最新2018高考化学实验题专题复习策略公开课幻灯片

2) iii是ii的对比实验,
目的是排除ii中 溶液 稀释 造成的影响.
1. 选择仪器
1.NO能被灼热的铁粉还原为N2，同时生成FeO，利用下列装
置模拟该反应。
除去实挥验发目出的的HNO3等酸性气核体心反应装置
已知：①浓硝酸可氧化NO；②NaOH溶液能与NO2反应，不与NO反应。
(1)上述装置接口的连接顺序为 a→___f→__e_→__j→__i→__h_→__g_(或__g_→__h_)→__b_→__c_→_d___ (按气流方向，用小写字母表示)。 （2）装置D的作用________________________________
消除干扰意识——除杂、干燥、防止产品变质 安全意识——如何操作才安全 环保意识——进行尾气处理
装置的连接
• (1)装置顺序：制气装置→净化装置→干燥装置→反应或收 集装置→尾气处理装置。
• (2)操作顺序： 实验前装配仪器→先检查气密性→后加入药品→ 实验时先制气→后加热核心装置→ 实验后先熄灭核心装置酒精灯→后停止通气
(各1)装甲置小，组顺利序为用_下__图___装__置(填(大可写以字重母复)。选用)，通过测定反应生成水
的质量来达到实验目的。 实验目的
核心反应装置
BDCA
BDCDA ①按气流方向连接各仪器接口，顺序为_c__g_f_d_e_(_或__e_d_)_gfba _(填小写字母序号)。
3(.反4描) 应述打开实开始验时分现，液象铜片漏表斗面出活现塞无色， 气烧泡瓶，铜中片观逐渐察变到小；的
2.阐述操作方法
1.NO能被灼热的铁粉还原为N2，同时生成FeO，利用下列装
置模拟该反应。
实验目的
核心反应装置
（3）简述操作步骤
操作顺序： 实验前：装配仪器→先检查气密性→后加入药品→ 实验时：先制气→后加热核心装置→ 实验后：先熄灭酒精灯→后停止通气
练后反思：
原理思想——从实验目的出发结合反应原理找出核 心装置，利用装置原理设计仪器连接
2018高考化学实验题专题 复习策略公开课
内容提要
考点 分析
复习 策略
化学 实验
命题 特点
专题 特训
1 考点分析
2018年高考考试大纲(实验部分)
(1)了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 (2)了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 (3)掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标志。了解实验室 一般事故的预防和处理方法。 (4)掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、反应原理、仪器 和收集方法)。 (5)掌握常见物质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制方法。 (6)根据化学实验的目的和要求，能做到：
验
14年 实验装置、药品选择、分离提纯操作、产 乙酸异戊酯制备 率计算、误差分析等
13年 醇的性质、仪器名称、分离提纯操作、产 合成环己烯实验 率计算等
高考化学实验题常以物质的制备、性质的探究为命题背景，系统
考查学生化学实验基本技能和运用实验手段解决化学问题的能力。
（三）高考化学实验解题的策略与复习建议
实验目的
核心反应装置
4.书写方程式
2013年天津卷，节选
I (1) 装置A中反应的化学方程式为_2_F_e_+_3_C__l2_△=__2_F_e_C__l3_. Ⅱ 该组同学用装置D中的副产品FeCl3溶液吸收H2S， 得到单质硫；过滤后，再以石墨为电极，在一定条件 下电解滤液再生。(6)FeCl3与H2S反应的离子方程式为 ___2_F_e_3_+_+_H_2_S_=__2_F_e_2+_+_2_H__+_+_S_↓___。 (7) 电解池中H+在阴极放电产生H2，阳极的电极反应式 为__F__e_2+_-_e_-=__F_e_3+__ 。
2013-2017年全国1卷实验题考查内容及要求
考查内容 熟悉的味道 陌生的包装 考查素材
17年 仪器的名称作用分析、实验原理分析、质 凯氏定氮法 量分数、纯度的计算
16年 15年
NH3的制取、净化、收集、性质、装置选择、氨气还原NOx 仪器连接等
实验设计与评价、物质检验、仪器和药品
选择等。
草酸分解产物的检
（1）要重视对教材实验的研究与复习，使实验复 习有据可依——回扣教材实验
（2）要梳理化学实验基础知识，力求实验基础知 识扎实化网络化。——回扣基础、排查考点、规 范答题（见附件1）
（3）针对考纲进行专题训练，突破重难点，培养解 答综合实验题的能力和技巧——提升解题技巧
大
题
冲之
专
关
项 训
练
1. 装置的选择 2.阐述操作方法 3.描述实验现象 4.书写方程式 5.分析原因、目的 6.数据处理及误差分析 7.实验设计及其他
①设计实验方案; ②正确选用实验装置; ③掌握控制实验条件的方法; ④预测或描述实验现象、分析或处理实验数据，得出合理结论; ⑤评价或改进实验方案。
பைடு நூலகம் 感悟高考
以 本 为 本 ， 以 纲 为 纲
分析、处理实验数据
仪器用途
仪器名称
实验现象分析 实验目的
实验方程式
仪器用途
2、近几年高考化学实验题的命题特点
【甲粉②__(2__追)样、下__乙__踪列__品乙小__两__训组(两__混步__利练__化有操__用】__学作__C上__u小应__述O__该__装组粉__先__置拟。_末进_通_根)行_中过_据的_测金_是_氨定_属__反气__铜__应__还的(_前填_原_含后序_氧若装量号先化置)。：加C铜ii中.i热加反固反热应体应反的的管应质，管原量铜理变粉ii测.化向会来定锥被达形空某到瓶气铜实中中验逐的目滴氧
无色逐渐变为浅红棕色，随着反应的进行又逐渐变为无
1__由.N____O无__能__色__被____变灼____为_热___浅_的____铁_蓝___粉_色____还____原____为__。_N_2_，__同__时__生__成__F_e_O_，__利__用__下__列__装______
置模拟该反应。
5.分析原因、目的
2015年北京卷，节选
1) 待实验I溶液颜色
为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的 联系，某同学通过改变浓度研究“2Fe3++2I2Fe2++I2”反应中Fe3+和Fe2+的相互转化。实验如
不再改变，再进行
II实验，目的是使
实__验_化_I_学的__平反__衡应__达__到.