2013——2014哲学与人生期中考试试题
一、单项选择题（每题3分，共30分）
1、月亮的朦胧美好曾引发历代文人雅士的无限遐想，“嫦娥奔月”就是一个美妙的神话。
从哲学角度看，“嫦娥奔月”的神话故事（）。
A．源于人的灵感和想象B. 是人脑对客观事物的反映C．更逼真的反映了现实D．体现了主观和客观具体的历史的统一
2、某地区从该地区的实际情况出发，制定自己的发展战略，促进了经济的发展，这说明我们行动的依据是（）。
A．物质的客观性B．一切从实际出发，实事求是C．物质的运动观D．认识的无限性
3、创新就要不断解放思想，实事求是，体现了（）。
A．规律是客观的，人们要发挥主观能动性，就要认识和利用客观规律
B．主观能动性是人特有的能力和活动
C．规律是客观的，无条件的
D．事物是不会自动满足人的需要，需要人发挥主观能动性
4、在大学生就业困难大的社会环境下，响应党和国家的号召，每年都有许多应届大学生积极投身西部建设找到了用武之地，利用国家支援西部计划的优惠政策，用自己辛勤的汗水浇筑了一条成功之路，这说明（）。
A．认真分析客观条件，充分发挥主观能动性，促进人生发展B．自信自强促进人生发展
C．人生可能性转化为现实性
D．改变客观规律，选择人生，付诸人生行动
5、“树欲静而风不止”这句话反映了（）。
A．客观事物的存在与发展不以人的意志为转移
B．世界上一切事物都是物质
C．运动是物质的根本属性
D．物质决定意识，意识对物质有反作用
6、营造和谐的人际关系应该遵循的原则有（）。
A．平等、宽容、互惠、诚信的原则B．交互原则C．利人利己原则D．损人利己原则7、青少年的人生要面临更多的挫折和逆境，要时刻准备走曲折的道路，这是因为（）。
A．青少年走曲折的道路就能战胜困难，走向光明
B．任何事物都是不可战胜的
C．人生的发展时由量变到质变，再由质变到量变无限循环反复的过程
D．青少年人生的发展总是从不完善到比较完善，需要逆境磨练青少年的意志
8、唯物辩证法的实质和核心是（）。
A．对立统一的规律B．质量互变的规律
C．否定之否定规律D．因果联系的规律9、三鹿牌婴幼儿奶粉事件表明，品牌绝非绝对可靠，对待品牌要坚持（）。
A．联系的观点B．发展的观点C．两点论的观点D．两点论与重点论的统一
10、“牵牛要牵牛鼻子”“打蛇要打七寸”“好钢要使在刀刃上”等俗语主要说明了（）。
A．办事情要分清主流和支流
B．矛盾的主要方面决定事物的性质
C．要集中力量解决主要矛盾
D．要分清矛盾的主次方面
二、填空题（每空1分，共20分）
1、（）是人生选择的前提和基础。
2、所谓聪明的人，就在于他知道什么是（）。
——林肯
3、人生行动是人在自然和社会中运用自身的能力( )( )的过程。
4、人生行动包括行动的（），行动的（），以及行动的（）。
5、（）是人生发展中重要的主观因素。
6、所谓联系是指一切事物、现象之间及其内部诸要素之间的（）、（）和（）。
7、联系的特征有（）、（）、（）、（）。
8、人际关系是人与人之间在活动过程中所表现出来的直接的心理上的（）或心理上的（）。
9、所谓顺境指的是（）、（）、（）。
三、判断题（每空2分，共20分）
1、东施效颦的例子说明要做到一切从实际出发，具体情况具体分析，正确处理好统一性与多样性的关系。
（）
2、我们要选择适合自己的人生道路，就应该顺着自己的意愿去选择。
（）
3、我们要做到善于行动，这就要求我们遵照自己的规律去行动。
（）
4、物质是运动的物质，运动是物质的运动，物质和运动是不可分割的。
（）
5、在我们的学习生活中，只有通过实践，才能实现意识的能动作用。
( )
6、处于青年时期的我们，在成长中会遇到很多困难，我们可以选择绕过困难而行，这样也可以迎刃而解。
（）
7、损人利己的原则也是营造和谐的人际关系的一种原则。
（）
8、矛盾的统一性和对立性是相互联系的，但不相互制约。
（）
9、我们在改造事物处理矛盾时，既要“统筹兼顾”又要“突出重点”。
（）
10、坚持用普遍联系的观点看问题，不仅是唯物辩证法的要求，也是我们认识世界，获得真理的科学方法。
（）
四、解答题（每题5分，共30分）
1、为什么说意识具有巨大的能动作用？
2、要正确发挥自觉能行应当注意什么？
3、我们怎样才能培养自己的自强精神？
4、我们应怎样以积极的心态对待挫折和逆境？
5、怎样坚持用矛盾的观点看问题？
6、怎样才能正确的将理论与实践相结合？。
