湘艺版音乐一年级上册第9课《大眼睛羚羊（范唱）.wav》说课稿一. 教材分析《大眼睛羚羊》是湘艺版音乐一年级上册第9课的一首歌曲。
这首歌曲以生动形象的语言描绘了一只大眼睛羚羊的形象，歌曲旋律优美，节奏欢快，富有童趣。
歌曲由两个乐段组成，第一乐段以弱起进入，节奏较为简单，旋律易于掌握；第二乐段节奏略微复杂，旋律起伏较大，富有变化。
歌曲的表现力强，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生刚刚接触音乐教育，对于音乐的认知和理解还处于初级阶段。
在这个阶段，学生对音乐的兴趣和热情较高，但音乐基础知识和技能相对薄弱。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生对音乐的兴趣，激发学生的学习积极性。
同时，要注重音乐基础知识的传授，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 说教学目标1.认知目标：通过学习《大眼睛羚羊》，使学生了解并掌握弱起进入、简单的节奏和旋律，以及歌曲的表现力。
2.技能目标：培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高学生的歌唱能力。
3.情感目标：培养学生对音乐的热爱，激发学生对歌唱活动的兴趣，增强学生的自信心。
四. 说教学重难点1.教学重点：掌握歌曲的节奏、旋律和歌词。
2.教学难点：第二乐段的节奏和旋律，以及弱起进入的演唱。
五. 说教学方法与手段1.采用示范法、引导法、分组练习法等教学方法，引导学生积极参与学习，提高学生的学习兴趣。
2.使用多媒体课件、钢琴等教学手段，为学生提供直观的学习资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：以图片和动画形式展示大眼睛羚羊的形象，引导学生关注羚羊的大眼睛，激发学生的学习兴趣。
2.新课教学：（1）教授歌曲节奏：通过拍手、敲击等动作，让学生感受歌曲的节奏。
（2）教授歌曲旋律：用简单的语言描述歌曲的旋律走向，引导学生跟唱。
（3）教授歌词：逐句教授歌词，让学生跟读、跟唱。
（1）分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，互帮互助，提高歌唱能力。
（2）全体学生练习：教师指导，全体学生跟唱，加强歌曲记忆。
