统编教案匹配版《二年级》第一学期精选语文古诗两首课件

飞
流
疑 是
直 下
银三
河 落
千 尺
九，
天
——
李。
白
两
岸
孤 帆 一 片 日 边
青 山 相 对 出 ，
——
来
李。
白
shī
古诗
yè sù shān sì
夜宿山寺
时间 事件 地点
tánɡ lǐ bái
[唐] 李 白
自由读古诗，读准字音。读出节奏，
读出感情。 yè sù shān sì
初
夜宿山寺
tánɡ lǐ bái
读
[唐] 李 白
诗 wēi lóu ɡāo bǎi chǐ shǒu kě zhāi xīnɡ chén
歌 危 楼 高 百 尺， 手 可 摘 星 辰。
bù ɡǎn ɡāo shēnɡ yǔ kǒnɡ jīnɡ tiān shànɡ rén
不 敢 高 声 语， 恐 惊 天 上 人。
学字词
辰 chén 星辰 晨 chén 清晨
讲解，想象画面，画一幅简笔画，将 《敕勒歌》抄在旁边。
板书设计
敕勒歌
位置——阴山下
景色
天苍苍 似穹庐 野茫茫 牛羊肥
苍茫辽阔 壮丽富饶
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前言
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敕勒川，阴山下，
指敕勒族人居住的大草原。
sì
天似穹庐，笼盖四野。
好像
sì 类似 似
shì 似的
天空像圆顶帐篷 对自己家园的热爱
牧民住所
天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。
天苍苍——天空蓝蓝的 白发苍苍——头发白白的 野茫茫——田野没有边际 大海茫茫——大海没有边际
风吹草低见牛羊。
结合课本图片，想象画面，用 自己的话说说自己看到的画面。
体会“吹、低、见”三字让原 本安静的草原活跃起来，从而感受 草原的壮丽富饶。
书写指导
阴 yīn
书写指导： 左窄右宽，“阝”的起笔横撇弯钩一笔
写成，右边“月”的“丿”从竖中线起笔。
书写指导
似 sì
书写指导： 左窄右宽，右部“以”的第一笔竖提
一笔写成，竖撇的撇尖穿插到左下方。
书写指导
野 yě
书写指导： “里”的末笔横改提，“予”的第三
书写指导
惊 jīnɡ
书写指导： 左窄右宽，“口”第一笔在竖中线上。
实践活动
① 朗读并背诵古诗词。 ② 根据自己对诗意的理解，结合教师的
讲解，想象画面，画一幅简笔画，并 将《夜宿山寺》抄在旁边。
板书设计
景色 高百尺 夸 （危楼） 摘星辰 张 夜宿山寺
心理
不敢 想 恐惊 象
高大 雄伟
复习导入
第
2
小结
夜晚，诗人站在寺庙的高楼上远 眺，一边想象着山寺的高耸入云，一 边想象着山寺与天上人相距之近。多 么独特的感受啊！
书写姿势
③手离笔尖一寸
①眼离书本一尺 ②胸离书桌一拳
书写指导
危 wēi
书写指导： “ ”从竖中线起笔，“厂”横笔写在
中线。
书写指导
敢 ɡǎn
书写指导： 左右宽窄相当，左低右高，“攵”第一 笔的撇尖落在竖中线上。
第
2
第
课
1
时
课
时
ɡǔ shī èr shǒu
第 1
18 古 诗 二 首
课
时
静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
作者简介
李白（701—762）,字太白,号青莲居 士，唐代著名诗人。其诗风格豪放,想象 丰富,语言流畅,富有浪漫主义精神,有“ 诗仙”之称。主要作品：《蜀道难》《将 进酒》《梦游天姥吟留别》等。
辰
震 zhèn 地震 振 zhèn 振奋
翘舌音，前鼻音。
chén
星辰
kǒnɡ
恐
部首：心 惊惧，害怕
jīnɡ
惊
部首：忄
害怕，精神受了 突然刺激而紧张 不安。
寺危 宿
辰 恐惊
想象画面，理解诗意
仔细观察课文插图，说说山寺给自 己的印象。
高耸入云
危楼高百尺，手可摘星辰。
危:篆文
危楼即高楼。
本意：高
组词： 危险、 危害、 危石、 病危。
目录
01
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02
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03
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04
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01 点击添加文字
点击此处添加标题
星辰：是日、月、星 的总称。
诗人站立处离天很近，好像一伸手就可 以摘到星辰。体会诗人想象力的丰富。
不敢高声语
因为担心惊动天上的神 仙，“恐惊天上人”。
此时，诗人应该是很 高兴的，那他为什么不敢 大声说话呢？
这更加说明诗人跟“天上人”之间相距 不远，突显楼很高。
“敢”与“取”
辨
敢
取
一 辨
勇敢
拿取
口诀： 耳朵上面挂上钩， 右边反文不是又。
背诵
课
《夜宿山寺》
时
敕勒歌
wk.baidu.com chì lè ɡē
敕勒歌
běi cháo mín ɡē
初
北朝民歌
chì lè chuān yīn shān xià
读
敕 勒 川，阴 山 下，
诗
tiān sì qiónɡ lú lǒnɡ ɡài sì yě
歌
天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cānɡ cānɡ yě mánɡ mánɡ
结构与分析：“ ”代表山崖，“ ”上 面的部分代表一个人站在山崖 上。
危楼高百尺，手可摘星辰。
找找句中有哪些字词写出了楼之高。
危楼高百尺
虚指，夸张的写法， 形容楼很高。
一米等于三尺，这座 楼真的有33米，相当于11 层楼那么高吗？
想象诗人站在山顶寺庙的高楼上远眺时 的感觉，并说一说。
手可摘星辰
天 苍 苍，野 茫 茫，
fēnɡ chuī cǎo dī xiàn niú yánɡ 出现、 风 吹 草 低 见 牛 羊。显露
似庐 笼 盖 苍茫
理解词语
川：平地。敕勒川：指敕勒族人居 住的大草原。
阴山：山脉的名称，敕勒族人居住的 草原就在阴山脚下。
穹庐：圆顶的帐篷。
想象画面，理解诗意
观察课本中的插图，结合诗句， 说说诗中写了哪些景物以及自己对草 原的印象。
笔横钩从田字格中心左侧起笔。
书写指导
苍 cānɡ
书写指导： “仓”上面的撇、捺相交于竖中线左
侧，收笔撇低捺高。
书写指导
茫 mánɡ
书写指导：
“艹”窄、扁，居上居中，“氵”首 点在左上格横中线上方，“亡”的点在右 上格，收笔在横中线上。
实践活动
① 朗读并背诵古诗词。 ② 根据自己对诗意的理解，结合教师的