2018秋高中历史 第2单元 古代中国的科技与文化单元小结与测评课件 北师大版必修3

课时分层作业(六) 绚丽多彩的古典戏曲(建议用时：30分钟)[学业达标练]1．元朝文人张养浩的《山坡羊·潼关怀古》称：“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。

望西都，意踌躇。

伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。

兴，百姓苦；亡，百姓苦。

”由此可以看出，元曲( )【导学号：14322094】A．形式灵活，雅俗兼具B．重章叠句，语言质朴C．结构严谨，平仄有致D．半诗半文，辞藻华丽A[B项是《诗经》的特点，排除；C项是诗歌的特点，排除；D项是婉约派词的特点，排除；故选A项。

]2．《论元曲中妇女形象的反抗精神》指出：“在关汉卿的笔下，写的最出色的就是一些普通的妇女形象”，如“以自己的美丽、勇敢与机智设计营救同行姐妹的赵盼儿；有胆有识、巧扮渔妇智赚杨衙内势力金牌的谭记儿；力图摆脱奴婢的悲惨地位、敢于在贵族的婚宴上闹婚的燕燕”等。

对此理解最准确的是( )【导学号：14322095】A．元曲发展渐显衰落趋势B．关汉卿为妇女们打抱不平C．文人素养影响文学创作D．文学发展呈现世俗化趋势D[根据材料文字“普通的妇女形象”可知，作者认为关汉卿用市民的眼光来描写市民(妇女)的反抗精神，这体现了文学发展的世俗化趋势，故选D项。

]3．中国戏曲从原始歌舞发展而来，元杂剧推动我国戏曲艺术走向成熟。

下列有关元杂剧的说法，正确的是( )A．元杂剧一般有“参军”“苍鹘”两个角色B．关汉卿、马致远、汤显祖、王实甫合称“元曲四大家”C．被称为“近代百戏之祖”D．元杂剧作家以关汉卿成就最高D[A项指唐代的“参军戏”，B项中汤显祖和王实甫都不是“元曲四大家”，C项中被称为“近代百戏之祖”的是昆曲。

]4．在论及元杂剧时，明朝的王骥德感叹：“(文人的贫穷)由天地开辟以来……俟夷狄立中华，于是诸词人一时林立。

”此话反映了元代杂剧兴盛的原因是( )A．元代城市经济繁荣B．迎合蒙古贵族的欣赏口味C．文人贫穷、地位低下D．继承发展了前代戏曲精华C[元代文人地位十分低下，处于社会底层。

第二单元古代中国的科技与文化第四课“发明和发现的国度”(教师用书独具)●课程标准展现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。

●重点难点通过多媒体或者通过小黑板展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于重点难点处理方法重点古代中国的伟大科技成就(1)结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情景，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。

(2)运用【互动探究】及【名师总结】栏目，把握中国古代科技的发展特点等问题。

难点古代中国伟大科技发明发现的方法与精神。

(教师用书独具)●新课导入建议案例一——图片导入纵观古代科技发展史，我们的祖先取得了斐然可观的成就，不仅有享誉世界的四大发明，而且在天文、数学、中医、农学及制造业等许多方面有过无数发现、创造和发明，为人类的文明进程作出了突出的贡献。

你想知道有关中国发明的具体史实与成就吗？由此导入新课。

案例二——文字导入中华民族对人类进步和文明做出了突出的贡献，以下是相关的一些评论：(1)罗伯特·K·G·坦普尔称中国为“发明和发现的国度”。

(2)中国古代科学技术曾经走在世界前列。

英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪至13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。

”(3)西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。

”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。

(4)外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知。

”你想知道有关中国发明的具体史实与成就吗？由此导入新课。

●教学流程设计课前预习安排：1．看教材第四课填写【课前自主导学】并阅读思考【学习思考】【史料挖潜】2．通过【判断回扣】栏目回扣知识⇒步骤1：明确教学目标，选择最佳的方案导入新课，引发学生学习兴趣⇒步骤2：师生互动完成探究1“四大发明及其影响”。

2018-2019学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化学习总结学案北师大版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化学习总结学案北师大版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2018-2019学年高中历史第二单元古代中国的科技与文化学习总结学案北师大版必修3的全部内容。

第二单元古代中国的科技与文化单元学习总结古代中国文化发展的阶段性特征1．春秋战国时期，伴随着社会剧变和经济发展，官府垄断教育的局面被打破，科技文化发展,学术思想异常活跃，这些都为后来文化的发展奠定了基础。

2．秦汉时期，国家统一，生产发展，各民族政治、经济联系加强,对外交往扩大，科技文化进一步发展，奠定了中国科技文化在当时世界上领先的地位，对世界文明产生了重要影响。

3．隋唐时期，因政治稳定、经济发达和对外开放，科技文化具有兼容并蓄、全面繁荣的特点,许多方面在世界领先。

它不仅影响到亚洲文明发展,成为“中华文化圈”的源流，而且在世界文明史上产生了巨大而深远的影响.4．宋元时期，封建经济进一步发展，民族融合空前加强，对外交往更加频繁，我国科技文化达到高度繁荣的水平,三大发明在此时完成或外传。

其他科技文化领域也取得一定成就，为人类历史发展作出了卓越贡献.5．明清时期，由于商品经济的活跃、资本主义的萌芽和封建制度的日益腐朽、闭关锁国政策等因素，建立在自然经济基础上的传统科学技术虽仍走在世界前列,也出现了总结性的科学巨著，但继而转为停滞.文化领域里专制色彩浓厚，同时，反封建的民主思想产生;文学艺术繁荣兴盛,古典小说和戏曲成为文学主流，很多作品具有反封建色彩。

专题二古代中国的科学技术与文化专题小结与测评大发明的完成过程和外传及其反映的古代科技的特点1．四大发明的完成过程和外传2.中国古代科技的特点(1)重经验：中国古代科学从内容上看主要是应用科学，是经验的总结，缺乏理论探索，还处于对自然界各种现象的描述阶段，即感性认识阶段，缺乏理性认识。

(2)重综合：中国古代科技直接从现象中进行整体理论综合，只知其然，不知其所以然。

(3)重实用：中国古代科技实用性强，一般能直接满足人们的实际需要，却很少能用逻辑方法对这些经验进行整理，作出理论概括和分析。

(4)重农业：中国古代科技服务于农业。

[对点训练]1．对于中国传统科技，有学者曾这样评说：“古人立一法必有一理，详于法而不著其理，理具法中”。

此论述强调了中国传统科技的显著特点是( )A．服务生产生活、重实用B．轻视理论探究、重经验C．忽视实践推广、重理论 D．附会阴阳五行、神秘性解析：选B 中国传统科技“详于法”即使用方法较完备，“不著其理”即不注重探究其原理，这体现了中国传统科技建立在经验总结的基础上，不重视理论探究。

故答案为B 项。

二、中国古代文学的发展历程吴敬梓的《儒林外史》、蒲松龄的《聊斋志异》等[对点训练]2．中国古代文学异彩纷呈，绚丽多姿。

众多作品反映不同时期的社会风貌和个人情怀。

阅读下面精美文句，其所属的文学体裁出现先后顺序正确的一组是( )①浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英……思夫君兮太息，极劳心兮忡忡！②中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

④郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

A．①②④③ B．①②③④C．②③①④ D．③①②④解析：选A 材料中“浴兰汤兮沐芳，华采衣兮若英……思夫君兮太息，极劳心兮忡忡”为楚辞，出现于战国时期；“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”为唐诗；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。