训，每生有— 1 —自己的座右铭，每班有自己的德育天地、壁报、墙报，每班有自己的活动安排，每周有各班的检查记录和公示，有布置、有落实、有检查、有评比。

5.语言文字规范。

语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普通话是学校素质教育的重要内容。

推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

语言文字规范化、标准化与学校教育密切相关，是学校素质教育和学校管理的重要内容之一。

6.提高服务意识，创办特色学校。

首先校长更重要的是一个服务者，教师的衣、食、住、行要事事牵挂。

在教师住房紧张，生活不便，走教困难等方面却得到了妥善地解决。

教师的冷暖、工作环境都得到了很大的改善，得到了广大教职工的认可。

大公中心小学2018-2019学年第二学期学校工作总结认真贯彻党的十九大会议精神，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师、培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持我校的“把常规做到极致、把创新做成常规”的工作方略，结合市创建文明城市工作，扎实推进素质教育，坚定立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，打造师资队伍，丰富办学内涵，彰显办学特色，提高教学质量，促进学生、教师和学校的和谐发展。

主要成绩：一、学校集体荣誉。

本学期，我校各项工作稳步推进，获17项市县级荣誉奖项。

先后被评为首批南通市“新优质学校”，“南通市红旗大队”（连续6年）,江苏省“少年号角杯红岭巾相约中国梦知识竞赛”优秀组织奖等。

二、教师整体素质。

我校教师兢兢业业，奋战教学第一线。

26人次获地省市级荣誉称号，4人被海安市人民政府记三等功。

在不断的锤炼中，我校教师业务水平日渐提高。

28人次在省市县级比赛中获等级奖，1人次获省优课评比二等奖，14人次执教海安市级以上公开课。

3人次地市级微型课题立项。

8人次在省级刊物发表文章或交流。

三、学生全面发展。

1．学生获奖。

本学期，我校学生素质全面发展。

10人次获市县级荣誉称号。

40人次参加市县各类比赛获等得好名次。

2．期末检测。

我校在学期末成绩检测中表现突出。

全校除极个别年级学科外，其余学科及格率、均分、优秀率均居全镇前列。

同年级班与班之间成绩均衡。

具体举措：一、不忘初心，牢记使命！党建工作永不松懈！本学期，我校在党支部的带领下，围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，制定并落实好本支部的年度工作计划，组织党员深入开展创先争优等活动，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。

1．每月25日召开一次“党员学习日”活动，在开展主题党日活动时重点突出“精、新、实”三个字，即精心筹备，按照上级党组织文件要求认真制定活动方案，坚持活动常态化；调整创新，结合学校实际情况整合教育资源，开展形式多样的支部活动；落实有效，根据党组要求和会议精神，坚决贯彻执行学校有关决策部署，决不有令不行，有禁不止。