《我有一双明亮的眼睛》教学设计
教师：胡银莲
目标：
知识与技能：１、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏。
过程与方法：认识到眼睛的重要作用，联系实际，谈谈防近视的小窍门。
情感、态度与价值观：引导学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，养成爱护眼睛的良好习惯。
形成正确的读书姿势。
教学重点、难点：体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏。
养成爱护眼睛的良好习惯。
教学准备：教学课件、蒙眼睛用的布、学生准备笔和纸
教学过程：
一、谜语揭题
1、师说谜语：两间小屋左右分，要到睡觉才关门。
小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。
2、让学生猜谜底。
（眼睛）
3、师揭题：对，我们每个人都有一双明亮的眼睛。
今天，我们就来学习：我有一双明亮的眼睛。
（师板书课题）
二、游戏体验
1、师提问：谁能说说，眼睛对我们有什么帮助呢？学生相互说一说。
再问：如果我们的眼睛看不见了，会怎样呢？
2、体验活动：
（1）、学生闭上眼睛写自己的名字，再睁开眼睛写一次。
让学生说说有什么感受？
（2）、让两个同学上黑板在老师事先准备好的纸上画眼睛，（一个蒙着眼，一个不蒙。
）比一比，谁画得好。
3、师小结：看来，有一双明亮的眼睛特别重要，眼睛在我们每个人的生活中起到非常重要的作用。
如果眼睛近视、受伤或失明都会给我们的生活带来极大的不便，所以我们要保护好自己的眼睛，让我们的眼睛更加明亮健康。
三、探讨如何保护眼睛
1、眼睛在我们的学习和生活中起着非常重要的作用。
我们每个人都要爱护自己的眼睛。
平时，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，举例说明（多媒体出示
第41页的图片。
）
2、展示第43页的图片，让学生说说这样做有什么危害。
3、眼睛对我们的学习和生活都非常重要，那么我们应该怎样保护眼睛呢？
学生讨论交流。
多媒体展示正确的读写姿势图片：一尺一寸一拳远，不得驼背近视眼。
4、教师小结，眼睛是我们心灵的窗户，我们一定要保护眼睛，预防近视。
多媒体出示“如何保护眼睛”，并教学生读。
同时向学生发放。
四、课堂总结
今天我们学习了什么知识？你知道了那些？
眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，下课后请同学们将保护眼睛的知识告诉身边的人，让大家都来保护眼睛，让每个人都有一双明亮的眼睛。
