怎样写出有新意的作文

此中有新意作文思路
此中有新意。

今儿一早起来，发现天边的云彩像被水彩染过一样，真是漂亮
极了。

太阳还没完全升起来，但我已经预感到今天会有好事儿发生，新的一天，新的开始嘛！
走进咖啡店，哇，那咖啡的香味，简直让人陶醉。

咖啡师小哥
正在那儿摆弄着咖啡豆，看他那手法，真是专业！喝上一口他冲的
咖啡，真是，怎么说呢，太享受了！
走在校园里，听到孩子们嘻嘻哈哈的笑声，感觉整个世界都亮了。

看他们在那儿疯跑、玩耍，我突然就想起了我小时候，也是这
么无忧无虑的。

此中有新意作文中考实用6篇此中有新意作文中考 1阳春三月里，我听风观雨，看夕阳隐去路尽头的芬芳，小桌旁，石阶上，那是故乡曾经的模样。

上一次回老家已经是半年前了，老家的景色大体没有多大变化，但很多破旧的房子都变成小洋楼了，前几年还在装修的小洋楼已经是富丽堂皇。

沿着宽敞的水泥大道路一直往上走，眼前浮现的第一座小洋楼便是舅爷、舅婆家。

小楼是两层，呈白色，坐落在院子正后方，庭院很宽敞，左前方有一个小水池，右侧有一块菜地还有一个养鸡的木笼子，如今笼子里是没有鸡了，应该闲置很久了。

脑中忽然浮现出这里以前的模样，在我很小的时候，新房还没有盖，只是一座土木结构不知何年何月建成的房子，屋里很暗，不开灯的话白天也看不清房间里的摆设。

鸡舍里是有鸡有鸭的，有时还能在里面看见几只兔子蹿出，舅爷爷、舅婆很疼我，每次我回来都把珍藏好久的零食统统拿出来，时不时逗我玩。

那时我还没有那水池一半高，却特别喜欢吃甜食，爸爸妈妈怕我长蛀牙，总把甜食藏得很高。

但在舅爷家，白糖罐总是放在桌子上，我经常让大人给我倒杯开水，然后偷偷溜进屋，脚踩在板凳上够着糖罐，舀上一大勺就跑。

结果每次都没能开溜成功，总被舅爷抓了个正着，他看见了总是笑，然后敲敲我的头说：“小心虫把牙吃完了。

”在我不听话时，他就把我抱到水池边坐着，不及水池1/2高的我坐在这么高的地方，不敢跳下去，也没人愿意把我抱下去，吓得哇哇大哭，哪还敢调皮啊！至于那鸡笼，我更是印象深刻。

小时候很喜欢兔子，待在鸡笼里的兔子很快就吸引起了我的注意，于是我便偷偷打开鸡笼，打算摸摸兔子，结果，兔子是没摸着，倒是把鸡放出来了。

可能是因为我那天穿着橘色的裙子，所以鸡追着我跑，我上窜下跳，它穷追不舍，在将要被啄第三次时，舅爷出现了，我像是抓到救命稻草一般就往他身上扑，救命恩人在把鸡赶回笼后便开始笑，笑得前仰后仰。

现在想想当时干的傻事，也总情不自禁地笑起来。

三年级那年，在新房马上就要建好的时候，舅爷去世了，他那时还很年轻，小表叔终于大学毕业，长大__，该孝顺他时，他却离开了，那二层的小洋楼终究也没能住上。

作文中的“写有新意”作者：陆建良来源：《陕西教育·教学》2007年第02期写作教学培养学生有创意地表达，叫做“导写”。

通过“导写”，引导学生写有新意，写有创见。

文章写有新意，一般要引导学生做到以下几点：一、写出灵活性。

刘勰说过：“情以物迁，辞以情发。

”情随事物的变化而变化，事物在变化，作者的喜怒哀乐也就不同；作者喜怒哀乐不同，用以表达思想感情的语言也就不同。

这样才能写出灵活性。

比如写校园：如悼念殷雪梅，就须写出悲恸的校园；如庆祝国庆，就须写欢乐的校园；如热爱学校集体，就须写出团结互助的校园；如安度假期，便须写出舒适多趣的校园等等。

“辞以情发”，写景物总要着上一层作者的感情色彩，这种感情色彩与文章的整个情节联系起来，表明一定的倾向，为中心思想服务。

不同情感表现不同的中心思想，以体现写作的灵活性。

宋代郭熙：“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡”。

同样是山，由于春、夏、秋、冬的时令不同，便可描绘出“如笑”、“如滴”、“如妆”、“如睡”的情态。

金代许古：“夜山低，晴山近，晓山高”。

同样是山，由于晓夜、阴晴不同，对山的高低远近的感觉也就不同。

元代张养浩：“云来山更佳，云去山如画；山因云晦明，云共山高下。

”由于云的来去、高下，山便或明或暗，展现不同的画面。

云的变化，引起山的变化，山在云的变化中，体现不同的情态，富有诗意。

上述三例说明：由于时间、地点、条件不同，写山便有很多的灵活性。

以《滥竽充数》为题，引导学生从多角度确立论题。

计有：一、不能让南郭先生再“充”下去了；二、南郭先生溜走是自知之明的表现；三、南郭先生为什么能混进宫廷乐队；四、假如南郭先生不逃走；五、假如南郭先生后来学会了吹竽；六、南郭先生的出路何在；七、劝君莫学齐宣王；八、齐宣王听竽给我们的启示；九、由齐宣王和齐湣王听竽想到的；十、齐湣王高明在哪里。

学生从多角度去探求论题，便于打开学生的思路，也便于学生从多种思路的选择中，来体现创造的灵活性。

怎么写有新意的作文作文写出新意的方法一、培养发散思维能力具有创造性思维是创新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。

发散思维具有流畅性、变通性和独创性三个特征，变通是关键。

培养发散思维要抓住变通性这个关键，着重启发思路，引导思维换向。

如：你对雪都有哪些评价？可以尝试以下角度：赞美雪纯洁；批判雪虚伪，掩盖一切；批判雪冷酷无情；赞美雪温情，保护动植物等。

扩展到其他的事情也一样。

二、反弹琵琶出新意我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练，逆向思维是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视，从而得出新的结论。

如：这山望着那山高。

本意为指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗？一般人赞美荷花总要来一句“出淤泥而不染”，仿佛那污泥糟糕之极、肮脏透顶。

可偏偏有同学在作文中写道：“其实，污泥更具有令人称颂的好品质。

试想，如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花？而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。

就这么默默地奉献着，即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。

这是多么可贵的牺牲精神呀！”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理，持之有据。

三、思路要不拘一格最常见的方法就是要善于从人所共知的旧材料中挖掘出与众不同的新主题，比如，当人们赞美牛的勤奋踏实时，你不妨批评批评牛的“慢条斯理”。

当人们赞美雪的洁白时，你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶。

当人们都谴责严冬的冷酷时，你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件。

当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时，你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧……四、选择角度要最佳写作文要求我们通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神，从而以“小”见“大”。

以小见大，要紧密联系生活实际。

其次立意求新，作文的观点或主题要给人以耳目一新之感，要有启发性与震撼力。

再者主题要深刻，就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。

如何写出有新意的作文小学生作文有一个通病，就是平波似水，像记流水账，因此得分不高。

而一篇有新意，有亮点的文章能吸引老师欣赏的目光，从而获高分。

以下是作文写出新意的5个妙招，供学生们学习和参考。

1、看清题目创新意写作文首先要看清题目，在审题时，要多想，多琢磨，不要马上动笔。

如写《一件好事》这样的老题目，你要避开帮助婆婆拎东西，推车等人家可能会写的内容;而用以小见大的方法，选更新鲜的材料，如有一位同学，去看署假去山里的亲家作客，与山里的小朋友成了"铁哥们"的事，写出了《我与山娃子交朋友》的好文章。

2、逆向思维引新意要想文章写常新，对文章的题意进行逆向思维，也是写出新意的一种有效方法。

所谓逆向思维，就是不顺着题目的意思，而来个变化，甚至否定如一位同学《家里装了电话机》的作文，就不像大家一样，尽写电话机好，而写了电话机带来的烦恼，使作文很有新意。

3、贴近生活触新意文章要有新意，小作者的思想必须要贴近生活，这样才能有新的认识，新的感受。

如农村改革开放的十十年，乡镇企业的崛起，农村市场的开辟，旅游景点的开发，这些都是寻找新内容新感受的好地方。

有的小朋友写出了《外婆和BP机》、《我家的“奥迪”》、等好作文，都是这样产生的。

4、变换手法创新意对同样的作文内容，要变着法子去写，避免表现类同、角度、变换方法，步入后尘。

这就要我们开始脑筋变换，变换材料，语言等来写出新意。

如同样写改革开放使我家生活富裕了，有一位小朋友从语文课文《数鸡》得到启发，写了《数机》竟数出了家里有32只“机”(家用电器)，使人耳目一新。

5、科学联想创新意写作文，当然要以起初为依据，但只要是合理的，也是真实的。

作文一旦有了丰富想象加入，就会海阔天空、色彩斑澜。

其实，想象的产生也是从现实生活中获取“灵感”的。

“想象作文”同样需要以现实生活为基础，而不是凭空“瞎想”。

所以只要我们在作文时能大胆地去联想、推想、假想、猜想，往往会新意创出。

不一样的新意作文
写一篇关于新意的作文是可以的。

这里是一个示例：
一年一度的学校创新展览即将开始。

这是一个展示学生创造力和新颖思维的机会，让大家可以以不同的方式展示他们的才华和想法。

今年，我也参加了这场展览，我准备了一项别开生面的创新作品。

我的创新作品是一个可持续发展的垃圾分类系统。

在我家的厨房里，我安装了一个智能垃圾桶。

这个垃圾桶有多个分区，可以根据不同的垃圾类型进行分类。

更令人惊喜的是，它还有一个智能识别功能，可以自动辨识垃圾种类，并将其投放到正确的分区中。

我设计的可持续发展垃圾分类系统还有一个特殊的功能，那就是它会根据垃圾的种类产生一定的积分奖励。

这个积分可以在社区内的小商店兑换特定商品或者享受特殊待遇。

这样一来，不仅激励了大家积极参与垃圾分类，还可以提升大家对环境保护的意识。

在展览的时候，我向参观者演示了我的创新作品。

大家对于这个垃圾分类系统表示了浓厚的兴趣，纷纷提出了自己的建议和意见。

有的人建议可以将这个系统推广到社区的其他家庭，有的人则建议将积分奖励扩大到更多的场景。

通过参与创新展览，我学到了很多关于新意的东西。

创新不仅仅是在思维上的突破，更是需要将这些想法付诸行动并且能够解决实际问题。

而且，创新需要和其他人分享，听取他们的意见和建议，从而不断改进和完善。

创新可以为我们带来很多机遇和改变。

只要我们保持对于新意的好奇心和热情，相信我们每个人都能在不同领域发现并实现自己的新意。

让我们一起努力，为创新添砖加瓦，为社会带来更多的新思维和新气象。

让你的作文更加的吸引眼睛作文写出新意的技巧一、陌生化，巧选素材亚里士多德说：“人们喜欢被不平常的东西所打动。

……使用奇字，风格显得高雅而不平凡……他们因为和普通字有所不同而显得奇异，所以能使风格不致流于平凡。

”人们往往会对身边的、眼前的东西习以为常故而视而不见、充耳不闻。

陌生化就是要把平淡无奇的事物变得不寻常，从而增加新鲜感。

比如“北京的符号”这个话题，大多数考生都是固化思维，写长城，写糖葫芦，写八大胡同，一方面可能囿于认知的欠缺，很难写出深度，一方面大多人都涉及同样的话题，很难写出新意。

有个同学另辟蹊径，写的是老舍笔下的北京，素材新颖别致，且富有文化内涵，因为有自己独特的阅读体验，作者能够信手拈来，于是，阅卷者的目光自然就被吸引了。

这里需要注意的是，“陌生化”并不意味着大众不知晓，只是大家因为思维定式，很少将他们入文的材料。

二、特殊化，陈材新用一些经典名著中的材料常常频繁出入于高考考生的笔下，成为高考作文素材中的“大众情人”。

这些被人们习用的素材，由于与阅卷老师见面的机会比较多，就会产生审美疲劳。

但当我们找不到新鲜材料时，对就有素材进行改造，也不失为一种“避熟就新”的途径——对素材的要求，如果能够找到鲜活的例子，自然很好，但如果做不到选择的素材与众不同，那么可以选择换个角度去运用素材，另辟蹊径，同样可以令人耳目一新。

比如，大家都很熟悉的《皇帝的新装》里那个小孩子，来论证“童心的无邪”，用那些不敢有自己见解的人们，来论证“盲从”，那个莫须有的规则禁锢了人们的思维，用来论证“规则”……我们会发现，就是一本安徒生童话，里面的素材都是取之不尽用之不竭的，虽然都是大家耳熟能详的，但是依然可以让人觉得很新鲜。

也就是说，阅卷老师即使是在熟悉的地方，也能得到不是很熟悉的一点东西，也能得到不是很熟悉的一点东西，在似乎没有亮点的地方，也能找到一点亮色出来。

三、巧组合，粗材妙用詹姆斯．韦伯.扬说，一个想法只不过是对各种旧元素的一种新组合，将各种旧元素组合在一起的能力，主要取决于看到事务间联系的能力。

作文怎么写出新意写新颖的作文四要素作文的创意主要表现在这四个方面：观点新颖、材料新鲜、结构新奇、语言清新。

一、观点新颖让自己的观点超越前人或异于众人可使用“翻案法”。

例如：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？”这是唐代诗人皮日休的《汴河怀古》，诗中“千里赖通波”“共禹论功”把一个罪人说成了圣人。

这是何等的一语惊人！这就是翻案法。

二、材料新鲜关于作文选材，我建议同学们可以“就地取材”。

中小学课本中的所有成就都是“名人制造”，大家学习知识的时候关注一下这些制造者或发明家的人生经历即可。

既可以休养身心又可以颐养性情，何必千篇一律的“屈原、杜甫和鲁迅，牛顿、斯坦与霍金”，名人选材不那么一线也可以使文章别开生面的。

总而言之，随手的新材料应该多方摄取，现成的旧材料可以故事新编，只要你有一颗好奇心和进取心，我们广泛搜集并谨慎使用，总能写出一篇可读、耐读的好文章出来。

三、结构新奇新奇的作文结构恐怕同学们未必敢使用，大家生怕不合老师胃口而被“等外伺候”，这其实大可不必，像书信体、寓言体、实验报告、新闻采访等形式都是我们很熟悉的结构样式，大家不妨拿来一用，只要了解其文体特征就可以。

比如：书信适合抒情，寓言适合讲理，实验报告有真实感，新闻采访有时效性。

新奇的作文结构可以吸引阅读，辅以真挚的作品内容，文章可以做到文质兼美。

同学们要勇于尝试，不要因噎废食，从而抹杀了自己的创造力。

四、语言清新“一语天然万古新，豪华落尽见真淳”，清新优美的语言总是那样赏心悦目，总是那样“先声夺人”，它像一只神奇的手瞬间抓住读者的心，让人欲罢不能。

语言风格是怎样形成的？源于阅读。

爱好史传的同学语言古朴平实，爱好诗歌的同学语言规整、富有韵致，爱好散文的同学语言优美、蕴藉，爱好杂文的同学语言辛辣、幽默，爱好聊天的同学语言随意、散漫，结巴的同学语言不通畅。

语言的创新又怎样做到？源于天然。

即天性使然，性情使然，各自的语言服务于各自的情感。

作文语言怎么写出新意如何写出新意的作文
一.锤炼动词、形容词
要使作文语言新颖脱俗，鲜明生动，必须注重锤炼字词，尤其要重视对动词和形容词的锤炼。

如：“爷爷站成一轮弯弯的月亮，目送着孙子远去。

”句中动词和形容词的精心锤炼，使“爷爷”的形象如一尊雕塑凸现于眼前。

二.巧用修辞手法
巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，化腐朽为神奇，变枯燥为生机。

如比喻的巧妙运用：“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。

”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。

”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻。

三.独创妙语佳句
这是根据文章表达需要，独辟蹊径创新语句的一种方法。

比如：“一支钢笔用得像博物馆的‘三八大盖枪’，可还不能光荣‘下岗’。

”“‘高三’两字很沉，我觉得分量超过了‘高山’。

”“说实在的，班主任可真是黑，相信漂白几次后也不会输给包公的。

班主任的海拔不高，头顶到地面距离为1.6452926m。

”上述一系列创新出来的佳此妙句，读后给人以极美的艺术享受。

四.力求含蓄风趣
含蓄的语言耐人寻味，含英咀嚼，如嚼橄榄。

语言风趣，能使文章活泼，不觉呆板。

比如：“每日，总是‘夕阳红’们迎来一轮红朝日，小公园里早一片‘刀光剑影’了。

”其中，不说老年人而说“夕阳红”，不明说耍刀舞剑晨练之情景，却用“刀光剑影”来描摹，既含蓄又新颖，且不乏韵味。

五.注重新奇组合
组装是一种创新过程，其方式有多种：比如张冠李戴、褒词贬用、巧借熟语、错位搭配、旧词新用等等。

六年级语文写作的创意之如何让你的作文更有新意作文是语文课程中非常重要的一部分，通过作文的训练，可以提高学生的语言表达能力和思维逻辑能力。

在六年级语文写作中，如何让你的作文更有新意呢？以下是一些建议。

1.寻找灵感来源新鲜的灵感是写作的动力之源。

六年级学生可以通过多方面寻找作文的灵感，如阅读各类书籍，参观博物馆、画廊等地，观察自然景物，或者回忆自己的亲身经历。

通过这些方式，可以为作文提供丰富的素材和创作灵感。

2.选择独特的题材在写作中，选择独特的题材是让作文更有新意的重要因素之一。

学生可以选取一些与众不同的题材，突破常规的创作思路，这样可以吸引读者的兴趣，给作文增添一份新鲜感。

3.采用多样化的写作技巧六年级学生在写作中可以尝试一些多样化的写作技巧，如比喻、夸张、对比等。

通过灵活运用这些技巧，可以使作文更富有表现力和创意。

例如，在描写一个人物时可以用“他的笑容如阳光般温暖”，给人一种鲜明的形象感受。

4.运用巧妙的句式和修辞手法语文写作中，合理运用句式和修辞手法也是让作文更有新意的关键之一。

六年级学生可以尝试使用一些巧妙的句式，如倒装句、排比句等，来提升作文的语言表达能力。

同时，学生还可以通过运用修辞手法，如拟人、比喻、设问等，使作文更加生动有趣。

5.注重结构的合理性和连贯性作文的结构是给读者呈现作品内容的框架，合理的结构能使作文更易读、易懂、易记。

在写作过程中，学生应注重思路的连贯性，合理安排段落和句子的顺序。

例如，可以先交代事物的背景，再进行事件的发展，最后进行总结和结论。

6.勤加练习和积累作文是需要经验和积累的。

六年级学生应该多加练习，不断尝试各类题材和样式的作文写作，通过不断尝试和总结经验，在实践中提高自己的写作水平，并不断丰富自己的作文素材和词汇量。

总之，六年级语文写作中，让作文更有新意是每个学生都可以追求的目标。

通过寻找灵感来源、选择独特的题材、运用多样化的写作技巧、巧妙运用句式和修辞手法，以及注重结构的合理性和连贯性，加上勤加练习和积累，可以让六年级语文写作更为出彩，更富有创意。

如何让文章写的有新意四招就能写出新颖的作文话说三遍淡如水。

同样在习作中，最怕的也是没有新意，拾人牙慧。

大家写作文的时候都想着把文章写的有新意，能够吸引别人的眼光，那么怎么样才能够写出新颖的作文呢？今天小编就和大家分享4个小妙招，从这四点出发，就肯定能写出新颖的作文呢。

1、“新”在观察中鲁迅说过：“要写好作文，第一须观察。

”观察，可以让小朋友们发现生活的变化；观察，可以让小朋友们有新的感受和体会；观察，还可以让大家捕捉到新鲜的素材。

比如习作《我的发现》中写道：“啊，哪儿飘来的一阵阵腥味?哦，是厨房!我迫不及待地奔进厨房，揭开锅盖一看：红通通的一片，像火一般。

这时我的脑海里迅速闪过一个问号：刚才在盆里的虾是浅灰色的，怎么一到锅里就变成了火红色呢?我将信将疑，拿来铲子翻炒了一下，全是红的，一点也不错。

”小作者通过细致观察，捕捉到新鲜的素材，习作立即变得生动活泼起来。

2、“新”在实践中陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”对，在实践中你不但会有新发现，而且会有新的体验。

作文就是生活，在生活中实践并体会，就一定能写出富有原汁原味的好习作。

如果没有实践，没有用心去感受，能写出这样鲜活的习作吗？因此，实践是作文的舞台，会诞生一篇篇出色的习作。

3、“新”在想象中作文离不开想象，想象会给作文插上一对神奇的翅膀，在天空中自由翱翔。

当想象飞起来时，一个个神奇的句子就会伴随着自己的情感自然吐出。

请看习作《变幻的云》一文中的精彩片段：“天上的云就是会变，一会儿像洁白的绵羊在快乐地奔跑;一会儿像猩猩在瞪着圆圆的眼睛，一脸愤怒地走来;一会儿又变成一群猴子在欢蹦乱跳，时而龇牙咧嘴，时而嬉皮笑脸地招手……”哈哈，发挥想象写出来的语句就是生动有魅力!4、“新”在写法中我们习作时还要学会让情节一波三折，跌宕起伏。

比如习作《今天我当家》的开头：“在妈妈眼里，我是一个没有长大的小女孩。

吃饭，离不开她做;穿衣，离不开她洗;遇到困难，更是离不开她的帮助……其实，我也渴望自己快快长大。

写作文的新意作文是怎样“炼”成的一、炼标题---芳草满园花满目俗话说的好“题好一半文”。

文章的标题就好比是一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见恩的灵魂。

古今中外许多优秀的作家，为自己的文章拟一个靓丽的标题，直至“为伊消得人憔悴”。

近些年来，许多省事的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。

毫不夸张的说，题目拟的如何，不但催这在给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。

看许多满分的作文拟题方法，的确给人新颖的感觉：1.引用流行歌曲，如《一切尽在不言中》《常回家看看》2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞方法，如《一条海豚的幸福感受》《生活好比一桌宴席》《现在？现在！》《成才全靠父母吗？》3.套用流行语，如《在桥一方》《都是课外书惹的祸》4.借用成语或名句，如《勿以小善而不为》《学无止境》5.活用熟语，如《关于“交往”条件的试验报告》《交往说明书》《低下头看看》6.采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔国一枚青橄榄》《着一袭美丽的绿地》《意思甘醇沁心田》二、炼开头----举头已觉满眼春古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有资有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要性。

堇菜的开头能一下子就打动评卷老师的心。

由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头窖酒间接、生动、优美，我门可以欣赏以下下面这些满分作文的开头：1.引名句，起点高原，入“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百力折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实----《学无止境》2.巧比喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波亲吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。

你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

----《一丝甘醇沁心田》3.趣比拟，别开生面，如“嘿，大家好，我叫把握与自信等人是同胞兄弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。

此中有新意作文模板5篇要写出好作文，先要做一个思想丰满的人。

也就是说，想要写出好文章，孩子首先要有自己的观点和判断，要有自己的感受和情绪。

下面是我为大家整理的此中有新意作文模板，希望能够帮助到大家!此中有新意作文模板1“不是吧，这次考试排名掉了这么多，还有好几科不及格!”“这次竟然进步了，总算没有排名一跌再跌了!”这是第一阶段检测后，我们班众学子口中说的话。

这次考试虽不是什么大考，却对我们来说有着不同的意义——双减政策实行后第一次阶段性检测。

自今年暑假，国家开始实行“双减”政策。

先是各种课外辅导机构相继停业，再到开学时的作业减量，课后辅导开始实行，不就是贯彻“双减”二字吗?即减负担、减压力，而非某些同学口中说的“减质量、减责任”。

此政策的实行，体现着国家对教育事业的高度重视，对中国青少年身心发展的关怀备至。

不知从什么时候开始，上辅导班的个数成了衡量一个学生是否努力、是否上进的标准。

“我每天下午要去辅导班写作业，周末几乎都是在课外辅导班里度过的。

”这是很多中小学生的日常学习生活，似乎在父母和他们的眼里，只有上辅导班，才能提高学习质量和学习成绩，他们把上辅导班作为提高成绩最重要的一环。

辅导班关闭之后，许多家长因此慌了神，甚至想找老师单独辅导，抑或报网课，可这些都无疾而终。

学生的学习只能依靠自身良好的学习习惯和学习能力，因此，课后辅导服务开始实行了。

课后辅导服务开始实行，令许多学生苦不堪言，因为这意味着学生每天要在学校待长达12个小时的时间，因此不能像在家里一样自由散漫，而且处处要听老师的管理。

另外，许多学生平时的家庭作业不能完全独立完成，大多数依赖答案和手机搜题，起不到做作业以巩固知识的目的。

但如今，许多搜题软件已经下架了拍照搜题的功能，况且学生的作业会在学校的课后辅导时间完成一到两科，这不仅保证了作业是学生独立思考的结果，也提高了作业完成的效率。

近期，全国人大及其常委会审议并通过了“家庭教育促进法”，使得在“双减”政策下的青少年家庭教育有了极大的保障，减少了“生而不养，养而不教”等情况的发生，体现了“家庭教育是根”这一道理。

新意盎然作文引言作文是培养学生思维能力、表达能力和创新能力的重要途径之一。

当今社会发展迅速，我们每个人都应该不断追求新意盎然的作文，以展示自己的独特思维和创造力。

本文将讨论如何在作文中注入新意，提供一些创作技巧和实践方法。

提供新颖观点在写作过程中，我们需要避免陈词滥调和平庸的观点，而是积极寻找新颖、独特的观点。

有时候，我们可以从不同的角度思考问题，并提出自己的见解。

例如，对于一个普遍的话题，我们可以从历史、哲学、科技等方面提供新的观点，以激发读者的思考和兴趣。

运用比喻和象征比喻和象征是作文中常用的修辞手法，可以为文章增添新意和生动性。

通过运用形象的比喻，可以让读者感受到作者独特的思考方式和表达能力。

例如，对于描写自然景观的作文，我们可以用比喻的方式描述大自然的美丽和神秘，让读者产生共鸣。

而在呈现抽象概念的作文中，我们可以用象征的意象来表达自己的思想和情感，从而提升作文的艺术性。

创新的结构和组织除了内容创新，作文的结构和组织也是关键因素。

我们可以尝试使用不同的写作风格和结构，以增加作文的新意。

例如，可以运用对比、融合、递进等手法构建文章结构，使读者在阅读过程中感受到思维的跳跃和逻辑的丰富。

此外，我们可以运用非线性叙事，通过跃迁和回望来引导读者思考并形成自己的观点。

丰富的词汇和语言运用词汇和语言是作文中表达思想的关键工具。

想要写出新意盎然的作文，我们需要不断丰富自己的词汇量，并运用恰当的语言。

使用富有创造力和想象力的词汇可以使文章独特而有吸引力。

同时，运用多样的语法结构和修辞手法可以增加作文的表现力和思想深度。

通过学习诗歌、散文、小说等不同文体的语言特点，我们可以借鉴它们的表达方式，吸收其中的创新元素。

深入调研和积累素材作文的新意也需要来自于深入的调研和素材积累。

通过阅读书籍、报纸、杂志等多样的资料，我们可以增加我们对世界和人性的理解，为作文提供丰富的素材。

此外，调研和采访也是获取信息和观点的一种方式，可以帮助我们拓宽思路和开阔眼界。

如何写出富有新意的作文材料新颖丰富是根本所谓创新是指考生作文突出语言生动、构思新颖、思想深刻等特点，一般凡具备其中一项即可获得加分。

但语言生动与否，完全取决于同学平时的作文基本功，在考场上几十分钟时间内是无论如何也不会有大的起色的。

因而考生可以在作文构思、材料选择等方面下一番工夫，费一点脑筋，以期写出构思巧妙、或感情真挚的考场作文。

1.确定体裁。

考生对题目的理解、个人爱好以及手头所准备材料的不同，面对考场 上的具体的作文题目，总有自己比较擅长的写作角度可选：要幺擅长写记叙文，要幺喜欢写议论文，要幺写成说明文更适合于自己。

已经淡化了文体的考试，无疑给了考生更广阔的选择余地，何乐而不为呢？ 2.巧妙构思。

作文巧妙的构思，有时是与确定作文文体同步进行的。

而有时需要有意识的进行思考，以达到形式新颖、富有新意的目的。

如1999年的济南市中考作文”>中考作文中，《缺憾？无悔？梦》的小作者就采用了运用小标题的形式，运用概括叙述与抒情的笔调写出自己的追求三部曲，而且，作者把小草与自己的境遇融为一体，很有新意。

还有的运用倒叙手法，将看似平常的事情写得扣人心弦。

3.精心选材。

内容决定形式，真情实感是作者长期观察生活、思考生活、感悟生活得来的。

所以，生活是作文的源泉，丰富的生活是写好作文的基础。

从中考作文”>中考作文的佳作来看，无一不是作者精心选材的结果。

如对争辩话题，《法庭上的争辩》的作者就是因为家庭的变故，父母的离异使他变得成熟了，作者有了是那场争辩，给了他们新的幸福，也给了我新的生活的感悟，读来感人至深。

许多考生思路开阔，思维活跃，知识面宽。

古今中。

六年级语文创意写作之让你的作文更有新意在六年级语文创意写作中，让作文更有新意是一项重要任务。

如何在写作中融入创意元素，提升作品的独特性和吸引力呢？本文将给出一些建议和技巧，帮助你让作文更富有新意。

一、独特的开篇作文的开头是吸引读者注意的重要环节。

可以使用一些独特的句子或者段落来引入话题。

比如，可以以一个引人入胜的故事、一个有趣的对话，或者一个令人惊奇的事实作为开篇，激发读者的阅读兴趣。

二、奇思妙想的构思在写作过程中，尝试用一些奇思妙想来构思作文内容。

可以从平凡的事物中发掘出新的内容，或者将不同领域的元素进行巧妙组合。

比如，可以以一个普通花园为背景，讲述一只每天变成不同动物的神奇花朵的故事。

这样的构思方式能够让作文更加新鲜独特。

三、生动的描写语言通过运用生动的描写语言，可以给作文增添新意。

使用形容词、比喻、拟人等修辞手法，让读者能够感受到作文中所描绘的场景和情感。

例如，用“阳光如翡翠般温暖”来描写一个春天的早晨，或者用“音符在空中飞舞”来描绘音乐会的场景，都能够为作文增添新颖的味道。

四、别具一格的结尾结尾是作文的收尾之处，也是给读者留下深刻印象的机会。

可以使用一些别具一格的结尾方式来结束作文。

例如，可以用反转结尾，或者通过一个令人思考的问题来引发读者的思考。

这样的结尾方式会给作文增添新意，让读者留下深刻的印象。

五、用好对比和矛盾创意写作中，使用对比和矛盾也是一个有效的手法。

通过对比来突出事物的特点，或者构建矛盾情节来增加故事的吸引力。

比如，在描述一个角色时，可以描绘该角色在外表和内心上的矛盾；或者将两个看似无关的事物进行对比，探索其中的联系和冲突，都能给作文带来新意。

六、运用幽默和想象力幽默和想象力是创意写作中常用的元素。

通过运用适当的幽默和想象力，可以为作文增添活力和趣味。

可以编写有趣的对话、创造奇特的场景，或者塑造幽默可爱的角色等等，都能够为作文注入新鲜的元素。

在六年级语文创意写作中，让作文更有新意并不是一件困难的事情。

有新意的作文开头
走进时光隧道，解开历史秘密一篇关于历史通古达今、有新意的作文开头
如果能够穿越时光，以穿越历史的方式触碰到过去，一定会发现更多古今中外未被发掘的历史秘辛。

时光是一条不曾断绝的线，同时也是一个活生生的画面，不断地涌动着历史各个时期的新意。

“过去不可追忆，未来不可知”，历史更久远、复杂而又神奇，通过历史，我们可以尝试追寻着古老时代的足迹；通过历史，我们也可以发现未来的重要秘密。

这种对历史的探寻可以让我们的想象力和视野更明朗、更独特，也可以给我们带来新的灵感以及更多的认知。

为了让我们能够更加真切和充分地感受到历史的伟大与浩瀚，我们可以将无形的时光变成有形的内容，走进历史的时光隧道，仿佛来到了过去，解开历史秘密，探索这些神秘的历史足迹。

从古老文明开始，我们便能看到有着不同社会文化背景的过去，比如：中国汉朝时期的“宇宙大秩序”，古埃及文明的神秘万花筒，古希腊文明的奇特哲学，古罗马文明的精致古典，古波斯文明的迷人神话，以及古印度文明的宗教传说，更有古代文明中对未来的无尽思考。

一走进时光隧道，就不断的有个过去的气息在涌动，古老的智慧芬芳，不断激起我们的思维，我们仿佛穿越时光穿越历史，去探索更多的秘密，而在历史的时光隧道中，每一个重要的历史秘密，都会让我们的心更加好奇与热血沸腾。

能够穿越时光，感受属于过去的风景，探索未被发现的历史秘密，就好像走进了一本奇幻书籍，历史多变而又有序，我们可以跨越时空，触摸到古今中外不一样的历史秘辛，体验着来自过去的新意，不断的追求着“古老文明”的智慧与精髓。

因此，历史的时光隧道，不但能够让我们感受到历史变迁的浩瀚，而且能够带领我们走向未来，为我们创造新的机遇，打开一扇精彩的窗口，走进时光隧道，解开历史秘密，挖掘有新意的奥秘！。

致力于打造高品质文档如何写出富有新意的作文富有新意的作文，犹如远离喧嚣都市的山间美景，会给人耳目一新的感觉。

细细品读，慢慢回味，不禁令人啧啧称叹。

那么，如何写出富有新意的作文呢?一、以旧翻新富有新意的作文，不一定是要写新的人、新的事。

只要经过自己的合理加工，透过事情的表象，抓住事情的本质，反映时代的本色，洞察人类的心灵，能够翻出新意，就是富有新意的作文。

我曾经看过一篇作文――《月夜》。

在一个月夜，一个女孩行走在一条偏僻的小路上。

这时，乌云遮住了月亮。

一个心怀鬼胎的男人想非礼女孩。

正在危急时刻，一个男孩出现了，他与坏男人进行了搏斗。

恼羞成怒的坏男人刺伤了男孩，落荒而逃。

这时，月亮钻出了乌云。

借着月色，男孩护送女孩回了家。

文章写到这里似乎可以结束了，但作者并没有这样做。

当第二天凶犯被抓，需要女孩去作证时，女孩却拒绝了。

一个原本非常老的话题――英雄救美，在小作者的挖掘下，却变得异常深刻，异常富有新意――让英雄流血，不能再让英雄流泪!诸如此类的事情其实并不少见，助人为乐的，反而被诬陷是肇事者;路见不平的，反而得不到众人的帮助。

二、以衬托新有衬托才会显出美的更美，丑的更丑;有比较才会发现什么是善，什么是恶。

在写作的时候，我们可以通过衬托，知道什么是美的，什么是丑的;我们可以通过比较，明白什么是要弘扬的，什么是要批判的。

通过这样，可以让表现的主题更加新颖，更加深入人心。

《让座》写的是在一辆坐满乘客的公交车上，一对青年男女有说有笑。

这时，车到站了，上来一位老奶奶。

原本有说有笑的一对青年男女却假装睡着了。

一个小姑娘让出了自己的座位，自己站在车上。

这就是一个助人为乐的老话题，原本没有什么新意，但小作者并没有就此打住。

车继续前行，突然一个刹车，小女孩跌倒了。

当人们扶起小女孩时，人们惊呆了，小女孩的一条假腿摔断了。

出人意料之外，却又在情理之中的结局!太让人震撼了!一个残疾的小女孩，却有着一颗美的心灵;一对健康的青年男女，却藏着一颗自私的心。