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2017年上半年江西省小学《教育教学知识与能力》：教育学《学记》考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、”自信、坚强、勤奋”描写的是人的__特征。
A．气质B．性格C．能力D．动机2、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是__。
A．160B．140C．150D．1303、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的__A．认知成分B．评价成分C．情感成分D．行为成分4、国家对培养人才的质量和规格的总体要求称为（）A：教育目的B：培养目标C：活动目标D：质量目标5、教学过程中最基本的环节是（）A：组织教学B：讲授新教材C：巩固新教材D：检查复习6、校本课程属于。
A：学校自主开发的课程B：必修课程C：选修课程D：隐性课程7、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__A．一年级B．三年级C．五年级D．六年级8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年提高到（）年。
A：13B：13．5C：14D：1．69、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是__A．讲述法B．讲授法C．讲读法D．讲解法10、关于人文奥运，下列说法错误的是（）A：文化的奥运、实现和谐的奥运B：发端于1896年，在世界首次举办的奥运C：提高人的素质、促进人的全面发展的奥运D：“更快、更高、更强”与“和谐、和睦、和平”的有机统一的奥运11、前苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。
这体现了德育基本原则中的哪一条____A：导向性原则B：疏导性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求学生相结合的原则12、尝试教学法的主要目标是（）A：激发学生的情感B：巩固学生的基础知识C：减轻学生的学业负担D：培养学生的探索精神13、关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是。
2017年贵州小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐2．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程3．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手4．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A．政治立场和观点B．政治思想品质C．共产主义道德品质D．品德5．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性6．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准7．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动8．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性9．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识10．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．据《论语•述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。
”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的【A】。
A．文B．行C．忠D．信【答案解析】文：文献、古籍等。
文，有文字记载的《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》及各国典籍，可统称历史文献。
司马迁说“孔子以诗书礼乐教”，说的就是文。
2．进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是【B】。
A．1982年的《中华人民共和国宪法》B．1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》C．1993年的《中国教育改革和发展纲要》D．1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》【答案解析】1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。
3．以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?【C】A．癸卯学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．壬寅学制【答案解析】1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。
一直沿用到全国解放初期。
4．陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为【C】。
A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程【答案解析】陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为活动课程。
5．《学记》提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。
这反映了以下哪个原则的要求?【D】A．教学相长原则B．豫时孙摩原则C．长善救失原则D．藏息相辅原则【答案解析】“藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。
6．我国封建社会后期教育的主要内容是【B】。
2017年上半年江西省教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性B、普遍性C、基础性D、能动性2．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性3．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程4．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹5．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实6．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法7．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律8．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育9．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划10．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数11．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养12．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求13．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子14．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制15．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年贵州小学教师教师资格考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律2．从职业属性来说，教师职业属于（）。
A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业3．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施4．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性5．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友6．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性7．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度8．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理9．课程论侧重研究（）的问题。
A、为谁教B、怎样教C、教什么D、教给谁10．素质教育是面向（）的教育。
A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性11．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质12．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化13．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化14．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系15．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年贵州教师资格证考试教育学（大题完整回忆答案版）三、名词解释题：1、教育答：教育有广义与狭义之分。
从广义上说，凡是传递经验、培养人的活动都可称之为教育，包括学校教育；而狭义的教育特指学校教育，即由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员有目的、有计划、有组织的、系统地传递知识、技能，培养学生的思想品德，发展智力和体力，形成良好个性的教育活动。
2、遗传素质答：遗传素质指从上代继承下来的、与生俱来的生理解剖特点。
3、智育答：教师有目的、有计划、系统地向学生传授科学文化知识和技能，培养学生智力的一种教育活动。
4、教学规律答：教学规律指教学过程与其他过程，教学过程内部各要素之间内在的、本质的、必然的联系。
四、辨析题：1、教学原则是教育学家根据自己的经验总结出来教育者与受教育者在教育过程中必须遵守的要求。
答：错误。
教学原则是指为了有效教学，根据教育教学目的，对教学规律的认识及教学实践提出的教师和学生在教学工作中应当遵循的基本要求，不以教育学家的主观经验为转移。
2、教育者就是指教师。
答：错误教育有广义和狭义之分。
在狭义的学校教育中，教育者即指教师；而在广义的教育中教育者指的是凡是能传递经验，培养人的素养的人，所以不仅仅包括教师。
3、教育最本质的问题是促进社会发展。
答：正确。
教育的价值在于促进社会的发展和人的发展，而人的发展最终仍是回归到为社会发展贡献力量，同时教育也促进了新的知识和技术的产生，这些都将对社会发展产生极大影响，所以教育最本质的问题是促进社会发展。
4、环境决定个人的发展。
答：错误。
环境分为自然环境和社会环境，对个人发展有现实制约作用，而非决定作用。
5、课程标准是国家教育及其主管部门依据教育目的指导学校教育教学工作的文件。
答：课程标准是国家教育及其主管部门依据课程计划，指导学科教学内容、目标、实施原则、方式、结果标准及结构的文件；而题中的概念指的是课程目标。
五、简答题：1、教学与个人发展有什么关系？答：教师将几千年的知识进行整合、选择，然后将最核心的部分传授给学生，。
20１7年江西省教师资格证认定小学《教育心理学》考试试卷一、单项选择题（共24 题,每题得备选项中,只有 1 个事最符合题意）１、班主任工作得中心环节就是____ﻭＡ.理解与研究学生B。
组织与培养班集体C。
做好个别教育工作Ｄ.统一多方面得教育影响２、文艺复兴时期率先使用“班级”一词得著名教育家就是____A。
夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐C．赫尔巴特Ｄ．埃拉斯莫斯3、教育就是一种＿＿＿_Ａ。
生物现象 B.心理现象Ｃ．自然现象Ｄ．社会现象４、每个学生在所属得班集体中都有一定得权利与义务，都能找到适合于自己得角色与活动，因此，班集体有利于训练学生得_＿__A.群体意识B.社交能力C。
自我教育能力 D.合作能力５、安德森得心智技能形成三阶段论得第三个阶段就是_＿__Ａ。
认知阶段Ｂ。
联结阶段 C.评价阶段Ｄ.自动化阶段６、”教学与发展”得思想就是_＿__提出来得。
A.赫尔巴特Ｂ。
巴班斯基Ｃ.布鲁纳 D.赞科夫7、在以下有关课堂管理得叙述中，正确得一项就是____ﻭ A.课堂教学效率得高低取决于教师、学生与课堂情境等三大要素得相互协调B。
放任型得教师领导方式所形成得课堂气氛最佳C．对于学生消极得课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带得力量越强,教学效果越好8、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不就是急于查字典。
这体现了知觉得A。
整体性Ｂ．理解性Ｃ。
选择性D。
恒常性9、以下学校机构中不属于行政性组织机构得就是___＿ﻭ A。
校长办公室 B.教务处Ｃ．总务处D。
教育工会1０、教育学作为一个学科独立得标志就是＿___ﻭA．夸美纽斯得《大教学论》B。
康德得《论教育》 C.赫尔巴特得《普通教育学》 D.杜威得《民主主义与教育》１1、研究认知风格最著名得心理学家就是__＿_ﻭA．西蒙 B.威特金Ｃ。
苛勒 D.卡根１2、对学习时间得管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略Ｂ．组织策略C.精细加工策略 D.资源管理策略13、布卢姆得掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比得教学评价项目，才能进入新单元得学习？＿__＿A。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．现代教育发展的根本动因是【B】。
A．科技进步B．生产发展水平C．政治需要D．产业革命【答案解析】现代教育是资产阶级革命时代大工业生产方式出现之后的产物，它随着社会的发展、生产与科技水平的提高而不断更新其内容和形式。
2．由于学生身心发展存在着个别差异，因此要【C】。
A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试【答案解析】学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。
3．《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于【B】。
A．中央B．地方C．学校D．家庭【答案解析】实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。
4．古代雅典的教育目的是【B】。
A．培养无条件效忠于国家的武士B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人C．培养演说家和雄辩家D．培养虔信上帝的宗教人士【答案解析】雅典城邦高度重视教育。
早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。
雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。
5．学科课程与活动课程相比，它的缺点是【B】。
A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心【答案解析】学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。
学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。
活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，有利于培养学生解决实际问题的能力；第四，重视课程的综合性，主张以社会生活问题来统合各种知识，有利于学生获得对世界的完整认识。
2017年江西省教师资格认定（小学教育学）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫2、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略3、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响4、现代教育心理学的奠基人是____A．加涅B．布鲁纳C．桑代克D．皮亚杰5、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我6、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。
A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华7、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的8、教育的终身化是____的特点____A．古代教育B．近代教育C．20世纪以后的教育D．后工业社会教育9、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略10、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁11、就教师的工作目的而言，教师的使命是____A．教书育人B．科学研究C．社会服务D．管理学生12、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归13、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段14、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移15、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____A．不稳定性B．可控性C．深刻性D．社会性16、决定教育事业领导权的是____A．经济发展水平B．政治制度C．文化D．科技17、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化18、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性19、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法20、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯21、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移22、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程23、根据认知同化学习论，例证规则的学习，属于____A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习24、中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是____ A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子25、按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是____A．7岁B．3岁C．12岁D．18岁二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2017年贵州小学教师资格证考试真题卷（6）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.依据《中华公民共和国教师法》第十四条的规则，下列哪种状况不能取得教师资格或已取得教师资格的，丢失教师资格?____A.成心犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的B.成心犯罪遭到刑事处分的C.过失犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的D.过失犯罪遭到刑事处分的参阅答案：A本题是对《中华公民共和国教师法》的考察。
[解析]依据《中华公民共和国教师法》第十四条规则，遭到掠夺政治权力或许成心犯罪遭到有期徒刑以上刑事处分的，不能取得教师资格；现已取得教师资格的，丢失教师资格。
故可知2.联合国大会经过的《儿童权力条约》表现了国际社会，对青少年儿童权力的注重，表现一切儿童都享有生计和展开的权力，应最大极限地确保儿童的生计和展开这一精力髓要准则是____A.儿童利益最佳准则B.尊重儿童根本权力准则C.尊重儿童观念与定见准则D.无轻视准则参阅答案：BB项契合题干3.我国《责任教育法》规则，校园____分设关键班和非关键班A.可以B.不得C.应当D.恰当参阅答案：B《责任教育法》规则校园不得分设关键班和非关键班。
4.我国施行____年制责任教育A.五B.六C.九D.十二参阅答案：C《中华公民共和国责任教育法》规则，我国施行九年责任教育。
5.男同学小陈平常自由散漫，学习不仔细，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我喜欢你”，被上课的王教师发现。
王教师收缴了小陈的手机，并将短信内容向全班同学宣读，一起责备其“思维堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王教师偿还手机，王教师说，这是罪证不能偿还，要交给校园德育处。
校长指出王教师：①未经学生赞同翻看短信侵犯了学生的隐私权；②批判的言语侵犯了学生的品格权；③收缴手机侵犯了学生的财产权；④作为教师不能以违法的办法对待学生的违纪行为。
江西省2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体2．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质3．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动4．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同5．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养6．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达7．班级建设设计以（）最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定8．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国9．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程10．学生认识的主要任务是（）A获得直接经验B获得间接经验C教学科学实验D进行社会实践11．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法13．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程14．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程15．素质教育是面向（）的教育。
2017年上半年江西省小学教师资格证《教育教学知识与能力》试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。
A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件2．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标3．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展4．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯7．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨8．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系9．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力10．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门11．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）。
A．导向性原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育影响的一致性原则12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生13．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
江西省2017年上半年小学教师教师资格考试试卷注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生2．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师5．下列人物中持个人本位教育目的论是（）。
A、柏拉图B、卢梭C、涂尔干D、孔德6．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐7．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论8．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代9．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权10．生产力对教育起（）。
A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特12．最重要的人际关系是（）。
A、师生关系B、教师间关系C、学生间关系D、领导关系13．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习14．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
江西省2017年上半年教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性2．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”3．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价4．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法5．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔6．现代基本的教学组织形式为（）A班级授课制B个别教学C分组教学D群体教学7．师生关系在人格上是（）关系。
A、不平等B、民主平等C、经济D、合同8．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律9．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯12．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质13．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材14．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性15．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
B．社会责任C．社会权利D．社会使命9．注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．国家课程10．将课程分为国家、地方、学校课程的划分标准是( )。
A．课程的制定者B．课程的任务C．课程的组织方式D．课程的功能11．通过向学生提出未思考过的问题，一步一步引导他们去深入思考和获取新知识的方法是( )。
A．启发谈话B．总结谈话C．复习谈话D．评价谈话12．班集体生活与成员意愿的集中反映是( )。
A．共同的目标B．班风C．群体意识D．班集体舆论13．根据学生已学教材向其提出一系列问题，通过师生问答形式帮助学生复习，深化已学知识的方法是( )。
A．启发谈话B．总结谈话C．复习谈话D．评价谈话14．学生认识的主要任务是学习( )。
A．直接经验B．间接经验C．理论知识D．实践知识15．“一把钥匙开一把锁”体现了德育的( )原则。
A．疏导B．导向性C．因材施教D．尊重学生与严格要求相结合16．除行为之外衡量学生品德发展程度的另一个重要指标是( )。
A．自我意识B．自我激励C．自我教育能力D．自我认识能力17．学生学习间接经验的基础是( )。
A．直接经验B．理论知识C．科学知识D．实践知识18．“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的( )。
A．受教育的权利B．受尊重的权利C．安全的权利D．生存的权利19．教育发挥主导作用的基础和前提是( )。
A．人的主观能动性B．家庭环境C．教育的自身状况D．社会发展状况20．学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为( )。
A．学校教育环境B．学校教育条件C．学校教育机构D．学校教育结构21．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是( )。
A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论22．“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于四书范围的是( )。
2017年贵州教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力2．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性3．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程4．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础5．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理6．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展B、个性发展C、身体发展D、心理发展7．科学，初中阶段的历史与社会、艺术等课程都属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程8．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国9．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族10．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育B、义务教育C、素质教育D、全面教育11．下列对素质教育的理解，存在片面性的是（）。
A．促进学生专业发展B．尊重学生个性发展C．教育面向全体学生D．引导学生协调发展12．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性14．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
2017年上半年江西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动2．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率B、以身示范C、教书育人D、奉献社会3．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利4．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程5．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。
A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门6．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养7．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生8．班级管理的主要对象是（）A班级公共财产B班级信息C学生D班级资料9．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达10．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为11．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论12．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性B、创造性C、示范性D、个体性13．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。
江西省2017年教师资格证认定《教育学》考试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为____ A．诱因B．问题情境C．学习期待D．强化2、信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?____ A．一B．二C．三D．四3、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解4、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是5、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?____ A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性6、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了7、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强____A．综合性B．弹性C．实践性D．基础性8、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系9、”因材施教”是人的发展的____对教育的要求。
A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性10、学校管理的目标和尺度是____A．经济收入B．良好的公共关系C．学校绩效D．政治影响11、”榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是____A．强化说B．认知失调论C．从众说D．观察学习理论12、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是____A．课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B．放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C．对于学生消极的课堂行为，教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段D．教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好13、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利14、现代教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．班级授课制C．现场教学D．小组教学15、”望梅止渴”现象最适宜的解释是____A．斯金纳的操作条件作用B．巴甫洛夫的经典条件作用C．士兵的士气高D．梅子对人体味觉器官的刺激作用16、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维17、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的18、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段19、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是____A．教育方针B．教育法规C．评价目的D．教育目的20、技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是____ A．阅读技能B．运算技能C．记忆技能D．运动技能21、班主任工作的中心环节是____A．理解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面的教育影响22、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级23、第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是____A．《教师资格条例》B．《教师资格认定的过渡办法》C．《(教师资格条例)实施办法》D．《中华人民共和国教师法》24、国家从宏观上指导学校各科教学工作，各级教育行政部门督导、评估学校各科教学工作的主要依据是____A．学科课程标准B．教学目标C．教学计划D．课程计划25、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了26、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会27、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是____A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．实用主义课程理论D．结构主义课程理论28、中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和____ A．心理疏导B．择业指导C．心理咨询D．交往指导29、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是____A．教育的终身化B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
2017年贵州江西省小学教师资格《教育学》汇资料考试试卷一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、属于教育规章的文件__A．学校体育工作条例B．未成年人保护法C．中国教育改革和发展纲要D．教育督导暂行规定2、下列学习策略中，属于精细加工策略的是____A：间接性和概括性B：分析性和概括性C：整合性和概括性D：分析性和整合性3、古代诗人写了不少反映儿童情趣的诗句，搭配不正确的是（）A：小娃撑小艇，偷采白莲回——白居易B：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立——袁枚C：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——杨万里D：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢——胡令能4、空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部，特别是小于2．5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。
我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指。
A：粒径小于2．5微米的颗粒物B：粒径小于10微米的颗粒物C：粒径小于5微米的颗粒物D：粒径小于25微米的颗粒物5、《中华人民共和国教师法》适用于____A：各级各类学校的管理B：中小学学生管理C：民办学校教学管理D：各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师6、由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）A：想像的道德情感B：情境的道德情感C：直觉的道德情感D：理性的道德情感7、的面世，标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。
A：《大教学论》B：《教育漫话》C：《普通教育学》D：《爱弥儿》8、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__。
A．相对评价B．绝对评价C．个体内差异评价D．形成性评价9、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于____A：派生类属学习B：相关类属学习C：并列结合学习D：上位学习10、幼儿教育目标的入手点是（）A：思维B：想象C：任务D：情感11、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。
A：自我反思B：在职教育C：职前培养D：入职指导12、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是。
A：坚持人文教育为主B：坚持科学教育为主C：坚持人文教育与科学教育并重D：视具体情况而定E：重视个别差异13、Of the 9，500 drivers____ since the beginning of the year，23% were found____ in road knowledge．A：tested；lackingB：having been tested；to lackC：tested；lackedD：to have been tested；lack14、在班集体建设中最关键的因素是__。
A．教师B．班风C．目标和规范D．教学活动15、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的。
A：理性的惧怕B：原因不明的惧怕C：非理性的惧怕D：持久性的惧怕16、强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）A：形式训练说B：共同要素说C：经验类化说D：关系转换说17、英语与汉语不尽相同，英语是_______。
就英语阅读过程而言，阅读首先是个体把文字符号转换为语音码的过程；其次，英语语音与字母或字母组合有着相对的对应关系，其语音操作由语义潜势；其三，语音是短时工作记忆的载体。
A．语言符号系统B．音节文字系统C．音节文字系统D．表意文字系统18、I have been keeping the portrait____ I can see it every day，as it always reminds me of my childhood in Paris．A：sinceB：whereC：asD：if19、提出德育的社会模仿模式的学者是____A：科尔伯格B：彼得?麦克费尔C：班杜拉D：皮亚杰20、根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和。
A：叙事性讲述B：描述性讲述C：情景讲述D：议论性讲述21、儿童发展在不同年龄阶段其速度和水平有明显差异，而非匀速前进，这体现儿童身心发展的__A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．差异性22、心理定势对解决问题具有__。
A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用23、个体品德的核心部分是。
A：道德认知B：道德观念C：道德情感D：道德行为E：重视个别差异24、PC机的串行通信接口(COM1、COM2)采用异步通信方式。
异步通信的一帧信息中不会包括的是__。
A．起始位B．数据位C．奇偶校验位D．CRC校验位二、多项选择题（共24题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是__。
A．练习法B．实验法C．谈话法D．讨论法2、教育对生产力的促进作用主要通过__实现。
A．提高人的修养B．促进社会变革C．可以促进劳动力的生产和再生产D．可以促进科学知识的生产和再生产E．可以延续文化的发展3、春秋战国时期。
古琴音乐已具有一定的艺术表现能力，“伯牙鼓琴、子期知音”的故事早已深入人心。
伯牙所奏琴曲为。
A：《广陵散》B：《高山流水》C：《阳关三叠》D：《扬州慢》4、荀子认为学习的过程是（）A：尝试错误说B：闻-见-知-行C：顿悟学习D：认知结构的改变5、下列属于连续操作技能的活动是____A：教师指导B：学习材料特性C：媒体D：认知结构6、无论是哪一种类型的课都不可缺少的因素是（）A：组织教学B：检查复习C：学习新教材D：布置课外作业7、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如对后面一组好，这是由于受到。
A：倒摄抑制B：前摄抑制C：分化抑制D：延缓抑制8、”学而时习之，温故而知新”体现了教学的__原则。
A．直观性B．启发性C．巩固性D．循序渐进9、Professor Smith explained the movement of light____ that of water．A：by virtue ofB：by analogy withC：in terms ofD：in line with10、教育目的的核心部分是（）A：对培养何种社会成员的规定B：对中学生形成何种素质结构的规定C：对教育对象形成何种素质结构的规定D：对培养劳动者的规定11、打篮球属于__。
A．细微型操作技能B．粗放型操作技能C．徒手型操作技能D．开放型操作技能E．闭合型操作技能12、由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为____A：有意义的发现学习B：无意义的机械学习C：有意义的接受学习D：有意义的合作学习13、受教育者学习、修养和内在化的客体是__。
A．德育规律B．德育原则C．德育内容D．德育方法14、影响教学方法发展的直接因素有（）A：教学目的和任务B：教学内容C：时代要求D：学校环境E：生产力的发展水平15、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。
A．构造一种完形B．主动地形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知16、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是____A：正强化B：惩罚C：负强化D：消退17、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。
A．内在动机B．外在动机C．生理性动机D．社会性动机E．主导动机18、教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是__。
A．叙述性语言B．描述性语言C．论证性语言D．评价性语言19、以下属于咨询方法中着重调整情感的方法是__。
A．.鼓励表达B．系统脱敏法C．团体咨询D．.改变认知20、针对传统教育存在的问题，杜威提出（）A：从做中学B：儿童“静听”的学习方式C：教学应当脱离儿童的经验和生活D：教育即生活E：学校即社会21、教师职业道德的特点有（）A：功能的多样性B：要求的多重性C：影响的广泛性D：行为的典范性E：对象的灵活性22、说服的方法包括__。
A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观23、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）A：关注生存阶段B：关注自我阶段C：关注情境阶段D：关注学生阶段24、德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）A：条件B：途径C：动力D：内容。
