2018年广东省省级学校德育资金项目申报书

德育实践课题申请书模板一、课题名称：XX学校德育实践研究二、申请人：XX学校德育部门三、申请单位：XX学校四、申请背景：随着社会的不断发展，德育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。

在学校教育过程中，德育教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来和社会的稳定。

然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育与学生实际生活脱节等。

为了提高德育教育质量，本课题拟对我校德育实践进行研究，探索适合我校实际的德育教育模式。

五、研究目的和意义：1. 研究目的：通过德育实践研究，探索适合我校实际的德育教育模式，提高德育教育质量，促进学生全面发展。

2. 研究意义：（1）理论意义：本课题研究将丰富德育教育理论，为我国德育教育提供有益的实践经验。

（2）实践意义：本课题研究将为我校德育教育提供具体可行的操作模式，提高德育教育效果。

（3）社会意义：本课题研究有助于提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的社会公民，为社会和谐稳定作出贡献。

六、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）分析当前德育教育存在的问题。

（2）探索适合我校实际的德育教育模式。

（3）实施德育教育改革，提高德育教育质量。

2. 研究方法：（1）文献法：通过查阅相关德育教育理论文献，了解德育教育的发展现状和趋势。

（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集我校德育教育的实际数据，分析存在的问题。

（3）案例分析法：挑选具有代表性的德育实践案例，分析其成功经验和不足之处。

（4）行动研究法：在实际德育教育过程中，实施改革措施，观察效果，不断调整和完善。

七、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集德育教育相关文献，确定研究框架。

2. 第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，分析德育教育存在的问题。

3. 第三阶段（第7-9个月）：挑选典型德育实践案例，总结成功经验，探索适合我校实际的德育教育模式。

4. 第四阶段（第10-12个月）：实施德育教育改革，观察效果，调整和完善研究方案。

尊敬的评审专家：您好！我谨以此书向您申请《关于XX学校德育工作实践与创新研究》的德育课题。

以下是我对课题的详细介绍和申请理由。

一、课题背景及意义随着社会的快速发展，教育理念的不断更新，德育工作在我国学校教育中的地位和作用日益凸显。

德育工作关系到学生的健康成长，关系到学校的教育教学质量，更关系到国家未来的发展。

然而，当前我国学校的德育工作仍面临诸多问题，如德育内容单一、方法滞后、效果不明显等。

因此，研究并实践创新德育工作，对于推动我国教育事业的发展具有重要的现实意义。

二、研究目标与内容本课题旨在通过对XX学校德育工作的实践与创新研究，探索适应新时代教育发展的德育工作新模式，提高德育工作的针对性和实效性。

具体研究内容包括：1. 分析当前德育工作的现状，找出存在的问题与不足。

2. 梳理国内外德育工作的理论研究成果，为德育工作实践提供理论支撑。

3. 探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。

4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，为学校德育工作提供参考。

三、研究方法与步骤本课题采用文献研究法、实证研究法、案例分析法等方法进行研究。

具体研究步骤如下：1. 通过查阅文献、调研等方式，收集国内外德育工作的理论研究成果，分析现有德育工作的优势与不足。

2. 以XX学校为研究对象，通过问卷调查、访谈、观察等方法，了解学校德育工作的现状，找出存在的问题与不足。

3. 结合理论研究和实证研究结果，探索德育工作的新方法、新策略，提高德育工作的针对性和实效性。

4. 构建适应新时代教育发展的德育工作体系，并在XX学校进行实践验证。

5. 总结研究成果，撰写研究报告，为学校德育工作提供参考。

四、预期成果本课题预期成果包括：1. 形成一套适应新时代教育发展的德育工作理论体系。

2. 提出一套切实可行的德育工作新方法和新策略。

3. 为XX学校德育工作提供有益的实践经验和参考。

4. 为我国德育工作研究与实践提供有益的借鉴和启示。

省中小学德育工作绩效评估指标（试行）
申报学校市区北滘明阳学校
申报时间2011年2月
申报德育示或达标学校申报德育达标学校
校长签名黄小云
联系电话07
广东省教育厅制
二〇一〇年月
省小学德育工作绩效评估指标（试行）
1．本指标总评分共310分。

其中基本指标总分为280分，获奖、创新与特色加分30分。

在基本指标280分中，265分为省统一确定指标容和分值，15分由各地级市教育局根据当地实际工作的需要确定指标容和分值。

2．总评分305分以上，其中必达指标得分46分，无安全事故，无师生犯罪可评为省德育示学校。

3．总评分290分以上，其中必达指标得分42分以上，无安全事故，无师生犯罪可评为市德育示学校。

4．总评分275分以上，其中必达指标得分38分以上，无安全事故，无师生犯罪可评为县德育示学校。

5．总评分260分以上，其中必达指标得分35分以上,无安全事故,无师生犯罪，可评为县（区）德育达标学校。

6．总分未达260分，该学校为德育不合格单位，督促限期整改。

7．※为必达指标，共5个，计46分。

附表：
（一）学校基本情况统计
（二）学校图书馆（室）藏书情况表
（三）学校德育管理领导成员情况表
（四）学校德育管理专职人员、德育课科任教师情况表
（五）班主任情况表
（六）学校德育工作经费情况表
（七）学生德育情况表
（八）近三学年学校德育论文、专著发表和出版情况表
2.申报省德育示学校只填写市级以上论文、专著出版、发表情况。

（九）近三学年德育成果获得荣誉称号情况表。

附件3
广东省学校德育科研课题
成果鉴定申请表
课题类型
课题名称
课题主持人
所在单位
广东省教育厅思想政治教育处制
2017年3月
重要的阶段性研究成果统计表
注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“课题名称+课题批准号”字样（未标注者不需统计）；研究咨询报告须附上盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本《成果鉴定申请表》之后装订。

课题资助经费总决算表
3
申请表》后装订。

广东省学校德育科研课题成果鉴定评估参照指标
8
填表要求：1.请在通读该成果的基础上填写此表
2.请在每项指标的相应分值上划圈，不能漏划，也不能多划
3.鉴定评价要客观公正、实事求是、鉴定专家要对自己的鉴定意见和结论承担学术责任
9
附件一：
广东省学校德育科研课题会议鉴定表
10
附件二：
广东省学校德育科研课题通讯鉴定表
11
附件三：
广东省教育厅科研课题重要事项变更申请表
12
注：申请延期最多不得超过1年，课题负责人不得变更。

13。

广东省教育厅、广东省财政厅关于开展2016年省级学校德育专项资金项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅,广东省财政厅•【公布日期】2015.08.14•【字号】粤教思函〔2015〕41号•【施行日期】2015.08.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】专项资金管理正文广东省教育厅、广东省财政厅关于开展2016年省级学校德育专项资金项目申报工作的通知粤教思函〔2015〕41号各地级以上市及顺德区教育局，各高等学校，省属中等职业学校，广东实验中学、华南师范大学附属中学、附属小学：根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）、《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)和《广东省省级财政专项资金管理办法》（粤府〔2013〕125号）等文件要求，经研究，将开展2016年省级学校德育专项资金项目申报工作。

现将有关事项通知如下：一、项目内容（一）示范性高校思想政治理论课教学科研单位建设项目子项目（11个）：1.分课程类。

分层次（本科、高职高专）、分课程（“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“形势与政策”）承担广东省高校思政课教师培训、教学研讨活动，如“本科思想道德修养与法律基础课教师培训、教学研讨”即为1个子项目，共8个。

2.综合类。

全省高校思政课骨干教师微课资源开发和社会实践活动；全省高校思政课青年教师教学基本功比赛、新任教师培训；实施优秀青年教师团队培养计划。

共3个子项目。

承接以上11个子项目的单位确定为示范性高校思想政治理论课教学科研单位，建设周期为四年，每年年底进行考核，考核合格后给予下一年资助经费。

申报对象：以高校思想政治理论课教学科研单位名义申报，高校思想政治理论课教学科研单位须为直属学校党委领导、独立设置的教学科研机构，项目负责人应为教学科研单位主要负责人。

广东省教育厅关于协助做好广东省中小学德育科研2009年立项课题结题工作的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2011.04.08•【字号】粤教思处函[2011]13号•【施行日期】2011.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文广东省教育厅关于协助做好广东省中小学德育科研2009年立项课题结题工作的通知（粤教思处函〔2011〕13号）各地级以上市及佛山市顺德区教育局思政（德育/基教）处（科），华南师范大学附属中学、广东实验中学：根据粤教思〔2009〕2号文件要求，广东省中小学德育科研2009年立项课题将于2011年7月结题，为保证结题工作的顺利完成，请各市教育局思政（德育/基教）处（科）协助省中小学德育研究与指导中心（以下简称“省德育中心”）组织本地区课题实验学校按期做好结题工作。

有关事项如下：一、请各市教育局思政（德育/基教）处（科）通知并协助指导本市2009年立项课题实验学校进行结题。

各课题实验学校的结题工作要依据《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》（见粤教思函〔2010〕39号，可在省中小学德育研究与指导中心网站http：//下载）的有关规定完成，于7月20日前将结题有关材料报送省德育中心。

因故未能按期结题的学校，须以书面形式向省德育中心申请延期，到期未结题同时未申请延期的课题将予以取消。

二、请各市教育局思政（德育/基教）处（科）按照有关推荐要求和比例（见附件2），组织做好德育课题研究优秀成果和先进个人推荐工作。

省教育厅思政处将会同省德育中心组织专家评审确定一批德育课题研究优秀科研成果和先进个人。

三、请各市教育局思政（德育/基教）处（科）于2011年7月20日前，将本地区课题实验学校结题申报表（附件1）及课题研究工作报告、代表性研究成果，德育课题研究优秀成果和先进个人推荐名单（附件3）及推荐表（附件4、5）等材料（代表性研究成果一式一份，其他材料一式两份）统一报送广东省中小学德育研究与指导中心（地址：广州市新港中路351号广东第二师范学院综合楼1801室，邮编：510303，联系人：梁银妹，联系电话：020－34113707，电子邮箱：************.cn）。

广东省教育厅思想政治教育处关于组织申报中职学校德育科研课题的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2010.05.11•【字号】粤教思处函[2010]14号•【施行日期】2010.05.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文广东省教育厅思想政治教育处关于组织申报中职学校德育科研课题的通知（粤教思处函〔2010〕14号）各地级以上市及佛山市顺德区教育局、省属中等职业学校：为增强我省中职学校德育工作的科学性和实效性，促进中职学校德育工作科学发展、创新发展，根据《广东省教育科研管理办法（试行）》及《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》拟组织中职学校申报德育科研课题，现将有关事项通知如下：一、课题的管理与组织实施我省中职学校德育科研由省教育厅领导和管理，由省教育厅思想政治教育处、省中职学校德育研究与指导中心具体组织实施，按照《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》（见附件1）执行。

二、课题类别和选题范围1．选题范围。

可参考《2010年广东省中职学校德育科研课题指南》（见附件2）选题，鼓励各中职学校、研究机构结合中职学校德育工作实际自拟课题申报。

2．课题类别。

2010年省中职学校德育科研课题按照重点课题和一般课题进行申报，本次课题指南中列出的前10个研究题目（带★号）为重点课题，其他为一般课题。

三、课题申报（一）申报条件。

申请学校和个人必须符合《广东省中小学德育科研课题管理细则》第三章规定的资格条件。

每位申请者、每所申请学校只能申报一个课题，课题的负责人只能主持一个课题，课题参与者最多可参与两个课题。

（二）申报程序。

1．有意申报德育研究课题的中职学校和个人，根据课题指南和学校实际确定选题，填写《广东省中职学校德育科研课题申报表》（见附件3，相关表格、资料可在省中职学校德育研究与指导中心网站上下载）。

《课题申报表》由申请人或主持人填写，学校签署意见，并加盖公章。

附件 4课题批准号NO：广东省学校德育科研课题成果鉴定申请表课题类型课题名称课题负责人所在单位广东省教育厅思想政治工作与宣传处制课题名称课题负责人工作单位联系邮联系地址编电话原定原定研究研究起止成果时间形式实际完成时间申请鉴定时间申请鉴定方式通讯（）会议（）免于鉴定（）主要研究单位职务和职称课题研究中所承担的工作人员姓名重要的阶段性研究成果统计表成果名称作者姓名成果形式字数完成年月出版单位或发表刊物名称、刊号获奖或转载引用情况注：本表填写的项目成果须在显著位置标注“课题名称 +课题批准号” 字样（未标注者不需统计）；研究咨询报告须附上盖有采纳单位公章的采纳证明（注明采纳内容及价值）在本《成果鉴定申请表》之后装订。

课题资助经费总决算表总金额：元省教育厅基财处已拨资助经费课题自筹到位经费合计：单位财务部门公章年月日3拟提交鉴定的成果名称、成果的主要内容等。

（主要内容含预期计划执行情况；研究成果的主要内容、特色、主要建树、创新之处和对策建议等）对成果的自我评价和已经了解到的社会反映（须附证明材料）是否申请免予鉴定？是否申请项目优秀成果？请说明理由。

申请免予鉴定或申请项目优秀成果申请人（项目责任人或首席专家）（签章）：年月日注：申请免予鉴定或申请项目优秀成果须同时提供符合条件的有关证明材料，附在本《成果鉴定审核项目研究是否按原计划完成任务；成果质量是否达到鉴定要求；是否符合免予鉴定或优秀成果的条件；课题管理和经费使用是否符合规定；鉴定所需经费是否有保证。

主持人所在部门审查意见公章负责人（签章）年月日地级以上市教育局（高校、省属中小学校）科研管理部门审核意见（是否通过成果鉴定或是否同意申请免予鉴定；是否推荐为优秀项目成果等。

）（公章）年月日鉴定组专家姓名工作单位职务、职称省教育厅审核意见：广东省教育厅课题管理单位盖章年月日广东省学校德育科研课题成果鉴定评估参照指标评估内容优秀（ 90 分以上）1.课题意义和价值重要，研究问题真实，研究前提可靠；科学性 2. 研究方法适当；3.论证分析严密充分；4.结论合理可信。

一、报告概述尊敬的校领导、各位评审专家：随着我国教育事业的不断发展，学校为了激励学生全面发展、提高教育教学质量，设立了多项奖励资金。

为充分发挥奖励资金的激励作用，现将我校申请奖励资金的有关情况报告如下：一、申请背景近年来，我校在全体师生的共同努力下，教育教学质量稳步提升，学生在各类竞赛、科技创新等方面取得了显著成绩。

为进一步激发广大师生的工作热情，推动学校各项事业持续发展，我校决定申请以下奖励资金：1. 教师教学成果奖励资金；2. 学生科技创新奖励资金；3. 学生优秀学业奖励资金；4. 学生文体活动奖励资金。

二、申请理由1. 提高教师教学水平。

设立教师教学成果奖励资金，旨在鼓励教师积极探索教育教学方法，提高课堂教学质量，培养优秀人才。

2. 激发学生创新潜能。

设立学生科技创新奖励资金，鼓励学生积极参加各类科技创新活动，培养学生的创新意识和实践能力。

3. 培养学生全面发展。

设立学生优秀学业奖励资金，激励学生在学业上取得优异成绩，提高整体素质。

4. 丰富校园文化生活。

设立学生文体活动奖励资金，鼓励学生积极参与文体活动，丰富校园文化生活，促进学生身心健康。

三、资金使用计划1. 教师教学成果奖励资金：主要用于奖励在教育教学工作中取得突出成绩的教师，包括课堂教学、教育科研、课程改革等方面。

2. 学生科技创新奖励资金：主要用于奖励在科技创新竞赛、发明创造等方面取得优异成绩的学生。

3. 学生优秀学业奖励资金：主要用于奖励在学业上取得优异成绩的学生，包括各类考试、竞赛等。

4. 学生文体活动奖励资金：主要用于奖励在文体活动中表现突出的学生，包括各类比赛、演出等。

四、预期效益1. 提高教师教育教学水平，培养一批教育教学骨干。

2. 激发学生创新潜能，提高学生的综合素质。

3. 促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

五、申请金额根据我校实际情况，本次申请奖励资金总额为人民币XX万元，具体分配如下：1. 教师教学成果奖励资金：XX万元；2. 学生科技创新奖励资金：XX万元；3. 学生优秀学业奖励资金：XX万元；4. 学生文体活动奖励资金：XX万元。

小学德育课题立项申请书模板：一、摘要（此处简要概述课题的研究背景、目的、内容、方法和创新之处，字数一般在400字以内。

）二、立项依据1. 目的：回答好要做什么，为什么做。

阐述小学德育的重要性，解决及意义。

2. 开篇：提出问题，阐述重要性，解决及意义。

分析当前小学德育的现状和存在的问题，指出研究的必要性。

3. 现状：对国内、国外研究现状评述，展示对研究领域的了解程度。

对国内外小学德育相关研究进行综述，为本课题研究提供理论依据。

4. 假设：由已有的研究引出假设，提出解决问题的前提。

基于前人研究，提出本课题的研究假设。

5. 基础：抓住研究关键点，说明前期工作，为研究开展奠定基础。

介绍本课题研究的基础工作和已取得的成果。

6. 结语：进行一定的项目论证，结尾点题。

强调本课题研究的创新性和实际意义，提出研究的目标和预期成果。

三、研究内容1. 研究对象：明确本课题研究的小学德育对象，如学生、教师、家长等。

2. 总体框架：阐述本课题研究的小学德育总体框架，包括研究内容、研究方法、研究阶段等。

3. 重点难点：指出本课题研究的小学德育重点和难点，明确研究的焦点。

4. 主要目标：明确本课题研究的小学德育主要目标，如提高学生的道德素养、培养良好的行为习惯等。

四、思路方法1. 基本思路：阐述本课题研究的小学德育基本思路，如理论研究、实证研究、案例分析等。

2. 具体研究方法：详细介绍本课题研究的小学德育具体方法，如问卷调查、访谈、观察、数据分析等。

3. 研究计划及其可行性：合理安排研究进度，阐述各阶段的研究内容和方法，说明研究的可行性。

五、创新之处1. 学术思想：提出本课题研究的小学德育学术思想，如新的德育理念、理论体系等。

2. 学术观点：提出本课题研究的小学德育学术观点，如对德育本质、功能、过程等方面的看法。

3. 研究方法：创新本课题研究的小学德育研究方法，如引入新的研究技术、改进现有研究方法等。

六、预期成果1. 成果形式：明确本课题研究的小学德育成果形式，如研究报告、论文、教材等。

教育德育课题申请书模板一、课题名称：基于XXX的德育教育研究二、申请单位：XX学校三、申请人：XXX四、申请时间：XXXX年XX月XX日五、课题背景与意义：随着社会的不断发展，教育改革逐渐深入，德育教育在培养学生全面发展过程中发挥着越来越重要的作用。

然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育内容不够贴近实际等。

因此，本课题拟通过对XXX的研究，探讨适应新时代发展的德育教育模式，为提高德育教育质量提供理论支持和实践借鉴。

六、研究目标与内容：1. 研究目标：（1）分析当前德育教育存在的问题及其原因；（2）探索基于XXX的德育教育模式；（3）验证所提出的德育教育模式的实践效果。

2. 研究内容：（1）当前德育教育存在的问题及原因分析；（2）基于XXX的德育教育模式构建；（3）德育教育模式实践应用及效果评价。

七、研究方法：1. 文献分析法：收集国内外关于德育教育的研究成果，分析现有德育教育模式及存在的问题；2. 实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，了解当前德育教育的实际情况；3. 案例分析法：选取具有代表性的德育教育实践案例，深入剖析其成功经验和不足之处；4. 实验研究法：在实际教学中应用所提出的德育教育模式，验证其有效性。

八、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集相关文献资料，分析现有德育教育模式及存在的问题；2. 第二阶段（第4-6个月）：构建基于XXX的德育教育模式，制定实践方案；3. 第三阶段（第7-9个月）：开展实证研究，应用所提出的德育教育模式，收集数据；4. 第四阶段（第10-12个月）：分析实验结果，撰写研究报告。

九、预期成果：1. 提出适应新时代发展的德育教育模式；2. 为提高德育教育质量提供理论支持和实践借鉴；3. 发表相关论文，提升学校德育教育水平。

十、经费预算：1. 资料收集与整理：XX元；2. 实证研究调查问卷与访谈：XX元；3. 案例分析与实验研究：XX元；4. 差旅费、交通费：XX元；5. 合计：XX元。

尊敬的领导：随着我国社会经济的快速发展，教育事业的地位日益凸显。

为全面提高学生的德育素质，培养学生的社会责任感和公民意识，我校拟申请建设德育基地。

现将有关情况报告如下：一、申请背景近年来，我校在德育工作方面取得了一定的成绩，但仍存在一些不足。

为进一步加强德育工作，我校决定申请建设德育基地，通过实践教育和体验教育，让学生在实践中感受社会、体验生活，培养他们的道德品质和综合素质。

二、德育基地建设目标1. 建设一个集教育性、实践性、体验性于一体的德育基地，为学生提供一个全面发展的平台。

2. 通过德育基地的建设，提高学生的社会责任感、公民意识、道德品质和团队协作能力。

3. 促进学校与社会的互动，为学校德育工作提供有力支持。

三、德育基地建设内容1. 建设德育课程体系：结合学校实际情况，开发一系列德育课程，包括爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、心理健康教育等。

2. 设立德育实践活动基地：包括社会实践、志愿服务、研学旅行、军训等，让学生在实践中体验生活，培养良好的道德品质。

3. 建立德育评价体系：通过德育课程、实践活动、日常行为等方面的评价，全面了解学生的德育素质，为德育工作提供依据。

4. 加强师资队伍建设：培养一批具备德育专业知识和实践经验的教师，为学生提供优质德育教育。

5. 优化德育环境：营造浓厚的德育氛围，让学生在校园内外都能感受到德育的重要性。

四、德育基地建设保障措施1. 组织保障：成立德育基地建设领导小组，负责基地的规划、建设、管理和使用等工作。

2. 经费保障：将德育基地建设经费纳入学校年度预算，确保基地建设顺利进行。

3. 人员保障：选派责任心强、业务精湛的教师担任德育基地管理人员和辅导员，为学生提供优质服务。

4. 设施保障：购置必要的德育设施设备，确保德育基地的正常运行。

5. 沟通保障：加强与政府、企事业单位、社区等部门的沟通与合作，争取社会各界对德育基地建设的支持。

五、预期效果1. 提高学生的德育素质，培养具有社会责任感和公民意识的优秀人才。

广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通知文章属性•【制定机关】广东省教育厅•【公布日期】2013.04.17•【字号】粤教思函[2013]28号•【施行日期】2013.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育督导正文广东省教育厅关于2011年广东省中小学德育立项课题结题有关事项的通知（粤教思函〔2013〕28号）各地级以上市及顺德区教育局，省属有关中学：根据工作进度安排，2011年广东省中小学德育立项课题将于2013年7月研究期满，我厅将组织开展结题工作。

根据《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》（粤教思函〔2010〕39号），现将有关事项通知如下：一、请各地级以上市及顺德区教育局通知并指导本地区立项课题学校及主持人进行结题（立项课题名单见《关于2011年度广东省中小学德育科研课题立项的通知》（粤教思函〔2011〕30号））。

结题工作须按照《广东省中小学德育科研课题管理细则（试行）》相关要求进行。

立项课题学校如不具备自行组织专家鉴定条件，可申请由本地区教育局组织专家进行鉴定。

因故不能按期结题的学校，须以书面形式向省中小学德育研究与指导中心申请延期结题，延期时间最迟不超过2014年6月30日。

到期不申请结题且未申请延期的课题将予以撤销。

二、结题验收结论分为“不通过”、“通过”、“优秀”。

各地级以上市及顺德区教育局可按20％的比例推荐结题验收结论“优秀”的课题，供省教育厅组织结题验收时参考。

结题验收结论“优秀”课题参考标准：1．研究过程按计划（立项、开题、中期总结、结题）规范实施；2．研究成果达到立项申请预期的研究目标；3．研究有成效并产生良好的社会影响；4．研究有一定的创新性、示范性和应用推广价值。

三、请各地级以上市及顺德区教育局统一汇总本地区立项课题结题相关材料（包括：研究工作报告、课题结题申请表（附件1）一式2份；研究过程的主要材料、反映成果的相关资料等一式1份），连同《结题验收结论“优秀”课题推荐名单汇总表》（附件2）于6月30日前报送省中小学德育研究与指导中心（地址：广州市新港中路351号广东第二师范学院综合楼801室，邮编：510303，电子邮箱：************.cn，联系人：梁银妹，联系电话：020－34113707）。

德育申请书范文在如今这个年代，很多事项都需要使用申请书，请注意不同的对象有不同的申请书。

写申请书真像想象中那么难吗？以下是小编整理的德育申请书范文，希望能够帮助到大家。

德育申请书篇1地区德育办：近几年来，我校认真贯彻落实《中小学德育纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》等文件精神，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断增强教书育人的使命感，加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任感。

坚持面向全体学生，重视学生创新实践能力的培养，加强爱国主义、集体主义、社会主义等思想道德教育，促进了学生全面发展和教育教学质量的提高。

我校先后被授予“全省先进民间组织”、“市普教系统文明单位”、“镇安全文明学校”、“市交通安全文明学校”、“市先进民办学校”、“市三星级民办学校”、“市四星级民办学校”等荣誉称号。

我校按照新和县教育局文件《关于开展中小学德育工作绩效评估的通知》及其创建方案、评估指标，并结合地区德育办的《关于做好阿克苏地区德育示范学校申报工作的通知》认真进行了自查自评，6项A级指标总分1000分，我校自评971分，其中基本指标评分超过900分，必达指标评分超过71分，无安全事故，无师生违法犯罪。

故初步认定我校德育工作已达到地区级德育示范学校的标准，请地区德育评估组批准我校申报地区级“德育示范学校”的请示。

德xxx学校20xx年xx月xx日德育申请书篇2大双庙镇总校：巴里营子小学现有教职工42人，学生595人，其中住宿生301人。

学生人数多，管理难度大。

原德育主任周洪山同志已经调到东坡教学点工作，德育工作由后勤副校长张颖祥同志兼任。

张颖祥同志后勤工作任务繁重，对德育工作无法兼顾。

张军同志工作踏实认真，品德高尚，年富力强，经巴小班子会议研究，提议由张军同志任巴小德育主任一职，负责学校的德育工作。

于彩霞同志为人道德修养好，少先队工作经验丰富，经巴小班子会议研究，提议由于彩霞同志任巴小少先队辅导员一职，负责学校的少先队工作。

尊敬的上级教育行政部门：我单位——XX中学，为全面贯彻落实党的教育方针，深入推进素质教育，全面提升学生德育水平，特向贵部门提交德育达标申请报告，恳请予以审批。

一、学校概况XX中学始建于XX年，是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。

学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米，现有教学班XX个，在校学生XX人。

学校拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，为学生的全面发展提供了有力保障。

二、德育工作现状近年来，我校高度重视德育工作，将其作为学校工作的重中之重，积极开展德育达标创建活动。

现将我校德育工作现状汇报如下：1. 领导重视，组织健全。

学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的德育工作领导小组，负责统筹协调全校德育工作。

同时，各年级、班级也成立了相应的德育工作小组，形成了上下联动、齐抓共管的良好局面。

2. 制度完善，管理规范。

学校制定了《XX中学德育工作实施方案》、《XX中学德育考核办法》等一系列规章制度，明确了德育工作的目标、任务、措施和考核办法。

通过制度约束，确保德育工作有序开展。

3. 教育内容丰富，形式多样。

我校以社会主义核心价值观为指导，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生的社会责任感和使命感。

通过开展主题班会、团日活动、志愿服务、社会实践等活动，提高学生的思想道德素质。

4. 队伍建设加强，师资力量雄厚。

学校重视德育队伍建设，定期组织教师参加德育培训，提高教师的德育工作水平。

同时，选拔一批优秀青年教师担任班主任，加强班主任队伍建设。

5. 家校合作，形成合力。

学校与家长建立了良好的沟通机制，定期召开家长会，加强家校合作。

通过开展家庭教育讲座、亲子活动等，引导家长关注孩子的德育成长。

三、德育达标创建措施为进一步提升我校德育工作水平，实现德育达标目标，我校将采取以下措施：1. 加强组织领导，落实责任。

进一步完善德育工作领导小组，明确各部门、各年级、各班级的德育工作责任，确保德育工作落到实处。