试卷质量分析表,03版

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考试试卷质量分析表

2015-2016年度一第二学期一年级数学期中试卷质量分析
1 •试卷分为四个板块。

涵盖了第一单元至第五单元的知识。

难易程度中。

2•第二大题根据学生反映稍微有难度。

3.从知识覆盖面来看一至五单元中重点知识均在试卷中有体现。

4•试卷中主要以难度中等的客观题为主，难度较大的题目占有一定的比例。

5.分别有填空题，计算题，和实际应用题。

本次考试共有小学一年级考生 50人，总分3211分，总平均分64.22 分。

从中抽样50份试卷作如下分析:
表2:各分数段的情况统计表
从表2可以看出，分数在70— 99的人数最多，16人不及格，后进率
比较小，及格的占68%中上等生居多，但低分突出，最低分只有11分。

试卷考查的
内
容试题
的分数
权重
的差距仍较很大。

表1::基本情况统计表从表1可以看出，这套试卷的难度不大，但是最高分与最低分之间
表3:各题得失分情况统计表
1加强对基础知识的巩固，通过课堂上的提问，课堂上尽量能在三十到三十五分钟内完成新课任务，留出十分钟左右的时间通过练习对本节课的知识加以巩固，课后留一定量的作业，对辅导材料进行定时的检查与抽查。

2•对一些学习方法上有问题的学生进行方法上的指导。

3•对在及格线附近的学生进行针对性的辅导。

4.建议学校是否能用多媒体进行少量的历史课教学，以提高学生生对历史课的兴趣。

2009年度第一学期第一次月考试卷质量分析表
改进方法与建议。

试卷质量分析表(通用版)1

对试卷成绩整体评价
本班共有学生41人，从整体上看，本次测试学生成绩很不理想。本班共有32人及格，人均分为68.38，优良率为17％，及格率为78％。其中不及格的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的现象，其中有9名学生很难及格，使转差率上不去，直接影响班级整体成绩。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。
偶里民族小学半期考试试卷分析表
改进教学的意见措施
1、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。
教师
龙琳艳
班级
二（1）班
学科
语文
成绩
统计
人数
41
平均分
68.38
及格率
78%
优秀率
17%
分数
100-90
89-80
79-60
60分以下人数1源自6259题型分析
本次期中试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辩字组词，写出带有下列部首的字，把词语补充完整，填上合适的词，连线搭配，选词填空，选字填空，读一段话，按要求做题，阅读短文，回答问题及看图写话。总之，题型丰富。
教研
组意
见
签名：
年月日

考试卷面质量分析表

考试卷面质量分析表
福鼎市 2011~2012学年度第一学期
年月日
班级五年
学科任课教师填表人与考率平均分及格率
优秀率学困生转化率综合比率 % 期初人数与考人数与考率% 总分平均分及格人数及格率 % 优秀人数优秀率原有数现有数转化率 %
分数段（单位：人）
最高分最低分 100分 99 / 96 95 / 90 89 / 85 84 / 80 79 / 70 69 / 60 59 / 50 49 / 40 39 / 30 29 / 20 19 / 10 9 / 1 0分姓名
得分
说
明优秀
标准类别
一年
二年
三年
四年五年
六年
语文数学语文数学语文数学语文数学语文数学语
文数学中心校 90 95 90 95 90 95
85 90 85 90 85 90 完小校 85 90 85 90 85 90
80
85 80
85
80
85
综合比率标准
与考率平均分
及格率优秀率转差率 30% 20% 20%
10%
20%
题
序
题型
得分率
试题与掌握情况及分析
提高学生素质的
目标与措施
题序题
型
得
分
率
试题与掌握情况及分析
提高学生素质的
目标与措施。