国培计划送教17民权数学一班第二期简报

教师国培活动简报
一、活动主题
本次教师国培活动的主题是“提高教育教学质量，促进教师专业成长”。

二、活动时间
活动时间为XXXX年XX月XX日至XX月XX日，为期X天。

三、活动地点
活动地点为XXXX学校。

四、参与人员
参与本次国培活动的人员包括来自各省市的中小学校长、教师代表共计XXX人。

五、活动背景
随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提高和教师专业成长成为了教育领域关注的焦点。

为了进一步推进教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，教育部组织了本次国培活动。

六、活动目标
1. 提高教师的教育教学理论水平和实践能力；
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学的有效方法和途径；
3. 培养教师的创新意识和实践能力，提升教师的综合素质。

七、活动内容
1. 专题讲座：邀请教育专家和优秀教师代表进行专题讲座，分享教育教学经验和成果；
2. 分组研讨：教师们根据学科和年级进行分组，针对教育教学中的实际问题进行深入研讨，提出解决方案；
3. 观摩教学：组织教师观摩优秀教师的教学实践，学习先进的教学方法和手段；
4. 互动交流：提供平台让教师们交流心得体会，分享教学经验和教学资源。

八、活动效果
1. 教师们的理论水平和实践能力得到了提高，对教育教学有了更深入的认识和理解；
2. 教师们之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的学术氛围；
3. 教师们的创新意识和实践能力得到了提升，为今后的教育教学工作打下了坚实的基础。

2017国培计划胡襟冲小学分阶段研修活动简报及成果展示
第二阶段研修主题：以学定教设计教学
环节一：学校（幼儿园）管理员：对各校（园）级工作坊的校（园）本研修活动进行督导；
校（园）级工作坊（教研组/备课组）坊主：结合本学期执教的一个单元（或主题或一节课），选定某个教学重难点，组织学员集体备课，对完成的教学设计进行互评和点评，研磨评选出优秀的教学设计，至少推荐一份至区域
环节二：1.学习网络课程；
2.提交教学设计或微课设计（幼儿园观察记录表）；
3.参与学校（幼儿园）集体备课活动，对教学设计（微课设计）进行打磨
4.提出问题，发起问答；
5.上传资源；
6.参与社区学习共同体研修
环节三：中小学：
作业2-1：
教学设计(并附相应的课件)
作业2-2：
微课设计（可用于学生）
阶段小结：骨干教师互相交流、评比附：活动照片及成果展示。

数学组国培简报小学数学组展开本学期第一次集体备课数学教研组依据《学校工作计划》的要求，4月9日礼拜四下午第5节课小学数学教师展开了本学期第一次集体备课活动。

集体备课是提升教师教课水平，宽阔教师教课思路的极好门路。

我们经过这项工作，不单能够准备出一节内容丰富、教法新奇的好课，并且能够使备课人畅所欲言，相互扬长避短，提升教课水平。

本周教研组对姚睿老师的《长方体和正方体的认识》进行了备课安排，集体备课的第一个环节就是由主备人选定课题，主备课人的任务是第一熟习教材，确定教课目的，教课要点，教课难点等内容，书写教课方案草稿，依据自己的教课方案，面对学生实践应用，并做好充足准备发布全面看法。

同时全组人员参加听课，每个参加者本着踊跃参加的精神充足发掘和剖析教材，并经过各样手段收集各样有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的看法和看法，为讲话做好充足准备。

利用教研组活动时间，各参加人集聚一堂，充足发布自己的看法和主张。

首先有主备课人陈说本科的教课目的、教课要点、教课难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本科的大体内容加以剖析和介绍。

大家自由讲话，就本科的各个部分进行深入的商讨和剖析，导入新课部分选出最新奇、独到且能吸引学生的方案，并用资料加以协助。

教课要点部分，第一有主备课人陈说自己的看法，其余人发别讲话，要求讲话一定切合课程标准和学生实质状况，同时要把相应的教法、学法融入资料剖析之中。

最后，总结出既能阐释清楚课本看法，又能使学生简单接受的教法和学法。

教课难点部分，严格按照课程标准的要求，集大家的智慧与一体，剖析出一种既不离开书籍又使师生通俗易懂的教法和学法。

能力目标方面，经过议论，参加者广泛认同经过双自主的方式，培育学生的各样能力。

对选材、教法、教课器具的剖析与研究。

选材方面，必定要突出新、特、优。

教法方面，必定要打破教课内容乏味无味的限制性，争取做到"知识、能力、感情”三维目标的一致。

总之，集体备课在教课工作中占有着十分重要的地点，大家在备课中能集思广益，在课程、教法、学法等方面吸引，汲取营养，充分自己。

第1篇一、活动背景为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，提高教师队伍整体素质，推动教育教学改革，根据教育部关于开展国家教师培训计划（以下简称“国培计划”）的总体部署，我校于近日成功举办了国培教研活动。

本次活动旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育教学能力和专业素养。

二、活动时间与地点活动时间：2023年3月15日至3月19日活动地点：我校多功能厅及各学科教室三、活动内容1. 专家讲座活动邀请了国内知名教育专家、学者进行专题讲座，内容涵盖教育教学改革、课程建设、教学方法、教师专业成长等方面。

专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为教师们带来了前沿的教育理念和实用的教学方法。

2. 教学观摩为了更好地促进教师之间的交流与合作，活动期间，我校组织了多场教学观摩活动。

来自不同学科的优秀教师展示了各自的教学特色和教学成果，观摩教师们认真记录，积极交流，共同探讨教学中的困惑与难题。

3. 研讨交流在研讨交流环节，教师们围绕教育教学中的热点问题展开深入讨论。

针对课堂管理、学生评价、家校沟通等方面的问题，教师们分享了各自的经验和做法，相互学习，共同进步。

4. 教学比赛为激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，活动期间还举办了教学比赛。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛教师充分展示了自己的教学风采，评委们对参赛教师的教学设计、课堂组织、教学效果等方面进行了客观评价。

四、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次国培教研活动，教师们对教育教学改革有了更深入的认识，对课程建设、教学方法、教师专业成长等方面有了更全面的理解，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

2. 优化教学策略活动期间，教师们积极探讨教育教学中的热点问题，分享了自己的教学经验，优化了教学策略，提高了课堂教学质量。

3. 促进教师成长本次活动为教师们提供了交流平台，促进了教师之间的相互学习，激发了教师的专业成长动力。

“国培计划—中小学教师远程培训”简报(第二期)乐东思源实验学校教研室2010年11月30日我校小学教师“国培计划”远程培训开始11月23日上午，小学部“国培计划”远程培训学员在四楼计算机教室开始注册、熟悉平台功能，王导老师为学员们示范并讲解了注册和登录办法，教研室副主任张浪老师给学员们提出一些要求。

她要求学员在研修过程中要认真聆听专家讲座，积极参与学习交流互动和研修活动，按时完成作业，提交学习日志、案例，撰写学习总结等，通过研修提升自己。

第二周学员上交“研修日志”情况反馈截止11月29日，已上交“研修日志”的老师有：孙秀伟、罗子春、吴初焕、鞠宛霖、麦宽、张建文、黎天虹、陈海美、陈阳、黄淑青、黄赛梅、王导、陈春妹、钟文雯、杨希菊、关淑萍、林晓阳、陈珍、毛锐、林静华、陈政、王雯、黄垂妮、黄妮妮、陈晓钗、陈康、吉珠、陈贞密、邢玉香、卢玉芳、邢雪莲、杨露虹等（含电子稿）。

希望没有交的老师尽快交上来。

“国培计划”远程培训学员研修日志选摘张建文（初中英语）：一堂好的英语课，不仅课堂的导入要明确，要直接切入主题，而教师要用自己的教学风格和感染力，去引导学生自主学习，合作讨论解决问题，掌握知识灵活运用，培养自主学习的能力。

陈海美（初中数学）：长期以来，我国学校教育教学手段单一、陈旧，许多农村中小学常年是一支粉笔、一本教材、一块黑板。

通过农村中小学现代远程教育，打开了学校的围墙，让农村学生与全国各地名师零距离接触。

只要鼠标一点，尽享优质教育资源。

同时，现代远程教育使教学环境和教学手段发生了根本变化。

优质教育资源传递到边远农村学校一线教师的手里，转变了教师的观念，丰富了教学的内容，对教学改革意义深远。

黄垂妮（初中物理）：在学习中，我深刻体会到：课程应该是学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师只做到起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。

国培计划小学数学培训简报尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我代表国培计划小学数学培训团队，向大家汇报我们过去一段时间的工作情况和成绩。

首先，我要感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，是你们的指导和帮助，让我们的数学培训工作取得了巨大的进步和成绩。

一、培训团队组建情况国培计划小学数学培训团队由国内知名的数学教育专家和优秀的小学数学教师组成，团队成员具有丰富的教学经验和专业的教育背景，能够为学生提供优质的数学教育服务。

二、培训内容和方式我们的培训内容主要包括数学基础知识的学习、数学题目的讲解和解题技巧的培养。

我们采取多种方式进行培训，包括课堂教学、小组讨论、作业指导等，注重培养学生的数学思维和解题能力。

三、培训效果分析经过一段时间的培训，我们的团队通过考试和问卷调查等方式对学生的数学水平和学习情况进行了评估。

结果显示，大部分学生的数学成绩有了显著的提高，学习兴趣和学习态度也得到了明显的改善。

这充分证明了我们的培训工作取得了初步的成功。

四、培训团队的工作总结在过去的培训工作中，我们团队积极探索教学方法和手段，不断改进教学内容和方式，努力提高教学效果。

我们还建立了有效的学习跟踪和评估机制，及时发现学生的学习问题并采取有效措施加以解决。

同时，我们也积极与学校和家长进行沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力营造良好的学习氛围。

五、未来的工作展望虽然我们的培训工作取得了一定的成绩，但我们清楚地意识到还有很多不足和问题需要解决。

未来，我们将继续努力，改进教学内容和方式，培养学生的数学思维和解题能力。

同时，我们还将加强与学校和家长的沟通和合作，共同关注学生的学习情况，努力提高教学质量和学习效果。

最后，再次感谢各位领导和老师们对我们工作的支持和关心，我们将一如既往地努力，为学生提供更好的数学教育服务。

谢谢大家！国培计划小学数学培训团队20XX年X月X日。

国培总结的简报
一、引言
“国培计划”是国家级的教师培训项目，旨在提高教师教育教学能力和教育教学研究水平，促进教师专业化发展。

本次国培计划自XXXX年XX月启动，历时X个月，共有来自全国各地的XX名教师参与。

二、培训内容与形式
本次国培计划涵盖了多个方面，包括学科前沿动态、教育教学理论、课程设计与实施、评价与反思等。

通过专家讲座、案例分析、小组讨论、观摩实践等多种形式，帮助教师全面提升自身素养和能力。

三、培训成效
通过本次培训，教师们在教学理念、教学方法和技能等方面有了显著提升。

在课程评价中，教师们普遍认为本次培训内容充实、形式多样，收获颇丰。

同时，教师们在培训过程中互相学习、交流，形成了良好的学习氛围。

四、问题与建议
在培训过程中，部分教师反映课程内容较多，时间安排紧凑，建议增加一些实践环节。

此外，部分教师希望加强与其他地区教师的交流与合作，以便更好地分享经验和资源。

五、结论
本次国培计划取得了显著成效，为教师专业化发展提供了有力支持。

我们将继续关注教师需求，不断完善培训内容和形式，提高培训质量。

同时，我们也希望教师们能够将所学知识运用到实际教学中，提高教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献力量。

国培计划送教下乡示范教学活动简报一、活动背景国培计划是我国教育系统的一项重要改革计划，旨在推动教育均衡发展，提高农村地区的教育质量。

送教下乡示范教学活动作为国培计划的重要组成部分，旨在通过向农村学校派遣优秀教师，改善农村地区的教学条件和教学质量，为农村学生提供更优质的教育资源。

二、活动内容1. 教学目标送教下乡示范教学活动的教学目标是促进农村学生的全面发展，提高他们的学业水平和综合素养。

通过优质的教学资源和教学方式，激发学生的学习兴趣，培养其综合能力，促进其健康成长。

2. 活动形式送教下乡示范教学活动采取多种形式，包括课堂教学、课外辅导、校本培训等。

教师们通过精心设计的教学内容和教学方法，使学生能够充分参与其中，提高学习效果。

3. 教学资源为了保证活动的顺利开展，送教下乡示范教学活动充分利用各种教学资源，包括图书、多媒体等现代化教学设备，为学生提供更为丰富的学习条件。

三、活动效果1. 学生学业成绩显著提升经过送教下乡示范教学活动的实施，农村学生的学业成绩得到了显著提升，他们的学习兴趣和学习能力都得到了有效的提高。

2. 学生综合素养全面提升除了学习成绩的提升外，送教下乡示范教学活动还促进了学生的综合素养的全面提升，包括思维能力、创新意识、团队合作能力等方面。

3. 地方教育改善送教下乡示范教学活动的开展，也为当地的教育改善做出了积极的贡献，提高了农村学校的整体教学水平，促进了当地教育均衡发展。

四、个人观点作为该活动的一名教师，我深切感受到了送教下乡示范教学活动的重要性和价值。

通过这一活动，我们能够为农村学生提供更好的教育资源和教学环境，切实推动了农村地区教育的发展。

也让我深刻体会到了教育的使命和责任，激励着我在教育事业中不断努力。

五、总结送教下乡示范教学活动作为国培计划的一项重要举措，对于推动农村教育的均衡发展，提高农村学生的学习水平和综合素养，具有十分重要的意义。

希望这样的活动能够得到更多的支持和关注，让更多农村学生受益于优质的教育资源和教学方式。

江西师范大学国培计划（2013）——江西省农村义务教育骨干教师置换脱产研修项目初中数学班简报（第二期）江西师范大学数信学院 2013年9月29日主编：张海龙编委：刘子玲芦霞等内容提要一、开篇寄语二、国培讲堂三、国培感言四、国培剪影一、开篇寄语金秋十月，我们相约"国培。

参与“国培”的你正在抒写着过去，从指间弹落的一个个典型的案例，一点点动人的细节，一丝丝真诚的感受，一句句发自肺腑的感慨，一脉脉真情，一个个智慧的策略，一次次冷静的思索，一页页坦诚的交流，正在收藏进美好的记忆之库，正在拓宽着我们的视野，正在提升着自己的素养，正在浸润着自己的教学艺术。

学员们的热情完全源于自己的主动积极，不需外界强迫，不图任何私利，只用实际行动把教育的火种洒遍大地，唤醒久已沉睡的期待。

学员们用实践诠释了自己的人生价值——在奉献中闪光！前行的进程中我们会更加自信，因为我们曾经参加国培计划！二、国培讲堂◤“国培计划”（2013）—江西省农村中小学教师置换脱产研修班开班仪式，学员们深受鼓舞…………。

◤中国科学院教育学博士后华中师范大学教授徐章韬在认真给数学国培班讲解中学数学教材挖掘的方法与取…………◤刘咏梅老师剖析了数学中蕴含的文化，在数学教学中怎样更好地理解数学文化，怎样将数学文化在数学教学在体现…………。

三、国培感言《如何做个好老师》有感高安石脑初中陈云鸾到底怎样做才能塑造一个从事新课程教育的好老师形象，让学生喜欢上你呢？今天我们在师大大礼堂听了赖大仁教授的讲座,我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。

一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的任性，高超的教育智慧支撑起教师的灵魂，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的实行。

是啊，一个没有丰厚文化底蕴的教师，根本不可能适应新课改，在新的环境下给学生生命铺上一层温暖的、纯净的底色。

博学多才对一位老师来说十分重要的，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，我而且往往“打破沙锅问到底”。

国培计划培训简报模板一、培训概况国培计划是国家组织开展的全国性高水平培训项目，目的在于提升各行业各企业的管理水平和创新能力，推动产业升级、离海出海。

本次培训项目由国家对外经济贸易大学承办，共有来自全国各地的200名学员参加，为期3个月。

本次培训内容涵盖了管理与创新、国际贸易、企业国际化等方面的内容。

二、培训主题1. 管理与创新：通过系统的理论学习和案例分析，探讨管理与创新之间的关系，及如何在实践中推动企业的管理创新。

2. 国际贸易：介绍全球贸易形势，分析各国贸易政策，培养学员的国际贸易意识和能力。

3. 企业国际化：通过案例分析，分享企业国际化的成功经验，探讨如何在国际市场上谋求更大发展。

三、培训内容培训内容主要包括理论学习、案例分析、互动讨论、实地考察等形式。

具体分为以下几个部分：1. 理论学习：学员将学习各领域的管理理论和国际贸易知识，深入了解全球产业链的发展趋势和国际市场的格局。

2. 案例分析：通过具体企业案例，学员将分析和讨论企业在管理与创新上的成功经验和失败教训，从而得出自己的思考和总结。

3. 互动讨论：安排一些专业领域的专家学者，就热点问题展开讨论，引导学员深入思考，并提出自己的见解。

4. 实地考察：前往一些国际知名企业进行实地考察，深入了解企业的管理模式、创新理念和国际化经验。

四、培训效果希望通过本次培训能够提高学员们的管理水平和创新能力，增强他们的国际化视野和竞争力。

同时也为学员们提供一个与各行各业的精英交流的平台，互相学习取长补短，形成合力，共同推动中国企业的转型升级，离海出海。

五、结语本次国培计划培训的开展将为学员们提供了一个学习和交流的平台，希望学员们能够积极参与，踊跃发言，取得实质性的收获，为自己的职业生涯和企业的发展打下坚实的基础。

同时也希望学员们能够在各自的岗位上发扬学习成果，贡献自己的力量，助力企业更好地走向国际化。

高中数学送教下乡活动简报标题:高中数学送教下乡活动简报.一、活动背景为了提高农村地区高中数学教育质量，促进教育公平，我们组织了-次高中数学送教下乡活动。

本次活动旨在将优质教育资源送到农村地区，帮助当地教师提高教学水平，同时也为学生提供更好的学习机会。

二、活动内容1.专家讲座:我们邀请了多位高中数学领域的专家，为当地教师带来了一系列精彩的讲座。

专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了高中数学的教学方法和技巧。

以及如何应对高考等热点问题。

2.课堂教学观摩:我们组织了多场课堂教学观摩活动，让当地教师观摩优秀教师的教学过程，学习他们的教学方法和技巧。

同时，我们也为当地教师提供了教学案例和教学反思的交流平台。

3.互动研讨:在活动期间，我们组织了多次互动研讨活动，让当地教师与专家们进行深入交流。

他们就高中数学教学中的问题、困惑和经验进行了分享和探讨，共同寻找解决问题的方法和途径。

三、活动效果1.提高了当地教师的教学水平:通过专家讲座和课堂教学观摩，当地教师们学到了很多新的教学理念和方法，提高了自己的教学水平。

2.促进了教育公平:本次活动将优质教育资源送到了农村地区，让当地学生也能享受到优质的教育资源，促进了教育公平。

3.增强了教师的责任感和使命感:通过与专家的交流和互动研讨，当地教师们更加深刻地认识到了自己的责任和使命，增强了为农村教育事业贡献力量的决心。

四、总结与展望本次高中数学送教下乡活动取得了因满成功，为农村教育事业注入了新的活力和动力。

我们将继续关注和支持农村教育事业的发展，为更多地区的学生提供优质的教育资源和服务。

同时，我们也期待未来能够有更多的教育机构和社会力虽加入到这一事业中来，共同推动我国教育事业的发展和进步。

“国培计划”（2017）友谊县送教下乡培训示范阶段------物理学科活动简报
“国培计划”（2017）友谊县送教下乡工作自2018年5月14日开始进入诊断示范阶段的示范阶段，物理培训小组研修主题展开示范教学。

5月16日，物理培训小组按照计划如期在友谊二中开展了示范活动。

本次活动共有四个环节，第一环节是示范展示、第二环节是出课教师进行教学反思、第三环节是参会教师研讨互动、第四环节是物理教研员对诊断示范阶段总结。

张杨老师在上示范课
培训团队在认真听示范课
物理教研员在做诊断示范阶段总结
通过大家的共同努力和积极实践，“国培计划”第二阶段培训主题得体现和落实，今后我们要以这次培训为契机，把教研工作做的更好，更有成效，使教师专业方面都得到发展，为我们友谊的教育作出我们自己的贡献。

数学教研组国培计划培训简报3
整合2015国培计划和数学教研组工作计划与任务，在学校三奖比赛中，耿强老师脱颖而出。

在平时的教学中，耿强老师善于分析学情，钻研教材，善于将信息技术运用于教学，以更好地提高课堂实效。

通过这一次的国培，他对信息技术运用于教学有了更深层的认识和体会。

在本次耕耘奖比赛中，他开设了一节“锐角三角比的复习”。

以信息技术手段贯穿于教学环节展示了一堂具有数学复习课模式的比赛课：锐角三角比的知识网络整理清晰，典型题与类题题组训练到位，综合题能力培养明确。

老师四十分钟的知识引导和学生的自主学习交相辉映，时时碰撞出智慧的火花，达到了这节复习课预设的效果。

图为耿强老师和学生讲解课堂内容。