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高中语文人教版高一必修4课件：13张衡传

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高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)

高一语文人教版必修四第四单元《张衡传》【教学课件】 (共19张PPT)

写作特点
（1）本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。时间虽较长， 文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 （2）本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科 学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出 了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样 详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。
研习第2~4段
1．《张衡传》全文的重点在哪里？作者这样安排合适吗？ 明确：全文写了张衡的品格和文才，写了张衡的政治才干，写了张衡在 科学技术上取得的成就。 第二部分记述张衡取得的科学成就，是文章的重点。又可分为两层：一 是仕途情况，以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况；一是专门 介绍候风地支仪。显然，后者又是第二部分的重点。 作者这样处理文章的详略安排，无疑是非常正确的，因为张衡一生有多 方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和创造发明最为突出，理应成为 本文记叙的重点。
2、指出下列各句中的通假字，并解释。 阴知奸党名姓，一时收禽 “禽”通“擒” 捉拿 合盖隆起，形似酒尊 “尊”通“樽” 酒杯 员径八尺，合盖隆起 “员”通“圆” 圆形 中有都柱，傍行八道 “傍”通“旁” 旁边 与武决去 “决”通“诀” 辞别
疏通全文字句
1、学生对照注释看 课文。 2、师生共同疏通， 明确重点词语。 3、落实文句翻译。
整体感知，梳理结构
第一部分（1）： 记述张衡的学业、品德和文才（文学的成就）。 第二部分（2 ～ 4）： 介绍张衡在科学技术上的成就。 第三部分（5 ～ 6）： 介绍张衡的政治才干（在政治上的成就）。
研习第1段
1．张衡的高尚品德是什么？其“从容淡静”又表现在哪里？ （1）“虽才高于世，而无骄尚之情。”写作上“精思傅会”，科学上“致 思”“研核”，孜孜不倦，贡献卓越； （2）“从容淡静”，不慕世俗的虚荣，“举孝廉不行，连辟公府不就”， 大将军“累召不应”，“不慕当世”； （3）品行端正，忧国忧民，作《二京赋》讽谏王侯，整治法度收禽奸党。 2．联系上下文说一说，何以见得“才高于世”？ （1）“善属文”，作《二京赋》； （2）“善机巧”，作浑天仪、造候风地动仪； （3）“善术学”，著《灵宪》、《算罔论》； （4） 善政事，为政机智果断，不畏权贵，称为政理。

人教版高中语文必修四张衡传课件PPT

人教版高中语文必修四张衡传课件PPT
不到下一秒自己的老师会往哪里走。
实践 在接下来的几天时间里,请特别留意自己在课堂上的表现。请离开你已经习
惯的舒适区域,你越有意识地锻炼自己,就越能提高自己的技能,也就越能高效 地掌控课堂。
我们的老师无处不在 53%
老师在教室里四处走动 她无处不在。
85%
下一步会去哪儿?我不知道 她在这儿、在那儿,无处不 在 她一刻不停地四处走动。
候
风
地
以精铜铸成， 质地
动 仪
员径八尺，
合盖隆起，
外形
形似酒尊，
饰以篆文山
雕饰
龟鸟兽之形。
候风地动仪之构造示意图
内部机械构造 中有都柱，傍行八道， 施关发机。外有八龙， 首衔铜丸，下有蟾蜍， 张口承之。其牙机巧制， 皆隐在尊中，覆盖周密 无际。……验之以事，合 契若神。
第三部分(５、6自然段) (5) 写张衡在政治上的作为。 ①政治才能。交代河间地区的险恶环境，用以反衬其才干。 ②政绩卓著。写其勇毅、干练、处理缜密、果断、治理河间
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?

人教版高中语文必修四13《张衡传》教学课件

人教版高中语文必修四13《张衡传》教学课件

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范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国古代的历史学家。 他自幼好学,博通经史,善于写文章。先后担任过司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣 城太守等官职。因参加拥立彭城王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛 搜集几十种关于后汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭 杀害,只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁代刘昭将晋朝人司马彪所著《续汉书》 的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到北宋时,始将两书合刻,成为今本 《后汉书》。
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除:拜官。除去旧职任新职。如“予除右丞相兼枢密使”。 乞骸骨:请求辞职,告老还乡。如“上书乞骸骨”。
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5.分古今
例句
古义
今义
从容 常从．容．淡静
不行 举孝廉不．行． 特征 公车特．征．拜
郎中 周密 覆盖周．密．无
际
言谈举止适度 得体 不去应荐
特地征召
四周严密
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人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)

人教版高中语文必修四第4单元第13课《张衡传》课件(28张)(共28张PPT)

接续
，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下
没有谁
摹仿，
仿照
莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》，作《二京赋》，
过渡奢侈
才
因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其
用它来讽喻规劝。 因：用。以：来。
才，累召不应。
以为……罕见（形 容词意动用法）
指器械方面制
造的巧妙
用心思
衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。安
6 、低调是永恒的美德，缺心眼的话就要学会沉默。 2 、发现自己的闪光点，挖掘自己的潜能，做你真正喜欢的事业。 8 、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就 顺了，人生也就圆融自在了。在意多了，乐趣就少了;看得淡了，一切皆释然。人要知足常乐，什么事情都不能想繁杂，心灵负荷重了，就会 怨天忧人。
豪族大户。右 族：豪族
治：治理 官吏初到任
暗中
豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知
通“擒”。 捕捉、捉住
政治清明
指官员到 职工作
奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事
请求赐还自己的 身体，回家乡去
三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四
死
年卒。
征召授 予官职
少善属文
通五经，贯六艺
连辟公府不就 累召不应
征召，召来授官。 召请来授官
拜为上卿
任命，授给官职。
再迁为太史令
调动官职。
再转复为太史令
调动官职。
所居之官辄积年不徙 调动官职。
出为河间相
离京去外地为官。
衡下车视事三年 予除右丞相兼枢密使 上书乞骸骨
指官吏初到任。指官员到职工作。 授官。除去旧职任新职 请求辞职，告老还乡

高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件

高中语文人教版必修4第13课张衡传精选教学PPT课件

8．填空。 (1)“ 遂 通 五 经 ， 贯 六 艺 ” 中 “ 五 经 ” 是 指 _____诗____书____礼____易____春__秋_________________ ； “ 六 艺 ” 是 指 _______礼____乐____射____御____书____数_______。 (2《) 两都赋》的作者是__班__固____，《二京赋》的作者是__张__衡____。 二都与两京都指__长__安____和__洛__阳____。 (3) 指 调 动 官 职 的 文 言 词 语 有 ： ______迁____转____徙____调____出____改__等________(至少写出三个) 。 (4)前四史指的是《__后__汉__书____》与《___史__记_____》《___汉__书_____》 《___三__国__志___》。
2. 找出下列句中的通假字并解释。
(1)员．径八尺，合盖隆起 ( “员”通“圆”，圆周 )
(2)形似酒尊．，饰以篆文山龟鸟兽之形
( “尊”通“樽”，古代盛酒的器皿
)
(3)傍．行八道，施关发机( “傍”通“旁”，外面 )
(4)阴知奸党名姓，一时收禽．( “禽”通“擒”，捉拿 )
3．写出古今异义词的古义。 (1)常从．容．淡静。
【译文】同品德高尚的人相处，就会天天得到美好的教益；和 行为不轨的人鬼混，就会天天产生邪恶的思想。
【感悟】这几句说明了择友交友的重要性。古人说：“近朱者 赤，近墨者黑”，跟着好人学好人，跟着巫婆跳大神，环境的熏陶， 交往的感染会对人起潜移默化的作用。个中道理，值得深思。
9．穷当益坚，老当益壮。《后汉书·马援传》 【译文】失意时志向应更加坚定，年老了志气应更加豪壮。 【感悟】此二句点出人所应有的心理状态。失意时，常有壮志 难酬、英雄无用武之地的感慨，如若不是懦夫，一定会坚定志向， 为达到自己的目的锲而不舍。同样，年老体弱时，也应该是“老骥 伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”。

人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)

人教版语文必修四第13课《张衡传》实用课件 (共65张PPT)

张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于 三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。
• • • • • • •
也：判断句。 属（zhǔ）文：写文章。属，连缀。 游于三辅：在三辅一带游学。状语后置句。 三辅：三个地区在今陕西西安附近。京师：指洛阳。 太学：古代设在京城的全国最高学府。 五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。 六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
虽然才学高出当时一般人，却没有骄傲自大的情绪。 总是从容不迫，淡泊宁静，不爱和庸俗的人们往来。永元 年间，被推荐为孝廉，没有去应荐,三公官署屡次召请去 任职（他）也不去应召。
时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两 都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大 将军邓骘奇其才，累召不应。
莫：没有谁。 逾侈：过度奢侈。 因（之）以讽谏：因：通过，借。以：连词，来 讽谏：讽喻规劝 奇：意动用法，以之为奇，认为…奇
当时社会长期太平无事，从王侯直到下边的官吏， 没有谁不过度奢侈的。张衡就仿照班固的《两都赋》 写了一篇《二京赋》，用来讽喻规劝。精心地构思写 作，（经过）十年才完成。大将军邓骘认为他才能奇 特，多次召请，（他）也不去应召。
注意读音
范晔 （ yè ） 属（zhǔ）文 逾侈( chǐ ) 璇( xuán)机 中有都( dū )柱 蟾蜍（ chán chú ） 乞骸( hái )骨 伺者 （s ì） 连辟 （ bì ） 邓骘( zhì) 算罔论（wǎng ） 傍（páng）行八道 帷幄（ wéi wò ） 篆（zhuàn ）文
张衡擅长机械方面制造的技巧，尤其在天文、 气象、历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说 张衡精通天文、历法等术数方面的学问，命公车 特地征召（张衡），任命他为郎中，两次迁升为 太史令。

人教版高中语文必修四 13.《张衡传》课件

人教版高中语文必修四 13.《张衡传》课件

尝一龙机发而 地不觉动，京 师学者咸怪其 无征。后数日 驿至，果地震 陇西，于是皆 服其妙。自此 以后，乃令史 官记地动所从 方起。
曾经有一次一条龙的机 关发动了，可是（洛阳） 并没有感到地震，京城 里的学者都对它没有应 验引用感陇到西地奇震怪一事。有几什么天后， 驿作用站? 传送文书的人来了， 证运出用了明典候果型风事地然例动（，仪进的在一灵）步敏突度陇西发 生和准了确地性，震而，且“于皆是服其全都叹 服妙应”，地与与动““合咸仪契怪的若其神无巧”征妙相”呼相。从此 以映成后趣，,增强（了朝文章廷的）可信就责成 史度情，致官使。根文章据于地平实动中仪透出记载每 次地震发生的方位。
张衡传
范 晔
作者介绍
范晔( 398 - 445),字蔚宗，南朝宋顺阳(在今河南淅川东)人， 历史学家。他少年时勤奋好学，博览群书，善写文章，精通音 律，善弹琵琶，写得一手漂亮的隶书。曾任右军参军、新蔡太 守、尚书吏部郎等职。元嘉初，彭城太妃卒，晔夜中酣饮，开 北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。不得志，著《后汉书》， “欲因事就卷内发论，以正一代得失”。累迁左卫将军、太子 詹事，意志不满。与孔熙先谋逆，参与拥立彭城王刘义康为帝， 谋杀宋文帝，事败遭逮捕被杀。 《后汉书》文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文 字流畅，既具史学见识，又有较高文学价值。
⑤有钻研精神、创新精神——精思傅会， 十年乃成;研核 阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪..... ;复造候风地动.....未之 有也。
⑥关心国事，有政治才干——作《二京赋》， 因以讽谏; 时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事;治威严，整法度，阴 知奸党名姓，一时收禽。
发生时）只有一条龙的机关发动， 另外写七地个动龙仪头的丝工毫作不原动理，。寻找它指 示的“方振向”，“就吐能”知“道衔地”震几的地方。 用实个际动发词生，的说地明震各来个检部验件仪器，完 全以来相的发符，功机，还能，灵从灵而验来敏七如不。首曾神“ 不。有虽 动从过一 ”有这龙 说样典籍的记情形载。

高一语文人教版必修4第13课《张衡传》课件

高一语文人教版必修4第13课《张衡传》课件
名称——候风地动仪 材料——以精铜铸成
外形——圆径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆 文山龟鸟兽之形。
构造——中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八 龙，首衔铜丸，下有蟾蛛，张口承之。其牙机巧制， 皆隐在尊中，覆盖周密无际。
研读第 4 节，文章这部分是怎样记 事状物的？ 作用——如有地动，尊则振龙，机 发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬， 伺者因此觉知。虽一龙发机，而七 首不动，寻其方面，乃知震之所在。
4、遂通五经，贯六艺 ——五经，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五
部经书；六艺，“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、 “数”六种学问和技能 5、时国王骄奢
——受封的土地，此指汉代所封的同姓王国
6、衡下车 ——官吏初到任。“下车伊始”。
7、又多豪右 ——豪族大户。右，右族，即豪族。秦汉时，
豪族住在城市的右边；左边是贫民居住，称“闾左”
《后汉书》，南朝刘宋，范晔，纪传体，断代史，上起 汉光武帝，下迄汉献帝。
《三国志》，西晋，陈寿，纪传体，断代史，上起黄巾 起义，下迄晋灭吴统一全国。
这个部分介绍张衡在科学方面的成就采用了怎样 一种结构？重点写什么？
主要通过具体、详细地介绍他的重 大发明地动仪来说明的。
研读第 4 节，文章这部分是怎样记 事状物的？ 时间——阳嘉元年
张衡（78—139），字平子，南阳西鄂（今河南南 阳市石桥镇）人。他是我国东汉时期伟大的天文学家， 为我国天文学的发展作出了不可磨灭的贡献；在数学、 地理、绘画和文学等方面，张衡也表现出了非凡的才 能和广博的学识。
为了纪念张衡的功绩，人 们将月球背面的一环形山命名 为“张衡环形山”，将小行星 1802 命名为“张衡小行星”。
记里鼓车和指南车复原模型
范晔（398—445），字蔚宗。南朝 宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善 属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏 部郎。元嘉彭城太妃卒，晔夜中酣饮， 开北牖听挽歌为乐，左迁宣城太守。 不得志，乃删众家后汉书，成一家之 作原定编著百篇，仅完成帝纪十篇、 列传八十篇。与鲁国孔熙先谋逆，密 谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。《后汉书》， 文笔简练生动，议论部分具有强烈的抒情色彩，文气 流畅，既具史学识见，又有较高文学价值。

人教版高中语文必修四配套课件：13 张衡传

人教版高中语文必修四配套课件：13 张衡传

• 启示：张衡不慕名利的高尚品德，刻苦钻研 的精神，谦虚谨慎、勤学不倦、不畏强权、 勇于进取的品格值得我们学习。
结构图表
主旨探微
• 本文记叙了我国东汉著名文学家、科学家张 衡的高尚品德和出色的文学、政治才能以及 杰出科学成就，表现了作者对张衡的由衷敬 仰。
• 问题1．1959年党和政府重修张衡墓时，郭沫 若在墓碑上题词道：“如此全面发展之人物， 在世界史中亦所罕见。”学习了本文，结合 张衡的成就谈谈你对语文学习与“全面发展” 的理解。
• 【对应考点】对作品进行个性化阅读和有创 意的解读。
• 【提示】这一考点要求学生立足自我，充分 调动生活经验和知识积累，在主动积极的思 维和情感活动中感悟、体验文本，独立思考， 获得自己的见解并发表看法，发展想象能力、 思辨能力和批判能力。面对这种类型的考题， 要凸显个性化体验，形成自己的观点。同时， 见解应有一定的针对性和普遍性，能给读者 以启发。
• ①除：任命、授职，一般指免去旧职、授予 新职。如文天祥《指南录后序》“予除右丞相 兼枢密使，都督诸路军马。”如果是“左 除”，则是降级授职之意。
• ②擢：即由选拔而提升。如《谭嗣同》： “皇上超擢四品卿衔军机章京，与杨锐、林 旭、刘光第等同参预新政。”
• ③迁：改官。用法较复杂，常见的有三种情 况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知 县。”二是改任，相当于转调原职品级的官
• ②现代社会要求公民具备良好的人文素养和 科学素养，具备创新精神、合作意识和开放 的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内 的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜 集和处理信息的能力。语文教育应该能够为 造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重 要组成部分。工具性与人文性的统一，是语 文课程的基本特点。语文课程应致力于语文 素养的形成与发展。语文素养是学好其他课

人教版高中语文必修四 《张衡传》 课件 (29张PPT)

人教版高中语文必修四 《张衡传》 课件 (29张PPT)

新篇目。特别是首创《列女传》，表彰“才行尤高秀” 的妇女，为著名的女史学家班昭、才华出众的女诗人 蔡琰等立传，重视和尊重妇女的社会地位，足见其杰 出的胆识。
全面发展之人物——张衡 张衡(78～139)，东汉著名科学家、文学家、发明 家。其作品《二京赋》《四愁诗》等都有很高的文学 价值。他在科学上的成就最为出色。地震学方面，他 研制的“候风地动仪”比欧洲地震仪早1 700多年。地 理学方面，曾就研究心得绘出一幅地形图。数学方面, 著有《算罔论》。绘画方面，张衡为东汉六位名画家 之一，据说他有用脚趾绘画的本领。他对政治和哲学 也有一定研究。
思维导图
主旨领悟
《张衡传》全面记叙张衡在文学、科学、政治上的突 出成就，又重点突出他在科技方面的成就和贡献，表 现了张衡的文学天赋、科学精神和政治才干，全面反 映了张衡的才能，也反映了他不尚虚浮而谦逊朴实的 品德。
课堂互动
1.张衡有哪些可贵的品格？试结合课文分析说明。
品格
表现
“精思Байду номын сангаас会，十年乃成”“致思”“研核 治学态度 ①勤奋刻苦
具体表现
本文是人物传记，介绍人物以时间为 时间为 经，以事件为纬。张衡一生经历了东汉 经，事件 章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时
为纬 间虽较长，文章叙述的时间线索却很清 晰
写法特点
具体表现
叙议结合， 从表达方式上说，以记叙为主。如在第四段写候 写法灵活 风地动仪，又以说明为主，辅以记叙
本文介绍了张衡在文学、科学、政治三方面的才 能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为 重点突出， 重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又 详略得当 突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽， 对其他创造的介绍则较简略。这样详略得当的安 排，使文章重点突出，人物特点鲜明

高中语文人教版必修4课件：13_张衡传

高中语文人教版必修4课件：13_张衡传

③问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋_副__词__，__竟__、__却_
栏
目
④政通人和，百废俱兴，乃．重修岳阳楼_副__词__，__表__承__接_ ，
链 接
于是、就
⑤尔其勿忘乃．父之志__代__词__，__你__的__
⑥今其智乃．反不能及__副__词__，__竟__然__ ⑦当立者乃．公子扶苏__副__词__，__是____ ⑧寻其方面，乃．知震之所在_副__词__，__表__承__接_ ，于是，就
hái（ 骸 ）骨 弹hé（ 劾 ） hé（ 核 ）查
预习
检 测 3．解释词义
①举．孝廉不行举：___推___举________
②自王侯以下莫．不逾侈莫：__没__有__谁________
栏
③安帝雅．闻衡善术学雅：_____素__常_______
目 链
接
④再．迁为太史令再：___两__次_________
接
④因．宾客至蔺相如门前谢罪_介__词__，__通___过__、经由 ⑤衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因．以讽谏动__词___，__凭__借___
⑥因．击沛公于坐，杀之_介__词__，__趁__机___
预习 检测
乃
①精思傅会三年乃．成_副__词__，__才_____
②遂乃．研核阴阳__副__词__，__表__承__接，就
地理学方面，绘制有完整的地形图，并制造出“指南
车”、自动“记里鼓车”等。气象学方面，制造出“候 栏
风仪”预测风力、风向，比西方候风鸡早1000多年。机
目 链
接
械学方面，制成能飞行数里的“独木飞雕”是世界上最
早的飞行器。还制造出土圭(日影器)，亲自测定太阳和
月球的角直径是周天的1/736，即29角分24角秒。在数学

高中语文人教版必修4张衡传 课件PPT

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第四单元
探究3 人物传记的写作有何特点？在本文有何体现？
探究之旅：传记除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最
具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所
以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点是翔实而典型的文字记录和
朴实而形象的文学色彩。传记的种类有：自传、小传、评传、别传、外传等。
文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
(二)学习第二部分
第二部分介绍张衡在科学技术上的成就。重点介绍候风地动仪的结构和功
用。
3．张衡在科学上的辉煌成就，是主要通过具体、详细地介绍他的重大发
明——地动仪来说明的。文章这部分是怎样介绍候风地动仪的？
答：文章是按照如下的顺序来介绍候风地动仪的。
时间——阳嘉元年。
语 文 必 修 ④ 人 教 版
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第四单元
2．作者用“从容淡静”形容张衡性情高雅，如何理解“从容淡静”呢？文 中是怎样具体体现这一点的？
答：从容，原指举动舒缓不迫，这里指品行风度，不急于追名逐利，有自 己的生活目的，不受环境与他人的干扰。“淡”是“淡泊”，“静”是“宁 静”。“淡泊”指为人质朴、超逸，不慕名位功利；“宁静”指端庄持重，胸 有成竹，有一种从容的生活态度。文章写张衡“举孝廉不行”“连辟公府不 就”“大将军邓骘奇其才，累召不应”，这些都是通过具体事例来表现张衡 语 “从容淡静”的品性的。
使用——自此以后，乃令史官记地动所从方起。 文章这部分的介绍深入细致，清晰扼要，文字简练，而又形象生动，跌宕 多姿，写得非常精彩。因此，候风地动仪虽已失传，但根据这段文字却能复制 还原。今天读这篇文章，除了把它作为一般的传记作品，更可把这段文字看成 典范的科学说明文来学习，读完以后可以仿照着写一段说明文。

语文人教版高中必修4高中语文人教课标版必修4第四单元第十三课《张衡传》课件

语文人教版高中必修4高中语文人教课标版必修4第四单元第十三课《张衡传》课件

作用 验证
地震陇西
小结 • 地动仪是十分精致灵巧的，都 城洛阳与发生地震的陇西郡相 距一千多里，地动仪竟能及时 测报，可见其灵敏准确的程度。 文章的这部分的介绍深入细致， 清晰扼要，文字简练，而又形 象生动，跌宕多姿，写得非常 精彩。因此，候风地动仪虽已 失传，根据这段文字却能复制
研读课文第二部分:为官方 面
• 对照课文注释处理文言字词 • 评价张衡为官方面的特点
聪明机智
果敢决绝
政绩卓越
本文在语言运上的特点
• 第一，记叙语言非常质朴通 俗。例如，“不行”、“不 就”、“不应”、“不慕” 等句用语非常质朴通俗，毫 无雕饰，却鲜明地表现出了 张衡不追名逐利的高尚品德。 • 第二，说明语言十分准确简 洁。第4段中仅用140多字就
研读课文第一部分:人物生平
• 对照课文注释处理文言字词 • 文中哪些地方能体现出张衡之情 。 （2）“从容淡静，不好交接俗人”
“举孝廉不行，连辟公府不就 ” 大将军“累召不应” （3）品行端正，忧国忧民： 作《二京赋》讽谏王侯， 整治法度收禽奸党。
地 动 仪
了解作者 范晔（398—445），字蔚宗。南朝 宋顺阳人。历史学家。博涉经史，善 属文，能隶书，晓音律，始为尚书吏 部郎。后左迁宣城太守。代表作《后 汉书》，纪传体断代史，记载了东汉 一代的历史。今通行本共120卷
整体感知
• 听课文朗读正因正字 • 了解人物传记的写作特点 • 梳理课文结构
共同进步！
研读课文第二部分:科学成就 • 对照课文注释处理文言字词
梳理文段 潜心研究，出版科学著作 不慕名利 重大发明—地动仪
候风地动仪之构造示意图
时间
阳嘉元年
名称
材料 外形 构造
候风地动仪

人教版高中语文必修四张衡传课件

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张衡多才，在天文、地震、文学、机械制
造、历法、绘画、地图绘制、数学等领域都作出 了杰出的贡献，被誉为“全面发展之人物”。曾任 太史令、尚书等职。张衡发明了地动仪、浑天仪、 计里鼓车、指南车等等。他一生献身科学，不追 求名利。
正因如此，张衡走上了寂寞的人生路。 东 汉时期，经过“光武中兴”，社会治安、经济状况 明显好转。繁荣兴旺的背后，却掩盖了豪强地主 的骄奢淫逸，强征豪夺。张衡冷眼看世态，作 《二京赋》，“精思殚虑，十年乃成”。铺写京都 景象，规模宏大，讽谏当时王侯的奢侈。十年磨 剑，只为正义一呼！这就是张衡！他有高尚的人 格和异乎常人的深度思考。
整体鉴赏
本文作者在谋篇布局、语言方面有哪些特点？ 点拨：(1)按照时间顺序记生平事迹 本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事 迹为纬。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很鲜 明。从表达方式说，以记叙为主。在第四自然段写 候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 (2)详略得当的剪裁 以张衡科学方面的才能和成就作为重点详写， 文学和政治方面略写。
相关知识
1．文史专名 (1)五经：《诗》《书》《易》《礼》《春秋》 (2)六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和 技能。 (3)四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》 (4)经传：“经”指儒家的经典著作；“传”指注释、 解说儒家经典著作的文字。 (5)四史：《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》 (6)史汉：《史记》《汉书》 (7)纪传体、断代史：《汉书》 (8)纪传体；编年体；国别体(例如：《史记》； 《资治通鉴》；《战国策》) (9)通史；断代史(例如：《史记》；《汉书》)
3．本文在安排材料上具有怎样的特点？ 点拨：本文介绍了张衡文学、科学、政治
三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能 和成就作为重点详写，文学和政治方面略写，在 介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地 动仪的研究制造，介绍特别详尽，其他创造则较 简略。这样详略得当的安排，使文章重点突出， 人物特点鲜明。

人教版高中语文必修四张衡传课件PPT

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二、深层探究 5．本文写了张衡的文学才能、科学成就和政治才干三个方面
的内容，却又并非彼此独立。它们是如何相互联系的？
答案 全文可分为三大段(第1段为第一大段，2～4段为第 二大段，5～6段为第三大段),分别着重写了一个方面的内 容，而彼此又相互联系。比如第1段的“从容淡静”与第3 段的“不慕当世”；第1段的“不好交接俗人”“自王侯以 下莫不逾侈。衡乃……因以讽谏”与第6段出任河间相时的 “治威严,整法度……称为政理”。又如第1段的“通五经, 贯六艺”“才高于世”与第2段的“尤致思于天文阴阳历算” “著《灵宪》《算罔论》，言甚详明”，等等。我们都能看 到张衡无论是平时为人还是政治才干，无论是谦逊自处还是 潜心科研，都是前后一贯、浑然一体，而不是彼此孤立的。
④覆盖周密无际 古义：四周严密。 今义：周到而细致。 ⑤振声激扬 古义：激越、传扬，此指清脆响亮。 今义：激动昂扬或激励使振作起来。 ⑥寻其方面 古义：方向。 今义：相对的或并列的几个人或事物中的一部分叫一个方面。 ⑦衡下车，治威严 古义：官吏初到任。 今义：从车上下来。
(2)一词多义
公 征．于 车特 色， 征．拜 发郎 于中 声，动而词后，喻征动召词，表现 学者咸怪其无征． 动词，应验 ①征愿为市鞍马，从此替爷征．动词，出征 旁征．博引 动词，寻求，搜集 宫中尚促织之戏，岁征．民间 动词，征收，征取 挟天子以征．四方 动词，征伐 精 以．思 精．铜 傅铸 会成 ，十形年容乃词成，精形纯容词，精心 ②精食 齐不 楚厌 之精 精． ．， 英脍形不容厌词细作名名词词，，本精义粹是的精宝舂器过的上等白米 信 殚臣 精．精 竭．卒 虑陈名利词兵，而精谁力何，形精容神词，精锐
zhǔ shǔ
) )
②邓骘．( zhì ) ⑤璇．机( xuán )
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5.分古今
例句 淡静 从容 常从容 ．． 不行 举孝廉不行 ．． 公车特征 拜郎 ．． 特征 中 无际 周密 覆盖周密 ．． 激扬 振声激扬 ．． 古义 不去应荐 特地征召 四周严密 激越,传扬,声音清 脆 今义 不可以 可以作为人或事物特点 的征象、标志等 周到而细密 激动昂扬,激励,使振作 事情或事物的一面 从车上下来
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衡乃拟班固《两都》作《二京赋》(副词,于是) 十年乃成(副词,才) (5)乃 遂乃研核阴阳(副词,就) 家祭无忘告乃翁(代词,你,你的) 事所以不成者,乃欲以生劫之(动词,是) 乃不知有汉,无论魏晋(副词,竟、却) 游于三辅(介词,在,引出地点) (6)于 尤致思于天文阴阳历算(介词,在,引出对象) 虽才高于世(介词,比) 故燕王欲结于君(介词,同)
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公车特征拜郎中(征召) (3)征 咸怪其无征(应验) 挟天子以征四方(征伐) 岁征民间(征收) 游于三辅,因入京师,观太学(于是) 衡乃拟班固《两都》作《二京赋》,因以讽谏(介词, (4)因 凭借) 振声激扬,伺者因此觉知(介词,因为) 时政事渐损,权移于下,衡因上疏陈事(于是,就)
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2.识通假 (1)员径八尺(“员”通“圆”,圆周) (2)形似酒尊(“尊”通“樽”,酒樽) (3)一时收禽(“禽”通“擒”,捉拿)
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4.辨活用
(1)大将军邓骘奇 其才(形容词的意动用法,以……为奇) ． (2)妙尽 璇机之正 ． ． (形容词用作动词,研究透了/形容词用作名词,正确的道理) (3)皆共目 之(名词用作动词,递眼色) ．
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1.注字音
加点字 逾侈 ． 璇 机 ． 篆 文 ． 属 辟 属 文 ． 眷属 ． 辟 公府 ． 辟 谣 ． 读音 chǐ xuán zhuàn zhǔ shǔ bì pì 加点字 邓骘 ． 算罔 论 ． 阉 竖 ． 载 伺 五载 ． 装载 ． 伺 者 ． 伺 候 ． 读音 zhì wǎng yān zǎi zài sì cì
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言谈举止适度得体 不慌不忙,沉着镇定
方面 寻其方面 方向 ．． ,治威严 官吏初到任 下车 衡下车 ．．
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[赏析]《四愁诗》是张衡在河间时所作, 因为郁郁不得志,所以“效屈原,以美人比 张 衡 君子,以珍宝比仁义,以水深雪纷比小人。 我所思兮在雁门,欲往 思以道术相报,贻于时君,而惧谗邪不得以 从之雪纷纷,侧身北望 通”。在本诗中,当赠“我”锦绣彩缎的美人 涕沾巾。美人赠我锦 出没于雁门关塞之时,“我”想赶快携着青 ① 绣段 ,何以报之青玉 玉制就的几案,驰走北方。但塞上雨雪纷 ② 案 。 路远莫致倚增叹, 纷,碍“我”不达雁门,每次都是受阻而止,侧 何为怀忧心烦惋。 身北望,徒落得涕泗滂沱,沾染裳襟。这首 注 ①段:同“缎”。②案: 诗是中国古诗中产生年代较早的一首七 放食器的小几。 言诗,是典范化的七言诗的首个里程碑。 四愁诗(节选)
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张衡(78—139),东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学方面, 他是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星,代表作有《二京赋》 (《东京赋》《西京赋》的合称)。地震学方面,发明了世界上第一 台测定地震及其方位的“候风地动仪”,比欧洲早1 700多年。天文学 方面,他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪 器“浑天仪”;著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书,画出了完备的星 相图,提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面,绘制有 完备的地形图,并研制出“记里鼓车”“指南车”等。数学方面,著有 《算罔论》。气象学方面,制造出“候风仪”预测风力、风向,比西方 的风信鸡早1 000多年。机械学方面,他制造的“独木飞雕”是世界上 最早的飞行器,还制造出土圭(日影器)、活动日历等。
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3.解多义
精思傅会(专心的) (1)精 以精铜铸成(经过提纯或精选的) 业精于勤,荒于嬉(精通,精熟) 信臣精卒陈利兵而谁何(精锐,精良) 以为吉凶倚伏,幽微难明(看清) 著《灵宪》《算罔论》,言甚详明(明了) (2)明 火尚足以明也(照亮) 越明年,政通人和(次,下一个) 小学而大遗,吾未见其明也(明智,高明)
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范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人,是我国古 代的历史学家。他自幼好学,博通经史,善于写文章。先后担任过 司徒从事中郎、尚书吏部郎、宣城太守等官职。因参加拥立彭城 王刘义康为帝的政变活动,事泄被杀。范晔广泛搜集几十种关于后 汉(亦称东汉)史事的著作,删繁补略,撰写《后汉书》。因突遭杀害, 只写就帝纪10卷,列传80卷。后来梁代刘昭将晋朝人司马彪所著 《续汉书》的志8篇,分为30卷,以补范著所缺,合计120卷。到北宋 时,始将两书合刻,成为今本《后汉书》。

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