新城幼儿园中班科学《谁的尾巴最有用》PPT课件

幼儿园《谁的尾巴》PPT 课件目录•引入主题•故事内容展示•动物尾巴知识拓展•互动环节•情感教育与品德培养•总结回顾与延伸活动01引入主题打招呼与问候01老师向幼儿们热情打招呼，问候大家，并引导幼儿们互相问候，营造轻松愉快的课堂氛围。

02通过简单的互动游戏或歌曲，使幼儿们集中注意力，为接下来的课堂活动做好准备。

引出故事《谁的尾巴》老师向幼儿们展示一张有关动物的图片，询问幼儿们是否认识这些动物，并引导幼儿们描述动物的特征。

接着，老师讲述故事《谁的尾巴》的开头部分，让幼儿们对故事产生浓厚的兴趣。

激发幼儿兴趣与好奇心通过提出有趣的问题，如“你们知道这些动物的尾巴有什么作用吗？”或“你们猜猜看，这是谁的尾巴？”，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

鼓励幼儿们积极发言、提问，增强他们的参与感和自信心。

同时，老师也可以适时地给予幼儿们肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。

02故事内容展示通过简单生动的语言，引起幼儿对故事的兴趣和好奇心。

开场引入情节展开结尾总结详细讲述故事情节，包括角色介绍、场景描绘、情节发展等，使幼儿对故事有全面的了解。

简要总结故事情节，强调故事主题和意义，帮助幼儿理解故事内涵。

030201讲述故事情节展示故事中主要角色的图片，帮助幼儿更好地认识和记忆角色。

角色图片展示故事发生场景的图片，帮助幼儿更好地理解故事情节和背景。

场景图片播放与故事情节相关的动画片段，增加幼儿对故事的兴趣和参与度。

动画片段展示相关图片或动画引导幼儿观察与思考观察引导通过提问、讨论等方式，引导幼儿仔细观察图片或动画中的角色、场景等细节，培养幼儿的观察力和注意力。

思考引导鼓励幼儿思考故事中的情节、角色行为等问题，激发幼儿的想象力和思维能力。

同时，可以引导幼儿将故事中的情节与现实生活相联系，帮助幼儿更好地理解故事并培养其情感共鸣能力。

03动物尾巴知识拓展猴子松鼠孔雀鳄鱼介绍不同动物的尾巴特点01020304猴子的尾巴长而灵活，可以帮助它们保持平衡，在树上跳跃时起到“第五肢”的作用。

幼儿园语言教育活动《谁的尾巴》ppt课件•课程介绍与目标•故事内容解读•语言知识点梳理与讲解•创意表达与拓展活动设计•互动环节设置及实施建议•总结回顾与延伸思考01课程介绍与目标活动背景及意义知识目标能力目标情感目标030201教学目标与要求教具和多媒体资源准备包含各种动物尾巴的图片、视频和互动游戏。

用于幼儿观察和比较。

展示动物尾巴的特征和功能。

与动物尾巴相关的歌曲或音乐，营造轻松愉快的课堂氛围。

PPT课件动物尾巴模型教学挂图音乐或儿歌02故事内容解读《谁的尾巴》故事梗概情节发展故事背景通过小动物们互相猜测、比较尾巴的过程，引出了各种动物尾巴的特点。

结局角色特点及关系梳理角色特点关系主题思想阐释主题通过动物尾巴的比较，引导孩子们观察和发现动物世界的奥秘。

思想培养孩子们的观察力、想象力和探究精神，激发对大自然的热爱和好奇心。

启示鼓励孩子们多接触自然、观察动物，培养爱护动物、保护环境的意识。

03语言知识点梳理与讲解新词汇学习动物名称01身体部位02形容词03句型结构分析与运用疑问句这是谁的尾巴？陈述句这是猴子的尾巴。

描述句猴子的尾巴长长的，很漂亮。

对话二A: 兔子的尾巴短短的，很可爱。

B: 是的，我也很喜欢兔子的尾巴。

对话一A: 这是谁的尾巴？B: 这是猴子的尾巴。

对话三A: 你能说说哪些动物有漂亮的尾巴吗？B: 孔雀的尾巴很漂亮，像一把大扇子。

情景对话模拟练习04创意表达与拓展活动设计角色扮演游戏安排准备各种动物尾巴的道具，让孩子们扮演不同的小动物，通过模仿动物的动作和叫声来体验动物的特征。

引导孩子们在游戏中观察、比较不同动物尾巴的形状、大小和颜色等特征，培养他们的观察力和语言表达能力。

鼓励孩子们在游戏中互相合作，共同完成任务，培养他们的团队协作精神和社交能力。

绘画手工创作展示提供绘画材料和纸张，引导孩子们根据自己的想象和理解，画出不同动物的尾巴，培养他们的创造力和想象力。

让孩子们使用各种手工材料，如彩纸、毛线、布片等，制作动物尾巴的手工艺品，锻炼他们的动手能力和审美能力。

课件•课程介绍•动物尾巴知识普及•诗歌欣赏与朗诵《谁的尾巴》•绘画创作：画出你心中的动物尾巴•游戏互动：猜猜这是谁的尾巴•手工制作：DIY 动物尾巴饰品•课程总结与延伸目录01课程介绍主题与目标培养幼儿的观察力和语言表达能力。

目标主题：通过《谁的尾巴》这一故事，引导中班幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。

增进幼儿对动物的了解和喜爱。

通过互动游戏等环节，增强幼儿的参与感和体验感。

适宜年龄段•中班幼儿（4-5岁）：这一年龄段的幼儿对动物有着浓厚的兴趣，同时具备一定的观察力和语言表达能力，适合开展此类主题活动。

故事导入与讨论。

教师讲述《谁的尾巴》故事，引导幼儿了解故事情节，并就故事中出现的动物尾巴进行初步讨论。

第一课时动物尾巴特征探究。

通过观察图片、视频等资料，让幼儿了解不同动物的尾巴特征和功能，并鼓励幼儿发表自己的见解。

第二课时互动游戏与表演。

设计有趣的互动游戏，如“猜尾巴”、“尾巴配对”等，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

同时，组织幼儿进行角色扮演，表演故事中的情节，提高幼儿的参与度和表现力。

第三课时总结与延伸。

回顾本次活动的重点内容，鼓励幼儿分享自己的收获和感受。

同时，延伸活动内容，如引导幼儿了解其他动物的尾巴特征、探索动物世界的奥秘等，激发幼儿的持续兴趣。

第四课时课时安排02动物尾巴知识普及猴子尾巴兔子尾巴松鼠尾巴孔雀尾巴常见动物尾巴特征及功能01020304长而灵活，可用于抓握树枝，保持平衡。

短而蓬松，可作为保暖工具，同时帮助兔子快速逃跑。

蓬松且宽大，可作为遮阳伞和保暖工具，同时帮助松鼠在树间跳跃时保持平衡。

长而美丽，具有展示和吸引配偶的作用。

如猫、豹等动物的尾巴可以帮助它们在行走、奔跑和跳跃时保持平衡。

平衡作用沟通作用保护作用如狗摇尾巴表示生气或兴奋，马甩尾巴表示驱赶蚊虫或不安。

如牛、羊等草食动物的尾巴可以遮挡住肛门和阴部，避免被其他动物攻击。

030201动物尾巴在生活中的作用人类对动物尾巴的利用与保护利用人类从动物尾巴中获取灵感，设计出了许多具有类似功能的工具和装置，如飞机的尾翼、船的舵等。

《谁的尾巴》课件一、引言《谁的尾巴》是一款富有教育意义的儿童科普游戏，旨在帮助孩子们认识各种动物的尾巴，并了解其功能和特点。

本课件将详细介绍《谁的尾巴》游戏的设计理念、游戏玩法、教育意义以及适用人群，为广大教师、家长和孩子们提供一个有趣、有价值的科普学习工具。

二、设计理念1.培养观察力：通过观察各种动物的尾巴，让孩子们学会关注细节，提高观察力。

2.增长知识：介绍动物尾巴的功能和特点，让孩子们了解动物的生活习性，拓宽知识面。

3.激发兴趣：以游戏的形式进行科普教育，激发孩子们对动物世界的兴趣。

4.培养环保意识：通过了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。

三、游戏玩法1.游戏界面：游戏界面简洁明了，包含动物图片、尾巴图片、功能描述等元素。

2.游戏规则：根据提示，选择正确的动物尾巴，完成关卡。

每个关卡均有时间限制，提高游戏趣味性。

3.难度设置：游戏共设置多个关卡，难度逐渐递增，让孩子们在游戏中不断挑战自我。

4.奖励机制：每完成一个关卡，系统会给予奖励，提高孩子们的积极性。

四、教育意义1.生物知识：通过《谁的尾巴》，孩子们可以学习到各种动物的尾巴特点和功能，增长生物知识。

2.观察力培养：观察动物尾巴的细节，有助于提高孩子们的观察力。

3.逻辑思维：在游戏中，孩子们需要根据提示进行推理，培养逻辑思维能力。

4.环保意识：了解动物的生活环境，引导孩子们关爱动物，培养环保意识。

五、适用人群1.学龄前儿童：通过游戏培养观察力、认知能力和环保意识。

2.小学生：作为生物课程的辅助教学工具，提高学习兴趣。

3.教师：作为教学资源，丰富课堂教学内容。

4.家长：陪伴孩子一起游戏，增进亲子关系，共同学习。

六、总结《谁的尾巴》是一款寓教于乐的儿童科普游戏，通过观察动物尾巴的特点和功能，让孩子们在游戏中学习生物知识，培养观察力、逻辑思维和环保意识。

本课件为广大教师、家长和孩子们提供了一个有趣、有价值的科普学习工具，希望大家能够充分利用，共同探索动物世界的奥秘。