漫画型试题讲练答案

• 8．（2012· 山东潍坊3月模 拟，25）下列说法与漫画 所反映的哲理相同的是 （ ） • A．锲而不舍，金石可镂 • B．月来日往，寒来暑往 • C．逢山开路，遇水搭桥 • D．赠人玫瑰，手有余香
• 9．漫画《招商热》除了讽 刺某些人办事不从实际出 发，还批评了他们没有 （ ） • A．抓住主要矛盾 • B．具体问题具体分析 • C．抓住矛盾的主要方面 • D．发挥主观能动性
③价值判断是社会存在的反映
④不同的价值判断源自不同的认识
A．①②
C．②④
B．①③
D．③④
• 【例】这幅漫画中的“保 健口服液” • A．是劳动产品，因为它 具有使用价值 • B．可以成为商品，因为 它具有价值和使用价值 • C．不应成为商品出售， 因为它不具备应有的使用 价值 • D．不能成为商品，因为 它不是用于交换的
应该是“自觉改造”； B 表述错误， 意识是不能脱离客观存在的， 故舍去； C 表述错误， 意识在任何条件下也不能决定和控制客观 对象，故舍去。D 准确表述了意识的能动作用，符合漫画的哲 学寓意，故选 D。
8. 漫画《结论》(作者：蒋跃新)给我们的哲学启示是 ( ①只有经过调査研究，才能得出正确结论 ②深入实际，才能真正使主观与客观相符合 ③发挥求真务实精神，才能探求事物的本质 ④人们能够通过实践对客观事物作出正确的 反映 A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
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78ຫໍສະໝຸດ 91011
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一、选择题 1.古人云：“无恒业者无恒产，无恒产者无 恒(恒： 稳定)志。 ”这启示中国共产党和我 国政府 ( C ) ①要履行提供社会公共服务的职能 ②要 把解决就业问题作为当前工作的中心 ③要实施积极的就业政策，扩大就业规模 ④要加强引导，完善市场就业机制 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

寓意节水，表示节水需
要
；手又
像
，象
征
。
参考答案：
公众参与，人人动手 一条蜿蜒的河流 聚少成多 滴水汇成江河
6、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题，不超过 14个字。
参考答案： 老生常谈 能不能来点真的新的……
7、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题， 不超过14个字。
参考答案：
关爱：此时无声胜有声 没有动物，世界将会怎样？
对父母：咱中国人最开心的就是梦想 成真，国泰民安。你瞧，这鱼纹、水浪纹 多逼真，有好几万年了。福娃贝贝会暗中 祝福你一家子吉庆有余。
答案示例二：
对小孩：小朋友，你瞧，晶晶可是一 只憨态可掬的大熊猫哟。有了它，什么烦 心事儿都抛到脑后去了。来一个吧，你会 天天开心的。
对父母：憨厚乐观，充满力量的晶晶 仅头上这宋瓷上的莲花瓣就是无价之宝哇。 不用多少钱，你就能买到与自然的和谐共 存，多划算呀！
对父母：现在送什么？送健康呗。 你瞧，这只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚 羊迎迎，多绿色、多健康，太适合你送 人了。
答案示例五：
对小孩：“小燕子，穿花衣，年年 春天来这里。”天真无邪、欢快矫捷的 妮妮来啦！小朋友，买一个，让你爸爸、 妈妈高兴高兴。
对父母：这可是来自咱首都传统的 沙燕风筝上的宝贝。它呀，把春天和喜 悦带给您，把“祝您好运”带给您的亲 朋。来，来，来，买一个开心，值了！
24、根据漫画内容设计一条公益广告语
参考答案 吸毒一口，掉入虎口
25、2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希 望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼 睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。

小升初漫画试题及答案
一、选择题
1. 漫画中，小明在公园遇到了什么动物？
A. 狗
B. 猫
C. 兔子
D. 鸟
答案：C
2. 小明在漫画中穿的衣服是什么颜色？
A. 红色
B. 蓝色
C. 绿色
D. 白色
答案：B
二、填空题
1. 在漫画的第二页，小明正在______。

答案：放风筝
2. 小明在公园里遇到了一位老爷爷，老爷爷正在______。

答案：下棋
三、简答题
1. 描述漫画中小明和老爷爷的互动情况。

答案：小明在公园里遇到了正在下棋的老爷爷，他停下来观看并为老爷爷加油。

2. 漫画中，小明在公园里都做了哪些活动？
答案：小明在公园里放风筝，观看老爷爷下棋，并与老爷爷互动。

四、判断题
1. 小明在漫画中是一个人去公园的。

（）
答案：√
2. 漫画中，小明和老爷爷一起下棋。

（）
答案：×
五、阅读理解题
阅读以下漫画内容，回答问题：
漫画描述了小明在公园的一天，他先是放风筝，然后遇到了一位正在下棋的老爷爷，他停下来观看并为老爷爷加油，最后和老爷爷一起聊天。

1. 小明在公园里遇到了哪些人？
答案：小明在公园里遇到了一位老爷爷。

2. 小明在公园里做了哪些活动？
答案：小明在公园里放风筝，观看老爷爷下棋，并与老爷爷互动。

六、作文题
请以“小明的公园之旅”为题，写一篇不少于300字的作文。

答案：（略）。

漫画专题试题（含答案）2019年高三图文专题训练1.阅读下面这幅漫画，按要求完成题目。

（6分）（1）描述画面主要内容，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

（3分）（2）用一句话概括这幅漫画的寓意，不超过20个字。

（3分）2.仔细观察下面这幅漫画，联系现实，写一段评论。

要求：运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100字。

（6分）3.图一：2014～2019年中国快递包装量(单位：亿Pcs)【注】E是预估、预算(Estimate)的英语缩写。

图二(1)从唤起公众对快递过度包装问题的重视来说，你认为哪一幅图效果更好？请说明理由。

（3分）(2)请你为倡导绿色包装拟写一则宣传语。

要求至少使用一种修辞手法，不超过20个字。

（3分）(1)(2)4.铺天盖地的大众化广告常使人们感到乏味与麻木。

但一些独具创意的广告也会给人一种眼前一亮的感觉。

请阐释下面这则广告的深意并说明理由。

(5分)深意：理由：5.港珠澳大桥是中国境内一座连接香港、珠海和澳门的桥隧工程。

2018年10 月24日正式通车，被英媒称为“现代世界七大奇迹”之一。

下面两幅图是初选入选的港珠澳大桥标志图。

你认为哪幅图较好?请写出三条理由。

(6分)6.右面漫画是著名漫画家张乐平先生应丁锡满先生之邀以反贪、反腐为题材创作的漫画《猫哺鼠》，请模拟猫的口吻写一段反映猫的内心话，要求至少采用两种修辞手法，不超过 100 字。

（6 分）7.仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

(1)用简洁的语言说明这幅漫画的内容，不超过80个字。

(2)用一句话说明漫画给你的启示，不超过20个字。

8.观察这幅《枪响之后》漫画，请写出画面内容(不超过50字)，并说明漫画寓意(不超过20字)。

要求语意简明，句子通顺。

9.阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画寓意。

要求语意简明，句子通顺。

10.下图是郝延鹏创作的漫画《彼此》，请仔细观察漫画，用简洁的语言描述漫画内容，并解读漫画寓意。

1
0
、
倚
南
窗以寄源自傲，审容
膝
之
易
安
。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
漫画练习 答案
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

小学生漫画图试题及答案一、选择题1. 在漫画中，小明为什么迟到了？A. 因为路上堵车B. 因为闹钟没响C. 因为起床晚了D. 因为帮助老奶奶过马路答案：D2. 小红在漫画中最喜欢什么颜色？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 黄色答案：A3. 漫画中，小华的宠物是什么？A. 狗B. 猫C. 鸟D. 鱼答案：B二、填空题4. 漫画中，小刚的书包里装着______和______。

答案：数学书，英语书5. 小明在漫画中帮助老奶奶过马路后，老奶奶给了他______。

答案：一个拥抱三、判断题6. 漫画中，小丽的发型是马尾辫。

（）答案：正确7. 小华在漫画中没有带宠物去学校。

（）答案：错误四、简答题8. 描述漫画中小强在操场上做了什么。

答案：小强在操场上和同学们一起踢足球。

9. 漫画中，小美为什么哭了？答案：小美因为不小心弄丢了她最喜欢的玩具熊而哭泣。

五、连线题10. 请将漫画中的人物与他们的特征连线。

小刚：戴着眼镜小丽：穿着粉色裙子小华：手里拿着篮球小美：头上扎着蝴蝶结答案：小刚——戴着眼镜小丽——穿着粉色裙子小华——手里拿着篮球小美——头上扎着蝴蝶结六、阅读理解题11. 阅读漫画中小光的故事，回答问题：小光在漫画中遇到了什么困难？答案：小光在漫画中遇到了数学题目不会做的困难。

12. 小光是如何解决这个困难的？答案：小光通过向老师请教，最终解决了数学题目的困难。

漫画能力测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 漫画中通常使用哪些技巧来表现人物的情绪变化？A. 色彩变化B. 线条变化C. 表情变化D. 以上都是2. 以下哪个不是漫画中常见的视角？A. 鸟瞰视角B. 仰视视角C. 俯视视角D. 侧视视角3. 漫画中“分镜”的作用是什么？A. 展示人物动作B. 展示场景布局C. 组织故事情节D. 增加视觉效果4. 以下哪个不是漫画中常见的人物设定？A. 英雄B. 反派C. 路人D. 动物5. 漫画中的“对话框”通常用来表示什么？A. 人物的内心活动B. 人物的对话C. 场景的描述D. 作者的旁白二、填空题（每题2分，共10分）6. 漫画中人物的______可以反映出其性格特征。

7. 漫画的______是构成故事情节的基本单位。

8. 漫画中的______可以用来表达时间的流逝。

9. 漫画中的______可以增加故事的紧张感。

10. 漫画中的______是人物对话的载体。

三、简答题（每题5分，共30分）11. 简述漫画中“动作线”的作用。

12. 漫画中如何通过人物的“表情”来传达情感？13. 解释“分镜”在漫画创作中的重要性。

14. 漫画中如何使用“视角”来增强故事的表现力？四、论述题（每题25分，共50分）15. 论述漫画中色彩运用对情感表达的影响。

16. 论述漫画中人物设定对故事情节发展的重要性。

答案：一、1. D2. C3. C4. C5. B二、6. 动作7. 画格8. 速度线9. 阴影10. 对话框三、11. 动作线在漫画中用来指示人物动作的方向和速度，增强动作的流畅性和动感。

12. 漫画中通过人物的眉毛、眼睛、嘴巴等表情变化来传达喜怒哀乐等情感。

13. 分镜是漫画创作中组织画面和故事流程的重要手段，它决定了读者的视觉流动和故事节奏。

14. 漫画中通过不同的视角，如仰视、俯视、平视等，可以改变读者对场景和人物的感知，增强故事的表现力。

四、15. 色彩在漫画中不仅能够为画面增添美感，还能够通过冷暖、明暗等对比来传达不同的情感氛围，影响读者的情感体验。

1答案：C 解析：A、D两项说法错误；不适用此情景的是B项，结合题干描述可知漫画讲的是不同的人针对同样内容的漫画却得出不同的结论，故排除B项。

2答案：A3．C汽油与汽车是互补品，汽车是高档消费品。

漫画中高油价导致汽车需求下降，体现了②④中的道理。

①③不符合题意。

4．A漫画里的鱼本身没变，但在不同的场合（小溪与大海）自我感觉不一样，这就涉及主观感觉与客观条件之间的关系问题。

5．A把脉是对人生病时的一种诊治，把对人的诊治方法用到猪身上违背了具体问题具体分析的原则，因此选A项。

6．B解析：从漫画寓意可知，CPI跑的过快，收入赶不上，所以难以扩大消费。

要扩大消费就要抓住重点，增加居民收入，坚持适度原则，防止物价过快上涨，所以B项符合题意。

②中物价上涨是价值规律作用的结果，避免物价上涨说法不妥。

材料不能体现系统与要素的关系，且不是处理经济与社会的关系，③不符合题意。

7．B解析：解决漫画中的道德冲突，作出正确的价值判断和价值选择必须加强道德建设，树立社会主义荣辱观，培育理性的社会心态，B项符合题意。

材料中存在的问题是人们思想道德方面的问题，只能靠教育和引导，不能依靠经济和政治的强制力量去解决，②错误。

8．D解析：漫画反映了正确处理个人与社会的关系，也体现矛盾的对立统一，故D 项符合题意；A项体现的哲理是量变质变；B项体现的哲理是事物运动是有规律的；C项体现一切从实际出发，具体问题具体分析。

9．B解析：作者在这里是批判他们盲目发挥主观能动性，没有从当地的实际出发，没有把握当地的特点。

10．C解析：视为路标是基于其共性指导意义，视为框框是基于其个性即特殊局限性。

我们不能由此说前者是教条主义后者是经验主义，而只能说它启示我们要用矛盾普遍性与特殊性相结合的观点看问题。

11．C解析：漫画中“看的太远，有时候也不是什么好事哦”包含着矛盾双方在一定条件会相互转化的道理。

A、B两项包含着量变质变的道理，不符合题意；大智若愚，大巧若拙包含着透过现象看本质的道理，不符合题意；塞翁失马，焉知非福包含着矛盾双方在一定条件会相互转化的道理，与题干包含的哲理一致，故选C项。

漫画一级考试答案1. 漫画的起源可以追溯到哪个时期？A. 古埃及时期B. 古希腊时期C. 古罗马时期D. 古中国时期答案：B2. 以下哪位艺术家被认为是现代漫画的创始人？A. 威廉·布莱克B. 乔治·赫里曼C. 鲁道夫·托普弗D. 奥诺雷·多米埃答案：D3. 漫画中常用的对话框有什么作用？A. 显示角色的内心独白B. 显示角色的对话内容C. 显示场景的转换D. 显示时间的流逝答案：B4. 漫画中的分镜是如何影响叙事节奏的？A. 分镜越密集，叙事节奏越快B. 分镜越稀疏，叙事节奏越快C. 分镜越密集，叙事节奏越慢D. 分镜越稀疏，叙事节奏越慢答案：A5. 在漫画创作中，以下哪种颜色通常用来表示夜晚或阴暗的场景？A. 蓝色B. 红色C. 黄色D. 绿色答案：A6. 漫画中的“动作线”有什么功能？A. 表示角色的视线方向B. 表示角色的动作轨迹C. 表示场景的深度D. 表示时间的流逝答案：B7. 漫画中人物的表情设计通常遵循什么原则？A. 夸张原则B. 写实原则C. 抽象原则D. 极简原则答案：A8. 在漫画中，以下哪种手法常用于强调角色的情绪？A. 放大角色的眼睛B. 缩小角色的嘴巴C. 增加角色的阴影D. 减少角色的轮廓答案：A9. 漫画中的“背景”有什么作用？A. 仅作为装饰B. 增强故事的真实感C. 显示角色的身高D. 表示角色的服装答案：B10. 以下哪种类型的漫画通常以幽默和讽刺为主？A. 冒险漫画B. 爱情漫画C. 幽默漫画D. 科幻漫画答案：C。

漫画题专项训练1、（1）啃老族现象会对青少年的成长带来哪些危害？（4分）（2）为改变这种现象，请你给他们提出两条建议。

（4分）2、（1）漫画中嘲笑他人的学生违反了什么交往原则？（2分）（2）你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么？（6分）3、（1）请你猜猜漫画作者的意图是什么？如果要你劝说漫画中驾驶员，你会说些什么？（4分）（2）假如在一起车祸现场，你对受害者会采取什么样的做法?（4分）4、“排好队，快走！好，跟上，跟上！”每到放学的时候，学校门口都会传来这样的声音。

学校门口车来车往，老师和保安只能用自己的身体为学生们架起临时的“护栏”，这也形成了“中国式放学”。

（1）上述材料及图片说明了说明问题？（2分）（2）为解决中国式放学问题，请你提出一些合理建议。

（6分）5、（1）2012年“十一”长假期间，中央电视台走基层急着奔赴全国各地采访了从事各类职业的普通百姓，以“你幸福吗？”为主题进行街头访问，说幸福的占九成以上。

（1）如果中央电视台节目组采访你，请你谈谈对幸福的理解，你会怎么说？（4分）（2）结合漫画谈谈如何从根本上提升人民生活幸福感？（4分）6、（1）漫画说明了什么？（2分）（2）请你结合所学知识谈谈怎样才能避免最后一幅漫画现象的发生？（6分）7、(1)下面两幅漫画共同说明了什么?(2分)(2)请任选其中一幅漫画，谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。

(6分)8 (1)请在A、B处填上你的幸福期盼。

(4分)A：_________________________。

B：__________________________。

(2)请简要谈谈怎样才能实现你上题中所写的两个幸福期盼。

(4分)A：B．9、(1)右图反映的主题是什么?(3分)(2)列举两例你身边存在的安全隐患，并选择其中一例，说说如果你遇到这种情况时的正确做法。

(5分)10、（1）这两幅漫画共同反映了什么问题？（3分）（2）为了避免此类现象的发生，公民应试怎样去做？（5分）11（1）漫画中反映了我国公民正在行使哪项政治权利？（2）我国建立了哪些制度保障公民行使这项权利？12、童谣：“一只妈蚁来擞来，搬来搬去极不起；两只妈蚁来搬米，身体芜来又尧去；三只蚂蚁来徽未，轻轻抬着进洞里。

漫画试题及答案1. 漫画中常见的表现手法有哪几种？A. 夸张和讽刺B. 幽默和讽刺C. 夸张和幽默D. 讽刺和幽默答案：C2. 以下哪部作品是由日本漫画家手冢治虫创作的？A. 《龙珠》B. 《铁臂阿童木》C. 《海贼王》D. 《火影忍者》答案：B3. 漫画的起源可以追溯到哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 法国答案：A4. 漫画中，通常用来表示人物情绪变化的元素是什么？A. 背景颜色B. 对话气泡C. 人物表情D. 人物动作答案：C5. 以下哪个术语是描述漫画中人物动作的？A. 动作帧B. 动作线C. 动作场景D. 动作描述答案：B6. 漫画中，用来模拟声音效果的文字是什么？A. 拟声词B. 拟态词C. 拟人词D. 拟物词答案：A7. 漫画的分格是如何影响故事节奏的？A. 分格越多，故事节奏越快B. 分格越少，故事节奏越快C. 分格越多，故事节奏越慢D. 分格越少，故事节奏越慢答案：A8. 以下哪个选项是漫画中常用的视觉叙事技巧？A. 视角转换B. 色彩对比C. 光影效果D. 所有选项答案：D9. 漫画中，用来表示时间流逝的元素是什么？A. 人物年龄B. 背景变化C. 服装变化D. 所有选项答案：D10. 漫画中，用来表示人物内心活动的元素是什么？A. 内心独白B. 人物表情C. 人物动作D. 所有选项答案：D。

小学漫画试题及答案第一题：请根据下面的图片绘制出完整的漫画情节，并写出漫画人物之间的对话。

(图片描述：一个小男孩拿着篮球，他向一个戴眼镜的小女孩提问：“你会打篮球吗？”女孩犹豫地回答：“不太会。

”)答案：漫画情节绘制：[图片描述：小男孩向小女孩传授篮球技巧，两人一起打篮球的画面]对话：小男孩：你不用担心，我可以教你打篮球。

小女孩：真的吗？那太好了！谢谢你！第二题：请根据下面的图片绘制出完整的漫画情节，并写出漫画人物之间的对话。

(图片描述：一个小狗在玩玩具球，旁边有一只小猫看着它，它看上去很想一起玩。

)答案：漫画情节绘制：[图片描述：小狗将玩具球推给小猫，两只小动物一起玩球的画面]对话：小狗：你想一起玩吗？我们可以一起追逐这个球。

小猫：好的！我也想玩！谢谢你！第三题：请根据下面的图片绘制出完整的漫画情节，并写出漫画人物之间的对话。

(图片描述：一个小男孩在河边钓鱼，而周围有一群鸟拉着一个钓鱼杆上的鱼饵。

小男孩着急地大喊：“回来！那是我的鱼饵！”)答案：漫画情节绘制：[图片描述：小男孩跑向鸟群，鸟群飞散，鱼饵掉到地上的画面]对话：小男孩：不要拿走我的鱼饵！鸟群：咕咕咕（使用鸟语表示抱歉的样子）第四题：请根据下面的图片绘制出完整的漫画情节，并写出漫画人物之间的对话。

(图片描述：一位老师站在黑板前，上面写着一个算式：“5 + 3 = ?”，她对着全班学生问：“谁知道答案？”)答案：漫画情节绘制：[图片描述：一个小女孩举手回答问题，老师表扬她的画面]对话：老师：谁知道答案？小女孩：老师，答案是8。

老师：非常好！你答对了！谢谢你的回答！第五题：请根据下面的图片绘制出完整的漫画情节，并写出漫画人物之间的对话。

(图片描述：一个小男孩站在一个滑板上，他试图滑下一个斜坡。

旁边有一个小女孩看着他，表情紧张。

)答案：漫画情节绘制：[图片描述：小男孩成功滑下斜坡，小女孩为他欢呼的画面]对话：小男孩：看我滑下这个斜坡！小女孩：小心！加油！（滑板滑下斜坡后）小女孩：太棒了！你滑得好快！总结：小学漫画试题让孩子们通过绘制漫画情节来展示他们的想象力和创造力，同时，通过编写人物对话，培养他们的表达能力和沟通能力。

漫画基础试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 漫画中常用的表现手法是以下哪一项？A. 写实B. 夸张C. 抽象D. 极简答案：B2. 以下哪个不是漫画的基本元素？A. 线条B. 色彩C. 光影D. 音乐答案：D3. 漫画中人物表情的夸张是为了什么？A. 增加幽默感B. 增加真实感C. 增加复杂性D. 增加难度答案：A4. 以下哪个不是漫画的常见题材？A. 科幻B. 爱情C. 战争D. 烹饪答案：D5. 漫画中常用的视角转换是以下哪一项？A. 鸟瞰B. 俯视C. 平视D. 仰视答案：A6. 漫画中人物动作的流畅性主要取决于什么？A. 速度B. 力度C. 节奏D. 颜色答案：C7. 以下哪个不是漫画的常用分镜技巧？A. 并置B. 重叠C. 交叉D. 蒙太奇答案：C8. 漫画中使用对话框的目的是什么？A. 增加背景B. 表达人物对话C. 增加视觉效果D. 增加复杂性答案：B9. 漫画中人物的服装设计通常是为了什么？A. 增加故事背景B. 增加人物性格C. 增加色彩对比D. 增加故事难度答案：B10. 漫画中使用阴影和高光的目的是为了什么？A. 增加立体感B. 增加色彩对比C. 增加故事背景D. 增加复杂性答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 漫画中常用的表现手法是________。

答案：夸张2. 漫画的基本元素包括线条、色彩、光影和________。

答案：对话框3. 漫画中人物表情的夸张是为了________。

答案：增加幽默感4. 漫画中常用的视角转换是________。

答案：鸟瞰5. 漫画中人物动作的流畅性主要取决于________。

答案：节奏三、简答题（每题5分，共20分）1. 请简述漫画中使用夸张手法的原因。

答案：漫画中使用夸张手法是为了突出人物特征，增强视觉效果，使读者能更快地抓住故事重点，同时也能增加幽默感和戏剧性。

2. 漫画中人物服装设计的重要性是什么？答案：人物服装设计在漫画中非常重要，它不仅可以展示人物的身份、性格和时代背景，还可以通过服装的变化来推动故事情节的发展。

专题01 漫画类选择题目录一、热点题型归纳二、最新模考题组练【典例分析】1．下列对漫画解读正确的是（）①是否纳税是公民的自由②依法纳税是公民的基本义务③税收是国家财政收入的主要来源④任何偷税、骗税、欠税的行为都是违法行为A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【解析】本题考查公民的基本义务。

②④：追缴处罚骗税、逃税的行为说明依法纳税是公民的基本义务，必须履行，任何偷税、骗税、欠税的行为都是违法行为，所以②④正确；①：依法纳税是公民的基本义务，必须履行，所以①错误；③：税收是国家财政收入的主要来源与漫画主旨不符，所以③排除；故本题选C。

2．漫画启示我们（）A．人的情绪是复杂多样的B．调节负面情绪，做情绪的主人C．情绪会影响观念和行动，不利于成长D．积极的情绪让人身心愉悦【答案】B【解析】本题考查情绪的管理。

B：漫画表述了与其埋怨别人，不如把怨气埋藏起来，启示我们要学会调控消极情绪，做情绪的主人，B说法正确；A：漫画没有体现情绪是复杂多样的，A说法不符合题意；C：情绪具有双重性，也有积极的一面，C说法错误；D：漫画没有体现积极情绪的影响，D说法与题不符；故本题选B。

【提分秘籍】题型特点：漫画是近几年来中考试题中的一种常见题型。

它通过直观生动、极富趣味和幽默的漫画来创设某种情境，借以批评、讽刺或歌颂、褒扬某些人和事，从而彰显教育价值或给人以启迪和教育。

漫画题寓意深刻，形式活泼，且有很强的时代性和现实性。

方法技巧点拨：解答好漫画题要做到“三步走”：①析漫画，点本意首先，要理解漫画的寓意；其次，要观察漫画的标题，这是沟通漫画与教材的桥梁；再次，要观察漫画中的文字。

②连教材，觅“结合”在观察漫画的基础上，联系教材的有关内容，从多角度进行分析，寻找漫画与教材的结合点，这是解题的关键。

③组答案，亮观点针对漫画所反映的问题，抓住漫画和教材的结合点，亮出观点，组织答案，这是解答漫画题最重要的一步。

【变式演练】3．下列对漫画中的举措的认识中，正确的有（）①处罚是解决噪声扰民问题的唯一途径②将更好地满足人民群众日益增长的和谐安宁的环境需要③要求广大公民增强法治意识，自觉守法④政府对人民负责，为人民谋利益，坚持科学立法A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】本题考查厉行法治。

漫画题选试题(附答案)答：（1）对父母的赡养和扶助不仅是中华民族的传统美德，而且是法律规定子女应尽的义务，但凡有能力的子女，都有要负起这个责任。

（2）漫画中的儿子自己悠闲地看电视，却让年迈的母亲做家务，实属不该。

作为儿子，应该切实履行赡养和扶助母亲的义务，除了在物质上给予母亲必要的扶助外，还应该为丰富母亲的精神生活而做出努力，使其尽享天伦之乐。

答：我说：小林，我们的学习时机来之不易，在我们这个不兴旺的大国普及义务教育不容易，父母辛勤劳动送我们读书也不容易。

为了自己今后的开展，更为了国家的富强、社会的进步，我们要珍惜受教育的权利，为中华民族的腾飞而刻苦学习，自觉履行受教育的义务。

小林，同学和老师们很想念你，赶快回来吧，让我们共同学习，共同进步。

答：我国义务教育法规定，制止任何组织或者个人招用应该承受义务教育的儿童、少年就业。

漫画中的招工者貌似“好心”，但侵犯了小林承受义务教育的权利，也损害了国家和民族的利益。

答：（1）义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须承受的，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。

（2）父母或其他监护人必须使适龄子女或者被监护人按时入学，承受规定义务教育。

答：这个商家“处理商品，概不退换”的“霸王条款”，外表上是让消费者自愿承受，实际上是强迫消费者必须承受他单方面制订的不公平条款，侵犯了消费者的合法权益，违反了我国民法通那么、合同法、消费者权益保护法等规定的经济活动必须遵循的公平原那么。

这个商家必须遵守产品质量法、消费者权益保护法等法律，严格标准自己的行为，不能以假充真、以次充好，不能无视消费者的合理要求。

答：（1）与商家协商解决。

（2）请求消费者协会调解。

（3）向工商行政管理部门投诉。

（4）通过新闻媒体曝光，借助社会舆论的力量迫使商家改正错误。

（5）向人民法院提起诉讼。

答：（1）漫画中经营者的行为不仅是不道德的行为，而且是违是违反了未成年人保护法有关规定的行为。

这种行为不利于未成年人的安康成长，政治试题《漫画题选(附答案)政治试题》。

新高考语文试卷题型有漫画（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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【暑假阅读】非连续性文本专题05 漫画类【方法技巧】做漫画类题目时，要通过对漫画的标题、构图、画中的⼈物关系以及漫画中⼈字的观察。

将漫画中表述的内容与现实⼈活联系起来，找出它们之间相关的部分，把握漫画的深层含义。

【典型例题】例：仔细观察漫画，回答问题。

班上准备依据上面的漫画创作一幕情景剧，请你完成下面的对话。

小皮球得知奶奶病了，急忙赶到医院。

爸爸：妈，快站好，一会儿就轮到你了！奶奶：______________________________________________小皮球：____________________________________________【答案】奶奶：我站不住了，你能扶我一下吗？小皮球：奶奶，我来扶您。

爸爸，您这样对奶奶，是在教育我怎样对待父母吗？【解析】要根据情境来组织人物语言。

漫画中，父亲关心的是小狗，而忽略了生病的母亲。

奶奶的话，可以根据“奶奶病了”，向儿子提出要求，以表达自己的不便。

而此时作为孙子的小皮球，应该主动过来帮忙，并把这种意思表达出来。

注意，小皮球的话一定要有称呼。

【专项练习】一、读下面的漫画，完成练习。

网络里信息真多，有的新奇，有的诱人，有的幽默……许多没有听说过。

我们相信? 我们怀疑? 面对海量的网络信息，我们应该怎样做?（1）请你给漫画拟个题目。

（2）请你从文本中提炼两条有价值的信息。

我的提炼①：我的提炼②：（3）我们应该怎样正确对待网络信息?二、某小组从网上搜索到这样一幅漫画，请你说出这幅漫画运用的表现手法及主旨。

(2分)地球的困惑（图/冯印澄新华社发）___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、非连续性文本阅读。

剪不断的绳子。

【道具准备】①长绳一根，短绳一根；②剪刀一把。