学科办发〔2012〕4号

期刊出版管理规定是指针对期刊出版行业所制定的一系列规定和管理办法，旨在规范期刊出版行为，保障期刊质量，维护学术道德，促进行业良性发展。

以下为一份可能的期刊出版管理规定，字数约为____字。

第一章总则第一条为了规范期刊出版行为，提高期刊质量，保障学术道德，促进期刊业的健康发展，根据相关法律法规和政策，制定本规定。

第二条本规定适用于中华人民共和国境内的所有期刊出版单位和相关从业人员，包括纸质期刊和电子期刊。

第三条期刊出版单位应依法办刊，注重学术质量，加强学术道德建设，倡导科学研究和学术交流，推动学科发展和学术进步。

第四条期刊出版单位应遵守国家法律法规和出版行业准则，自觉接受监督，做到公正、公平、公开的办刊原则。

第二章学术质量和学术道德第五条期刊出版单位应确保期刊的学术质量，保障学术论文的原创性、准确性和科学性。

第六条期刊出版单位应明确学术审稿程序和标准，建立健全学术审稿制度，保证审稿过程公正、公开、透明。

第七条期刊出版单位应建立学术不端行为的识别与处理机制，对学术不端行为予以严肃处理，并及时公示处理结果。

第八条期刊出版单位应主动开展学术交流活动，促进各学科之间的互动与合作，提高期刊的学术影响力。

第九条期刊出版单位应加强编辑培训，培养高素质的编辑队伍，提高期刊的学术服务质量。

第十条期刊出版单位应遵守版权法律法规，切实保护作者的合法权益，不得侵犯他人的知识产权。

第三章出版管理第十一条期刊出版单位应按照国家出版行政主管部门的要求，进行出版申报和备案，确保出版合法合规。

第十二条期刊出版单位应依法办理相关手续，获得出版物号和统一刊号，确保期刊信息的准确性和唯一性。

第十三条期刊出版单位应按照规定的周期和期数，准时出版期刊，并确保内容的及时更新和可靠性。

第十四条期刊出版单位应依法制定期刊定价政策，保证期刊的合理定价，维护市场秩序，并接受价格监管部门的监督。

第十五条期刊出版单位不得违规出版淫秽、暴力、迷信等违法出版物，不得出版侵犯国家利益、社会公共利益的内容。

关于公布上虞市第四届中小学课堂教学艺术节优秀成果评比结果的通知各中小学、学区办：根据虞教体研〔2012〕4号通知精神及要求，教研室组织评委对各校选送的成果进行了认真评审，共评出中小学精品视频课例（光盘）110节,其中一等奖55节,二等奖55节;教师课堂教学优秀评课稿205篇，其中一等奖42 篇，二等奖61篇,三等奖102篇。

现将评比结果予以公布(见附件)。

希望获奖教师能再接再厉，继续努力，展示出更多的精彩课堂，撰写出更优的评课文稿，也希望有更多的校长、教师积极行动起来，及时总结、分享课堂教学艺术成果，为共同打响“赢在课堂·学在上虞”的教学品牌作出更大的贡献。

附件：上虞市第四届中小学课堂教学艺术节优秀成果评比结果2013年1月5日附件：上虞市第四届中小学课堂教学艺术节优秀成果评比结果项目: 中小学课堂教学精品视频课例一等奖(55节)高中:11节学科课题学校教师春晖中学王金刚高中化学《钠及其化合物》高中通用小越中学潘勇《设计中的人机关系》城南中学冯华琴高中历史《美国1787年宪法教学设计》高中化学上虞中学林炯《铝的氧化物和氢氧化物》上虞中学章丽萍高中地理《自然地理环境差异性》高中英语春晖中学冯晓华《A Single Crocus》上虞中学朱建祥高中政治《价值与价值观》高中物理华维学校张竺利《曲线运动》春晖中学丁洁高中校本《爱情是什么》城南中学李雅菲高中语文《阿房宫赋》高中艺术丰惠中学杨永林《侃侃毕加索》初中:16节学科课题学校教师实验中学秦娥初中语文《陈太丘与友期》实验中学张玉兰初中语文《孙权劝学》小越镇中罗晓燕初中语文《我的叔叔于勒》沥海镇中陈芳芳初中英语《unit7 Section B （1a-2c）》张杰中学王新华初中语文《荷叶母亲》崧厦镇中王伟萍初中语文《苏州园林》丰惠镇中宋琼华初中语文《记承天寺夜游》春晖外国语学校郑国民初中德育《礼在我心，礼在我行》春晖外国语学校陈昊初中德育《今日说礼》张杰中学车世地初中社会《帝国新政》张杰中学梁四君初中科学《电热器》百宫中学樊红日初中科学《有关测量的实验》沥海镇中黄英胜初中科学《代谢与平衡复习课》小越镇中学宋杭锋初中数学《二次函数的面积计算问题（1）》崧厦镇中学高益兰初中数学《相似三角形复习》丰惠镇中学毛争峰信息技术《电子邮件》小学:28节学科课题学校教师小学语文《小狮子爱尔莎》文澜小学丁群根小学语文《识字7》城东小学陈君飞小学语文《小小的船》鹤琴小学周吕小学语文《习作关爱讲评课》城东小学王飞虹小学语文《红领巾真好》东关小学徐丽丽小学语文《搭石》章镇镇小钟洁琼小学语文《浅水洼里的小鱼》梁湖镇小任娟珍周春霞小学语文《三毛流浪记》丰惠镇小李烨小学数学《6的乘法口诀》屯头小学徐洁小学数学《认识图形》滨江小学徐雪刚小学数学《用字母表示数》丰惠镇小范立军小学数学《除数是两位数的笔算除法》盖东小学陈娟小学数学《折线统计图》阳光学校傅佳俊小学数学《认识分数》丰惠镇小郑维荣小学数学《对称图形》小越镇小罗金燕小学英语《PEP Book1 U5 Lettersand sounds》实验小学应天栋小学英语《PEP Book1 U4 Start to read》实验小学李湘红小学英语《Brown bear,brown bear,what do you see》阳光学校薛燕燕小学科学《测量力的大小》鹤琴小学林泳桥小学体育《快乐跆拳道》实验小学董冬梅小学品德《世界真奇妙》东关小学章海娟小学美术《漂亮的叶脉书签》小越镇小陈钰小学校本《背着母亲去上学》百官小学马晓颖小学校本《美丽的大脚》百官小学车丽燕小学校本《儿童教育家陈鹤琴》鹤琴小学郑荷囡小学综合实《选一个合适的主题》沥海镇小倪建东践活动《莫比乌斯圈》实验小学沈琳佳小学综合实践活动小学综合实《丰小学子展风采》丰惠镇小徐淑萍践活动二等奖(55节)高中:11 节学校教师学科课题上虞中学章瑾高中化学《铜及其化合物》高中数学春晖中学杜锡金《椭圆及其标准方程》丰惠中学厉立军高中数学《直线、平面平行性质及其判定》高中历史丰惠中学陈园霖《英国代议制的确立与完善》城南中学项榕榕高中地理《自然灾害对人类的危害》高中政治丰惠中学周俊《市场配置》上虞中学章丽萍高中地理《自然地理环境的差异性》华维学校蒋建珍高中数学《任意角》高中数学城南中学黄柏炯《正弦函数、余弦函数的性质》华维学校王翊高中历史《一战爆发》高中物理城南中学朱田毅《“相互作用”会考复习课》初中:17节学科题目学校教师初中数学《坐标平面内的图形变换》丰惠镇中学单亚娟初中体育《运动中伤害事故的预防和处理方法》丰惠镇中学陈汶江初中美术《地球需要我——公益海报设计》丰惠镇中学沈铭铭初中社会《共建美丽中国》城北实验中学王灿花初中社会《丝绸之路与大运河》驿亭镇中学朱玲玲初中社会《盛唐气象》城北实验中学周岳鲤初中社会《造福人民的经济制度》崧厦二中王利平初中语文《观沧海》盖北镇中彭治萍初中语文《荷叶母亲》盖北镇中彭治萍初中语文《一草一叶关乎情——走进散文》上浦镇中谢颖初中英语《unit10 sectionA(1a-2c)》小越镇中宣涯梅初中语文《勤动笔墨留书香》上虞外国语学校朱玛初中英语《unit7 sectionA(1a-2c) 》丰惠镇中魏　丽城北实验中学朱伟达初中科学《影响导体电阻的冈素》城北实验中学施军钿初中科学《九(上)第一章复习》百官中学王月梅初中科学《物质的鉴别与本质》小越镇中陈彩红初中科学《密度压强浮力复习》小学:27节学科课题学校教师小学语文《卡罗纳》阳光学校朱佳慧小学语文《小鲤鱼跳龙门》金近小学李丽萍小学语文《富饶的西沙群岛》城东小学王媛媛小学语文《童话写字指导》金近小学李立军小学语文《秃宝盖和穴字头》沥海镇小阮妙文小学语文《海底总动员》城东小学王素英小学语文《家乡的歇后语》盖北镇小胡燕燕小学语文《老人与海鸥》梁湖镇小张洁炯王建芳小学语文《为中华之崛起而读书》东关小学李江小学语文《卡罗纳》盖北镇小朱泽铧小学语文《父亲和鸟》东关小学王超小学数学《认识几分之几》樟塘小学鲁雅奇小学数学《平行四边形面积》鹤琴小学章琼英小学数学《8的乘法口诀》章镇镇小黄丹丹小学数学《认识几分之一》闰土小学阮丽萍小学数学《重叠问题》篁村小学茹立勋小学数学《数字与编码》闰土小学丁柯杰小学数学《鸡兔同笼》东关小学莫灿军小学数学《认识钟表》梁湖镇小丁铁毅小学英语《Unit5 B Read and write》章镇镇小陈张芳小学英语《letters and sounds-PQRST》东关小学陈夏岚小学科学《摆的研究》章镇镇小姜小卫小学体育《双手胸前传接球》实验小学高纯福小学科学《金鱼》东关小学吴彬小学体育《两脚前后站立投物》章镇镇小徐张峰小学校本《孝顺的小乌鸦》百官小学朱　虹小学品德《天府之国—四川》盖北镇小孙华平。

国家中医药管理局关于公布现行有效规范性文件目录的通告正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国家中医药管理局关于公布现行有效规范性文件目录的通告国中医药通〔2021〕1号根据《国家中医药管理局行政规范性文件管理办法》有关规定，我局组织开展了中医药有关行政规范性文件定期清理工作。

经2021年2月1日国家中医药管理局局长会议审议通过，现将我局现行有效的规范性文件目录予以公布。

特此通告。

附件：国家中医药管理局现行有效的规范性文件目录(104件)国家中医药管理局2021年2月24日附件国家中医药管理局现行有效的规范性文件目录（104件）一、综合（4件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1中医医院信息化建设基本规范国家中医药管理局关于印发《中医医院信息化建设基本规范》和《中医医院信息系统基本功能规范》的通知国中医药办发〔2011〕46号2011年10月12日2中医医院信息系统基本功能规范国家中医药管理局关于印发《中医医院信息化建设基本规范》和《中医医院信息系统基本功能规范》的通知国中医药办发〔2011〕46号2011年10月12日3中医药工作国家秘密范围的规定关于印发《中医药工作国家秘密范围的规定》的通知国中医药办发〔2015〕15号2015年5月21日4国家中医药综合改革试验区建设管理办法国家中医药管理局关于印发《国家中医药综合改革试验区建设管理办法》的通知国中医药办函〔2018〕160号2018年7月25日二、新闻宣传（2件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1全国中医药文化宣传教育基地管理暂行办法国家中医药管理局办公室关于印发《全国中医药文化宣传教育基地管理暂行办法》及《全国中医药文化宣传教育基地基本标准（2019版）》的通知国中医药办新函〔2019〕145号2019年6月4日2全国中医药文化宣传教育基地基本标准(2019版)国家中医药管理局办公室关于印发《全国中医药文化宣传教育基地管理暂行办法》及《全国中医药文化宣传教育基地基本标准（2019版）》的通知国中医药办新函〔2019〕145号2019年6月4日三、人事教育（13件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1中医药继续教育规定国家中医药管理局关于印发《中医药继续教育规定》《中医药继续教育登记办法》的通知国中医药发〔2006〕63号2006年11月3日2中医药继续教育登记办法国家中医药管理局关于印发《中医药继续教育规定》《中医药继续教育登记办法》的通知国中医药发〔2006〕63号2006年11月3日3中医类别全科医师岗位培训管理办法（试行）国家中医药管理局、卫生部关于印发中医类别全科医师岗位培训管理办法等文件的通知国中医药发〔2007〕21号2007年5月9日4中医药继续教育基地管理办法国家中医药管理局关于印发中医药继续教育基地管理办法的通知国中医药发〔2007〕45号2007年10月18日5国家中医药管理局关于进一步规范业务主管社会团体会议活动的通知国家中医药管理局关于进一步规范业务主管社会团体会议活动的通知国中医药函〔2009〕4号2009年1月8日6国家中医药管理局关于进一步加强中医药继续教育学分管理的通知国家中医药管理局关于进一步加强中医药继续教育学分管理的通知国中医药发〔2009〕10号2009年4月17日7国家中医药管理局中医药重点学科建设与管理办法国家中医药管理局办公室关于印发国家中医药管理局中医药重点学科建设与管理办法的通知国中医药办发〔2009〕34号2009年10月21日8中医住院医师规范化培训实施办法（试行）关于印发《中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》等文件的通知国中医药人教发〔2014〕25号2014年12月1日9中医住院医师规范化培训标准（试行)关于印发《中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》等文件的通知国中医药人教发〔2014〕25号2014年12月1日10中医住院医师规范化培训基地认定标准（试行)关于印发《中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》等文件的通知国中医药人教发〔2014〕25号2014年12月1日11中医类别全科医生规范化培养基地认定标准（试行)关于印发《中医住院医师规范化培训实施办法（试行）》等文件的通知国中医药人教发〔2014〕25号2014年12月1日12国医大师、全国名中医学术传承管理暂行办法关于印发《国医大师、全国名中医学术传承管理暂行办法》的通知国中医药人教发〔2018〕6号2018年2月14日13国家中医药管理局社会组织管理办法（试行）关于印发《国家中医药管理局社会组织管理办法（试行）》的通知国中医药人教发〔2019〕2号2019年2月21日四、医政管理（69件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1乡镇卫生院中医药服务管理基本规范卫生部、国家中医药管理局关于印发《乡镇卫生院中医药服务管理基本规范》和《社区卫生服务中心中医药服务管理基本规范》的通知国中医药发〔2003〕56号2003年11月25日2社区卫生服务中心中医药服务管理基本规范卫生部、国家中医药管理局关于印发《乡镇卫生院中医药服务管理基本规范》和《社区卫生服务中心中医药服务管理基本规范》的通知国中医药发〔2003〕56号2003年11月25日3乡村医生（中医）中医药知识与技能基本要求卫生部、国家中医药管理局关于印发《乡村医生中医药知识与技能基本要求》的通知国中医药发〔2006〕15号2006年3月6日4关于加强乡村中医药技术人员自种自采自用中草药管理的通知关于加强乡村中医药技术人员自种自采自用中草药管理的通知国中医药发〔2006〕44号2006年7月31日5关于修订中医类别医师执业范围的通知关于修订中医类别医师执业范围的通知国中医药发〔2006〕52号2006年9月4日6医院中药饮片管理规范国家中医药管理局、卫生部关于印发《医院中药饮片管理规范》的通知国中医药发〔2007〕11号7国家中医药管理局、卫生部关于妥善解决中医、民族医医师资格认定工作有关问题的通知国家中医药管理局、卫生部关于妥善解决中医、民族医医师资格认定工作有关问题的通知国中医药发〔2007〕43号2007年9月26日8国家中医药管理局办公室关于中医医师开展计划生育手术有关问题的复函国家中医药管理局办公室关于中医医师开展计划生育手术有关问题的复函国中医药办函〔2008〕116号2008年7月23日9国家中医药管理局关于规范中医医院与临床科室名称的通知国家中医药管理局关于规范中医医院与临床科室名称的通知国中医药发〔2008〕12号2008年8月11日10医疗机构中药煎药室管理规范卫生部国家中医药管理局关于印发医疗机构中药煎药室管理规范的通知国中医药发〔2009〕3号2009年3月16日11医院中药房基本标准卫生部国家中医药管理局关于印发医院中药房基本标准的通知国中医药发〔2009〕4号2009年3月16日12综合医院中医临床科室基本标准卫生部国家中医药管理局关于印发综合医院中医临床科室基本标准的通知国中医药发〔2009〕6号13国家中医药管理局关于中药饮片处方用名和调剂给付有关问题的通知国家中医药管理局关于中药饮片处方用名和调剂给付有关问题的通知国中医药发〔2009〕7号2009年3月25日14国家中医药管理局关于中医医院发挥中医药特色优势加强人员配备的通知国家中医药管理局关于中医医院发挥中医药特色优势加强人员配备的通知国中医药函〔2009〕148号2009年8月7日15乡镇卫生院中医科基本标准关于印发乡镇卫生院中医科基本标准的通知国中医药发〔2010〕3号2010年2月22日16中医电子病历基本规范（试行）国家中医药管理局关于印发中医电子病历基本规范（试行）的通知国中医药发〔2010〕18号2010年4月21日17中医病历书写基本规范卫生部国家中医药管理局关于印发《中医病历书写基本规范》的通知国中医药医政发〔2010〕29号2010年6月11日18关于加强医疗机构中药制剂管理的意见关于印发加强医疗机构中药制剂管理意见的通知国中医药医政发〔2010〕39号19中药处方格式及书写规范国家中医药管理局关于印发中药处方格式及书写规范的通知国中医药医政发〔2010〕57号2010年10月20日20中医医院（含中西医结合医院、民族医医院）中医类别医师定期考核内容关于印发《中医医院（含中西医结合医院、民族医医院）中医类别医师定期考核内容》的通知国中医药办医政发〔2011〕53号2011年12月28日21中医医院医疗设备配置标准（试行）国家中医药管理局关于印发《中医医院医疗设备配置标准（试行）》的通知国中医药医政发〔2012〕4号2012年2月10日22国家中医药管理局办公室关于进一步加强中药饮片管理保证用药安全的通知国家中医药管理局办公室关于进一步加强中药饮片管理保证用药安全的通知国中医药办医政发〔2012〕22号2012年5月4日23中医医院评审暂行办法国家中医药管理局关于印发《中医医院评审暂行办法》的通知国中医药医政函〔2012〕96号2012年5月29日24国家中医药管理局关于加强对医疗机构膏方推广应用管理的通知国家中医药管理局关于加强对医疗机构膏方推广应用管理的通知国中医药医政发〔2013〕14号25国家中医药管理局关于加强对冬病夏治穴位贴敷技术应用管理的通知国家中医药管理局关于加强对冬病夏治穴位贴敷技术应用管理的通知国中医药医政发〔2013〕36号2013年7月4日26全国基层中医药工作先进单位评审命名管理办法国家中医药管理局关于印发全国基层中医药工作先进单位评审命名管理办法和建设标准的通知国中医药医政发〔2013〕49号2013年9月29日27国家中医药管理局办公室关于盲人医疗按摩机构设置有关问题的批复国家中医药管理局办公室关于盲人医疗按摩机构设置有关问题的批复国中医药办医政发〔2013〕148号2013年10月21日28关于盲人医疗按摩人员执业备案有关问题的通知关于盲人医疗按摩人员执业备案有关问题的通知国中医药医政发〔2014〕2号2014年1月21日29关于中医类别医师从事精神障碍疾病诊断与治疗有关问题的通知国家卫生计生委办公厅、国家中医药管理局办公室关于中医类别医师从事精神障碍疾病诊断与治疗有关问题的通知国中医药办医政发〔2015〕9号2015年3月17日30中医骨伤医院基本标准（试行）国家中医药管理局办公室关于印发《中医骨伤医院基本标准（试行）》和《中医肛肠医院基本标准（试行）》的通知国中医药办医政发〔2015〕23号2015年7月10日31中医肛肠医院基本标准（试行）国家中医药管理局办公室关于印发《中医骨伤医院基本标准（试行）》和《中医肛肠医院基本标准（试行）》的通知国中医药办医政发〔2015〕23号2015年7月10日32国家中医药管理局关于进一步加强中药饮片处方质量管理强化合理使用的通知国家中医药管理局关于进一步加强中药饮片处方质量管理强化合理使用的通知国中医药医政发〔2015〕29号2015年10月20日33中医师在养生保健机构提供保健咨询和调理等服务的暂行规定国家中医药管理局关于印发《中医师在养生保健机构提供保健咨询和调理等服务的暂行规定》的通知国中医药医政发〔2016〕2号2016年1月13日34三级中医医院分等标准和评审核心指标（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日35三级中西医结合医院分等标准和评审核心指标（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号36三级民族医医院分等标准和评审核心指标（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日37三级中医医院评审标准实施细则（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日38三级中西医结合医院评审标准实施细则（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日39三级民族医医院评审标准实施细则（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日40三级中医医院评审标准（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号41三级中西医结合医院评审标准（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日42三级民族医医院评审标准（2017年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医医院、三级中西医结合医院、三级民族医医院评审标准有关文件的通知国中医药办医政发〔2017〕26号2017年9月13日43三级中医骨伤医院评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日44三级中医肛肠医院评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日45三级中医专科医院（不含中医骨伤医院、中医肛肠医院）评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日46三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日47三级中医肛肠医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日48三级中医专科医院（不含中医骨伤医院、中医肛肠医院）评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日49三级中医骨伤医院分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日50三级中医肛肠医院分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日51三级中医专科医院（不含中医骨伤医院、中医肛肠医院）分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发三级中医骨伤医院评审标准（2018年版）等有关文件的通知国中医药办医政发〔2018〕6号2018年2月24日52二级中医医院分等标准和评审核心指标（2018年版）审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日53二级中医骨伤医院分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日54二级中医专科医院(不含中医骨伤医院)分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日55二级中医医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日56二级中医医院评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日57二级中医骨伤医院评审标准实施细则（2018年版）审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日58二级中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日59二级中医骨伤医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日60二级中医专科医院(不含中医骨伤医院)评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中医医院、中医骨伤医院、中医专科医院（不含中医骨伤医院）评审标准等有关文件的通知国中医药办医政函〔2018〕88号2018年5月29日61二级中西医结合医院评审实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知国中医药医政函〔2018〕96号2018年6月12日62二级民族医医院评审标准实施细则（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知2018年6月12日63二级中西医结合医院分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知国中医药医政函〔2018〕96号2018年6月12日64二级民族医医院分等标准和评审核心指标（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知国中医药医政函〔2018〕96号2018年6月12日65二级中西医结合医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知国中医药医政函〔2018〕96号2018年6月12日66二级民族医医院评审标准（2018年版）国家中医药管理局办公室关于印发二级中西医结合医院、二级民族医医院评审标准等有关文件的通知国中医药医政函〔2018〕96号2018年6月12日67县级中医医院医疗服务能力基本标准(试行)家中医药管理局办公室关于印发县级中医医院医疗服务能力基本标准和推荐标准（试行）的通知国中医药办医政函〔2018〕163号2018年9月7日68诊所改革试点地区中医类诊所基本标准（2019年修订版）关于印发诊所改革试点地区中医诊所和中医（综合）诊所基本标准（2019年修订版）的通知2019年12月17日69诊所改革试点地区中医（综合）诊所基本标准关于印发诊所改革试点地区中医诊所和中医（综合）诊所基本标准（2019年修订版）的通知国中医药办医政函〔2019〕277号2019年12月17日五、科研管理（10件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1国家中医药管理局受理中医药无偿捐献管理办法（试行）关于印发《国家中医药管理局受理中医药无偿捐献管理办法（试行）》的通知国中医药发〔2006〕1号2006年1月4日2中医药临床研究伦理审查管理规范国家中医药管理局关于印发《中医药临床研究伦理审查管理规范》的通知国中医药科技发〔2010〕40号2010年9月8日3中医药临床研究伦理审查平台建设规范（试行）国家中医药管理局办公室关于印发《中医药临床研究伦理审查平台建设规范（试行）》的通知国中医药办科技发〔2011〕34号2011年7月6日4国家中医临床研究基地中医医疗与临床科研信息共享系统建设基本要求（试行）国家中医药管理局办公室关于印发《国家中医临床研究基地中医医疗与临床科研信息共享系统建设基本要求（试行）》的通知国中医药办科技发〔2011〕36号2011年7月6日5国家中医临研究基地业务建设科研专项管理办法国家中医药管理局办公室关于印发《国家中医临床研究基地业务建设科研专项管理办法》和《国家中医临床研究基地科研协作单位管理办法》的通知国中医药办科技发〔2012〕11号2012年3月5日6国家中医临床研究基地科研协作单位管理办法国家中医药管理局办公室关于印发《国家中医临床研究基地业务建设科研专项管理办法》和《国家中医临床研究基地科研协作单位管理办法》的通知国中医药办科技发〔2012〕11号2012年3月5日7中医药行业科研专项项目管理暂行办法国家中医药管理局关于印发《中医药行业科研专项项目管理暂行办法》的通知国中医药科技发〔2012〕7号2012年3月13日8国家中医药管理局重点研究室建设项目管理办法国家中医药管理局关于印发《国家中医药管理局重点研究室建设项目管理办法》的通知国中医药科技函〔2012〕98号2012年5月31日9国家中医药管理局科技项目管理暂行办法国家中医药管理局关于印发《国家中医药管理局科技项目管理暂行办法》的通知国中医药科技发〔2012〕48号2012年12月17日10中医药科技成果登记办法国家中药管理局办公室关于印发《中医药科技成果登记办法》的通知国中医药办科技发〔2013〕22号2013年6月28日六、外事管理（1件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1出国中医药类专业技术人员资格认定管理办法（试行）国家中医药管理局关于印发出国中医药类专业技术人员资格认定管理办法（试行）的通知国中医药发〔2007〕37号2007年7月30日七、法制标准化建设与监督（5件）序号规范性文件名称发布形式文件编号发布日期1关于规范中医医疗广告工作若干问题的通知国家中医药管理局办公室关于规范中医医疗广告工作若干问题的通知国中医药办发〔2009〕14号2009年4月29日2中医药标准制定管理办法（试行）。

利用《中图法》分类管理、查找图书《中国图书馆分类法》简称“中图法”。

为了便于按照学科分类途径管理和查找图书，现将“中图法”类目简表公布如下：A　马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论A1　马克思、恩格斯著作 A2　列宁著作 A3斯大林著作A4　毛泽东著作 A49 邓小平著作A5　马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平著作汇编A7　马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东、邓小平生平和传记A8　马克思主义、列宁主义、毛泽东思想邓小平理论的学习和研究B　哲学、宗教B0　哲学理论 B1世界哲学 B2　中国哲学B3　亚洲哲学 B4　非洲哲学 B5　欧洲哲学B6　大洋洲哲学 B7　美洲哲学 B80　思维科学B81　逻辑学（论理学） B82　伦理学（道德学） B83　美学B84　心理学 B9　宗教C　社会科学总论C0　社会科学理论与方法论 C1　社会科学现状、概况C2　机构、团体、会议 C3　社会科学研究方法C4　社会科学教育与普及 C5　社会科学丛书、文集、连续性出版物C6　社会科学参考工具书 C7 社会科学文献检索工具书C8　统计学 C91　社会学 C92　人口学C93　管理学 [C94] 系统科学 C95 民族学C96　人才学 C97 劳动科学D　政治、法律D0 政治理论 D1 中国共产党 D33/37 各国共产党D4　工人、农民、青年、妇女运动与组织 D5 世界政治D6 中国政治 D73/77 各国政治 D8　外交、国际关系D9　法律E　军事E0　军事理论 E1　世界军事 E2　中国军事E3/7各国军事 E8　战略、战役、战术 E9　军事技术E99　军事地形学、军事地理学F　经济F0　政治经济学 F0-0　马克思主义政治经济学（总论）F01　经济学基本问题 F02　前资本主义社会生产方式F03　资本主义社会生产方式 F04　社会主义社会生产方式F05　共产主义社会生产方式 F06　经济学分支学科F08　各科经济学 F09　经济思想史F1　世界各国经济概况、经济史和经济地理F11 世界经济、国际经济关系 F12 中国经济F13/17各国经济 F2　经济计划与管理 F20 国民经济管理F21 经济计划 F22 经济计算、经济数学方法F23 会计 F239 审计 F24 劳动经济F25 物资经济 F27 企业经济 F28 基本经济建设F29 城市与市政经济 F3　农业经济 F30 农业经济理论F31 世界农业经济 F32 中国农业经济 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TD-0　矿业工程理论与方法论[TD-9]　矿山经济 TD1　矿山地质与测量 TD2　矿山设计与建设TD3　矿山压力与支护 TD4　矿山机械 TD5　矿山运输与设备TD6　矿山电工 TD7　矿山安全与劳动保护 TD8　矿山开采TD9　选矿 TD98　矿产资源的综合利用 TE　石油、天然气工业[TE-9]　石油、天然气工业经济 TE0　能源与节能TE1　石油、天然气地质与勘探 TE2　钻井工程TE3　油气田开发与开采 TE4　油气田建设工程 TE5　海上油气田勘探与开发TE6　石油、天然气加工工业 TE8　石油、天然气储存与运输TE9　石油机械设备与自动化 [TE99]　石油、天然气工业环境保护与综合利用TF　冶金工业 [TF-9]　冶金工业经济 TF0　一般性问题TF1　冶金技术 TF3　冶金机械、冶金生产自动化TF4　钢铁冶炼（黑色金属冶炼）（总论） TF5　炼铁 TF6　铁合金冶炼TF7　炼钢 TF79　其他黑色金属冶炼 TF8　有色金属冶炼TG　金属学、金属工艺 TG1　金属学与热处理 TG2　铸造TG3　金属压力加工 TG4　焊接、金属切割及金属粘接TG5　金属切削加工及机床 TG7　刀具、磨料、磨具、夹具、模具和手工具TG8　公差与技术测量及机械量仪 TG9　钳工工艺与装配工艺TH　机械、仪表工业 TH-3　机械仪表工业研究方法、工作方法[TH-9]　机械、仪表工业经济 TH11　机械学（机械设计基础理论）TH12　机械设计、计算与制图 TH13　机械零件及传动装置TH14　机械制造用材料 TH16　机械制造工艺TH17　机械运行与维修 TH18　机械工厂（车间）TH2　起重机械与运输机械 TH3　泵TH4　气体压缩与输送机械 TH6　专用机械与设备TH7　仪器、仪表 TJ　武器工业 TJ-9　武器工业经济TJ0　一般性问题 TJ2　枪械 TJ3　火炮TJ4　弹药、引信、火工品 TJ5　爆破器材、烟火器材、火炸药TJ6　水中兵器 TJ7　火箭、导弹TJ8　战车、战舰、战机、航天武器 TJ9　核武器与其他特种武器及其防护设备TK　动力工程 [TK-9]　能源与动力工业经济 TK0　一般性问题TK1　热力工程、热机 TK2　蒸汽动力工程 TK3　热工量测和热工自动控制TK4　内燃机 TK5　特殊热能及其机械 TK6　生物能及其利用TK7　水能、水力机械 TK8　风能、风力机械 TK91　氢能及其利用TL　原子能技术 [TL-9]　原子能技术经济 TL1　基础理论TL2　核燃料及其生产 TL3　核反应堆工程 TL4　各种核反应堆、核电厂TL5　加速器 TL6　受控热核反应（聚变反应理论及实验装置）TL7　辐射防护 TL8　粒子探测技术、辐射探测技术与核仪器仪表TL91　核爆炸 TL92　放射性同位素的生产与制备TL929　辐射源 TL93　放射性物质的包装、运输和贮存TL94　放射性废物管理及综合利用 TL99　原子能技术的应用TM　电工技术 [TM-9]　电工技术经济 TM0　一般性问题TM1　电工基础理论 TM2　电工材料 TM3　电机TM4　变压器、变流器及电抗器 TM5　电器 TM6　发电、发电厂TM7　输配电工程、电力网及电力系统 TM8　高电压技术TM91　独立电源技术（直接发电） TM92　电气化、电能应用TM93　电气测量技术及仪器 TN　无线电电子学、电信技术TN-9　电子工业经济 TN0　一般性问题 TN1　真空电子技术TN2　光电子技术、激光技术 TN3　半导体技术TN4　微电子学、集成电路（IC） TN6　电子元件、组件TN7　基本电子电路 TN8　无线电设备、电信设备TN91　通信 TN92　无线通信 TN93　广播TN94　电视 TN95　雷达 TN96　无线电导航TN97　电子对抗（干扰及抗干扰） [TN98]　无线电、电信测量技术及仪器TN99　无线电电子学的应用 TP　自动化技术、计算技术[TP-9]　自动化技术经济 TP1　自动化基础理论TP2　自动化技术及设备 TP3　计算技术、计算机技术TP6　射流技术（流控技术） TP7　遥感技术 TP8　远动技术TQ　化学工业 [TQ-9]　化学工业经济 TQ0　一般性问题TQ11　基本无机化学工业 TQ12　非金属元素及其无机化合物化学工业TQ13　金属元素的无机化合物化学工业 TQ15　电化学工业TQ16　电热工业、高温制品工业 TQ17　硅酸盐工业TQ16　电热工业、高温制品工业 TQ2　基本有机化学工业TQ31　高分子化合物工业（高聚物工业） TQ32　合成树脂与塑料工业TQ33　橡胶工业 TQ34　化学纤维工业TQ35　纤维素质的化学加工工业 TQ41　溶剂与增塑剂的生产TQ42　试剂与纯化学品的生产 TQ43　胶粘剂工业TQ44　化学肥料工业 TQ45　农药工业 TQ46　制药化学工业TQ51　燃料化学工业(总论) TQ52　炼焦化学工业 TQ53　煤化学及煤的加工利用TQ54　煤炭气化工业 TQ55　燃料照明工业 TQ56　爆炸物工业、火柴工业TQ57　感光材料工业 TQ58　磁性记录材料工业 TQ59　光学记录材料工业TQ61　染料及中间体工业 TQ62　颜料工业 TQ63　涂料工业TQ64　油脂和蜡的化学加工工业、肥皂工业 TQ65　香料及化妆品工业TQ9　其他化学工业 TS　轻工业、手工业[TS-9]　轻工业、手工业经济 TS0　一般性问题TS1　纺织工业、染整工业 TS2　食品工业 TS3　制盐工业TS4　烟草工业 TS5　皮革工业 TS6　木材加工工业、家具制造工业TS7　造纸工业 TS8　印刷工业 TS91　五金制品工业TS93　工艺美术制品工业 TS94　服装工业、制鞋工业TS95　其他轻工业、手工业 TS97　生活服务技术 TU　建筑科学TU-0　建筑理论 TU-8　建筑艺术 [TU-9]　建筑经济TU1　建筑基础科学 TU19　建筑勘测 TU2　建筑设计TU3　建筑结构 TU4　土力学、地基基础工程 TU5　建筑材料TU6　建筑施工机械和设备 TU7　建筑施工 TU8　房屋建筑设备TU9　地下建筑 TU97　高层建筑 TU98　区域规划、城乡规划TU99　市政工程 TV　水利工程 [TV-9]　水利经济TV1　水利工程基础科学 TV21　水资源调查与水利规划TV22　水工勘测、水工设计 TV3　水工结构TV4　水工材料TV5　水利工程施工TV6　水利枢纽、水工建筑物TV7　水能利用、水电站工程 TV8　治河工程与防洪工程[TV91]　运渠(运河、渠道)工程 [TV92]　港湾工程 [TV93]　农田水利工程U　交通运输U1 综合运输 U2 铁路运输 U4 公路运输U6 水路运输[U8] 航空运输V航空、航天V1 航空、航天技术的研究与探索 V2 航空V4 航天（宇宙航行） [V7] 航空、航天医学X环境科学、劳动保护科学（安全科学）X1 环境科学基础理论 X2 环境综合研究 X3 环境保护管理X4 灾害及其防治 X5 环境污染及其防治 X7 三废处理与综合利用X8 环境质量评价与环境监测 X9 安全科学Z　综合性图书Z1 丛书 Z2 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高校基层教学组织管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《浙江省高校课堂教学创新行动计划（2014－2016年）》（浙教高教〔2014〕102号）及学院第三次党代会精神，进一步完善和规范学校基层教学组织的建设和管理，切实提升教育教学质量，结合我校实际情况，特制定本办法。

第二条本办法所指的基层教学组织是依托学院的专业（系或教研室）、课程（群）或教学团队等组建的柔性灵活的、最基本的教师教学共同体。

第三条基层教学组织是优化教学学术配置、提高教学产出、激发大学教学创造力的重要基础。

各二级学院要高度重视并支持基层教学组织的建设。

第二章设置原则和基本条件第四条基层教学组织要贯彻落实党的教育方针，在组织教学运行与教学建设、促进教师教学成长与发展、推动教学研究与改革等方面发挥重要作用。

第五条学校对基层教学组织设置的指导性原则是按需设置，即根据人才培养、教育教学改革与教学学术活动的需要设置。

鼓励设置跨学科、跨专业的基层教学组织。

1．具体设置原则和设置数量由各学院根据实际情况自行确定，但须覆盖到每位任课教师、每门课程。

2．设置的基层教学组织须经所在学院的教学委员会通过，并报教务处备案。

3．基层教学组织的归口管理单位为所在学院。

第六条设立的基层教学组织应具备以下基本条件1．有相对固定、结构合理的人员队伍，人数原则上不超过15人。

2．有稳定的课程建设与发展方向，或专业学科发展方向，承担饱满的教学任务。

3．有开展教学学术活动的软硬件实力。

4．有科学的工作规范和完善的管理制度。

第三章工作职责和工作制度第七条基层教学组织的工作职责包括（一）教学运行与建设1．根据学校（学院）的教学安排，落实相关教学任务，制定基层教学组织教学发展规划和年度工作计划，负责组织实施并加以推进，撰写工作总结。

2．参与制定专业人才培养方案，编制（修订）所开课程及实验的教学大纲，制定（修订）课程和实验的教学基本要求，选定或编写优质的课程教材，加强教材和教学资源的建设，以及相关实验教学、实践教学的建设。

实验室安全学题库-材料学科-北科大-2016材料学科《实验室安全学》复习题——来源于北京科技大学“实验室安全教育与考试系统”，2016 目录规章制度 (2)单选 (2)多选 (4)判断 (6)实验室安全 (7)单选 (7)多选 (8)判断 (12)化学品安全 (20)单选 (20)多选 (34)判断 (53)危险废物安全 (79)单选 (79)多选 (81)判断 (82)仪器设备 (85)单选 (85)多选 (87)判断 (90)压力容器（含气瓶）安全 (93)单选 (93)多选 (99)判断 (106)消防与急救 (110)单选 (110)多选 (115)判断 (119)用电安全 (125)单选 (125)多选 (131)判断 (132)辐射与防护 (139)一、规章制度单选1.实验室安全管理应坚持（）方针。

A. 安全第一，实验第二B. 安全第一，预防为主C. 安全为了实验，实验必须安全正确答案：B2.在学校安全生产工作领导小组（技术安全委员会）领导下，推进学校实验室技术安全管理各项工作的组织机构是下列哪个？A. 学校实验室技术安全工作组B. 保卫保密处C. 资产管理处D. 教学科研二级单位实验室技术安全领导小组正确答案：A3.我校实验室安全管理实行（）级管理。

A. 校、（院）系、实验室三级管理B. 校、（院）系两级管理C. 院（系）、实验室两级管理正确答案：A4.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定实验室技术安全工作实行（）、（）、（）三级管理。

A. 学校、教学科研二级单位、系所B. 学校、系所、实验室C. 教学科研二级单位、系所、实验室D. 学校、教学科研二级单位、实验室正确答案：D5.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定在实验室学习、实验、工作的师生员工及外来人员应与实验用房责任教师签订《______》？A. 《实验室安全承诺书》B. 《实验室安全责任书》C. 《实验室安全合同书》D. 《实验室安全协议书》正确答案：B6.学生开始参与实验室工作前接受实验室安全教育的规定？（）A. 有条件的可以进行安全教育B. 必须进行安全教育正确答案：B7.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定学校实验室技术安全工作坚持（）的原则，与单位或个人的年度考核、评奖评优、岗位评聘、晋职晋级挂钩，并实行重大事故“一票否决制”。

普通高等学校本科专业目录（2012）与学位授予和人才培养学科目录对比统计分析
2018年1月3日分析人：河北解江
说明：近期笔者在阅读和分析高校本科及研究生专业设置，以及国家近期发布全国高校第四次学科评估结果，双一流学科建设等有关材料时，发现高校本科研究生专业与国家一级二级学科名称及代码等不一致的现象，为我们的使用和理解带来混乱，在日常生活中也常常听到不少人提到专业和学科的混淆使用造成误解的事情，为此本人整理比较了相关文件做出对比分析，供大家参考。

本分析所用数据来源于教育部阳光高考信息平台、中华人民共和国政府官网、教育部官网和百度百科。

1.《普通高等学校本科专业目录（2012年）》；2.《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》3.中华人民共和国学科分类与代码简表（国家标准GBT 13745-2009）
教育部文件称：《普通高等学校本科专业目录（2012年）》与国务院学位委员会、教育部2011年印发的《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》的学科门类基本一致，专业类为92个。

研究发现学科门类确实基本一致，但是专业类与一级学科不一致的地方很多，有些甚至代码相同对应专业类和一级学科有根本性差异，在许多文章资料中常见误解误读误传，因此有必要进行对比分析。

对比分析说明：普通高等学校本科专业设置学科门类和学位授予学科门类共13个（军事学没有分析），相应代码为两位；共92个专业类，四位专业代码。

共111个国家一级学科，学科代码是四位。

专业大类名称去掉“类”字后与一级学科名称进行比较。

《高等学校学科建设论》读书笔记边伟2012年元月4日迎来了我校较长的寒假，作为高校教务部门工作的一员。

假期里我拜读了谢桂华先生2011年6月出版的《高等学校学科建设论》一书，感受颇深。

本书对从事高等教育特别是学科建设的各级管理干部具有较高的参考价值。

翻开谢教授的导言，立即吸引了我。

本书是中国高教学会教育科学“十一五”规划重大课题“中国特色高等学校学科建设研究”的成果。

内容包括我国高等学校学科建设的发展历程、学科建设的基本理论、指导思想、规划与实施、管理与评价、学科制度与学科文化、学科发展比较研究及对发展趋势展望。

这些内容在理论与实践的结合上比较全面系统地论述了高等学校学科建设的有关问题，从多学科的理论视角探索了学科建设理论与规律，运用制度分析探讨了我国学科制度与学科文化建设的路径创新，以高等教育国际化的视野对中外学科发展模式作了比较研究。

本书观点明确、思路清晰、结构严谨、体系完整，体现了全面与系统的结合、理论和实践的结含，继承和创新的结合，学术性和应用性的结合，具有重要的理论意义与实用价值全书一共九章，读之感觉内涵颇深。

有一些是我作为高等学校的管理教师能够接触到的，或者现在能够领悟的，还有一些高深的理论还需要在今后的工作中不断的学习、分析和总结。

尤其谢教授提出的“高等教育国际背景下学科建设的发展趋势”，让所有的高等教育工作者信服、鼓舞、欣慰。

作为高等教育管理战线上的新人，我详读了谢教授著作中的“学科建设实践问题研究”，我认识到了自己在对高等教育、对学科建设上的错误认识和不足。

我了解了高等教育学科建设的理论模式、方法策略等。

针对我本人而言，我更是重点熟读了谢教授之著作的学科建设的实验平台的建设专题，谢教授指出实验平台的硬件由各类实验仪器、设备搭建；仪器和设备的操作、维修、设计更新需由专业化的实验技术队伍承担；平台的正常运作又需要相应的制度与体制加以调节。

当仪器和设备、实验队伍、管理体制相结合时，实验平台才能纳入学科知识的生产、传播和应用中，成为学科建设活动的一类基地。

教育部办公厅关于做好2012年高等学校自主选拔录取试点工作的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教学厅[2011]10号【发布部门】教育部【发布日期】2011.11.15【实施日期】2011.11.15【时效性】现行有效【效力级别】XE0303教育部办公厅关于做好2012年高等学校自主选拔录取试点工作的通知（教学厅[2011]10号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、高校招生委员会办公室，有关部门（单位）教育司（局），各试点高等学校：2012年高校自主选拔录取改革试点工作，要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以促进拔尖创新人才选拔和实施素质教育为目标，建立健全高校招生综合评价体系为重点，严格管理，规范有序，确保公平公正和择优选拔。

现就有关要求通知如下：一、进一步明确高校自主选拔录取改革试点工作定位高校自主选拔录取改革试点工作作为高考制度的重要补充，要坚持方向，在统一高考的基础上，着力完善高校自身的综合评价体系，主要招收具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。

继续探索部分试点高校联考。

各试点高校要加强领导，精心实施，积极探索学校自主考核与高考、高中学业水平考试、综合素质评价相结合的人才综合评价、多样化选拔录取模式，引导中学开展素质教育，促进高水平大学建设。

二、招生简章与计划开展自主选拔录取试点的高校须制订本校2012年度自主选拔录取招生简章及实施方案，内容包括领导机构、招生计划、报名条件、报名方式、考核办法、工作程序、入选考生确定标准、录取要求、咨询方式、监督机制、申诉渠道等。

表述要准确、规范、清晰，避免产生歧义或误导考生。

简章及方案报经教育部核准备案后，方可向社会公布。

自主选拔录取计划纳入试点高校年度招生计划，按教育部有关生源计划编制工作的要求列入“其他类”部分。

试点高校自主选拔录取人数一般不超过本校年度本科招生计划总数的5%。

三、招生程序及要。

胡岳华副校长在第四届教学工作会议上的工作报告2013-05-27 20:58(阅读次数：507)各位代表：大家好！中南大学第四届教学工作会议今天正式召开, 我受学校党政的委托，就学校2012年本科教学工作情况向各位代表做报告，报告主要包括三个方面的内容。

第一部分 2012年工作回顾过去一年，本科教学坚决落实十八大“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的要求，在学校党政的高度重视下，全年共投入经费1.4亿元用于本科人才培养，比2011年增加经费投入7000万元,增幅达90%。

教授、副教授授课比例达到89.2%，较2011年提高6.1%；2012版培养方案顺利实施；开设了知名教授领航的“新生课”，扩展了学生视野；课程体系与教学安排更加合理；启发式、讨论式、参与式等教学方法改革试点逐步铺开,学生反映课堂教学活力不断提升；开展了以提高听说能力为主的大学英语教学改革，实施分级教学；首次在18个学院实行实验室开放，学生自主参与设计创新性实验和创新创业活动人数不断增加；科教结合促进人才培养，组织二级学院设立大学生科技创新中心、学科竞赛协会或俱乐部，大力支持学生开展学科竞赛和创新活动；校企联合培养人才、共建课程、共同实施实践环节、双导师制等改革不断完善卓越人才培养体系；获得本科教学改革工程项目67项，进校经费2236万元，居国内高校前列；“数字中南”取得突破性成果，和中国电信合作投入1.6亿元完成学生区一万多间学生宿舍网络设施改造,建成智慧网。

通过深入组织实施改革，本科教学以提高质量为核心的内涵式发展道路越走越宽，为下阶段人才培养质量迈上新台阶打下了坚实基础。

一、改革工作全面推进、进展顺利1、第三届教学工作会议顺利召开2012年5月，以“推进本科教学内涵式发展，全面提高人才培养质量”为主题，组织召开了中南大学第三届本科教学工作会议，全校师生解放思想、献计献策、共议改革、凝聚共识，为部署落实改革工作打下良好的思想基础。

教育部学科发展与专业设置专家委员会工作章程正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部学科发展与专业设置专家委员会工作章程（2002年4月12日发布教高厅[2002]4号）第一条为适应我国经济、科技、社会发展的需要和高等教育发展的迫切要求，进一步实现政府职能向宏观管理转变，提高教育决策的科学性和民主化水平，促进教育教学改革和学科专业建设，提高教育质量，根据《高等学校本科专业设置规定（1999年颁布）》，成立教育部学科发展与专业设置专家委员会（以下简称专家委员会），并制定本章程。

第二条专家委员会系教育部的咨询、评议机构。

其任务是：接受教育部的委托，对国内外学科专业发展趋势和我国学科专业发展的重大实践问题进行前瞻性研究；开展全国本科教育学科专业结构与布局的发展规划研究，为国家提供咨询和和建议；根据全国人才市场需求、现有专业布点情况、申报专业的办学条件等，对高等校申报设置须由教育部审批的专业进行评议和咨询。

第三条专家委员会由教育部直属高等学校、部内有关单位的专家、学者共41人组成。

设主任委员1人和副主任委员4人。

委员由教育部聘任，任期四年。

委员的任职资格是：坚持党的基本路线和教育方针，具有丰富的专业知识和教学管理经验，熟悉高等教育，政策水平高，思想作风正派，办事公道，身体健康，能坚持参加专家委员会的会议及有关工作。

第四条专家委员会下设秘书处，负责沟通教育部与专家委员会委员之间的联系；接收并初步审核各高等学校申报专业的材料；对专家委员会全体会议的评议程序提出建议、提供有关背影材料并承担会务工作。

对不符合规定或逾期申报的材料，秘书处有权不予受理。

材料学科《实验室安全学》复习题——来源于北京科技大学“实验室安全教育与考试系统”，2016目录规章制度 (2)单选 (2)多选 (4)判断 (6)实验室安全 (7)单选 (7)多选 (8)判断 (12)化学品安全 (20)单选 (20)多选 (34)判断 (53)危险废物安全 (79)单选 (79)多选 (81)判断 (82)仪器设备 (85)单选 (85)多选 (87)判断 (90)压力容器（含气瓶）安全 (93)单选 (93)多选 (99)判断 (106)消防与急救 (110)单选 (110)多选 (115)判断 (119)用电安全 (125)单选 (125)多选 (131)判断 (132)辐射与防护 (139)一、规章制度单选1.实验室安全管理应坚持（）方针。

A. 安全第一，实验第二B. 安全第一，预防为主C. 安全为了实验，实验必须安全正确答案：B2.在学校安全生产工作领导小组（技术安全委员会）领导下，推进学校实验室技术安全管理各项工作的组织机构是下列哪个？A. 学校实验室技术安全工作组B. 保卫保密处C. 资产管理处D. 教学科研二级单位实验室技术安全领导小组正确答案：A3.我校实验室安全管理实行（）级管理。

A. 校、（院）系、实验室三级管理B. 校、（院）系两级管理C. 院（系）、实验室两级管理正确答案：A4.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定实验室技术安全工作实行（）、（）、（）三级管理。

A. 学校、教学科研二级单位、系所B. 学校、系所、实验室C. 教学科研二级单位、系所、实验室D. 学校、教学科研二级单位、实验室正确答案：D5.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定在实验室学习、实验、工作的师生员工及外来人员应与实验用房责任教师签订《______》？A. 《实验室安全承诺书》B. 《实验室安全责任书》C. 《实验室安全合同书》D. 《实验室安全协议书》正确答案：B6.学生开始参与实验室工作前接受实验室安全教育的规定？（）A. 有条件的可以进行安全教育B. 必须进行安全教育正确答案：B7.《北京科技大学实验室技术安全管理规定》中规定学校实验室技术安全工作坚持（）的原则，与单位或个人的年度考核、评奖评优、岗位评聘、晋职晋级挂钩，并实行重大事故“一票否决制”。

教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知(一)正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知（教高[2013]4号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号）和《普通高等学校本科专业目录（2012年）》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件精神，以及教育部学科发展与专业设置专家委员会的评议意见，经研究，现将2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果予以公布。

本次公布的2610个经教育部备案的专业（见附件1），以及53个经教育部审批同意设置的国家控制布点的专业（见附件2）和7个经教育部审批同意设置的新专业（见附件3），可自2013年开始招生（注明需考察的专业除外），需考察的4个医学类专业，待考察合格后方可安排招生。

其专业名称、专业代码、修业年限、学位授予门类等均以公布的内容为准。

258个经教育部审批不同意设置的专业（见附件4），不得安排招生。

望各部门（学校）充分利用高校现有的办学条件，加强新增本科专业建设，合理控制招生规模，切实保证人才培养质量。

附件：1.2012年度经教育部备案的普通高等学校本科专业名单2.2012年度经教育部审批同意设置的国家控制布点的普通高等学校本科专业名单3.2012年度经教育部审批同意设置的普通高等学校本科新专业名单4.2012年度经教育部审批不同意设置的普通高等学校本科专业名单教育部2013年3月28日附件12012年度经教育部备案的普通高等学校本科专业名单序号主管部门、学校名称专业代码专业名称修业年限学位授予门类备注工业和信息化部1北京理工大学050205西班牙语四年文学2北京理工大学082101武器系统与工程工学3哈尔滨工业大学080906数字媒体技术四年工学4哈尔滨工业大学081005T城市地下空间工程四年工学5南京航空航天大学082202辐射防护与核安全四年工学6西北工业大学081806T交通设备与控制工程四年工学7西北工业大学082001航空航天工程四年工学国家民族事务委员会8中央民族大学050261翻译四年文学9中央民族大学130406T中国画四年艺术学10大连民族学院080905物联网工程四年工学大连民族学院081002建筑环境与能源应用工程四年工学12大连民族学院120205国际商务四年管理学13大连民族学院120206人力资源管理四年管理学14中南民族大学030102T知识产权四年法学15中南民族大学商务英语四年文学16中南民族大学080711T医学信息工程四年工学17中南民族大学100705T药物分析四年理学18西南民族大学020302金融工程四年经济学19西南民族大学030301社会学法学20西南民族大学100803T藏药学四年理学21西南民族大学130204舞蹈表演四年艺术学22西北民族大学040203社会体育指导与管理四年教育学23西北民族大学070302应用化学四年工学24西北民族大学130206舞蹈编导四年艺术学25北方民族大学040201体育教育四年教育学26北方民族大学080202机械设计制造及其自动化四年工学27北方民族大学081001土木工程四年工学28北方民族大学101003医学影像技术四年理学中国民用航空局29中国民用航空飞行学院082007T飞行器适航技术四年工学30中国民用航空飞行学院120407T交通管理四年工学注：专业代码加有“T”者表示特设专业；专业代码加有“K”者表示国家控制布点专业；专业代码加有“H”者表示中外合作办学专业；学校名称加有“※”者为经教育部批准和确认的独立学院。

工程教育专业认证标准（试行）（2012年4月）1．总则 (1)2．通用标准 (1)2.1 学生 (1)2.2 培养目标 (2)2.3 毕业要求 (2)2.4 持续改进 (3)2.5 课程体系 (3)2.6 师资队伍 (4)2.7支持条件 (4)3．专业补充标准 (5)机械类专业 (5)化学工程与工艺专业 (10)计算机科学与技术专业 (15)环境工程专业 (19)地矿类专业 (1)食品科学与工程专业 (10)电子信息与电气工程类专业 (15)水利类专业 (21)交通运输专业 (28)安全工程专业 (32)工程教育专业认证标准（试行）（2012年4月）1．总则1. 本标准适用于普通高等学校工程教育本科专业认证。

2. 本标准由通用标准和专业补充标准组成。

申请认证的专业应当提供足够的材料证明该专业符合本标准要求。

本标准在使用到以下术语时，它们的基本涵义是：：（1）培养目标：培养目标是对该专业毕业生在毕业后5年左右能够达到的职业和专业成就的总体描述。

培养目标要适应社会经济发展。

（2）毕业要求：毕业要求是对学生毕业时所应该掌握的知识和能力的具体描述，包括学生通过本专业学习所掌握的技能、知识和能力。

（3）评估：评估是指确定，收集和准备所需资料和数据的过程，以便对毕业要求和培养目标是否达成进行评价。

有效的评估需要恰当使用直接的、间接的、量化的、非量化的手段来检测培养目标的达成。

评估过程中可以包括适当的抽样方法。

（4）评价：评价是对评估过程中所收集到的资料和证据进行解释的过程。

评价过程判定毕业要求与培养目标的达成度，并提出相应的改进措施。

（5）机制：机制是指针对特定目的而制定的一套规范的处理流程，同时对于该流程涉及的相关人员以及各自承担的角色有明确的定义。

2．通用标准2.1 学生1. 专业应具有吸引优秀生源的制度和措施。

2. 具有完善的学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面的措施并能够很好地执行落实。

中学校学科作业公示制度范文四篇第1篇: 中学校学科作业公示制度我校为规范办学精神，全面落实中央“双减”工作部署，激发学生的生活乐趣和学习乐观性，提高师生的生命质量，加强学校办学的透亮度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校发展内涵。

学校各学科严格掌控作业量，进一步提高学科作业的效能，学校对学科作业公示工作特作如下要求：一、学校严格坚持学科集体备课制度，集体备课中对课堂练习和课后作业的设计，由备课组长把“下周作业”经教研组长审核后，交班级组长协调各学科作业量（七、八班级每天原则上不超出1小时，九班级每天不超出1个半小时），经教导主任审核确认后报请校长同意，每天各科老师把当天的作业内容公示在教室后黑板上。

二、学校认真听取学生和家长对学科的看法和建议，加强老师对学科作业设计的研究，改进作业的形式和分层要求，进一步提高学科教学质量，提高学生和家长对学校办学的满意度，提高老师从事教育工作的幸福指数。

三、学科作业公示制度实行校长“一把手工程”，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，实现学生学习的“日日清、周周清”，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。

学科作业完成情况要与学生平常学业成绩和老师专业技术考核挂钩。

四、学科作业规范要求学科集体备课要备作业，凡是布置给学生做的书面作业，老师原则上要亲自做一遍，以便掌控好作业量。

为切实加强教学过程管理，规范教学行为，强化作业规范，加强作业实效性，提高学科教学质量，特订立本规定。

1.语文作业规范要求语文老师要有较强的设计练习的本领。

要能依据教学要求和学生实际，在不同阶段设计有针对性的练习。

练习的设计要能够调动学生的学习兴趣，拓展学生的阅读视野，引导学生关注生活，使学生在生活中应用语文知识形成综合本领，提高语文素养，形成乐观的情感态度和正确的人生价值观；同时还要区别不同学生兴趣喜好、个性特长、发展趋势的特点，提倡分层设计作业，为学生终身发展奠定坚实的基础。

2012教育部新颁高校本科专业目录(附目录全文)2012年10月12日11:24 新浪教育微博评论(31人参与) 新浪教育[微博]讯日前，教育部颁布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。

新目录的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类；专业类由原来的73个增至92个；专业由原来的635种调减至506种，其中基本专业352种，特设专业154种。

(新旧专业对照表)教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》等文件的通知各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，有关部门(单位)教育司(局)，部属各高等学校：为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要，建立动态调整机制，不断优化学科专业结构的要求，我部对1998年印发的普通高等学校本科专业目录和1999年印发的专业设置规定进行了修订，形成了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》(以下简称新目录)和《普通高等学校本科专业设置管理规定》(以下简称新规定)。

为便于新目录的实施，我部制定了《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》(以下简称对照表)，现将新目录、新规定及对照表印发给你们，并就有关事项通知如下：一、新目录自发布之日起开始实施。

本年度普通高等学校本科专业设置备案和审批工作按新目录执行，普通高等学校的招生计划和招生工作自2013年起按新目录执行，在校生的培养和就业工作仍按原专业执行。

二、对普通高等学校现设本科专业，我部拟在近期按新目录和对照表统一组织整理。

整理工作的具体要求，另行通知。

三、各高校要依据新目录和新的专业介绍对相关专业的人才培养方案，按照德智体美全面发展的要求进行全面修订，积极借鉴“高等学校本科教学质量与教学改革工程”实施以来的教学改革理念、措施和经验，及时将其固化在人才培养模式和教学过程之中，不断提高人才培养质量。

新目录和新规定的印发实施，是关系到我国高等教育改革与发展的一项带有基础性、全局性、战略性的重要举措，关系到教育资源的配置和优化，对于提高人才培养质量、促进高等教育与经济社会的紧密结合，都具有十分重要的意义。

教育部办公厅关于印发《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》的通知【法规类别】高等教育【发文字号】教研厅[2010]1号【发布部门】教育部【发布日期】2010.11.24【实施日期】2011.03.01【时效性】现行有效【效力级别】部门规范性文件教育部办公厅关于印发《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》的通知（教研厅[2010]1号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育（人事）司（局），中国人民解放军学位委员会，中共中央党校学位评定委员会，各学位授予单位：根据国务院学位委员会、教育部印发的《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号）的规定和要求，为规范二级学科自主设置，优化学科结构，加快创新人才培养，特制订《授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则》。

现印发给你们，请遵照执行。

附件：授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则教育部办公厅二○一○年十一月二十四日附件：授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科自主设置实施细则根据《学位授予和人才培养学科目录设置与管理办法》（学位〔2009〕10号，以下简称《管理办法》）的规定，二级学科由学位授予单位依据国务院学位委员会、教育部发布的一级学科目录，在一级学科学位授权权限内自主设置与调整。

为规范授予博士、硕士学位和培养研究生的二级学科（以下简称二级学科）自主设置，特制订本实施细则。

一、二级学科的自主设置与调整，应遵循学科发展规律，要有利于人才培养，有利于学科特色的形成，与国家经济建设和社会发展对高层次人才的需求相适应。

二、二级学科设置的基本条件：（一）与所属一级学科下的其他二级学科有相近的理论基础，或是所属一级学科研究对象的不同方面。

（二）二级学科要具有相对独立的专业知识体系，已形成若干明确的研究方向。

（三）社会要对该二级学科有一定规模的人才需求。