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高考生物专题复习课件：神经调节

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生物高考新素养总复习课件神经调节

生物高考新素养总复习课件神经调节

要点三
神经调节的进化意义
神经调节机制的进化与生物体的生存 和繁衍密切相关。通过感知和适应环 境变化，生物体能够更好地获取资源 、避免危险并繁衍后代。因此，神经 调节机制的进化对于生物体的生存和 进化具有重要意义。
04
内分泌系统与神经调节关 系
内分泌腺及其激素分泌
下丘脑
01 分泌多种促激素释放激素，如
01
（2022年全国卷）下列关于神经调节的叙述，错误 的是（ ）
02
A. 神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递 质就会释放出来
03
B. 神经元之间兴奋的传递方向与膜外局部电流的方 向相同
高考真题模拟训练
1
C. 兴奋在反射弧中的传导是单向的，与反射弧中 存在突触结构有关
2
D. 在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌 肉收缩和某些腺体分泌
大脑皮层结构和功能
大脑皮层的分区：感觉区、运动 区、语言区等，各区域分工明确
，相互协作。
神经元胞体及其树突构成大脑皮 层的灰质，是信息处理中心。
大脑皮层的沟为回，不同沟回负 责不同功能。
高级中枢对低级中枢影响表现
高级中枢对低级中枢有控制作用，如大脑皮层对脊髓的控制。 高级中枢可抑制或加强低级中枢的活动，实现机体对不同环境刺激作出恰当反应。
THANKS
感谢观看
舌头
味觉感受器，接收食物中的化学物质刺激 并转化为神经信号，传递给大脑进行识别 。
鼻子
嗅觉感受器，接收气味刺激并转化为神经 信号，传递给大脑进行识别。
03
植物神经系统和动物神经 系统比较
植物神经系统组成和功能
组成
植物神经系统主要由感受器、传导组 织和效应器三部分组成。

高三生物一轮复习优质ppt课件：神经调节

高三生物一轮复习优质ppt课件：神经调节

第23讲　神经调节考纲考情——知考向核心素养——提考能最新考纲1.人体神经调节的结构基础和调节过程（Ⅱ）2.神经冲动的产生、传导和传递（Ⅱ）3.人脑的高级功能（Ⅰ）生命观念神经细胞的结构与兴奋的传导相适应近三年考情2018·全国卷Ⅲ（3）、2017·全国卷Ⅱ（5）、2016·全国卷Ⅰ（4）、2016·全国卷Ⅱ（30）科学思维研究反射弧的结构模型，归纳与概括兴奋的产生和传递原理科学探究验证反射弧的完整性1.神经元（1）神经元的结构考点一　反射和反射弧胞体神经节树突胞体轴突轴突末梢突触小泡3目录CONTENTS 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。

与君歌一曲，请君为我倾耳听。

钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。

古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。

陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。

主人何为言少钱，径须沽取对君酌。

五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！（2）功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。

2.反射中枢神经系统非条件反射弧3.反射弧能不属于突触单向神经节传入神经感受器神经中枢传出神经效应器缩手反射示意图改编）（人教版必修3 P17（1）图中有几个神经元，兴奋传导的方向是什么？（用图中序号和箭头表示）提示　3　①→②→③→④→⑤（2）直接刺激④，肌肉是否能收缩？属于反射吗？破坏④处结构，刺激①，肌肉能否收缩，大脑能产生感觉吗？提示　能　不属于　不能　能通过反射类型的判断，考查分析判断能力1.（2019·西工大附中检测）下列有关神经调节的叙述，正确的是（ ）A.手指接触到针尖而产生痛觉属于非条件反射B.机体内各种反射活动都受到大脑皮层的控制C.效应器是指传出神经末梢D.只有保持完整的反射弧结构才能完成反射活动解析　仅产生痛觉未涉及效应器，不属于反射；非条件反射活动不需要大脑皮层的参与；效应器是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体。

生物高考新素养总复习新高考课件通过神经系统的调节

生物高考新素养总复习新高考课件通过神经系统的调节

VS
情绪的影响因素
情绪受到多种因素影响，包括遗传、环境 、生理状态等。例如，基因变异可以导致 情绪稳定性的差异，环境因素如社交关系 、文化背景等也可以影响情绪的表达和体 验。
学习记忆类型及过程
学习记忆类型
根据信息保持时间的长短，学习记忆可分为 短期记忆和长期记忆。短期记忆主要依赖于 大脑前额叶的工作记忆系统，而长期记忆则 需要海马体等脑区的参与。
学习记忆过程
学习记忆的过程包括编码、存储和提取三个 阶段。在编码阶段，大脑将外界信息转化为 神经信号；在存储阶段，这些信息被保存在 大脑的神经网络中；在提取阶段，人们可以 回忆和使用这些信息。
神经系统在学习记忆中作用
神经系统结构基础
大脑皮层是学习记忆的主要结构基础，其中 不同脑区负责处理不同类型的信息。例如， 颞叶负责处理听觉信息，枕叶负责处理视觉 信息等。
运动损伤康复中的神经调节
通过物理治疗、康复训练等手段，促进受损神经的再生和修复，恢复运动功能。同时， 利用神经系统的可塑性，重新建立正确的运动模式，提高康复效果。
05
情绪、学习和记忆与神经系统调节
情绪产生及影响因素
情绪产生的神经基础
情绪的产生与大脑中的杏仁核、前额叶 等区域密切相关，这些区域对情绪刺激 进行识别、评估和反应。
神经系统疾病诊断方法
80%
神经系统检查
通过观察和检查患者的精神状态 、语言、运动、感觉等系统功能 是否正常，可以对神经系统疾病 进行初步诊断。
100%
影像学检查
如CT、MRI等，可以清晰地显示 脑部结构和病变情况，有助于对 神经系统疾病进行准确诊断。
80%
实验室检查
通过检测脑脊液中的生化指标和 细胞学变化，可以辅助诊断神经 系统疾病。

高考生物总复习 神经调节 ppt

高考生物总复习 神经调节 ppt
第四章
生命活动的调节
（一）神经调节和体液调节特点的比较
材料（一）： 体液调节中的激素是靠血液循环输送到全身 各处而发挥作用的。 材料（二）： 人在安静状态下，血管中的一滴血液通过一个 完整的血液循环途经，在约需要20多秒钟。
材料（三）： 激素 分子周游全身与各种细胞接触，有的进 入细胞后作用于核的遗传物质，作用的时间 可持续几个小时甚至几天。
（三）兴奋的传导
神经纤维上的传导：
神经
轴突
（四）细胞间的传递
兴奋在神经元与神经元之间是通过突触 来传递的
/learn/visualize/vis ualize.stm
（四）细胞间的传递
兴奋 突触小体 (突触小泡)
递质
突触前膜 突触间隙 突 触
兴奋、 抑制
（一）神经调节和体液调节特点的比较
神经调节
反应速度 作用范围
体 液 调 节
比较缓慢 比较广范
作用时间
比较长
（二）神经调节的基本方式
反射：是指在中枢神经系统的参与下，人 和动物对体内和外界环境的各种刺 激所发生的规律性反应。 非条件反射： 反射奋以神经冲动的形式通 过反射弧进行传导的：
突触后膜

高考生物专题复习：神经调节 PPT课件 人教课标版

高考生物专题复习：神经调节 PPT课件 人教课标版

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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
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19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
•
30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
适应复杂环境变化的能力
反射活动的结构基础 反射弧
刺激
分析综合
兴奋
兴奋
动神
（感觉神经末梢）
相
神
冲 经

高三生物第一轮复习人体生命活动的神经调节(共33张PPT)

高三生物第一轮复习人体生命活动的神经调节(共33张PPT)

27 D．一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量
(1)在神经纤维上
①刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的 偏转。 ②刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。 (2)在神经元之间
①刺激b点，由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上的传 导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只 发生一次偏转。
20
4、与视觉有关的语言信息处理是在大脑
皮层的（ C ）
A、H区
B、W区
C、V区
D、S区
5、下列说法错误的是( D ) A．学习是神经系统不断地接受刺激，获 得新的行为、习惯和积累经验的过程 B．记忆是将获得的经验进行储存和再现 C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用 以及某些种类蛋白质的合成 D．短期记忆可能与新突触的建立有关
④神经中枢 ⑤效应器
A. ②④ C. ①②
19
B. ①④ D. ②⑤
2、兴奋在突触中的传导媒介是（ D ）
A、酶
B、激素
C、带电离子
D、递质
3、反射和反射弧的关系是（ B ） A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现 C、只要反射弧完整，必然出现反射活动 D、反射和反射弧在性质上是完全相同的
3.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴 奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神 经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（ C ）
4．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下 列说法与图示相符的是( B )
A．图中兴奋部位是B和C B．图中弧线最可能表示局部电流方向 C．图中兴奋传导的方向是C→A→B D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致

2022年高考生物复习---神经调节PPT课件

2022年高考生物复习---神经调节PPT课件

(3)具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 ①人类大脑皮层(左半球侧面)的言语区
言语区 联想记忆
受损特征
运动性言语 区(S区)
Sport→S
患者可听懂别人的讲话、看懂文字，但自己不会讲话
听觉性言语 区(H区)
Hear→H
患者能讲话、书写，能看懂文字，但听不懂别人的谈话
视觉性言语 区(V区)
聋哑人表演“千 手观音”舞蹈时
大脑皮层视觉中枢、言语区的V区、躯体运动中枢参与
某同学跑步时
大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓参与
植物人
大脑皮层损伤、小脑功能退化，但下丘脑、脑干、脊髓功 能正常
高位截瘫
脊髓受损伤，其他部位正常
例题精讲：(2019·全国卷Ⅰ，30)人的排尿是一种反射活动。回答下列问题： (1)膀胱中的感受器受到刺激后会产生兴奋。兴奋从一个神经元到另一个神经元的传递是 单向的，其原因是__________________________________________。 (2)排尿过程的调节属于神经调节，神经调节的基本方式是反射。排尿反射的初级中枢位 于________。成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射也受高级中枢控制，该高级 中枢位于________________。 (3)排尿过程中，尿液还会刺激尿道上的______________，从而加强排尿中枢的活动，促 进排尿。
3．反射弧中相关结构对反射弧功能的影响
反射弧的结 构
感受器↓传入 神经↓神经中 枢↓传出神经
↓效应器
结构特点
感觉神经末梢的 特殊结构
感觉神经元
调节某一特定生 理功能的神经元
群
运动神经元
传出神经末梢和 它所支配的肌肉
或腺体等

高中生物神经调节复习课PPT课件

高中生物神经调节复习课PPT课件

膜
电
反
位
极
去化 0极
极化化
复 极 化
t
极化
曲
膜 电
位反 复
膜 电பைடு நூலகம்位
复
线 测 量 方 法 及
极 去化 0极 极化化
极 化
0
t
极化
极 化
极化
原
图2
反极化
去极化
神经纤维 位置
极化
因 动作电位示意图
动作电位的传导示意图
AB
适刺 宜激
适刺 宜激
……
一个点的电位随时间变化 很多个点相同时间的膜电位值
该运动员被及时送往医院进行检查和治疗
原因
神经细胞内外 钠离子浓度差改变
神经细胞内外 钠离子浓度差改变 神经细胞内外 钠离子浓度差改变 神经细胞结构和功 能被破坏
肌细胞
内分泌腺
生理变化
影响兴奋的产生（钠离子内流减少， 不能产生或动作电位幅度下降） 影响兴奋传导
影响兴奋传递
细胞吸水导致细胞内液增多
体温调节出现异常
兴奋性改变
某些激素分泌出现异常
罕见但高危——运动性低钠血症(EAH)
项目 血压 体温 血钾 血钠 脉搏 双肺听诊
患者 120/60 mmHg 35.4℃ 3.9mmol/L 112mmol/L 105 次 / 分，律齐 有湿啰音， 怀疑细胞水肿
正常值 90/60--140/90mmHg 37℃ 3.5-5.5mmol/L 135-145mmol/L 60-100次/分
患者在比赛前和比赛中喝了过多的水。她被带到医院时 意识模糊、低体温、呼吸急促。检查结果如下：
项目 血压 体温 血钾 血钠 脉搏 双肺听诊
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2、下列各项中，不属于反射活动的是（ D ） A.由于气温高而出汗 B.由于气温低，皮肤血管收缩 C.在强光下瞳孔收缩 D.用手触动含羞草的叶片，叶片立即收缩而 下垂
3、神经冲动在细胞间的传递途径是；① 突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后 膜⑤轴突（ C）
A.①②③④⑤
C.⑤①②③④
B.②①③④⑤
6、止痛药物并不损伤神经元的结构，却能 在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的 传导，它的作用部位在（ ）
C
A.细胞体
C.突触间隙
B.轴突
D.树突
高考生物专题复习
神经系统调节
一、神经调节
复习
神 经 系 统
中枢神 经系统 脑
脊髓 脑神经
周围神 经系统
脊神经
神经系统的基本组成单位
树 突
神经元
细胞体 细胞核 轴 突 末 梢
神 轴 突 经 纤 维 髓 鞘
： 功能
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
（一）神经调节基本方式
1.反射:
反射
在中枢神经系统的参与下，人和 动物体对体内和外界环境的各种刺激 所发生的规律性的反应。
一神 经元 轴突 兴奋
由突触小体完成 突 突 突触小泡 触 触 前 小 释放递质 膜 体
由突触后膜完成 突 突 使另一 触 触 神经元 间 后 产生兴 隙 膜 奋或抑 制
(2)兴奋在细胞间的传递特点
单向性
小结
突触 (1)兴奋在反射弧中单向传导是由____决定的。 兴奋在细胞间单向传递的原因： 递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。 __________________________________________. 胞吐 (2)递质释放的方式为____，并非跨膜运输。递 高尔基体、线粒体 质的释放与突触小体内________________密切相 关，且与突触前膜的流动性有关；释放的递质需 组织液 经突触间隙的________。
(3)异常2：若突触后膜上受体位置被某种有毒物
质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不
会产生电位变化，阻断信息传递，效应器无反应
二、兴奋传导与电流表指针偏转问题分析 1．在神经纤维上
两次方向相反的 (1)刺激a点，电流计发生_______________偏转。 不发生 (2)刺激c点(bc＝cd)，电流计_______偏转。
D.⑤②④③①
4、绿眼虫在光线弱时向光源游动，在阳光 直射下向暗处游动，这种现象属于（ ） B A.应激性，依靠反射弧完成 B.应激性，依靠原生质完成 C.非条件反射，依靠反射弧完成 D.非条件反射，依靠原生质完成
5、下图表示三个通过突触连接的神经元。现 于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的 位置是（C ） A．a和b处 B．a、b和c处 C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
神经元内： 树突
细胞体
轴突
兴 奋 的 传 递
传递特点：双向性
一个神经元的轴突 另一个 神经元之间： 神经元的细胞体或树突。
传递特点： 单向性和突触延搁
典型问题总结： 一、突触传递异常分析：
(1)正常情况下：神经递质与突触后膜上受体结合 引起突触后膜兴奋或抑制后，立即被相应酶分解 而失活。（递质并不进入突触后膜） (2)异常1：若某种有毒物质将分解神经递质的相 应酶或使酶失活，则突触后膜会持续兴奋或抑制 。
条件反射
味、动作等）刺激形成的条 件反射。动物和人共有。
第二信号系统： 人体对抽象的语言符号的
刺激形成的条件反射，人 类特有。谈梅止渴
3.反射的结构基础
反射弧
包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和
效应器五个部分组成。
后角 前角
传出神经 传入神经
例题：在一个以肌肉为效应器的反射弧中， 如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当 感受器受到刺激后将表现为（ ）
电位外正内负
电位外负内正 膜内 由兴奋到未兴奋 形成 电荷的移动 膜外 由未兴奋到兴奋 局部电流回路
兴奋部位与未兴奋部 位之间形成电位差
刺激未兴奋部位发生上述电位变化
问题
兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内 或膜外的局部电流方向的关系？ 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜内 局部电流方向相同，与膜外局部电流 方向相反。
小结
回
2、细胞间的传递
• 突触的概念
通过突触传递
突触是一个神经元与另一个 神经元接触的部位。 突触小体
突触
突触种类：轴突——树突
轴突——胞体
回
突 触 的 结 构
突触前膜： 轴突末端突触小体的膜
突触前膜与突触后膜之间的间隙。 突触间隙： 突触后膜： 另一神经元的胞体膜或树突膜
突触小体
返回
细胞间兴奋的传递 电信号 → 化学信号 → 电信号
问题
反射是应激性吗? 是
所有应激性都属于反射吗? 不是
射。如膝跳反射、眨眼反射。 反 射 条件反射： 动物体在后天生活过程中通过训练、 学习逐渐形成的后天性反射。如狗 听到铃声流口水、听到叫声回头、 望梅止渴、画饼充饥。 动物对具体信号（颜色、气 第一信号系统：
动物通过遗传获得的先天就有的反 非条件反射：
2．在神经元之间
两次方向相反的 (1)刺激b点，电流计发生_______________的偏转。 一次 (2)刺激c点，电流计发生_______偏转。
练习
1、静息时和产生兴奋后，神经纤维 细胞膜内外电位的变化分别是（ B ） A.内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负 C.内负外正、内负外正 D.内正外负、内正外负
C
A.既有感觉又能运动
B.失去感觉同时肌肉无收缩反应
C.有感觉但肌肉无收缩反应
D.失去感觉但能运动
特点：
①完整性： 五部分缺一不可
②方 向： 单向性
感受器 传入神经
神经中枢
传出神下图表示:
（二）兴奋的传导
1、兴奋在神经纤维上的传导
静息
电位外正内负
静息 兴奋

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