弘文学校：感恩,永恒的话题

弘文：实现中国梦感恩校园行
弘文学校邀请大型道德教育专家演讲团来校进行感恩为主题的演讲会
为加强孩子的德育建设，教会他们学会与人相处，感恩父母，感恩老师，感恩社会，弘文学校特邀请大型道德教育专家演讲团来学校进行了《实现中国梦感恩校园行》的感恩主题的演讲会。

受邀参加演讲会的家长和学生达到了千余人，演讲会分为多个环节，有嘉宾介绍，感恩老师，感恩父母，感恩社会等。

演讲会进行得激动而感人，现场真情实感的演讲，一个个生动而形象的例子，拨动了所有到场的家长和孩子们的心弦，除了热烈的掌声外，他们都流下了感恩的泪水。

尤其是孩子们，他们在演讲师的层层启发、教育下，反省自己曾经对老师，对父母犯下的错误，分析原因，如何改正，以及自己日后的打算，引导孩子们从真正意义上去感悟了什么叫感恩。

他们纷纷对老师，对父母表示道歉，真诚悔过，他们对父母跪下，对老师深鞠躬，并与父母、老师来了一个深情地感恩拥抱。

现场气氛虽有些煸情，却毫不做作，毫不娇揉，是那么地生动，那么地感人。

可以说，这是一个真正意义上的道德教育盛会，这是一个真正具有实效的德育班会，所有与会的家长和孩子都受到了一次心灵的洗礼和升华，意义是深远而巨大的。

对于孩子们来说，这次的演讲会，一定会更加触动他们内心最深处的情感，激发他们真善美的灵魂挥发，最后再把这些化作学习的动力，真正地成长为一个有理想、有文化、有纪律、有道德的新一代“四有”少年！。

学校感恩教育方案（3篇）学校感恩教育方案（通用3篇）学校感恩教育方案篇1让生命因学会感恩而活得更精彩开展感恩教育、孝心教育活动，对于提高人的道德修养、规范人的行为、稳定社会秩序等方面起着重要作用，是学校开展德育工作的有效途径。

因此，我校把感恩教育活动作为师德建设和学生德育工作的重要内容，把这一活动抓出效果，抓出特色，并以此为契机，全面提升学校教学质量，促进学校教育工作快速发展。

我校特建立感恩教育、孝心教育活动领导小组，以校领导为组长，各班主任为成员。

具体由少先队负责全校活动的指导、落实、考核工作。

学校把感恩教育活动与教师师德建设紧密联系，在教师中广泛开展感恩家人、感恩同事、感恩学校、感恩社会教育，引导教师充实认识到教师工作的高尚和为人师表的光荣，引导教师从细节做起，提升自我道德水平。

开展感恩教育的具体内容与实施途径(一)感恩教育的具体内容开展感恩教育从内容上看应包罗学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。

从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些资助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这里包罗我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

(二)感恩教育的实施途径1、我校首先在教师中开展感恩系列活动：改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。

恒久以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。

师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系经常体现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。

处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。

所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才气让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。

优良家风伴我行弘文学子书香情
——弘文学校承办第16届深圳读书月龙岗区系列活动之
优良家风伴我行进校园活动
11月30日下午，冬阳暖照，弘文学校大操场上，一场别开面的优良家风伴我行进校园活动正悄然举行。

据悉，本次活动是由龙岗区委宣传部（文明办），龙岗区图书馆
主办，龙岗读书会（品书会）协办，弘文学校具体承办的，是深圳第16届读书月龙岗区系列活动之一，旨在引导孩子们在良好家风的渲
染下，热爱生活，热爱生命，懂得感恩，懂得回报。

活动在学校丁校长热情洋溢的讲话后正式拉开序幕。

活动中，龙岗区公益杂志主编、政府讲师黎戈女士作了《读书让人懂得不辜负、不浪费》的演讲；主持人吕晓梅女士系深圳朗诵社资深成员，她现场邀请了一名学生上台与她共同演绎了一首小诗《妈妈给我一个彩色的世界》；资深编剧陈麦家老师一首深情的《烛光里的妈妈》让活动进
入高潮，博得了师生的阵阵掌声。

活动现场，还邀请了到场的家长代表进行了有关家风话题的探讨互动。

活动最后在两位美女姐姐悠扬的古筝曲《渔舟唱晚》中结束了。

这次活动时间虽然只有短短的一个半小时，但影响和意义却无比深远。

相信孩子们在这次活动后，对于家风，对于感恩，对于学习，会有更深的理解，对他们成长的影响是不言而喻的。

感恩有您——生活因您而美丽
弘文学校热烈开展“城市因您而美•关爱环卫工人”系列爱心活动
近一个星期以来，弘文学校积极响应市领导指示精神以及第十二届深圳关爱行动的总体部署，各班积极开展了“城市因您而美•关爱环卫工人”活动，各班都开展了以如何看待我们身边的清洁工叔叔阿姨，如何尊重他们的劳动成果等问题的讨论班会；同时，各班还组织了“捐一元压岁钱、献一片关爱情”踊跃为清洁工叔叔阿姨捐款献爱心活动，孩子们在老师的带领下，都捐出了自己的压岁钱，有的一元，有的五元，还有的十元......他们毫不攀比地自然参与了这项活动。

就同学们捐的钱数不一样的问题，六（2）的钱来同学说：“同学们捐出的不是几元钱的问题，而是他们的一片爱心，一种品质！”
是呀，钱来同学的这句话，道出了本次活动的核心意义，也是学校积极响应这次活动的根本出发点。

通过这个活动，孩子们不仅会更加尊重清洁工叔叔阿姨，在日常学习生活中，也会更加学会保护环境，养成更多、更好的学习生活习惯。

弘文励教，实践育人，将校训倡导的感恩精神薪火相传作者：孙彦川来源：《中国教师》2012年第12期唐仁郭，广西人，广西师范大学党委副书记、广西高等教育学会副会长、广西高校思想政治教育研究会副会长，主要从事中国近现代社会史、思想政治教育和党建等方面的研究。

感恩是中华民族的传统美德，是构建社会主义和谐社会的基础，也是实现富民强国的精神动力。

大学生作为国家的希望，更应具有感恩之心。

然而，现实中我们看到了很多不懂感恩的大学生：有的大学生认为既然父母生下了自己，就要对自己的幸福负责，却不知道自己对家庭要付什么样的责任，最后成了持高校文凭的高不成低不就的啃老族，做出了威逼全家人勒紧裤腰带帮自己在城市买房的事情。

感恩教育一方面要从青少年抓起，一方面要从教育这些青少年的教师抓起。

在广西全自治区掀起感恩教育热潮的今天，作为广西师范教育龙头的广西师范大学会有哪些新招、实招？…… 带着这些问题，本刊记者采访了该校党委副书记唐仁郭。

明确感恩教育目标，以校训精神的弘扬和践行作为感恩教育的落脚点《中国教师》：你们自治区提出了在全区各行各业大力开展感恩教育的要求，贵校在感恩教育方面已经做了哪些方面的工作？将来有哪些新的计划？唐仁郭：为什么要开展感恩教育，感恩教育的出发点和落脚点应该是什么，这是我校在开展感恩教育时着重考虑的两个问题。

首先，我们认为，在大学生中间开展感恩教育，就是为了让大学生成为人格健全的高素质复合型人才。

其次，经过认真研究，我们把弘扬和践行校训精神作为感恩教育的落脚点。

我校的校训是“尊师重道，敬业乐群”，弘扬和践行校训精神，即要求我校学生要有科学精神、创新精神、敬业精神、团队精神和集体主义精神，要树立感恩教师、感恩工作、感恩社会等意识。

2011年学校发展与改革研讨会上，我校明确提出了学校的大学文化即“乐群文化”，强调博爱、关怀和责任。

一年来，学校文化建设以传承“乐群文化”为重点，打造了一系列形式多样、内容丰富的校园文化品牌活动，在校园中营造出了良好的感恩教育氛围，形成了全校师生的价值认同，进一步激起了学生自觉加强感恩意识培养的内在动力。

学校感恩教育活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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弘文学校：平安校园师生安全
——弘文学校组织师生全员学习“平安校园师生安全”主题安全知识
平安校园，师生安全。

安全问题是学校日常工作中的重中之重，创建平安校园是教育工作中永恒持久的话题。

近日，深圳市教育局为所有校园送来了“平安校园师生安全”的安全知识宣传广告牌。

弘文学校积极响应，把这些安全知识广告牌装订到了校园文化墙上，并认真组织了全校师生进行学习。

这些安全知识广告牌采用图文并茂的形式从危险化学品知识、电梯安全、消防安全知识、交通安全知识、防拐骗、防溺水、防意外伤害等各方面全面系统地讲解了我们日常学习、工作生活中应该注意的各种安全注意事项。

这次安全知识的集中学习，让全校师生时刻铭记安全始于防范，安全重于泰山，有效增强了全校师生的安全意识，为创建平安校园打下坚实的基础。

学校如何营造感恩氛围与文化如何营造感恩氛围与文化学校是培养未来社会栋梁的摇篮，培养学生的品格教育是学校教育的重要任务之一。

感恩是一种美德，它可以培养学生的社会责任感和公民意识。

为了营造感恩氛围与文化，学校应该采取一系列措施，包括教育教学、校园活动和家校合作等方面。

通过这些措施，学校可以帮助学生从小树立感恩之心，建立正确的价值观和人际关系，为学生成长成才奠定坚实基础。

首先，学校可以通过课程设置和教育教学方法来培养学生的感恩之心。

教师可以在教学中注重培养学生的感恩意识，通过亲身示范和案例分析等方式，让学生理解师长的辛勤付出和社会的关爱。

此外，可以开设相关的课程，如社会公益课程、道德与法治课程等，为学生提供感恩教育的平台。

通过这些课程的学习，学生可以更深入地了解社会的冷暖，培养对社会公共利益的尊重和珍惜。

其次，校园活动也是培养感恩氛围和文化的重要途径。

学校可以组织一些关于感恩的主题活动，如感恩比赛、感恩日等，让学生亲身参与其中。

这些活动可以包括学习感恩的知识、讲述感恩的故事、展示感恩的行为等等，让学生在参与中感受到感恩的重要性并形成良好的习惯。

同时，学校可以设立感恩奖励制度，对那些积极参与感恩活动和表现出感恩精神的学生给予表彰和激励，进一步强化感恩文化。

此外，家校合作也是培养学生感恩之心的关键。

学校和家庭应该密切合作，共同培养学生的感恩意识。

学校可以定期与家长开展教育互动活动，向家长传递感恩教育的理念和方法。

家长也应该在日常生活中树立榜样，以身作则，亲自示范感恩的态度和行为。

学校可以通过组织家庭参观、座谈会、家长会等形式，建立家校合作的沟通平台，促进双方的共识和配合，形成浓厚的感恩氛围。

此外，学校可以通过培养学生的参与感来强化感恩文化。

学校可以鼓励学生积极参与校园志愿者活动和社区服务。

通过参与服务项目，学生可以亲身体验到帮助他人的快乐和回报。

这种体验可以激发学生对于社会的理解和感恩之情，从而培养学生的感恩心态和习惯。

2024年学校感恩教育活动总结范文时间转瞬即逝，转眼间，2024年的学校感恩教育活动已经落下帷幕。

在这次活动中，我们广大师生以感恩为主题，共同探讨了感恩的内涵和意义，收获了深刻的感悟和启发。

本次活动以班级为单位展开，一系列多样化的活动在各个班级中落地开展，取得了良好的效果。

首先，我们组织了以感恩为主题的班级会议，借此机会，班主任与同学们分享了一段感人的感恩故事，引导同学们思考感恩的重要性。

在班级会议上，同学们积极参与，纷纷讲述了自己的感恩经历，与大家分享自己的感悟。

通过这些感人的故事和真实的经历，同学们更加深刻地理解了感恩的内涵，增强了感恩意识，激发了他们对于感恩教育的兴趣和热情。

其次，我们利用课堂时间组织了一系列的感恩主题班会活动。

在这些班会上，同学们通过讨论、分享、小组活动等形式，探讨了感恩行为与习惯的培养。

通过活动，同学们认识到感恩是一种美德，是一种积极向上的人生态度，是我们做人的底线。

同学们纷纷表示要从小事做起，从身边的人和事做起，培养自己的感恩之心，并将感恩转化为实际行动，回报社会、回报家庭和回报学校。

此外，我们还通过开展慰问活动，向社会弱势群体和孤寡老人送去了温暖。

同学们亲手制作感恩卡片和慰问品，并在组织老师的带领下，深入社区、敬老院等地，与弱势群体进行互动，传递爱心。

通过这样的实践活动，同学们亲身体验了感恩的真谛，感受到了给予别人帮助和关爱所带来的快乐和满足感，懂得了感恩的意义和力量。

此外，我们还组织了以感恩为主题的艺术晚会。

同学们积极参与筹备工作，通过音乐、舞蹈、朗诵等形式，表达对家人、老师和朋友的感激之情。

整场晚会形式多样，精彩纷呈，展现出同学们的艺术才华和感恩之心。

晚会上，同学们不仅展示了自己的才艺，更传递了对于生活的感激之情。

观众们被同学们的表演所感动，纷纷表示要珍惜眼前的一切，更加珍惜和感恩身边的人。

综上所述，2024年的学校感恩教育活动取得了明显的成果。

通过一系列的感恩活动，同学们增强了感恩意识，培养了感恩习惯，提高了对社会和家庭的责任心和担当精神。

弘文讲堂发言稿尊敬的评委，亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是今天的弘文讲堂发言人。

首先，我想要感谢组委会给予我这次发言的机会，让我能够站在这个舞台上与各位分享我的观点和思考。

今天，我想要谈论的是关于成长与改变的话题。

我们每个人都在不断地成长，每一天都在经历各种改变。

然而，成长和改变不仅仅是指我们的岁月增长和身体发育，而是指我们内心和思想的成熟和进步。

首先，成长和改变是一种必然。

人类的生活就是一个不断成长、不断改变的过程。

从我们出生的那一刻起，我们就在以秒速前进，不断经历并适应各种各样的改变。

我们在幼儿园长大，然后上小学、初中、高中，最终步入大学。

在这个过程中，我们不断面临新的挑战和机遇，这些挑战和机遇能够让我们成熟，使我们认识到自己的潜力和能力。

然而，成长和改变并不仅仅是我们在学校和课堂上的学习经历，更重要的是我们在面对困难和挑战时的心态和态度。

成长不是一帆风顺的，我们会遇到各种各样的困难，也会经历失败和挫折。

但是，正是这些困难和挫折让我们成为了更强大的人。

只有在面对这些问题时，我们才能真正地知道自己的能力和潜力。

所以，面对困难和挫折时，我们不能退缩，而是应该努力克服它们，让自己成为更好的人。

其次，我们的成长和改变需要坚持和努力。

成长不是短时间内可以完成的事情，它需要我们有持续的努力和坚定的信念。

我们需要不断地学习和积累专业知识，提高自己的技能和能力。

同时，我们也需要保持积极的态度和心态，面对困难和挑战时不气馁，坚持下去。

只有这样，我们才能不断地突破自己，实现自己的梦想和目标。

最后，成长和改变是一个不断追求自我超越的过程。

我们每个人都有自己的优点和不足，不断追求自我超越，就是要发挥自己的优点，改善自己的不足。

我们要意识到自己的不足，并不停地寻求改进和进步的方法。

只有在不断追求自我超越的过程中，我们才能逐渐成长为更好的人。

在今天的发言中，我想要告诉大家，成长和改变是一种必然，它需要我们坚持和努力，同时，也需要我们不断追求自我超越。

2024年中学“感恩之心”主题感恩教育活动总结一、活动背景和目的感恩教育是中小学教育重要的组成部分，通过开展感恩教育活动，可以培养学生感恩之心，增强他们的社会责任感和人文关怀，提高他们的幸福感和生活质量。

为此，我们在____年中学特别举办了一场名为“感恩之心”的主题感恩教育活动。

本次活动的目的是通过一系列的感恩教育活动，引导学生树立感恩之心，感悟生活的真谛，培养他们的感恩意识和行为习惯。

二、活动策划和组织为了落实本次活动的目标，我们策划了以下活动：1. 感恩主题班会：每位班主任老师组织了班级感恩主题班会，通过讲故事、观看视频等方式，引导学生了解感恩的重要性，激发他们内心深处的感恩之情。

2. 感恩礼物制作：通过手工制作感恩礼物，学生们亲手制作感恩卡片、感恩手链等，并写下对父母、老师、朋友等的感恩之情，表达他们的感激之情。

这不仅培养了学生的动手能力，也让他们更加明白感恩的重要。

制作完成后，学生们将自己的礼物送给了他们想要感谢的人。

3. 感恩主题讲座：请来一位心理学家和一位慈善机构的代表，为学生们举办了一场关于感恩的主题讲座。

讲座内容涉及到感恩的定义、感恩的作用和意义等。

学生们通过讲座的参与和互动，更加深入地理解了感恩的重要性。

4. 感恩行动：学校组织了一场以“感恩行动”为主题的社会公益活动。

学生们到社区老人院、残疾人福利院等地，与老人和残疾人互动交流，为他们提供帮助和关心。

通过亲身参与公益活动，学生们更加深刻地体会到了感恩的力量。

三、活动效果通过一系列的感恩教育活动，本次活动取得了以下的成效：1. 增强了学生的感恩意识和行为习惯：通过活动的开展，学生们对感恩有了更深刻的认识，明白了要感谢父母、老师和朋友的付出和帮助。

他们在活动中制作的感恩礼物也让他们更加有意识地表达了对别人的感激之情。

2. 提高了学生的人文关怀和社会责任感：参与社会公益活动的学生们，通过与社区的老人和残疾人互动交流，了解到了一些弱势群体的生活现状。

【关键字】精品永恒的感恩六年级三班戈伟一转眼，我们已经是六年级的小学生了，马上就要毕业了，升入到中学去了。

所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来报答，首先报答老师、报答父母、报答……我启蒙的老师是妈妈。

母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。

这只是人生路上的一个小小的里程碑。

今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。

同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。

爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。

不久之后，计算机举行了竞赛，我认真复习，一心想取得好成绩来报答母亲。

竞赛之后，我又上下不安地等侯成绩。

终于，在一个阳光明媚的下午，我背着装了获奖证书的书包回了家，迫不及待的给母亲看我获的计算机多媒体奖。

这一次母亲的笑容没有很快消失，而是长久的留在脸上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了阳光。

报答，我们不是为了报答而报答，是为了感谢，老师，是他们用辛苦的汗水来教育我们，教我们学知识、教我们怎样克服挫折，面对痛苦，是老师教会了我们怎样做人的真理，让我们学会了许多知识和做人的道理。

在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。

在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我，我要感恩，在我……我要感恩。

我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生，记得有一次，我的拼音学的不太好是老师认认真真教我怎样掌握学习方法，我很快就掌握了，到现在都忘了，李老师对我非常好，因为有了李老师的教育，让我从一个无知的孩子变成一个有知识的小学生，我感谢老师，因为有了您而让我改变，在此我要谢谢老师。

弘文学校：红旗飘飘星辉熠熠
今天是星期一，弘文学校照例举行了一周一次的升旗仪式。

上周连续不断的雷雨天气已经停止，明媚的阳光照耀着大地，温暖着全体弘文师生。

首先，我们进行了以“三爱三节，从我做起”为主题的国旗下的讲话，号召全校师生将“三爱三节”贯彻到底;其次，便是为被评为了“五星班级”“四星班级”“三星班级”的班集体颁发星级奖牌。

学校自2016年春季学期开始在全校开展“五星级班级”评比活动，是为了进一步完善学校德育工作评价体系，培养全校各班自我管理、自我约束的能力，养成优良校风、班风和学风。

通过争创星级活动，能促进我校学生文明习惯的养成，全面提升班级管理，增强学生对班集体的荣誉感和责任感，实现校园“安全、文明、和谐”的目标。

最后，校长做了常规讲话，结束了升旗仪式。

弘文：家校沟通共促成长
——弘文学校成功召开春季学期中小学家长会
2015年6月16日晚上，弘文学校成功召开了春季学期中小学家长会。

及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，更好的了解学生，做好学生的学习、思想工作，家校合作，共同促进学生的全面发展，这是这次家长会的主要目的。

这次家长会由学校统一安排和组织，分四个主题：一、班级情况介绍；二、各科老师做成绩总结及提出要求；三、家校集中互通，共同探讨；四、个别交流，家长反馈。

家长会持续了近两个半小时才全部结束，本次家长会大部分家长都按时参加,到会率达到了98%，取得了预期的效果。

首先，所有参会的家长都明确了家长会的意义；家长们通过家长会，了解了学校的组织机构，认识了自己孩子所有科任；另，所有教师通过家长会，通过与孩子家长的沟通和交流，都认为要加强自身学习，不断提高自身素质。

与会的家长们也知道了作为家长要为孩子创造一个民主、和谐、宽松、和睦的家庭环境非常重要，掌握培养教育孩子的科学方法至关重要。

弘文学校：美丽校园欢乐无限
——祝贺弘文学校首届校园文化艺术节盛大开幕
激情五月，畅享校园。

5月11日上午八时，在弘文美丽的校园，一场经历了近一个星期的筹备，饱含弘文全体行政及主题策划负责人心血的艺术节，终于化茧成蝶，盛大开幕。

据悉，弘文学校首届艺术节的主题是“美丽校园，欢乐无限”，是一项以“特色发展，带动内涵发展，促进和谐发展”为理念的特色文化。

在本届艺术节中，将进行一系列集趣味性、知识性及艺术性为一体的各项比赛。

具体有振奋人心的拔河比赛，激烈无比的50米迎面接力赛，有幽默风趣的英语表演小剧场，有彰显自我个性的“弘文好声音”，还有体现孩子们知识积累的“弘文诗词大会”“读书分享会”。

除了这些，还有广播体操、定点投篮、趣味数学、硬笔书法等项目的比赛。

弘文首届校园文化艺术节，给孩子们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，更给孩子们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也会让孩子们受到一次极好的艺术教育。

相信在这届艺术节中，孩子们的兴趣能得到更好的培养，视野能得到更大的开阔，孩子们的潜力会得到有效的发掘，他们的团队精神，集体的荣誉感更能加强。

弘文首届艺术节的举办，极大地丰富了校园文化生活，有利于营造良好的学习氛围，更有利于校园精神文明建设，带动学校综合素质教育的发展。

学校敬校长在开幕式上作重要讲话
八（2）班黄培铿同学作为运动员代表宣誓
激烈无比的50米迎面接力赛
团结奋进的拔河比赛（六年级组）
开幕式现场。