(完整版)校企合作、工学结合项目经费使用管理办法

校企合作管理规章制度

第一章总则

第一条为规范校企合作行为，促进双方共同发展，保障合作成果，特制定本规章制度。

第二条校企合作是指学校与企业间开展的合作与交流活动，旨在促进双方优势互补，实

现共同发展目标。

第三条本规章制度适用于学校与企业间开展的合作项目，包括但不限于科研合作、人才

培养、实习实训等领域。

第四条本规章制度所称学校指的是本校，企业指的是与本校签订合作协议并参与校企合

作的企事业单位。

第五条校企合作行为应遵循公平、公正、诚信的原则，双方应共同遵守本规章制度的规定。

第六条学校应加强对校企合作的管理，构建长效机制，确保合作项目取得预期成果。

第二章合作项目管理

第七条合作项目应根据学校与企业的需要，明确项目目标、任务和责任，签订合作协议。

第八条合作项目由学校与企业共同组建项目组，明确项目组成员、职责和工作计划，确

保项目顺利推进。

第九条项目组负责项目的具体实施和管理，定期汇报工作进展、存在问题及解决方案。

第十条项目组应严格遵守合作协议的约定，保证项目的进度和质量，及时沟通和协调双

方利益关系。

第十一条合作项目结束后，应进行总结评估，形成成果报告，确保项目取得预期成果，

促进长期合作关系的发展。

第三章人才培养管理

第十二条学校与企业开展人才培养合作，应明确培养目标、任务和责任，签订合作协议。

第十三条学校应根据企业需求和学生实际情况，安排学生参与实习、实训等活动，提高

学生的实践能力和就业竞争力。

第十四条企业应指导、辅导学生进行实习实训，提供必要的资源和保障条件，促进学生

的全面发展。

第十五条学校应加强与企业的沟通与协调，及时了解学生在企业的工作情况，解决遇到

学院校地（企）合作项目管理办法

第一章总则

第一条为全面贯彻教育方针，培养产业转型升级和公共服务发展需要的高素质应用型人才，以推进“产教融合、校企合作”为主要路径，推动学校向应用型本科高校转型，进一步规范学校校地合作办学的管理，理顺校地合作的不同类型，加大校地合作的资助力度，特制定本办法。

第二条校地合作的主要任务是：通过项目运作的方式，加强学校与地方、行业企业、其他高校以及科研院所等在人才培养、课程建设、员工培训、企业挂职、兼职教授、实习就业基地建设及技术开发、技术推广、成果转化与科技服务等产学研合作方面的密切合作，不断创新校地合作的载体、模式和机制，增强合作的可持续性，提高合作质量。

第三条校地合作应紧紧围绕学校人才培养工作，形成学校连接社会、产学研紧密结合的教学、科研平台。校地合作项目的选定和实施应符合学校定位和发展需求，符合专业人才培养目标，符合学校实习实训基地的运行或基本设置条件，同时满足合作单位生产经营和发展的实际需要，充分体现“合作、发展、共赢”的原则。

第二章组织机构

第四条校地合作的管理按照“1+3+N”工作模式，由校地合作中心牵头协调，配合其他部门做好校地合作前期的论证和签约工作，教务处、科研处、招生就业处等三个部门按照校地合作的具体类型和业务范围在校地合作实施过程中进行归口管理，管理职责以学校现有部门的制度为依据。校地合作中心的主要职责是：（一）负责学校校地合作工作牵头和协调工作，制订校地合作学校层面的政策措施，并组织实施；

（二）开拓与地方合作交流渠道，拓展合作区域和领域；

(完整版)学校对项目的支持情况(含有关政策、经费及其使用管理机学校已具备的教学改革基础和环境，学校对项目的支持情况（含有关政策、经费及其使用管理机制、保障条件等，可附有关文件），尚缺少的条件和拟解决的途径金华职业技术学院学校创办于1994年，具有100多年的职业教育办学历史，现为国家示范性高职院校，现有专业63个，全日制在校生2。4万余人，教职工1300余人。学校坚持质量立校、特色强校，遵循“校企合作、工学结合”的理念，开创了基地、招生、教学、科研、就业“五位一体”育人模式，通过“校内基地生产化，校外基地教学化",实践“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，注重培养学生的专业能力和综合素质，在课程体系中融入职业道德和职业精神的培养，在产教融合、校企合作以及工学结合的实践育人等方面开展先行先试，“探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”,为各领域的教学改革研究提供了良好的基础与素材。

学校一贯重视教育教学研究与教学改革,重视提高教学质量，先后制定了一系列有关教学研究与教学改革的工作条例和规章制度，对规范教学工作,保障教学改革的有效性，提高教学质量提供了制度保证。学校鼓励广大教师积极投身学校教育教学改革与研究工作，努力提高教改项目的研究水平和实际应用价值,并制定了《教学改革与研究项目管理办法》,从组织申报、遴选、开题报告、中期检查到结题验收，建立了规范的管理流程。对立项省教育教学改革项目的课题，学校给予2万元经费资助，二级学院按实际情况给予相应配套资助。

为进一步深化校企合作,提高人材培养质量,探索创新技能型人材培养模式，搭建校企合作人材培养平台，提高学生职业素质，增强学生专业技能，实现生产育人的目标，结合学校工作实际，特制定本办法。

校企合作是适应技工学校人材培养要求的一

种办学模式，是技工类学校标志性内涵的体现.在校企合作中，技工学校是主动方，专业及专业教师是主体。校企合作的目的是搭建人材培养平台，培养实用技能型人材.

校企合作的主要任务是加强学校与企业在实

习实训、人材培养、职业培训、科研及技术服务、毕业生就业等方面的合作与交流，从整体上提高学校的人材培养、社会服务、人材就业工作等方面的能力和水平。

校企合作坚持“互利双赢"的原则。校企合作项

目必需符合人材培养和生产育人的要求,全过程贯彻人材培养的教学功能。学校着力发挥人材资源、技术资源、实训设施、人材培养等方面的优势；企业发挥实践经验、设备和技术等方面的优势，实现互惠互利,共同发展.

学校成立校企合作处，负责学校的校企合作工

作。

校企合作处主要职责：

(一)组织、编制学校校企合作规划；

(二)起草和修改学校校企合作管理制度；

(三)对各系部带队教师和顶岗实习学生情况进行检查，

了解用人单位对学校教育教学和人材培养质量的意见和建议，并及时向系部反馈。

(四)催促和指导系部校企合作方案的实施；

(五)建立校企合作信息化平台,管理好重要的校企合作

客户；

(六)定期召开工作会议，研讨、协调解决校企合作的

重要问题等。

(七)组织市场调查，为人材培养、专业设置、教学改

革提供参考。

教务处主要职责：

(一)制订学校校企合作教学管理制度；

XX学校校企合作管理办法

第一章总则

第一条指导思想。为规范校企合作的管理，提高校企合作的成效，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与合作方在人才培养各环节或领域开展深层次合作，全面推进工学结合，实现校企深度融合，以增强学校办学活力和社会服务能力，特制订本办法。

第二条合作原则。坚持校企互惠原则，确保校企双方互惠共赢；坚持校企互动原则，确保双方共建共享，共赢共进；坚持统一领导原则，确保统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一考核评价。

第三条适用范围。本办法适用于学校各系（部）与政府部门、社会团体、科研院所、行业协会、企事业单位等在人才培养、专业建设、课程建设、师资建设、顶岗实习、研究开发、招生就业、学生管理、社会服务等方面开展的合作（以下简称校企合作）。

第二章机构设置及工作职责

第四条学校自上而下设立校企合作领导小组、校企合作办公室、系（部）校企合作机构、项目组四级管理机构，实行“项目管理”。

第五条校企合作管理机构工作职责

（一）校企合作领导小组

校企合作领导小组负责校企合作战略规划、项目审批，组织研究和解决校企合作中出现的重大问题。校企合作领导小组由校长任组长，其余联系系部校领导任成员。

（二）校企合作办公室

校企合作办公室是校企合作工作的归口管理部门，设在教务科。负责建立健全学校的校企合作管理制度，对各系（部）的二级校企合作及相关工作进行组织、管理与考核，协调处理校企合作中出现的突发事件，定期向领导小组汇报校企合作工作情况，定期组织校企合作论坛或校企联谊会。

（三）系（部）

各专业系（部）设立“XX学校XX系或XX系XX专业校企合委员会”二级校企合作机构，负责落实本系（部）校企合作战略规划，结合专业发展规划和人才培养需求积极拓展校企合作项目；建立健全系（部）校企合作管理制度，加强合作项目管理；组织研究和解决校企合作中出现的问题。每学期至少召开1次以上的校企合作专题会议。

校企合作管理制度校企合作管理制度

第一条总则

校企合作是职业学校培养高素质技能型人才的重要方式，是提高学校办学实力的重要途径。为践行科学发展观、更好地服务地方经济，充分发挥学校办学优势，密切关注企业需求，找准与企业的合作切入点，与企业开展全方位、深层次、多形式的合作,形成校企资源互补，按需组合，相互支持，共同发展，实现“双赢"的发展模式，推动校企合作取得实效，特制定本管理制度.

第二条合作原则

（一)服务企业原则。为企业服务是学校的宗旨，也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、参与企业技术研发,积极为企业开展培训,急企业之所急。

(二）校企互利原则。校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

(三）统一管理原则.校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，实施统一规划、统一实施、统一管理、统一检查考评.

（四)校企互动原则。“以教学为中心,以企业为重点"，以服务换服务,双方共赢。企业参与学校人才需求调研、专业开发和培养目标设计、培养方案设计、专业课与实践课教学.

第三条组织机构

一、学校成立校企合作领导组，其主要职责是：（一)研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；

（二）领导、组织校企合作的实施工作，审批重大校企合作项目；（三)建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度. 二、领导小组下设办公室,办公室设在教导处,其主要职责是： (一）加强学校与企业、社会的联系，拓宽和企业的合作渠道与途径，巩固、拓展、提升校企合作、工学交替项目内涵并组织开展校企合作与生产性基地建设项目的调查与研究;

校企合作管理办法

第一章总则

第一条为促进、规范、保障学校的校企合作，推动产教融合、校企合作、工学结合共同育人机制，培养学生的创新创业能力，提高人才培养质量，根据教育部发布的《职业学校校企合作促进办法》，结合学校实际制定本办法。

第二条学校成立校企合作领导小组，领导开展校企合作工作，由实习就业办负责校企合作工作的具体实施。

第三条校企合作管理部门应做好有关校企合作方面的组织、管理和服务工作，其主要职责为：

（一）开展有关校企合作方面的政策与理论研究，制订校企合作各项管理制度和评估考核标准。

（二）完善校企合作工作的运行与管理体系，制定校企合作计划，指导校企合作各环节工作，保证校企合作工作的正常运转。

（三）统筹校企合作资源，积极协调、整合各方资源，探索校企合作模式。

（四）针对重大校企合作项目提出建设意见和建议，并负责审查、论证工作，对已开展的校企合作项目进行检查和跟踪。

（五）做好校企合作的合同管理、统计总结等工作。做好校企合作有关文书档案资料的收集、整理、积累和归档工作。

（六）指导和督促校企合作工作的开展，做好校企合作的协调和协作工作，拓宽合作范围，丰富合作内容，及时总结和推广校企合作先进经验。

（七）负责校企合作中的其他事项。

第四条各部门和负责同志在开展校企合作工作中的职责：

（一）围绕人才培养目标，积极、主动拓展校企合作途径，积极探索产教融合、校企合作新模式。

（二）负责校企合作项目的引入和相关商谈工作，商定合作方案，明确合作运行与管理模式，起草校企合作协议，报经批准后，签订校企合作协议。

（三）根据校企合作协议制定科学、合理、可行的校企合作运行管理制度，并负责组织执行，确保校企合作协议的切实履行。

校企合作管理办法

第一章总则

第一条校企合作的指导思想

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技能型专门人才为目标，加强校企合作的建设，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学院办学活力和社会服务能力。

第二条合作原则

（一）校企互惠原则。校企合作双方应坚持互惠共赢的方针。

（二）服务企业原则。学院以企业的人才需求为目标，主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

（三）统一管理原则。校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

（四）校企互动原则。学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进。

第三条适用范围

本管理办法适用于各专业与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作。

第四条机构设置和基本任务

（一）机构设置

成立校企合作与就业工作工作组，主任由系主任担任、成员由各专业学术带头人和合作企业代表组成，具体负责本分院的校企合作工作。

（二）基本任务

1.制订校企合作的总体规划和各项管理制度，完善校企合作工作的运行与管理体系。

2.整合信息资源、校友资源、行业资源及合作企业资源，积极开展教学资源共享平台、继续教育服务平台和科技服务平台建设。

校企合作工学结合管理办法

第一章总则

第一条意义和目的

校企合作人才培养是培养高素质技能型人才的一种有效途径，是深化产学研合作教育的重要载体。为了规范我校校企合作管理，促进教学、科研共同提高，特制订《校企合作工作管理办法》。

第二条合作原则

（一）校企互惠原则

校企合作双方互惠是校企合作的基础。“开拓、创新、合作、共赢”，以服务换服务，共建共享、共赢共进的机制。

（二）服务企业原则

为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础。学校要主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。

（三）统一管理原则

校企合作是双向活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

第三条目标与任务

校企合作的主要目标是推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学做一体的教学模式，建立校企合作办学的良好机制。

校企合作的主要任务是加强学校与社会企业在生产研发、经营管理方面的合作与交流，构建适应社会发展需求的产、学、研紧密结合的先进技术信息平台，引进现代企业的先进理念、先进装备、先进技术和先进管理，重点为学生实践教学提供现代企业场景化的实验实训环境，提高教学水平。

第四条机构设置

学校招就办负责学校校企合作的日常工作，学校校企合作项目由招就办统筹协调，实施归口管理，其主要职责是：

（一）建立、完善校企合作的相关制度，充分履行校企合作的职能。

（二）协调学校与企业的合作关系；加强学校与企业、社会的联系，拓宽和企业的合作渠道与途径，巩固、拓展、提升校企合作、工学结合项目内涵并组织开展校企合作与生产性基地建设项目的调查

校企合作管理办法

第一章总则第一条实现校企深度融合是发展职业教育的重要途径，是深化产教融合、工学结合人才培养模式改革的重要载体。为规范校企合作项目管理，建立校企合作长效机制，特制定本办法。

第二条校企合作的主要任务是加强学校与企业在专业（群）建设、人才培养、技术应用、科研开发、生产经营、企业员工培训等方面的合作。本着校企双方互相支持、互相渗透、优势互补、利益共享的原则，实现学校与合作企业的可持续发展。

校企合作的具体内涵表现为加强学校与企业在学生课程实习、顶岗实习、高质量就业、建立实习实训基地、技术开发与服务、生产经营管理、教师队伍和企业员工队伍建设方面的合作与交流，构建适应社会发展需求的产、教、学、研紧密结合的校企深度合作基地，搭建先进技术信息交流平台，引进现代企业先进的理念、设备、技术、管理经验，为学校实践教学提供现代企业场景化的实验实训环境，提高专业建设、人才培养、师资队伍建设、教师科研等方面能力水平。

第三条学校可采取多种形式的校企合作，积极推行与生产劳动、社会实践相结合的人才培养模式，开展现代学徒制和企业新型学徒制订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生实践能力的教学模式。

1.组建产业学院。按照平等自愿、互惠互利、共同发展的原则，与具有独立法人资格的职业教育机构、行业协会和企业组建产业学院。

产业学院在学校章程的指导下开展工作。

2.开展订单培养。按照企业需求的人才数量和质量标准培养学生，学生毕业后可直接到该企业工作，实现培养、实训、就业一条龙。

3.共建专业实习实训基地。可由企业提供仪器、设备和技术的支持，建立〃教学型〃校内实训基地。也可以根据企业生产和学校教学实际，在企业设立“产教型〃校外实习基地。

(完整版)项目经费管理办法

该文件旨在规范和管理项目经费的使用和报销，确保经费的合理利用和透明度，并遵循相关规定和条例。

1. 项目经费的申请和审批

- 项目经费申请必须按照规定的流程和格式进行。

- 项目负责人应填写项目经费申请表格，并附上详细的经费预算。

- 项目经费的申请应提交给相关部门或委员会，由其进行审批和批准。

2. 项目经费的使用

- 经费使用必须符合项目的目标和计划，并遵守相关政策和法规。

- 项目负责人应严格控制经费的使用，确保合理消费和有效利用。

- 经费的使用应根据经费预算进行，不得超支或滥用。

3. 项目经费的报销

- 经费报销必须按照规定的流程和要求进行。

- 报销人员应填写报销申请表格，并附上必要的凭证和相关文件。

- 报销申请应提交给财务部门或相关部门，由其进行审核和核准。

4. 经费使用记录和报告

- 项目负责人应及时记录和汇总项目经费的使用情况。

- 经费使用记录和报告应具备透明度和准确性，以供审查和监督。

- 经费使用记录和报告应定期提交给上级管理部门或相关委员会。

5. 经费管理的监督与审计

- 经费管理应接受内部和外部的监督与审计。

- 监督部门应对经费管理进行定期检查和评估，确保合规性和有效性。

- 经费管理的审计应遵循相关规定和程序，保证经费使用的合规性和合法性。

以上为项目经费管理办法的基本要点，通过严格执行本办法，能够有效管理和控制项目经费的使用，促进项目的顺利开展。

*注意：请根据具体情况和相关法规进行修改和调整。

涉县职业技术教育中心校企合作运行管理制度

校企合作章程

第一章总则

第一条为了落实省、市大力发展职业教育精神，培养与地方经济和社会发展紧密结合的技术应用性人才，促进产学结合，加强学校的专业建设和实习基地建设，加强学校与用人单位的合作，共同做好中职毕业生就业工作，向企业输入所需应用型技术人才，共建长期的人力资源供需协作关系，特制定本章程。

第二条校企合作委员会（以下简称校企委）的性质：是涉县职业技术教育中心与企业联合办学的一种教育形式，是学校专业建设、人才培养和产学结合的管理咨询机构，是企业参与职业学校管理的一种机制。

第三条校企合作原则与目标：优势互补，资源共享，互惠互利。具体地说，一是加强校企合作，实现资源共享；二是进行产学结合，提高教育教学质量；三是坚持互惠互利，实现学校、企业、学生三方共赢利。

第二章组织机构

第四条校企合作委员会设主任1人、副主任2人（其中常务副主任1人）、委员若干人；委员会下设办公室。主任由校长兼任，副主任由大中型企业会员单位的负责人兼任，其中常务副主任由分管校企合作工作的校领导兼任，委员由各会员单位的领导及学校负责招生就业工作的负责人兼任。校企委员会办公室系常设办事机构，设办公室主任1人，秘书长1人信息员若干。

第五条校企委主要职责：

1、制定和修改委员会的章程，制定委员会内部管理制度；

2、筹备组织召开委员会年会；

3、推选委员会副主任及相关负责人；

4、依据市场及企业需求，拟订招生计划，确定招生标准及规模；

5、加强专业调研，研究修订实施性专业教学计划，推进专业设置、教学内容、教学方法的改革；

工学结合管理办法

第一章总则

第一条指导思想为大力推进工学结合运作模式，促进人才培养与社会需求的无缝对接，进一步提升职业教育服务当地经济建设的能力、推动职业教育的大发展，根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和国家教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条校企合作、工学结合教学包括“订单培养”、“工学交替”、“任务驱动”、“项目导向”和“顶岗实习”等模式，计网专业在教学活动中还可以探索其它的工学结合教学模式。

第三条校企合作、工学结合项目必须围绕提高学生的技能水平并最终获得相应的职业技能证书为目标。

第四条校企合作、工学结合项目实施过程中，既要注重学生专业技能培养，又要加强学生职业素养及诚信教育，重视职业操守的培养。

第二章组织

第五条实验实训中心在学校领导下，按照职责范围统一组织、管理、协调、考核学校的校企合作、工学结合工作。学校各职能部门，应主动支持和服务产学合作教育教学工作，发挥自身优势，在对外交往过程中积极帮助教学单位联系合作单位。学校将此项工作的落实情况纳入对各职能部门以及教学单位的主要业绩考核范围。

第六条各专业是校企合作、工学结合的主体和实施单位，主要领导要负总责，分管领导要具体抓，并明确专（兼）职工作人员；各专业教研室是校企合作、工学结合的主持者，应承担工学结合方面的主要职责，要明确相关责任人，切实解决工学结合教育教学中急需解决的具体问题。校企合作、工学结合工作的基本要求如下：

（一）每学年初应制定明确具体的校企合作、工学结合工作计划以及做好与工作任务相对应的经费预算。一般性项目经学校审批后各项目实施主体由各专业落实具体工作；重点紧密型合作项目经学校审批后有专项经费支持，学校职能部门跟踪管理。每学年度应认真全面地总结本年度校企合作、工学结合工作成效和改进措施，形成详实的书面总结材料，计划、总结均应及时交实验实训中心。

校企合作、工学结合项目经费使用管理办法

第一章总则

为加强校企合作项目经费管理、提高项目经费的使用效率，根据我校经费审批管理有关规定，现制定校企合作、工学结合项目经费（以下简称本经费）使用管理办法。

第二章经费支出范围与比例

第一条本经费支出范围：

（一）设备采购支出：含校内外实训基地建设、招标、实训设备或工具采购、网络平台建设、资源库建设等。

（二）社会服务支出：因技术服务、技术培训产生的耗材费、差旅费、生活补贴、考证费等

（三）项目调研支出：含差旅费、会务费、市内交通费、专家论证费等。

（四）资料汇集支出：含信息查询费、图书购置费、资料打印费等。

（五）校企往来支出。含项目合作单位接待费、因工作需要馈赠礼品等。

第二条本经费各项支出均应按项目实施时间每半年进行预算。

第三条本经费支出比例。设备采购支出不得低于经费总额的50%，社会服务支出不得低于经费总额的30%，项目调研支出不得高于经费总额的10%，资料汇集支出不得高于经费总额的5%，校企往来支出不得高于经费总额的5%。

第三章经费支出审批流程

第四条本经费各项支出大于五万元（含五万元）的须经学校经审小组审批。

第五条本经费各项支出低于五万元的，经校企合作、工学结合领导小组（以下简称领导小组）审批、指导、调度、监控。

第六条本经费实行严格的审批管理，按照下列程序进行：

（一）校企合作项目预算低于五万元的由校企合作工作小组组长填写《XXX学校通用经费申请表》由专业组组长签字同意后，连同具体实施方案，报学校招生就业办公室审核，经招生就业办公室审核通过后，报主管副校长审批；高于五万的填写《XXX学校大额经费申请表》由专业组组长签字同意后，连同具体实施方案，报学校招生就业办公室审核，经招生就业办公室审核通过后，报主管副校长审核，审

XXX县职教中心

校企合作办学管理办法

第一章总则

第一条目的

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、服务于第一线的高素质技能型专门人才为目标，本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作的深度合作，增强学校办学活力和社会服务能力。

第二条原则

坚持服务、互利、统一的原则。即校企合作应坚持为区域经济社会发展服务、为职业教育体系建设服务、为学校教育教学服务的原则；坚持“优势互补，资源共享，互惠互利”的原则；坚持统一管理的原则。

第三条适用范围

本管理办法适用于学校各专业与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作。

第二章机构设置和职责

第四条机构设置

学校成立校企合作委员会，委员会由学校领导、相关职能部门领导和合作企业代表组成。校企合作委员会下设校企合作办公室，统筹协调学校校企合作项目，实施归口管理。

各学部成立校企合作工作组，学部主任任组长，各班主任、教研组长为组员，具体负责本专业的校企合作工作。

第五条职责

（一）制订学校校企合作的总体规划和各项管理制度，完善校内校企合作工作的运行与管理体系。

（二）整合学校各部门校企合作信息资源、行业资源及合作企业资源。

（三）校企合作项目的联系、申报、运作和管理。

（四）做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作。

（五）根据专业建设要求，开展校企合作教材和校企合作课程的建设工作，做好兼职教师队伍聘任和管理工作。

校企合作管理办法(试行）

第一章总则

第一条校企合作的指导思想

坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学宗旨，以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质高级技能型专门人才为目标,本着合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的方针，与企业在发展规划、专业建设、课程建设、师资建设、实习教学、教学评价、研究开发、招生就业、学生管理等方面开展深层次合作，全面推进校企合作、工学结合工作，增强学院办学活力和社会服务能力。

第二条合作原则

（一）校企互惠原则。校企合作双方应坚持互惠共赢的方针。

(二)服务企业原则。学院以企业的人才需求为目标，主动深入企业调研，了解企业人才需求状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急.

（三）统一管理原则.校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。

（四）校企互动原则。学校与企业间以服务换服务，共建共享、共赢共进.

第三条使用范围

本管理办法使用于学院、各系、各专业与企业在人才培养、实习实训、就业、招生、科研、技术服务、职业培训、文化建设等环节或领域开展的合作.

第四条机构设置和基本任务

（一）机构设置

学院成立校企合作指导委员会，委员会由学校领导、相关行政职能部门领导、各系主任、书记组成,校企合作指导委员会的办公室设在学生就业指导办公室，学生就业指导办公室主任（以下简称就业办）兼校企合作指导委员会的办公室主任,统筹协调学院校企合作项目，实施归口管理。

各系成立分院校企合作工作组，分管院领导组长，系主任任副组长，系书记、各教研组长、骨干教师、学术带头人为组员,具体负责本系的校企合作工作.