图片管理员活动四

小学综合实践课时《我当图书管理员》-《我当图书管理员》课件深圳市大鹏新区大鹏第
小学王丽(一)
《我当图书管理员》是小学综合实践课程中的一节课，让学生亲身体验做图书管理员的工作，了解图书管理员的职责和任务，培养学生的责任感和爱心。

下面将介绍深圳市大鹏新区大鹏第小学王丽老师所讲授的《我当图书管理员》课程。

一、引入
王丽老师先引入了图书馆的概念和图书管理员的职责，通过图片和视频等多媒体资源让学生对图书馆和图书管理员有了初步的了解。

二、课程活动
1. 观察图书管理员工作
学生在学校图书馆观察图书管理员对借还书的流程进行操作，并帮忙分类整理图书。

2. 借还书
学生模拟借还书流程，实现自助借还书的操作，让学生学会借书、还书和续借等操作，提高自主借阅的能力。

3. 图书清点
学生帮助图书管理员清点图书库存，分辨读者借阅的图书是否损坏、缺页、缺角等情况，对图书进行分类检查和更换标签。

4. 捐赠书籍
学生及家长和老师一起为学校图书馆捐赠新书，让图书馆丰富藏书，满足师生的阅读需求，培养良好的社会义务感和爱心。

三、总结
通过本次课程活动，学生们对图书管理员的职责和工作有了更深入的了解和认识；培养了学生的合作意识和责任感；提高了学生的自主阅读和归纳整理的能力；营造了良好的阅读氛围，促进了学生们的阅读兴趣和阅读能力的提高。

在今后的学习和生活中，学生们将会更加关注图书馆的发展和整理，更加热爱阅读，积极参加社会义务活动，为社会做出更多的贡献。

微信上传图片集中管理制度一、背景介绍随着互联网的发展，移动互联网应用已经成为人们生活中必不可少的一部分，而微信作为中国最大的社交平台之一，拥有庞大的用户群体。

在微信中，用户可以通过发送图片来传达信息和感情，这也使得图片的管理变得至关重要。

要确保微信平台的健康发展和用户的良好体验，必须建立规范的图片管理制度。

二、管理目标1. 确保用户上传的图片合法合规，不侵犯他人的权益；2. 提高图片管理的效率，减少不良图片的传播；3. 保障用户在微信平台上的安全和隐私。

三、管理原则1. 法律合规：遵守相关法律法规，保证上传的图片不含有色情、暴力、违法等内容；2. 用户隐私：尊重用户的隐私权，不擅自泄露用户上传的图片信息；3. 效率优先：提高管理效率，及时发现并处理不良图片；4. 公平公正：对所有用户一视同仁，不偏袒任何一方。

四、管理流程1. 图片上传：用户在微信平台上上传图片时，系统会自动进行初步筛选，检测是否含有违规内容；2. 图片审核：经过初步筛选后的图片，将由管理员进行进一步审核，确定是否符合规定；3. 处理不良图片：对于含有违规内容的图片，管理员将及时删除，并对用户进行警告或封号处理；4. 用户投诉：用户对上传的图片进行投诉时，管理员将会进行调查处理，并根据情况做出相应处理。

五、管理措施1. 技术手段：利用人工智能技术进行图片识别和筛选，提高管理效率；2. 人工审核：设立专门的管理团队，对上传的图片进行人工审核，保证审核的准确性；3. 用户举报：鼓励用户对不良图片进行举报，及时发现问题并进行处理；4. 定期复审：定期对上传的图片进行复审，确保管理制度的执行效果。

六、管理风险1. 技术风险：人工智能识别误差率较高，可能导致合法图片被误删；2. 管理失误：管理员处理不当，可能造成用户权益受损；3. 法律风险：未能及时发现和处理违法图像，可能导致法律纠纷。

七、总结建立规范的图片管理制度，不仅有助于保护用户的合法权益，也有助于提升微信平台的品牌形象。

公司图库管理制度内容第一章总则第一条为了规范公司图库的管理，提高图库资源的有效利用率，保障公司的运营顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度所称图库是指公司收集归档的各类图片、照片、图表等视觉资料。

第三条公司图库是公司的重要资产，所有员工要对图库资源进行保护和维护，任何单位或个人不得擅自挪用、篡改或传播图库中的内容。

第四条公司图库管理相关事宜的具体执行由公司相关部门负责，负责人为公司图库管理员。

第二章图库资源采集第五条公司图库资源的采集需经过公司相关部门审核批准，符合公司政策和宣传要求。

第六条图库资源的采集包括但不限于公司活动照片、产品图片、人员头像等，应注明具体的拍摄时间、地点和主题。

第七条图库资源的采集应保证图像清晰度高、内容真实可靠，并符合国家相关法规。

第八条公司图库管理员要及时整理并上传采集到的图库资源，确保图库内容及时更新。

第九条公司图库管理员要对采集到的图库资源进行分类归档，方便员工查找和使用。

第十条公司内部员工如有新的图库资源采集需求，需填写申请表格并经过相关部门审批后方可进行。

第三章图库资源利用第十一条公司图库资源只能在公司内部使用，不得用于其他商业用途。

第十二条公司员工在使用图库资源时，应严格遵守相关规定，不得超范围使用、修改或篡改图库内容。

第十三条公司员工使用图库资源需标注来源，并保证使用目的合法、正当。

第十四条公司图库管理员要不定期检查员工对图库资源的使用情况，发现问题及时整改。

第十五条公司内部员工如需外部使用公司图库资源，需填写申请表格并经过相关部门审批。

第十六条公司图库管理员要对外部使用公司图库资源情况进行跟踪和监督，确保外部使用符合公司要求。

第四章图库资源保护第十七条公司图库管理员要对公司图库资源进行定期备份，确保数据安全。

第十八条公司图库管理员要加强对图库资源的存储和保管，确保不被任何非法访问或篡改。

第十九条公司图库管理员要对外部访客使用公司图库资源进行严格控制和监管，确保图库资源不被滥用。

公司图库管理制度第一章总则第一条根据公司业务需求，为了统一、规范、高效地管理公司图库资源，制定本制度。

第二条公司图库是指公司内部集中存放、管理、发布公司相关图片和资料的物理或数字化存储设施。

第三条全体员工均须遵守本制度的规定，确保图库资源的有效管理和利用，维护公司形象和利益。

第二章图库管理权限第四条图库管理权限由公司设立的图库管理员负责，并由公司领导审批。

第五条图库管理员应当对图库资源的上传、下载、编辑、删除等操作进行监控和管理，确保权限合理分配。

第六条公司员工需通过权限审核后方可操作图库资源，未经授权不得擅自下载、编辑、删除图库资源。

第三章图库资源分类第七条公司图库资源应当按照内容、用途等不同特点进行分类管理，确保资源的整合和检索。

第八条图库资源的主要分类为：产品图片、活动照片、公司LOGO、宣传资料等。

第九条图库管理员应当根据公司业务需求对不同分类的资源进行合理编目，确保员工能够快速准确地找到所需资源。

第四章图库资源上传第十条公司员工有权将符合公司要求的图片和资料上传至图库资源，但必须保证上传资源的版权合法并符合公司形象。

第十一条上传资源的员工必须填写资源描述、关键词等信息，以方便他人检索和使用。

第十二条图库管理员有权审核上传资源的内容和信息，拒绝不符合要求的资源。

第五章图库资源下载第十三条公司员工有权根据需求下载图库资源，但需遵守图库管理规定，不得超范围使用。

第十四条下载资源的员工应当对资源使用负责，不得滥用资源或用于不正当用途。

第十五条图库管理员有权监控下载行为，对违规使用图库资源的员工进行警告、停止下载、甚至取消权限等处理。

第六章图库资源编辑第十六条公司员工有权根据具体需求对下载的图库资源进行编辑和加工，但需注意不得损害资源的原始性和公司形象。

第十七条图库管理员应当对员工编辑的资源进行审查，确保编辑后的资源能够符合公司要求。

第十八条员工不得擅自更改图库资源的版权信息和来源，如需修改必须经过图库管理员的审核。

易班管理员手册集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）易班管理员手册易班——上海大学生网络互动社区上海易班发展中心2012年3月2日目录1概述管理员是易班的特殊用户，除了拥有会员的所有权利之外，还拥有一些特殊的权利，担负着管理系统的任务。

1.1管理员的分类管理员分为以下几类：市级管理员、学校管理员、学院管理员、辅导员。

1.1.1市级管理员负责管理整个易班社区的管理，包括主社区和各高校易班社区。

1.1.2学校管理员负责本校易班社区的管理，一般以学校名称或简称命名，如上海海洋大学，上海旅专。

1.1.3学院管理员负责各高校内二级学院易班社区的管理，一般以院系名称命名，如外国语学院。

1.1.4班级管理员（辅导员）负责各班级易班社区的管理,每位辅导员可能管理一个或多个班级。

1.2管理员的权限管理员根据类别的不同具有不同的权限，其中市级管理员和学校管理员有后台管理系统，学院管理员和班级辅导员只能进行前台管理。

2市级管理员市级管理员由上海易班发展中心任命，具有全部管理权限或部分管理权限，负责整个易班社区网络的运行和维护。

市级管理员主要进行以下管理。

2.1版块管理主要负责公共社区的版块、论坛文章、图片等管理。

2.2首页管理主要负责管理易班社区页版面及内容更新。

2.3用户管理主要负责校级管理员、版主任命、以及全站用户事务的处理等。

2.4权限管理主要负责管理所有用户的权限分配。

2.5短信管理主要负责短信额度的分配。

3学校管理员学校管理员是一类特殊的用户，默认具有管理本校易班的全部权限。

3.1后台管理功能学校管理员可以通过以下两种方式方式进入后台管理界面。

用校级管理员账号登陆学校易班，如：使用上海海洋大学账号登陆，点击页面左上方的“主社区”，点击ID号右方的“自建论坛管理”。

用校级管理员账号登陆学校易班，在域名后加上admin。

如上海海洋大学。

通过后台管理功能，学校管理员可以进行以下管理：文章管理、用户管理、公共版块管理、特殊功能管理、博客管理、短信管理以及操作日志查看等。

管理群的规章制度图片第一章总则第一条为了加强管理群管理，规范管理群行为，维护管理群秩序，制定本规章制度。

本规章制度适用于管理群内的管理人员及所有成员。

第二章管理群组织结构第二条管理群组织结构如下：（一）管理群所有成员：包括管理人员和普通成员。

（二）管理人员：主要负责管理群的日常运作，包括管理员、主持人、活动策划等。

第三章管理群基本规则第三条管理群所有成员应遵守以下基本规则：（一）爱国爱群，遵守国家法律法规，维护管理群秩序；（二）尊重他人，言行文明，不得辱骂、挑衅、造谣；（三）宣传正能量，不得传播不良信息；（四）不得利用管理群传播广告、色情等违法信息；（五）保护个人隐私，不得随意公开他人信息。

第四章管理人员职责和权限第四条各类管理人员应遵守以下职责和权限：（一）管理员：负责管理群的日常管理工作，包括清理垃圾信息、处理纠纷等；（二）主持人：负责管理群的日常活动策划和组织，促进管理群活跃度；（三）活动策划：负责管理群各类活动的策划和组织，确保活动顺利进行。

第五章管理人员选举和任职第五条管理人员应经过群主或群管理员同意，并经过全体管理群成员投票选举产生。

第六章管理群活动规定第六条管理群应定期组织各类活动，活跃管理群氛围。

第七章管理群奖惩制度第七条对于违反管理群规定的成员，将依据情节轻重给予处罚，包括：禁言、踢出管理群等。

第八章管理群解散和变更第八条管理群若存在严重违规行为，群主有权决定解散管理群；如需变更管理人员，需经过全体管理群成员同意。

第九章附则第九条本规章制度解释权归管理群群主和管理员所有，如有变更，须经全体管理群成员同意。

本规章制度自发布之日起开始执行。

以上为管理群规章制度，各位成员请自觉遵守，共同维护管理群秩序。

感谢您的合作！。

图片资料库管理制度模板第一章总则第一条为规范图片资料库的管理，提高机构的信息化管理水平，保障图片资料的安全和有效使用，制定本制度。

第二条本制度适用于机构内所有涉及图片资料的管理工作。

第三条图片资料库是指机构用于存储、管理和检索图片资料的数据库系统。

第四条图片资料库管理员是指负责维护和管理图片资料库的专职人员。

第二章图片资料库的建设和维护第五条机构应按照实际需要建设图片资料库，确保其稳定运行和数据安全。

第六条图片资料库应按照分类、标签等方式进行管理，便于用户查找和使用。

第七条图片资料库管理员应制定详细的维护计划，保障系统的正常运行。

第八条图片资料库应定期备份数据，确保数据的安全和完整性。

第九条图片资料库管理员应定期对系统进行安全检测，及时处理安全问题。

第三章图片资料库的使用和管理第十条机构内所有图片资料的上传和下载操作应由专人负责，确保数据的安全和合规性。

第十一条图片资料库管理员应对用户进行培训，指导其正确使用图片资料库。

第十二条图片资料库管理员应根据需要设置权限，控制用户对图片资料的访问和使用。

第十三条用户不得私自更改、删除或传播图片资料库中的信息，如有违反，将追究责任。

第十四条图片资料库管理员应及时更新系统，确保系统的安全和稳定性。

第四章图片资料库的监督和评估第十五条机构应建立图片资料库的监督机制，定期对系统进行检查和评估。

第十六条图片资料库管理员应主动接受监督，积极配合机构对系统的检查和评估工作。

第十七条机构应定期对图片资料库的使用情况进行统计和分析，为进一步优化管理工作提供参考。

第五章附则第十八条本制度自颁布之日起生效，如有补充或修改，须经机构领导审批。

第十九条本制度解释权归机构所有，如有争议，以机构最终解释为准。

第二十条本制度如有未尽事宜，可根据需要另行补充规定。

微信朋友群规章制度图片为了维护微信朋友群的良好氛围，有效管理群内事务，保障群成员的合法权益，制定以下微信朋友群规章制度，望各位群成员共同遵守：一、群规宗旨1.维护群内秩序，保持良好群氛围；2.尊重群友，互相包容，彼此礼貌；3.拒绝低俗、暴力、色情内容；4.严禁宣传推销、传播虚假信息；5.禁止群内任何形式的人身攻击。

二、加群规定1.只有获得管理员同意的情况下，方可加入微信朋友群；2.入群后需及时对自己进行简单的介绍，不得漠视、不理不睬；3.新入群成员需遵守群规章制度，尊重管理人员及其他群成员；4.入群后如需退出，请提前告知管理员。

三、言行规范1.不得发布与主题无关、与国家法律法规相悖的信息；2.不得发表辱骂、诽谤他人的言论；3.禁止发布捏造、传播不实信息；4.不得散播低俗、暴力、色情等不良内容；5.不得恶意刷屏，破坏正常交流秩序。

四、推广宣传1.禁止在群内进行商业推销、广告宣传；2.不得转发群内宣传推广信息；3.如需宣传推广，请在与管理员取得联系后，经允许后发布信息。

五、管理规定1.管理员有权对群员言论进行管理，对违规行为进行警告、禁言等处理；2.如有群员发现违规行为，可向管理员提供相关证据进行举报；3.群员有义务向管理员提供有利于维护群秩序的建议；4.管理员有权对群规进行修改、完善。

六、处罚规定1.违反规定的群员，第一次将被警告，第二次将被禁言3天，第三次将被永久踢出群；2.恶意破坏群秩序、重复违规、不悔改者，直接永久踢出群。

七、其他事项1.加入微信朋友群即代表同意遵守本规章制度，如有异议可主动请示管理员；2.本规章制度可根据实际情况进行适时完善；3.朋友群欢迎各种高质量有意义的交流，但不欢迎胡言乱语、低级趣味；4.朋友群需要和谐氛围，互相尊重，互相包容。

在微信朋友群中，我们要互相尊重，互相理解，彼此友爱，共同维护一个和谐的交流环境。

希望各位群成员共同遵守以上规定，积极参与群内交流，共同营造一个良好的群氛围。

《小小图书管理员（二）》活动方案
活动目标：
1.通过探索学习、掌握100以内数词与数字的结合。

2.通过操作教具的变化，初步了解100以内数的实际意义。

活动准备：
教师和每个幼儿各一套图片、10箱图书（每箱10本），9本图书、三层书架、铃鼓、串铃、数卡11——19。

活动过程：
一、导入活动：
1.请幼儿当小小图书管理员，整理图书。

2.幼儿数一数一共有几箱图书？（10箱），一箱图书有几本？（10本），另外还有几本图书？（9本）。

二、认识10——19的数。

1.教师出示一箱图书：“这是几本图书？（10本），添上1本呢？”（11本），出示数卡11（十位的1摆在一箱图书下面，个位的1摆在一本图书下面），认识十位和个位，知道“10和1合起来是11”，并认读11。

2.同样方法演示12、13，并认读。

3.幼儿操作：根据教师的要求听数、看数取放图书（数量11—19）。

4.迁移幼儿经验，如：有一篮苹果，10个红苹果，5个绿苹果，一共有多少苹果？（15个）；有一个数字，十位是1，个位是8，这
个数是多少？
三、认识100以内的数
1.复习100以内的整10数，听数取放图书。

2.幼儿操作探索：取出20本图书，再取25本图书。

3.请幼儿交流自己的操作结果。

4.师生共同小结：2箱图书是20本，再添上5本就是25本，20和5合起来是25，认读数字25。

四、游戏
1.整理图书：请幼儿根据教师的要求（听数、看数），把图书放进书架。

2.大铃和小铃：铃鼓响一下代表10，串铃响一下代表1，教师敲铃鼓和串铃，幼儿猜数字。

如铃鼓响3下，串铃响8下，合起来是38。

小小管理员图书馆教案一、教学目标。

1.了解图书馆的基本知识，包括图书馆的作用、分类、借阅规则等。

2.培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

3.培养学生的自我管理能力，学会遵守规则。

二、教学重点和难点。

重点，图书馆的基本知识介绍，借阅规则的学习。

难点，培养学生的自我管理能力，让他们能够按照规则使用图书馆资源。

三、教学准备。

1.教师准备，了解图书馆的基本知识，准备相关教学资料。

2.学生准备，提前了解图书馆的基本知识，做好听课准备。

四、教学过程。

1.导入（5分钟）。

教师引导学生回顾上一堂课学习的内容，了解他们对图书馆的理解和认识。

2.新知讲解（15分钟）。

教师向学生介绍图书馆的基本知识，包括图书馆的作用、分类、借阅规则等内容。

通过图片、视频等形式生动形象地介绍，引导学生对图书馆产生浓厚的兴趣。

3.讨论交流（15分钟）。

教师组织学生进行讨论，分享自己对图书馆的看法和体会，鼓励学生积极发言，培养他们的表达能力。

4.小组活动（20分钟）。

教师组织学生分成小组，让他们一起制定图书馆的使用规则，包括借书流程、借书数量、借书时间等。

通过小组合作，培养学生的团队合作能力和自我管理能力。

5.展示分享（10分钟）。

每个小组派代表进行展示，分享他们制定的图书馆使用规则，其他小组进行评价和提问。

6.课堂小结（5分钟）。

教师对本节课的内容进行小结，强调图书馆的重要性，鼓励学生积极利用图书馆资源。

五、课后作业。

1.整理小组讨论的结果，形成图书馆使用规则的书面报告。

2.到图书馆借一本自己喜欢的书，认真阅读并做读书笔记。

六、教学反思。

通过本节课的教学，学生对图书馆的了解更加全面，对图书馆的使用规则也有了更深刻的认识。

小组合作活动培养了学生的团队合作能力，让他们在实践中学会了自我管理。

下一步，可以邀请图书馆的工作人员来学校进行讲解，让学生亲身体验图书馆的魅力。

《我当图书管理员》教案教学目标：知识与技能：1. 了解图书管理员的职责和工作内容。

2. 学习如何分类和整理图书馆的图书。

3. 学习如何借还图书并记录相关信息。

过程与方法：1. 培养学生的观察、归纳和整理能力。

2. 通过小组合作和角色扮演培养学生的合作和沟通能力。

3. 通过实际操作和体验，让学生亲自参与图书管理员的工作，提高实际动手能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生对图书管理员工作的尊重和理解。

2. 培养整理和管理的意识，培养良好的借阅习惯。

3. 培养学生的合作意识和责任感。

教学重难点：教学重点：1. 图书管理员的职责和工作内容。

2. 图书的分类和整理方法。

3. 图书的借还流程和记录。

教学难点：如何培养学生的整理和管理能力，如何引导学生合理借阅图书。

学情分析：学生是五年级的小学生，年龄在10-11岁左右。

他们对图书馆和图书管理员可能有一些了解，但对具体的职责和工作细节还不太清楚。

学生的观察、归纳和整理能力还比较薄弱，需要通过具体的实践活动来培养。

学生的注意力持久性和自主学习能力也需要进一步提高。

因此，本节课将通过实际操作和小组合作的方式，结合角色扮演，让学生亲身体验图书管理员的工作，提高他们的实际动手能力和合作沟通能力。

教学过程：一、导入1. 提问：请同学们回想一下，你们在图书馆遇到过谁？是什么人帮助你们找书、还书或者整理图书？（引导学生回忆图书管理员）二、图书管理员的职责和工作内容1. 准备一张图片或幻灯片，展示图书管理员的工作场景，比如图书馆内的书架、借书台等。

2. 口头描述图片内容，向学生介绍图书管理员的职责和工作内容，例如：分类整理图书、借还图书、维护图书馆秩序等。

图书管理员的职责和工作内容：图书采购和收集：图书管理员负责根据图书馆的需求和读者的需求，进行图书采购和收集工作。

他们会与出版商、图书供应商等合作，选择适合图书馆馆藏的图书，确保图书馆的图书资源丰富多样。

图书分类和编目：图书管理员需要对馆藏图书进行分类和编目。

医院宣传处共享图片库管理使用规定
我院是一所历史悠久、有优良文化传统，集医疗、教学、科研、管理和保健等工作于一体，在国内外具有一定影响力的大型综合医院。

记录医院日常工作、各类大型活动和突发事件，产生大量图片资料，它们构成了医院历史发展的重要见证。

为更好的管好用好这一资源，现做如下规定：
一、图片分类
根据我院现存图片及宣传处承担的摄影任务，将图片分为三类：
A.绝密类：涉及党及国家领导人、外国元首的图片；
B.机密类：省部级领导、敏感事件、突发危机事件、涉
及医疗纠纷的图片资料；
C.普通类：一般图片。

二、图片管理岗位责任制
（一）图片库设1个管理岗位：图片管理员
（二）图片管理员职责：
1、将图片分类整理，入库保存。

2、制定编目、索引，规整图片数据。

3、图片库常规维护。

4、定期联系技术人员，维护数据及硬件。

三、图片使用的审批流程及权限规定
本着既严格保密管理、又方便各单位使用的原则，对图
片使用做出如下审批流程及权限规定。

（一）非宣传处工作人员无权进入图片库。

（二）A类图片的使用须经院长或书记亲自批准；B类图片的使用须经主管院领导批准；C类图片由图片库管理员批准。

（三）原则上图片资料不对外使用。

特例情况下亦须履行相应级别审批程序后方可提供。

（四）宣传处负责人是图片保密工作的第一责任，图片管理员为直接责任人。

《我当图书管理员》教学设计【一、教材分析】《我当图书管理员》是小学劳动教育六年级上册活动八中的学习内容，教材安排意在引导学生掌握图书分类的方法，学会科学管理图书的技能。

养成整理图书的习惯，并热心服务他人，培养团结协作的劳动精神和社会责任感。

课程标准指出小学劳动课是通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动和教育实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能。

教材内容紧扣课标，通过系列活动培养孩子们良好的图书整理习惯及动手操作能力，提升劳动素养和责任担当。

【二、学情分析】阅读是一种生活方式，当今学校和家庭都很重视孩子的阅读，但读完书随手一放，不懂得如何给图书分类、整理的现象很普遍。

虽然各个班级都有图书管理员，但缺乏专业的分类知识，担任管理员职务的也只是极少数。

许多孩子习惯了依赖家长或班干部整理书柜、图书角，缺乏基本的图书分类常识和管理能力。

本节课根据六年级学生的年龄特点，依循课标，整合活动内容；依托闯关，学习分类方法；依靠实操，掌握管理技能；依凭活动，感悟劳动不易。

【三、教学目标】知识与能力：了解《中图法》分类原理，并运用到日常图书的管理中；学会科学管理图书的技能。

过程与方法：通过搜集、观察、实践、评价等活动，掌握图书分类的方法，学会科学管理图书的技能，培养学生动手操作能力和合作能力。

情感态度与价值观：通过实践活动，激发学生对劳动的热爱，养成乐于动手、热心服务他人的习惯，培养团结协作的劳动精神和社会责任感。

【四、教学重、难点】学会清洁、整理、美化厨房的各种生活窍门，并运用到实际生活中，培养学生动手操作能力和审美能力。

【五、课前准备】1、教师准备：任务清单、课件2、学生准备：标签、笔、电脑或者笔记本、图书【六、教学过程】第一课时活动一：思——设疑问，思管理之法1.出示图片师：同学们，当你走进书城，看到浩如烟海的书籍，你知道如何找到自己喜欢的那本书，书城管理员又是怎样管理这些图书的呢？学生思考，讨论交流。

中班我是小小管理员教案中班小小管理员教案教学目标：1. 培养幼儿责任感和团队合作意识2. 帮助幼儿学习和遵守规则和纪律3. 提高幼儿的组织管理和解决问题的能力教学准备：1. 小小管理员角色扮演道具，如小红帽、小红花等2. 图片或卡片，上面写有各种幼儿园里的规则和纪律教学过程：1. 导入：与幼儿谈论规则的重要性，引导幼儿讨论为什么需要规则，规则对学校和生活的好处。

2. 角色扮演和讲故事：请一名幼儿扮演小小管理员，其他幼儿扮演学生或老师。

小小管理员负责监督和执行学校里的规则，教师可以给予幼儿相关提示和指导。

a. 小小管理员可以检查幼儿是否站队整齐、注意力集中等。

b. 通过讲故事的方式，给幼儿展示一些常见的校园规则，例如：- 不大声喧哗，保持安静；- 不乱丢垃圾，保持环境整洁；- 尊敬老师和同学，不打闹、不欺负其他幼儿。

3. 游戏活动：使用图片或卡片，上面写有各种幼儿园里的规则和纪律。

幼儿可以分组，每个小组根据抽到的规则和纪律，一起商讨并设计相关的游戏活动。

a. 每个小组可以轮流表演、展示他们设计的游戏活动，其他小组成员则观察和评价，看他们是否符合规则和纪律。

b. 教师可以指导他们如何评价和给予建议，鼓励幼儿积极参与和互相学习。

4. 总结：与幼儿一起总结今天的学习内容，重点强调规则和纪律的重要性，以及如何成为一个负责任的小小管理员。

同时也可以鼓励幼儿在日常生活中遵守各种规则和纪律。

教学延伸：1. 给予幼儿更多参与管理的机会，如班级值日生、小组长等角色。

2. 组织有关规则和纪律的讨论或辩论活动，鼓励幼儿分享观点并学会理解别人的想法。

3. 引导幼儿参与环保、公益等活动，培养社会责任感和公民意识。

4. 给予幼儿一些小小管理员的奖励或表扬，激励他们继续做好角色扮演和遵守规则的行为。

学校图书管理员职责一、图书管理员必须树立为教学服务、为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。

二、根据教育和教学工作的需要，有计划有重点地做好图书的采购工作，合理使用图书经费。

三、按照图书编目的要求，及时搞好新书编目，并及时推荐给师生借读。

四、认真做好学生图书室的管理和外借工作，保证准时正常开放。

五、制定和执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好防火、防盗、防潮、防安全等工作，妥善保管藏书，充分发挥图书馆的作用。

六、经常做好新书的介绍工作，保障信息的快速传递；及时做好师生报刊杂志的征订和发行工作。

七、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向老师提供教学参考用书。

八、配合学校宣传工作，做好教学区报纸的张贴和宣传橱窗的图片陈列等工作。

经常分类收集重要的宣传资料，为学校开展学生读书活动提供方便。

学校图书管理员职责（2）学校图书管理员的职责包括：1. 图书馆资源管理：负责图书馆的图书、期刊、报纸等资源的采购、订购、分类、编目等工作，确保图书馆资源齐全且有序。

2. 借还服务：负责借还图书及相关资料的登记、管理和咨询服务，提供读者所需的书目解释、参考咨询、阅读推荐等服务。

3. 图书馆事务管理：负责图书馆的日常事务管理，包括馆内设施维护、设备管理、安全保卫、环境卫生等方面的工作。

4. 信息咨询服务：为读者提供图书馆的信息咨询服务，包括学术论文写作、图书馆数据库使用方法等方面的咨询指导。

5. 社区合作与推广：与学校其他部门和社区合作，举办图书推广活动、阅读讲座、书评会等，促进读者的阅读兴趣和学术交流。

6. 数据统计与报表：定期对图书馆借阅数据、读者咨询数据等进行统计和分析，生成图书馆使用报表，为图书馆的管理决策提供参考和依据。

7. 图书馆服务改进：根据读者的需求和反馈，持续改进图书馆的服务质量和效率，提高图书馆的满意度和使用率。

总之，学校图书管理员是负责管理和服务图书馆及读者的专业人员，致力于提供优质的图书馆资源和服务，促进学校的教学和学术研究活动的开展。

公寓约定规章制度图片大全第一章公寓管理规定第一条：公寓的管理遵守国家法律法规和本公寓约定规章制度，维护公寓的正常秩序和良好环境。

第二条：公寓各项事务由公寓管理员负责处理，公寓管理员有权对违反公寓规定的人员进行警告、劝导和制止。

第三条：公寓居民应遵守租赁合同，按时交纳房租和水电费用，并对公共设施和设备保持良好状态。

第四条：公寓内禁止存放易燃、易爆、有毒、有害物品，禁止从事非法活动和违法行为。

第五条：公寓内禁止损坏公共设施和设备，如有损坏应及时报告公寓管理员维修或更换。

第六条：公寓内禁止产生噪音扰民，影响他人正常生活和休息。

第七条：公寓内禁止饲养宠物，如有特殊情况需饲养宠物的，需提前向公寓管理员申请并经同意。

第八条：公寓内禁止擅自更改房屋结构和装修，如需改动应向公寓管理员报备并经同意。

第九条：公寓内禁止违规吸烟，如需吸烟应在指定区域，并做好控烟措施。

第十条：公寓内禁止非法倾倒垃圾，应按规定时间和地点进行分类投放。

第十一条：公寓内禁止携带危险品和违禁物品，禁止组织和参与非法聚众活动。

第十二条：公寓内禁止私拉乱接电线，如有电器故障应及时报告公寓管理员维修。

第十三条：公寓内禁止私拉乱接水管，如有水管故障应及时报告公寓管理员维修。

第十四条：公寓内禁止私拉乱接网络线，如有网络故障应及时报告公寓管理员维修。

第十五条：公寓内严禁擅自添置电器设备和大型家具，如需增加设备和家具应向公寓管理员申请并经同意。

第十六条：公寓内严禁闲置物品堆放在公共区域和通道上，妨碍他人通行和使用。

第十七条：公寓内禁止擅自将公寓门窗打开在无人看管情况下离开，应确保房屋安全及他人的生命财产安全。

第十八条：公寓居民应保持个人卫生和卫生，定期将垃圾分类投放指定区域，保持公共环境整洁。

第十九条：公寓内禁止未经公寓管理员许可私自改造房屋，违反规定将承担相应法律责任。

第二章公寓服务规定第二十条：公寓提供24小时保安服务，对公寓安全和秩序负责，维护公寓居民的正常生活和休息。

图书管理员2024年工作计划样本图书馆月度工作计划一、____月：1. 举办“我爱读书探寻世界读书日的由来”知识讲座。

2. 举办“423世界读书日-你选书我买单”活动。

3. 举办“弘扬宪法精神构建和谐社会”普法图书展。

4. 推行免费上门办证服务，实现图书借阅服务“零距离”。

5. 设定目标：人均新办读者证不少于____个，书刊外借____册（人）次。

6. 确保图书、电子阅览室流通人次不少于____人次。

7. 完成流通点资源配送，并完善相应档案资料。

8. 完成上月报纸装订任务。

9. 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于____篇。

二、____月：1. 开展心声音频馆数字服务进社区活动。

2. 举办“民族团一条心”互动联欢活动进社区。

3. 推行免费上门办证服务。

4. 设定目标：人均新办读者证不少于____个，书刊外借____册（人）次。

5. 确保图书、电子阅览室流通人次不少于____人次。

6. 完成流通点资源配送及档案资料完善。

7. 完成上月报刊装订任务。

8. 在地区级以上各类媒体发表业务类报道不少于____篇。

9. 做好上半年工作总结。

三、____月至____月（逐月列举重点活动）：____月：对乡镇村业务进行督查、辅导，开展电脑入门培训，举办消防知识讲座等。

____月：暑期阅读推广活动，包括征文、科普视频展等，招募暑期管理员志愿者。

____月：举办主题图片展，管理员志愿者体验活动，提供电脑操作指南。

____月：中秋诗文朗诵会，红色怀旧电影展，继续推行免费上门办证服务。

____月：环保书画展，优秀图书进校园活动，全年工作总结准备。

____月：农家书屋管理员补助发放，企业运营知识宣传，全年活动及数据汇总统计。

____月：农家书屋总工作，网购火车票技巧培训，冬季养生讲座，年度工作总考评准备。

四、____月：1. 完成“农家书屋”总工作。

2. 提供网购火车票程序及技巧培训。

3. 举办“冬季话养生”知识讲座。

员工宿舍管理制度规章制度第一章总则第一条目的为了提高员工宿舍管理的效率和质量，保障员工的居住权益，维护公司良好的工作秩序，制定本规章制度。

第二条适用范围本规章制度适用于公司所有员工宿舍的管理工作。

第三条宿舍管理原则宿舍管理应遵循公平、公正、公开、便利的原则，注重员工的生活品质和安全。

第二章宿舍分配和登记第四条宿舍分配1.宿舍分配采用公平、公正、公开的原则，依据员工的职务、工作地点、家庭情况等因素进行分配。

2.宿舍分配由宿舍管理员负责，经上级主管部门审核批准后进行执行。

第五条宿舍登记1.每位员工入住宿舍时，须向宿舍管理员办理登记手续，提供真实有效的个人信息。

2.员工需将个人有效证件复印件提交给宿舍管理员，作为登记备案。

3.入住宿舍时，员工须如实填写《宿舍登记表》，并签署《员工宿舍管理制度承诺书》。

第三章宿舍使用和维护第六条宿舍使用1.员工入住宿舍后，宿舍仅供本人居住，不得私自转租、转借或擅自留宿他人。

2.员工应按照规定的宿舍标准合理使用宿舍设施，做到妥善保管并避免损坏。

3.宿舍内不得进行任何形式的商业活动。

第七条卫生和环境保护1.员工应保持宿舍的清洁和整洁，定期进行打扫。

2.不得在宿舍内乱扔垃圾和杂物，保持宿舍的环境整洁。

3.禁止在宿舍内吸烟，禁止饮酒、赌博等违法活动。

第四章安全管理第八条宿舍安全1.员工应保持宿舍的安全，遵守消防安全规定，不得私拉乱接电线。

2.不得私自改变宿舍的结构和设施，如需维修和改动应及时报告宿舍管理员。

3.不得私自存放易燃、易爆和有毒物品，不得违反安全规定。

第九条盗窃和保安1.宿舍内发生盗窃等行为，员工应立即报警并向宿舍管理员报告。

2.不得将贵重物品存放在宿舍，如有需要，可向宿舍管理员提出申请。

第五章违纪与处罚第十条违纪行为1.员工违反本规章制度的行为视为违纪行为，包括但不限于擅自转租、转借宿舍，损坏宿舍设施，私藏危险物品等。

2.员工在宿舍内从事赌博、酗酒等违法活动。

第十一条处罚措施1.违反规章制度的员工，将受到警告、罚款、记过等处罚。