统编版部编版八年级语文上学期课课练PPT 名师课件3 “飞天”凌空 (共23张PPT)

运用比喻，将吕伟跳水速度比 作“旋风”“流星”，生动形象地 描写出跳水速度之快，动作之娴熟。
运用拟人，将时间拟人化，生动 地表现了吕伟的从容不迫。
她已经展开身体，像轻盈的、笔 直的箭，“哧”地插进碧波之中……
运用比喻，把吕伟比作“轻盈的、 笔直的箭”，生动形象地写出了吕伟入 水时的迅疾惊艳。
几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四 面水花则悄然不惊。
• 第一部分： 以白云、飞鸟之动衬托她的沉静自若
• 第三部分： • 外国记者、观众的掌声、裁判给的分数、印度
观众的赞叹等等，都侧面表现出吕伟的技术高超。 既形成了新闻报道的现场感，同时衬托吕伟跳水 动作的精彩，表现出强烈的民族自豪感和一种昂 扬向上的精神。 • 这几段侧面描写点面结合、角度全面，提高 了文章表现力和新闻报道的全面性。
这句话运用比喻的修辞手法， 把吕伟的身体比作“敦煌壁画中凌 空翔舞的‘飞天’”，写出了吕伟 跳水姿势的优美绝伦。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了， 衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的飞天。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空 中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间 对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条， 从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
当时的中国改革开放不久，正在各个领域全面追赶世界 先进水平，全社会都洋溢着时不我待、积极进取的氛围，各 行各业都在发现人才、培育人才、重用人才。体育健儿的精 彩表现，激励着整个中华民族奋勇向前。作者把文章的结尾 落在“了不起，你们中国的人才太多了”，可谓恰到好处， 余味无穷。在1982年新德里亚运会上，中国代表团获得61枚 金牌，超过日本代表团，第一次取代后者登上了亚洲体育盟 主的宝座。

定义：新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现 手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放 大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
主要种类：事件特写、人物特写、场面特写、景物特写等。 写作特点：落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。
3.辨析词语。 词语 同
震耳欲聋
振聋发聩 都有“声音大”的意思。
指耳朵都快震聋了，形容声 指发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，
异
音很大。
比喻用语言文字唤醒糊涂的人。
①马路上，汽车的喇叭声 震耳欲聋 。 例
②她的一番话，起到了 振聋发聩 的作用。
初读思考
用简洁的语言概括本文的主要内容。 答案 本文记叙了中国跳水姑娘吕伟在第九届亚运会十米高台跳水比赛中夺取桂冠 的1.7秒，作者捕捉了小姑娘从起跳到入水的瞬间，将连贯的跳水动作分解成起跳、 腾空、入水三个步骤，逐一刻画，充分展示了中国健儿高超的技艺。
认识文体
“飞天”凌空是一篇新闻特写，发表于1982年11月25日《光明日报》由夏浩然， 樊云芳采写。仅540多字的特写，记者别具匠心地选用了百余个动词，堪称精当运用 动词的新闻经典。30多年了，今天再来读它，依然觉得比赛像刚发生的一样，现场 动感十足，是那样的真切感人，它不仅让我们了解了新闻，而且具有美学价值，因 此作品被评为当年好新闻“一等奖”。
2.解释下列词语的意思。 (1)翘首：_抬__起__头__来__。__ (2)屏息：_暂__时__抑__止__呼__吸__。_ (3)酷似：_极__像__。_ (4)慷慨：_大__方__、__不__吝__惜__。__ (5)轻盈：_形__容__身__材__苗__条__，__动__作__轻__快__。_ (6)由衷：_出__于__本__心__。__ (7)如梦初醒：_好__像__刚__从__梦__中__醒__过__来__，__形__容__刚__刚__从__糊__涂__、__错__误__的__境__地__中__觉__醒__过__来__。_ (8)震耳欲聋：_耳__朵__都__快__震__聋__了__，__形__容__声__音__很__大__。_

品析第四自然段这一细节描写的精彩之处。
记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天” 画卷,从“轻轻 一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”， 跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。运用细 节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩， 令人难忘。
第二部分主要运用侧面描写的表现手法，试分析这种手法的作 用。
随堂练习
中国运动员吕伟亚运会夺冠
新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压
群芳，一举夺魁。
新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比
赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕
伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，
●眼花缭乱 由衷 震耳欲聋
记住重点词语
屏息敛声：抑制语调和呼吸。形容精神集中。
眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷 乱。
从容不迫：镇静、不慌不忙的样子。
如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，
在别人或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。
本文是一篇人物特写，速读课文 ，说说文章报道了一件什么事？ 着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是“跳水姑娘”吕伟在新德里亚运会赢得金牌 的事。课文抓住吕伟跳水动作来细致刻画的。
她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分现。
语 句 4 ： 当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最 年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才 太多了！”
借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言， 侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞 美了运动员为国争光的拼搏精神。

这句话运用了比喻及拟声词，生动形象地写出了吕 伟入水时的轻快。
写作手法
认真通读课文，小组合作探讨：本文采用了什么写法？ 有什么效果？
表现手法
“她站在……飞鸟掠过她的身旁。”
1对、比动衬静托结的合写，法：以“衬漂沉托浮静出的自她白若“云”沉、的静飞静自鸟态若掠形，过成风的对度动比优态，雅，”与的吕特伟点。
2、联想：从 飘跳逸水，的开画启面 想联象想，到将敦读煌者壁引画入“一飞个天优” 美。意显境示。她身姿
描写方式
正面描写和侧面描写相结合的写法：
1-4段，正面描写（细节描写），生动形象地描写出 吕伟整个跳水动作完美、精彩、令人难忘。
5-8段，侧面描写，通过记者、观众的反映，衬托出 吕伟跳水动作的完美。 同时将特写推向高潮，将体育健儿奋力拼搏、为国争 光的主题突显出来。
主旨情感
说说这篇特写表现了作者怎样的思想感情。
这是一篇人物特写，全文500多字，巧 妙记叙了中国跳水冠军吕伟夺冠时的精彩表 现，体现出中国运动健儿拼搏、奋进的爱国 精神，表达作者对祖国的热爱之情。
课堂小结
这是一篇出神入化的人 物特写，全文只有五百多字， 却巧妙地捕捉到了跳水冠军 吕伟最后夺冠的那一刹那， 生动形象地展现了中国跳水 姑娘夺取冠军时的完美的表 现，给人留下了极其深刻的 印象，表现出了中国运动健 儿拼搏奋斗的精神。激励我 们学习运动员不怕困难勇于 拼搏的精神，增强民族自豪 感。
动静结合。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态， 与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的 对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优 雅”的特点。
2. 文章除了正面描写跳水的场面以外，还 写了哪些内容？有什么作用？
还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的 掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些 都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作 的完美。同时将整个特写推向高潮，也将 体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显 出来。

1.从新闻描写来看，新闻特写的写法细致入微 且现场感强，能赋予新闻事实温度，更有感染力。
2.从新闻受众来看，新闻特写能满足读者对新 闻事件“具体如何”的要求，使报道更丰满、立体、 有层次。
课堂小结 概括主题
本文通过对吕伟跳水精彩瞬间的具体描写，以 及观众、裁判的反应，体现了体育健儿奋力拼搏、 为祖国争光的精神。
拓展探究
旁看。没想到，负责选拔的老师就挑中了何白云和元平特 殊学校的一名学生。
不会下腰，不会劈腿，不会滑跪，一开始何白云在舞 蹈上就是一张白纸，跳起舞来身体还很僵硬。在5月初广州 的第一次集训里，何白云真正尝到了苦的味道。早上6点半 起床开始跑步、压腿，8点钟开始舞蹈动作的训练，20天里 每天都训练近十个小时。之后，何白云再次通过了选拔， 得以去北京参加演出。
yǎ
优雅
kù
酷似
bǐng
屏息
lüè
liǎn qiáo
掠过 收敛 翘首
bēng liáo
绷直 缭乱
zhōnɡ línɡ
由衷 凌 空
dūn
敦煌
预习检查 多音字
（ qiáo 翘
（ qiào
）翘首 ）翘尾巴
（ qiāo ） 悄悄 悄 （ qiǎo ）悄然
预习检查 形近字
bì（ 壁 ）垒 bì（ 璧 ）玉 pī（ 劈 ）柴
整体感知 全文着重刻画了吕伟跳水的几个镜头？试着
找一找。
准备 起跳 腾空 入水
精读细研
镜头一：准备
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度 优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的 身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 翘首而望、屏息敛声的一刹那。
写吕伟跳水前沉静自若，用白云、飞鸟之 动衬托她的沉静。

眼花缭（liáo）乱： 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到 迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误 的境地中刚刚醒悟过来。
根据消息的结构和特点，补充标题和导语。
新华社新德标里题1：1月中2国4日运电动员1吕1月伟2亚4日运，会新夺德冠里跳水运
动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态 。八名各国选手 按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优 势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟这 最后一轮选择的动作“5136”，这是跳水比赛中难度系数 最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻 腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住 了水花。完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一 跳，导吕语伟：获中得国第跳9届水亚姑运娘会吕1伟0米在跳10台米跳跳水台赛跳金水牌比。赛中，技
三、谋篇布局
遇见前、遇见时、遇见后
写作顺序：《遇见你，真好》
开头：交代遇见你，对我的影响意义 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 结尾：呼应开头，再次抒发遇见你，真好！
动作一：准备——站在十米高台前沿
“她站在十米高台的前沿，沉静 自若，风度优雅，白云似在她的 头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”
读课文5-8段从表现手法的角度赏析
外国记者的赞叹、裁判的评分、印 度观众的反应。
侧面表现中国运动员技术的读写写
凌（línɡ）空 翘（qiáo）首 酷似 潇洒 新秀
轻盈（yínɡ） 悄（qiǎo）然 由衷（zhōnɡ）
屏（bǐnɡ）息敛（liǎn）声：抑制语声和呼吸。形容 畏惧、小心的样子。
比喻、拟人，写出吕伟跳水 技术高超，体态轻盈，动作 优美。
冲 过 终 点 线
赛后

翘首qiáo shǒu抬起头来。
酷似kù
sì好像。
潇洒xiāo sǎ就是指行为指自然 大方，不呆板，不拘束，多用来形容 神态和容貌，也指举止。
轻盈qīng yíng形容 女子动作、 姿态轻柔优美。
悄然qiǎo rán形容声音很低 或者没有声音。
由衷yóu zhōng指衷心的，出 自内心的，不是假装的。
【2】拟人。1.7秒的时间对她似乎 特别恨，让她从容不迫地展示身体优 美的线条。
自主学习2
1、 “她站在十米高台的前沿，沉静自若， 风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞 鸟掠过她的身旁。”这段描写运用了什么 手法？有什么作用？
【1】动静结合。
【2】以飘浮的白云、飞鸟掠过之 动态，与吕伟的“沉静自若”的静态， 形成鲜明的对比，从而衬Hale Waihona Puke 出她的 “沉静自若、风度优雅”的特点。
【1】动静结合，对比烘托的写法： 充分展现了吕伟的沉着冷静，坚定自 信。
【2】正面描写和侧面描写相结合 的写法：更有力地烘托了吕伟跳水动 作的出色完美，技艺精湛，精彩绝伦。
4、除了上述写法，作者还善用修辞，你 能找出来吗？
【1】比喻。紧接着，是向前翻腾一 周半，同时伴随着旋风般的空中转体 三周，动作疾如流星……
新秀xīn xiù指新近涌现的杰 出人才，新出现的优秀人才。
屏息敛声bǐng xī liǎn shēng 抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的 样子。
眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 形 容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱。
如梦初醒rú mèng chū xǐng像 刚从梦中醒来，比 喻过去一直糊涂， 在别人或事实的启发下，刚刚明白过 来。
本文按照时间顺序来记叙的。

2、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云， 酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’。
点拨：这句话使用了比喻的修辞手法，把吕伟的身体比作凌空翔舞的
“飞天”，生动形象地写出吕伟形体优美、动作轻盈，宛如天仙凌虚蹈
空。流露出作者的赞叹之情，同时也照应了文题。
比喻
14
合作探究
二、精读课文，品味语言
从 cóng容不迫：不慌不忙，沉着镇定。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
如梦初醒：好象刚从梦中醒来。形容刚刚从糊涂的境地中觉醒过来。
屏息敛声: 暂时抑止呼吸和语声。形容畏惧、小心的样子。屏，抑止。 敛，收起，收住。
8
自主学习
2、课文主要写了什么事？
在印度新德里举行的第9届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子10 米高台跳水赛冠军。
延伸：“飞天”是敦煌壁画中飘飘欲飞的仙女，本文以《“飞天” 凌空》为题有何妙处？
点拨：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了跳水姑娘吕伟如仙女 般优美绝伦的动作，激发读者的阅读兴趣。
简介：飞天，是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身。乾闼婆意为天歌神， 紧那罗意为天乐神，原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神，是一对夫妻， 后被佛教吸收为天龙八部众神之一。乾闼婆的任务是在佛国里散发香气， 为佛献花、供宝，栖身于花丛，飞翔于天宫。紧那罗的任务是在佛国里 奏乐、歌舞，但不能飞翔于云霄。后来，乾闼婆和紧那罗相混合，男女 不分，职能不分，合为一体，变为飞天。现在，人们把早期在天宫奏乐 的叫“天宫伎乐”，把后来持乐器歌舞的称“飞天伎乐”。
3、作者按比赛过程写了哪几个时段？
跳水前——跳水——跳水后
4、为了展现中国姑娘吕伟为国争光的镜头，作者将这个短暂 的1.7秒的镜头分解为几个步骤？这几个镜头是描写的动态还是静 态？

体现新闻特写着重描写新闻事件 消息往往报道新闻事件的全过程。中精彩片段的特点。
《跳水姑娘吕伟夺魁记》第二学程品读美文佳句，理解文学特点
学法指导：第一步：互学要求1.有序交流：组长组织同学们分析主问 题，结合主问题下列出的小问题，在课本上圈点勾画出展现吕伟跳水如“飞天” 般美妙的句子，并在小组内交流赏析。2.归纳总结：组长总结，达成共识，做 好分工，为展学做准备。第二步：展学要求1.小组代表声音洪亮，语言流畅，表达清晰。2.其他各小组认真倾听，积极补充质疑。
3.阅读5-8段，从描写等文学角度赏析，感受新闻特写中语言的文学艺术感染力。
描写手法当一个印度观众得知夺冠选手竟是“中国跳水集训队中最年轻的 新秀”时“惊讶不已”,夸赞中 国体育人才辈出
这些侧面描写将行文的气氛推向高潮，让读者得到一种酣畅淋漓的精神享受，同时也将体育健儿奋力拼搏、为祖国争光的主题完美地凸显出来
写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉，沉浸在艺术享受之中；写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和 欢呼表达由衷的赞赏。这里使用了侧面烘托的手法，
描写手法“如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。”
3. 阅读5-8段，从描写等文学角度赏析，感受新闻特写中语言的文学艺术感染力。
学习任务再次默读课文，小组合作 学 习，明确本文通过新闻特写 的用词及语言，区分新闻客观 事实与作者主观评价这 一 内容。
①客观展示跳水动作本身；②使用的跳水动词准确形象；③谨慎使用修饰性词语。例如：“轻轻”一蹬、游泳场都 “沸腾”了、“震 耳 欲 聋 ” 的 掌 声和欢呼声“由衷”的赞赏。
《跳水姑娘吕伟夺魁记》第一学程提炼补白，对比学习
学法指导：第一步：自学要求1.默读补白部分，圈点勾画出新闻特写 的概念和特点。2.结合课本和导学单，圈点勾画出两篇 新闻的新闻要素。3.独立思考，课文是怎样体现新闻特写 的文学性?第二步：展学要求1.个人声音洪亮，语言流畅，表达清晰。 2.其他同学认真倾听，积极评价、补充 或质疑。

全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
归纳整理
飞天前
沉静自若风度优雅
飞
对比
天 凌
飞天时
凌空翔空从容不迫 自天而降
烘托
空
飞天后
侧面 沸腾、如梦初醒、 描写 惊讶不已
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
记住重点词语
翘首： 抬起头来 屏息： 暂时抑制呼吸 酷似： 好像 慷慨： 大方、不吝惜 轻盈： 形容好动作、姿态轻柔优美 由衷： 指衷心、发自内心的，不是假装的 如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人
或事实的启发下刚好明白过来。
震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了

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语文要素 新闻特写 新闻特写，是以描写为主要表达方式，截取新闻事实的横断面，即抓 住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片段、一个场面、一个镜 头，对事件或人物、景物做出形象化的报道，是一种有现场感的生动活泼 的新闻体裁，即截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面 或细节，做形象化的再现与放大的一种新闻体裁。
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「本课链接」这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里举行 的第九届亚运会上赢得金牌的事。课文描写了吕伟跳水之前的场面、跳水 动作全过程、跳水后的观众反应、裁判评分等情况，着重抓住吕伟的跳水 动作来细致刻画。
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1.根据拼音写出相应的词语。 (1)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐qiáo shǒu ( 翘首 ) 而望、bǐnɡ xī liǎn shēnɡ ( 屏息敛声 ) 的一刹那。 (2)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，kù sì( 酷似 )敦煌壁画中línɡ kōnɡ( 凌空 )翔舞的“飞天”。 (3)动作疾如流星，又xiāo sǎ(潇洒)自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨。
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(4)还没等观众从yǎn huā liáo luàn( 眼花缭乱 )中反应过来，她已经展开 身体，像qīnɡ yínɡ ( 轻盈 )的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中。 (5)几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则qiǎo rán (悄然 )不惊。 (6)这时，整个游泳场都沸腾了，rú mènɡ chū xǐnɡ( 如梦初醒 )的观众用 震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达yóu zhōnɡ( 由衷 ) 的赞赏。 (7)当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的xīn xiù ( 新秀 )时，惊讶不已。

课件PPT
3 “飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟一项优美的水上运动，它是从高处用各 种姿势跃入水中或是从跳水器械上起跳，在空中完 成一定动作姿势，并以特定动作入水的运动。中国、 美国、俄罗斯、德国、加拿大已经被公认为世界跳 水强国。1979年以来，我国选手在一系列重大比赛 中取得优异成绩。今天就让我们一起来回顾一下二 十多年前中国运动员吕伟跳水的精彩瞬间。
28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 61.任何一件事情，只要心甘情愿，总是能够变得简单。 2.人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 19.握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。 78.永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。 70.成功的道理有千万条，但如果意志薄弱，一切的道理都没有用。 12.如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。 20.希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
作用：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出 了跳水姑娘，如仙女般优美绝伦，增添了特写的文 采，而且使动作更加可视可感。
课文解析 精研细读
课件PPT
2.本文引用外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声 以及欢呼声有什么作用？
通过侧面描写，将整个特写推向高潮，也突出了 体育健儿，奋力拼搏为祖国争光的主题。
课文解析 拓展延伸
14.人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去不如微笑着珍惜未来。 52.放下你的浮躁，放下你的懒惰，放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛。放淡你什么都想聊两句八卦的嘴巴，静下心来好好做你该做的事，如果 你也觉得自己该努力了的话。
91.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 6.别想着来日方长，世上最愚不可及的事，莫过于胸有大志，却又虚掷时光。一生其实不长，有时还没等你活得透彻，青春难觅，垂暮已至，唯留一声嗟叹。岁月难留，现在过的每一天，都是我 们余生中最年轻的一天，把握好当下。

，表现吕伟在1.7秒内展现的优美的跳水动作，同时也赞扬了中国运
动健儿们为国争光、敢于拼搏与奋斗的爱国精神。
字音字形
自主学习
掠过（ lüè）
翘首（ qiáo ） 屏息（ bǐng ）
一刹那（ chà） 哧（ chī ）
悄然（ qiǎo ）
酷似（ kù）
凌空（ líng ） liǎn(（ 敛 ）声
眼花liáo（ 缭 ）乱 敦煌（ dūn ） 绷直（ bēng ）
2.下列词语中没有错别字的一项是( D ) A.屏嶂 裁判 沉静自若 慷慨淋漓 B.翘首 潇洒 悄然不惊 不已为然 C.由衷 沸腾 极如流星 深恶痛绝 D.飘浮 壁画 如梦初醒 亘古不变
【解析】A.屏障；B.不以为然；C.疾如流星。
3.（2022黄冈中考）下列句子中加点成语使用正确的一项是( D ) A.路遥的《平凡的世界》这部小说，情节波澜起伏，抑扬顿挫，具有
轻盈（ yíng ）
由衷（ zhōng ）
词语释义 1. 屏息 ：暂时抑止呼吸。 2. 慷慨 ：大方；不吝惜。充满正气，情绪激昂。 3. 轻盈 ：形容身材苗条，动作轻快。 4. 眼花缭乱 ：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事 物复杂，无法辨清。 5.从容不迫： 非常镇静、不慌不忙的样子。 6.如梦初醒： 好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境 地中觉醒过来。 7. 震耳欲聋 ：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
4.下列句子中没有语病的一项是( C ) A.一所学校能否形成健康的校园文化，对德育活动的有效开展起着至 关重要的作用。 B.相关调查表明，当前大多数中学生认为较难的学科有语文、英语、 物理和作文。 C.受到表彰的“七一勋章”获得者都是来自人民、植根人民、立足本职 的平凡英雄。 D.云南素有“世界花园”，近年来，云南以花为媒，大力发展乡村旅游 ，助力乡村振兴。