新文化运动与马克思主义的传播
[教学目标]
1．知识与技能：
①知道陈独秀创办《青年杂志》、《新青年》提倡民主与科学、胡适发表《文学改
良刍议》、陈独秀发表《文学革命论》、鲁迅发表《狂人日记》、李大钊等积极
宣传马克思主义。
②归纳近代先进的中国人向西方学习所走过的从器物文化到制度文化再到思想
文化的历程。
2．过程与方法：
①归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、
发展阶段等。
②分析理解：从倡导内容和发展深度理解新文化运动是一次伟大的思想解放运
动。
3．情感态度价值观：
①新文化运动弘扬民主和科学，抨击旧封建和旧文学，有力的促进了人民的思想
解放，促使更多的进步人士积极追求救国救民的真理，为马克思主义在中国的
传播创造了条件。
②学习陈独秀等新文化运动领导人对国家对社会勇担重任的责任心和使命观，树
立积极进取、敢于创新的民主精神和求真务实、学以致用的科学态度。
[重点与难点]
重点：新文化运动的主要内容。
难点：对前期新文化运动的评价。
说明：
1.新文化运动是以陈独秀为代表的资产阶级激进派，在辛亥革命失败后，对中国前途
的新探索。他们希望通过对旧思想、旧文化、旧礼教的批判使得共和制度在中国真
正实现，因此新文化运动的内容应该是本课重点。
2.对前期新文化运动的评价，涉及到近代资产阶级向西方学习的历程的比较，以及辩
证看待中国传统文化的方法。具有较强的综合性和思辨性，因此对于高中学生而言，理解这一问题有一定的难度。
[教学设计]
1．导入新课
2．新文化运动的兴起
陈独秀早年留学日本，曾加入孙中山领导的同盟会，参加了辛亥革命及反对袁世凯复辟帝制的斗争。1915年，陈独秀创办《青年杂志》，发表抨击尊孔复古的文章。他在创刊号上发表《敬告青年》一文，提出了民主和科学的口号，向封建主义及其意识形态发动了进攻。人权就是民主，陈独秀提出了政治民主、社会民主和伦理民主的主张，号召人们拿起民主这个武器和旧的意识形态进行斗争。关于科学，陈独秀认为，不论什么事物，如果经科学和理性判定为不合于现今社会的，即令它是祖宗所遗留的，圣贤所深爱的，政府所提倡的，都一文不值。号召人们坚持科学的精神，成为自然界的统治者和主
