四年级班务日志

班级工作日志范文3篇

班级工作日志范文3篇

班级工作日志范文一：

第一周

本周是开学第一周，同学满怀热情的回到了阔别2个月的校园。大家朝气蓬勃，激情洋溢，斗志昂扬的投入到了学习中。本着一颗为自己的未来付责任的心好好掌握技能。开学初，学习委员张沈有带领同学去材料科领书，大家纷纷加入到搬书的行列。由于组织有序，书本很快到了同学们的手里。大家拿到新书分外高兴。终于又迎来了新的内容，终于又能更进一步。在整理了上学期遗留的一些问题之后，大家收拾心情，重整旗鼓，展开了大三的新篇章。

第二周

经过了一周的学习与生活，大家慢慢跟上了大三的步调，适应了新的课程和老师的教学方法。本周是中秋放假，大家积极组织活动。一场名为赏花赏月赏中秋的班会活动风风火火的展开了。同学们相聚一堂，欢歌笑语，来排解无法回家的思乡之情。有同学想家了，大家为他唱歌跳舞，帮助他，不论学习还是生活，在思想上给予帮助，在经济上也是如此。大家有不懂得，就通过向学姐学长们询问，了解过去他们学习的经验，丰富自己大家学习已经渐入佳境。

第三周

本周老师都有布置作业，作业很多，但是老师在课上讲的很详细，大家在课上认真听讲，课下积极讨论，大家互相帮助，学习好的同学热心帮助学习稍微差一些的同学，大家达到共同进步的效果，学

习委员很尽责，统计大家课上和课下不懂得内容，课后联系老师给大家补课，使大家都沉浸自傲一片学习的欢乐中，大家上交及时，大家都是利用课余时间在课后去图书馆完成上课的不懂的相互讨论，学习氛围融洽。没有出现大面积的抄作业现象。大家上课认真，积极做笔记。

第四周

⼩学班主任⼯作⽇志

⼩学班主任⼯作⽇志（精选14篇）

在现实⽣活或⼯作学习中，⼤家都经常写⽇志吧，何不趁现在赶紧写⼀篇⽇志。⽇志怎么写才不会千篇⼀律呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学班主任⼯作⽇志（精选14篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学班主任⼯作⽇志篇1

⼀学期来，爱岗敬业，以重实际，抓实事，求实效为教学⼯作的基本原则，以培养学⽣实践能⼒为重点，以新课程改⾰为契机，深化课堂教学改⾰，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改⾰措施，现就将⼀年以来⼯作情况总结如下：

⼀、加强学习，提⾼思想认识，树⽴新的理念

1、坚持每周的团队学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的⽬标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，对新课程标准⼜有了更深刻的认识，并将理论联系到实际教学⼯作中，更新观念，丰富知识，提⾼能⼒。

2、通过学习新的《课程标准》，使⾃⼰逐步领会到“⼀切为了学⽣的发展”的教学理念，树⽴了学⽣主体观。教学⼯作是学校各项⼯作的中⼼，也是检验⼀个教师⼯作成败的关键。本学期我克服了许多困难参加了南岗区的教学百花奖，荣获三等奖。⼀学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应⽤的同时，我积极探索教育教学规律，充分运⽤学校现有的教育教学资源，⼤胆改⾰课堂教学，加⼤新型教学⽅法使⽤⼒度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深⼊细致。平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握难重点。在制定教学⽬的时，⾮常注意学⽣的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

【四年级作文】值日班长

我是四年级三班的值日班长，每周五轮到我负责整理教室和管理同学们的值日工作。

虽然这是一个很小的责任，但我却非常认真地对待它，因为我知道只有经常做一些小事情，才能培养自己的责任感和细心。

星期五的早晨，我会提前到学校，打开教室的门，迎接同学们的到来。当同学们陆续

进入教室时，我会迅速进行分组，安排好谁负责扫地、擦桌子、整理书架和擦窗户等工作。我会提醒他们特别注意细节，做事情认真、细心、负责。而我自己会负责最后一道环节——巡视整个班级，确认工作都做得很好。

值日时，我会耐心地指导同学们如何扫地、擦桌子和整理书架，同时还会和大家一起

分享一些小窍门，如何才能整理得更漂亮、更整齐。我会以身作则，亲自蹲下来和他们一

起擦桌子，这样可以激励他们，也有助于我更好地管理工作。

在整个值日过程中，我会时刻关注教室的整洁和安全情况，做好记录和反馈，及时地

向老师汇报工作情况。我也会监督同学们的工作态度和工作质量，鼓励他们更加用心地对

待这个小小的工作。

在值日工作结束后，我会和同学们一起检查整个教室是否整洁、干净，确认没有遗漏

的地方，最后为大家点赞和表扬。我会邀请同学们分享整理教室的感受以及对团队合作的

看法，让大家由内心感受到团队协作的快乐和成就感。

作为值日班长，虽然我付出了很多额外的努力，但却也更加深刻地体会到了责任感和

团队协作的重要性。我会继续努力，带领全班同学认真负责地完成值日工作，做一个优秀

的值日班长。相信通过这样的努力，我不仅可以培养自己的优秀品格，更可以影响并感染

其他同学，一起展现出我们班的风采。

小学班级日志记录内容范文

My elementary school class has a tradition of keeping a class journal. This journal is a record of our daily experiences, activities, and thoughts throughout the school year. I think it is a wonderful way to document our journey together as a class, and to look back on memories in the future.

我们小学班级有一个保持班级日志的传统。这本日志记录了我们一年中的日常经历、活动和想法。我认为这是一种很好的方式来记录我们作为一个班级一起走过的旅程，并在将来回顾回忆。

Every day, a different student is assigned the task of writing in the class journal. This rotation system ensures that everyone has a chance to contribute and share their perspective. It also encourages us to take responsibility for documenting our class experiences and reflecting on our time together.

班务日志每日小结

今天是2022年10月15日，是本周的第一天，也是新的一周的开始。在今天的班务日志中，我将对今天的工作进行总结和回顾。

早上，我们开展了一场班会，讨论了本周的工作安排和计划。每个成员都积极参与，提出了自己的意见和建议。经过充分的讨论，我们制定了一份详细的工作计划，明确了每个人的任务和责任。

随后，我和同事们开始了一天的工作。我负责处理部门的日常事务，包括文件整理、资料归档和与其他部门的沟通协调。我按照计划，有条不紊地完成了自己的任务。

下午，我们召开了一次重要的会议，讨论了一个新项目的推进方案。在会议上，每个人都积极发言，提出了自己的想法和建议。我在会议中主动提出了一些解决问题的方案，并得到了大家的认可和支持。晚上，我回到办公室，继续处理一些紧急的事务。虽然时间已经很晚了，但我仍然全力以赴，确保工作的顺利进行。最后，我完成了当天的工作，并将相关的文件整理和归档好。

回顾今天的工作，我感到非常满意。通过与同事们的密切合作，我们成功地完成了一系列的任务和工作。我也意识到，在工作中，团队合作的重要性。每个人的努力和贡献都是不可或缺的。

明天是新的一天，我期待着明天的工作。我将继续努力，为部门的

发展和进步做出更大的贡献。同时，我也会不断学习和提升自己，以适应和应对不断变化的工作环境。

通过今天的工作总结，我对自己的工作有了更清晰的认识和了解。我也意识到，工作中的每一个细节都很重要，只有做好每一项工作，才能取得更好的成绩。

总的来说，今天是一个充实而有意义的一天。我通过今天的工作，不仅提高了自己的工作能力，也增进了与同事们的合作和交流。我相信，只要我们保持积极的态度和高效的工作，我们一定能够取得更大的成就。

班级日志记录模板

班级日志是一种记录班级日常活动和重要事项的有效工具，有助于提高班级管理和沟通效率。以下是一个班级日志记录模板，供您参考和使用。

日期：（填写日期）

班级名称：（填写班级名称）

班级管理：

1. 学生出勤情况：

- 出勤率：

- 迟到人数：

- 早退人数：

- 请假人数：

- 缺勤人数：

2. 班级活动安排：

- 活动主题：

- 活动日期和时间：

- 活动地点：

- 参与人员：

- 活动内容和目标：学习内容：

1. 本周学习主题：

- 课程名称：

- 课程目标：

2. 学习进度：

- 已完成内容：

- 需补充内容：

- 学习计划调整说明：学生表现：

1. 学生表现优秀者：

- 姓名：

- 表现事项：

- 表彰方式：

2. 学生表现改进者：

- 姓名：

- 改进事项：

家校沟通：

1. 家长会安排：

- 日期和时间：

- 会议内容：

- 出席家长人数：2. 家长反馈事项： - 反馈内容：

- 解决方式：

- 后续跟进计划：问题和建议：

1. 班级存在问题： - 问题描述：

- 解决方案：

- 负责人：

2. 学生及家长建议： - 建议内容：

- 跟进情况：

其他事项：

1. 公告事项：

- 公告内容：

- 公告发布日期：

- 公告截止日期：

2. 重要提醒：

- 提醒内容：

- 提醒日期和时间：

- 提醒对象：

以上是一个班级日志记录模板，您可以根据班级实际情况进行调整和补充，确保记录的全面和准确。及时记录班级的动态和问题，并制定相应的解决方案，有助于改善班级管理和学生学习氛围。祝您的班级工作顺利！

班级日志精选(模版5篇)

班级日志模版〔一〕：

一、出勤

记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。当天学生实有人数，请假学生。

二、纪律

1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被老师罚站、对老师不礼貌等现象。

2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象

3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。

4、作业：记录收缴、完成情景。

5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂一样。

6、其他：记录一些未列入的'现象，有无不礼貌行为，同学中学习气氛如何、记录突发事件。

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小学四年级班务计划

班务计划是指在小学四年级班级管理中，根据一定的时间规划和目标设定，制定的一系列班级事务安排和管理活动。下面是一个小学四年级班务计划的例子：

1. 每周值日生安排：每周轮流指定两名学生担任值日生，负责班级卫生和整理班级物品。

2. 班级卫生保洁：每周定期组织学生进行班级卫生保洁，保持教室整洁。

3. 班级珍藏展示：每周选取一位学生，让他/她带来自己珍藏的一件物品，与同学们分享并讲解。

4. 学习小组活动：每月选定一个主题，让学生在小组内自由讨论、合作学习。

5. 班级舞台剧演出：每学期组织一次班级舞台剧演出，培养学生的表演能力和团队合作精神。

6. 读书分享会：每月组织一次读书分享会，学生可以分享自己最喜欢的一本书，并互相推荐。

7. 好书推荐：每个学期选取几本优秀的儿童读物，并在班级内推荐给同学们阅读。

8. 班级荣誉榜：每周根据学生表现和成绩进行评选，贴在班级公告板上，激励学生努力学习和积极表现。

9. 科学实验课：每月组织一次科学实验课，让学生亲自动手实验，提升他们的科学素养和实践能力。

10. 班级文化活动：每学期组织一次班级文化活动，如班级研学游、野外拓展等，增强学生之间的凝聚力和团队合作精神。

以上是一个小学四年级班级的班务计划，旨在通过这些计划活动，促进学生之间的交流与合作，培养学生的综合素质和团队意识。当然，班务计划还会根据不同班级的实际情况进行调整和补充。

⼩学班主任班务⽇志

⼩学班主任班务⽇志范⽂（精选14篇）

在我们平凡的⽇常⾥，⽇志记录⽣活点滴，此时此刻我们需要写⼀篇⽇志了。可是怎样写⽇志才能出彩呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩学班主任班务⽇志范⽂（精选14篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学班主任班务⽇志篇1

不知不觉，我从事⼩学教育⼯作已⼀个多年头，从这学期开始担任学前班主作的⼯作。我们都知道班主任的⼯作千头万绪，是班级管理的关键所在，特别是⼩学低年级的班级⼯作，是极其重要的，管理得好坏，极有可能影响到⼀个⼈⼀⽣的发展，20xx年9⽉16⽇有幸参加了进修学校为我们特岗教师召开的师德培训会，感受颇多，突然觉得作为⼀名教师，如果不去当班主任，那将永远都不会是⼀名合格的教师。所以我要在属于⾃⼰的这⽚沃⼟上，开拓出更美好的明天！

作报告的⼏位⽼师都是针对各个不同阶段的孩⼦做出的努⼒，我是⼀名⼩学教师，⽽我们⼩学教师⾯对的都是⼉童，⼉童天真、幼稚、好奇，对什么都觉得新鲜，对什么都觉得好奇，对什么东西都要问个不休，这正是⼉童的天性，也正是⼤⼈们所烦⼼的，但是我从新华⼩学X⽼师那⾥懂得了对⼉童的教育，我们要有⼀颗不⽼的童⼼、⼀颗视其为⼦⼥的爱⼼和⼀颗永远不会烦的恒⼼。

⼀、要有⼀颗不⽼的童⼼

⼉童天真、好奇，不成熟，不懂事，乱说乱动，顽⽪，作为⼀个成熟的⼤⼈，是很不习惯的，也让⼈⼼烦，有时候，正忙正烦，可是他们却不怎么领会，总会围着你软磨硬缠，他们总有问不完的为什么，作为⼩学低年级的班主任，你必须要具备⼀颗不⽼的童⼼，要善于⽤⼉童的童⼼去观察世界，认识世界，要领会⼉童的世界。把你所掌握的科学知识运⽤⼉童化的语⾔，来回答⼩孩⼦们所提出的永远也回答不完的问题。象⼀个真正的⼉童⼀样，去玩去耍去闹去疯，和⼩孩⼦们成为真正的朋友加⽼师的关系，这样孩⼦们将与你成为好朋友，与你⽆话不谈，你就可以随时掌握班上的⼀切情况。

小学四年级班级管理经验交流

在当下社会，我们使用上发言稿的情况与日俱增，我们可以通过它进行经验交流。下面是由编辑为大家整理的“小学四年级班级管理经验交流”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

小学四年级班级管理经验交流（一）

尊敬的各位领导，老师们大家：

晚上好！

很高兴今天有这样的机会与大家交流经验。我叫xx，20xx年1月参加工作，现任405班班主任。此时此刻，能在这里作为班主任代表发言，我感到十分荣幸，也非常感动。回首过去的工作，我慢慢地，一步步成长起来，并取得了一些成绩。首先，感谢领导为我提供了良好的工作环境和成长空间，感谢同事对我的支持，帮助和关心。借此机会，我向信任和支持我的校长，领导和同事们表示深深的谢意！谢谢大家！下面我就这段时间来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流，共同学习，共同进步。

班级是学校的基础“细胞”。班级管理做好了，学校的教育，教学工作才会得以顺利。就连赫尔巴特也说过“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教育都是不可能的。”可是，在工作中，我们常常会对班级管理束手无措。吃饭、睡觉、排队、做操……成天影子似的跟着，一天到晚身心疲惫，可是学生照样捣乱，犯错，问题不断。“无规矩不成方圆”那么要讲的第一点也就出来了。

第一、将班级管理制度化。

班级是个小社会，学生由于年龄，家庭等原因形成的不良习惯，不是单靠爱心，靠讲理就能改变的。一个好的班级应有正确的`舆论和良好的班风，有团结友爱，互相帮助，和谐相处的人际关系，也有严明的规章制度。

案例一：

四年级下学期时，每个班级都会有一本班务日志。可是里面该怎么记载呢？随意找位学生随便一填？更或者放置不管？我没有头绪，

2013--2014四年级第二学期班级文化建设计划

东怀远学校

关注班级文化建设是每一个教育者特别是每一个班主任的重要思考内容。如何让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的“家”，应该是我们班主任工作的一个努力方向。为了推动学校班级文化建设，特制订如下工作方案：

一、明确班级文化建设目标

通过班级文化建设系列活动，树立健康、文明、积极进取的班风，从而形成良好的校风。

二、定位班级文化建设重点

1、抓好学生干部队伍建设。明确职责，指导自主管理，提升自主管理效能。

2、建立班级规章制度。要求内容全面，富有激励性。

3、开展班队活动。要求主题鲜明，目标明确，记录完整。

4、拟定班训。要求张贴在教室内，醒目美观、富于激励。

5、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。

6、黑板报。要求主题鲜明，排版美观，内容丰富多彩，宣扬班级好人好事，展示班级荣誉，及时宏扬积极进取、奋发向上的精神，以鼓励后进，全面推进班级集体的建设。

三、具体工作

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：

1、班级物质文化建设

教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

班务日志范文

今天是9月10日，星期五。我是班级的班长，我要记录下今天的班务日志。

早晨，我和同学们一起整理了教室。大家一起扫地、擦桌子，把垃

圾清理干净。整个教室焕然一新，整洁明亮。

上午，我们班级进行了一次班会。在班会上，我向大家通报了学校

的最新管理规定，希望大家能够遵守学校的规章制度，共同营造一

个良好的学习环境。同时，我也和同学们商量了一些班级活动的安排，大家积极提出建议，共同商讨，为班级的发展出谋划策。

中午，我和同学们一起清理了餐厅。大家相互协作，有条不紊地完

成了清理工作。在餐厅里，我看到了同学们的团结合作，大家互相

帮助，共同完成了清理工作。

下午，我们进行了一次班级活动。这次活动是一个团队合作的游戏，大家分成几个小组，共同完成了一系列的挑战任务。在游戏中，我

看到了同学们的团结合作精神，大家相互配合，克服困难，完成了

游戏任务。

晚上，我和同学们一起进行了晚自习。在自习课上，我看到了同学们的认真学习态度，大家互相学习，相互帮助，共同进步。

今天的班务工作结束了，我感到很满足。在这一天里，我和同学们一起合作，共同完成了各项任务。我相信，在大家的共同努力下，我们的班级一定会越来越好！

班务日志记录内容40篇

1. 今天是班级的第一天，我认识了一些新同学，并且介绍了自己。我们还进行了一些破冰活动，大家相互之间的关系开始变得亲密。

2. 今天我们班级进行了一次班会，班主任向我们介绍了学校的规章制度，并且告诉我们班级的一些管理要求。我们也选出了班级的班委成员。

3. 今天下午，我们班级进行了一次团队合作活动。大家分成小组，共同完成了一项任务。通过这次活动，我们更加了解了彼此的特点和优势。

4. 今天是班级的运动会，我参加了接力比赛。虽然最终没有取得好成绩，但是我们班级的团结精神和互相鼓励让我感到非常温暖。

5. 今天班级举行了一次文化活动，我们一起观看了一部电影，并且进行了讨论。通过这次活动，我们增进了对文化的理解和感受。

6. 今天是班级的毕业典礼，我们为即将离开的同学准备了一场欢送会。大家纷纷表达了对他们的祝福和不舍之情。

7. 今天我们进行了一次志愿者活动，去帮助社区清理垃圾。通过这次活动，我们不仅为社区做了贡献，还培养了团队合作意识。

8. 今天我们班级进行了一次科学实验，通过实际操作，我们更加深入地了解了科学知识。这次实验也增强了我们的实践能力。

9. 今天我们班级进行了一次讨论课，大家就一个话题进行了深入的探讨。通过这次讨论，我们提高了自己的思维能力和表达能力。10. 今天班级进行了一次主题班会，我们分享了自己的学习方法和经验。通过互相交流，我们获得了一些新的学习思路。

11. 今天我们进行了一次户外拓展活动，大家克服了自己的恐惧和困难，完成了任务。这次活动增强了我们的勇敢精神和团队合作能力。

有关小学班主任工作日志（精选5篇）

小学班主任工作日志1

回想这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下面我想谈谈自己对班主任实践工作的感悟：

第一、要学会在工作中寻找快乐。

人长大了，快乐也走远了。每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。

记得有句话说：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时；比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯；比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师”时；在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的快乐之处。

第二、变“说教”为“奖励”，无声胜有声

以前学生犯错误时，自己总是苦口婆心，说教5分钟以上，可是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我知道这样不对，可是我控制不了自己”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明知道这样做是不允许的还是改正不了，所以我们应该要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎已经满足不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖

班级日志通用10篇

篇一：写班级日志篇一

今天早上到了教室，在快开始早自习时，王昱皓说姐，今天要不你先管吧，下次轮到你还是你当，我问为什么，他说他管不住了，行，我说。于是今天让全班同学，特别是王鹏同学开心了一回。

可能大家见识到我的威严不够，有些皮，王鹏、郑杰民同学去黑板相遇了。

下午自习，在我的管理下，全班同学都比较自觉，除了王鹏同学（已3次点名）做起了骚动作，又上了黑板。

我发现今天王鹏同学特别兴奋，上了好几十次黑板，随后他表现也太难了。

因为时间关系，我决定为王鹏同学点赞，今天事情有些多。

篇二：班级日志篇二

盼望着，盼望着，这天终于来了。Today，I am值日班长，好期待啊！我一定好好干，绝不偏向！

我很早就来到了班里。二十分钟后，（大约吧）同学们差不多都来全了，我开始领读：“十七，地震中的父与子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。

于是，我又放大了领读的声音，才好些了。

在我们已经读了两篇半课文时，知环才姗姗来迟。

早读时，有几位同学极其不配合，Is烁、敏、英琪、雨辰、经纬。还有几位同学在补昨天的作业：德阳、珊珊、龙飞昨天晚上没写作业，提出批评！还有菲洋不读，要知道，他可是中队干部啊。但还是要表扬两位：昊楠、桐。两位早读很认真，声音很洪亮。

第一节课是数学，上半节课同学们都很认真，但一到下半节课，同学们一个个跃出水面，最为严重的有：敏，欧阳、英琪、金苗、圻炜不听讲。

第二节课是english，几位没完成作业，is宣民、洛彬、敏等11人。

Class is over，我大喊了一声：“没事的出去，再不走我记了！”同学们才慢慢地从班里走出。

2024年四年级班主任工作总结经典版

作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛，小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作总结。

一、深化思想教育。

二、抓学风，促班风。

____分层、有针对性、因材施教。

因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。

2.做好课后辅导工作。

3.鼓励、辅导学生积极参加活动，发挥潜能，增长才干。

三、对学生负责。

爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。

（1）、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通，尽快将错误消灭在萌芽状态。

（2）、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了"卫生大搜捕"和"作业大追查"两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数，作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。