《儿子的创意》ppt课件(13页)

西师大版小学语文五年级下册儿子创意优质课件一、教学内容本节课，我们将在西师大版小学语文五年级下册第七单元中，探索《儿子创意》这篇文章。

文章主要通过讲述一位儿子用心为母亲准备生日礼物故事，展示孩子创意和孝心。

我们将详细学习文章语言表达、情感传递以及文章结构。

二、教学目标1. 理解文章内容，体会文章表达情感。

2. 学习文章中精美词语和句子，提高语言表达能力。

3. 分析文章结构，培养学生创意思维和写作技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：文章结构分析，创意思维培养。

2. 教学重点：词语、句子理解和运用，情感体验。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课文抄写本、字典、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个关于孝心故事，引发学生对孝心思考，进而导入本节课学习。

2. 例题讲解：b) 指导学生关注文章中精美词语和句子，分析其表达效果。

c) 引导学生探讨文章结构，理解作者创意思维。

3. 随堂练习：a) 学生分角色朗读文章，体验文章情感。

b) 学生根据文章内容，完成课后练习，巩固所学知识。

4. 小组讨论：学生分组讨论，思考如何用创意方式表达孝心。

六、板书设计1. 《儿子创意》2. 主要内容：故事梗概、精美词语、句子、文章结构七、作业设计1. 作业题目：b) 选取文章中一个精美词语或句子，分析其在文章中作用。

c) 以“我为父母做一件事”为题，写一篇作文。

2. 答案：a) 文章主题：创意与孝心b) 略c) 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、分析文章，使学生理解创意与孝心关系，提高学生语言表达能力和写作技巧。

2. 拓展延伸：a) 鼓励学生关注生活中创意，学会用心表达孝心。

b) 布置一次家庭作业，让学生为父母制作一份特别礼物，锻炼学生动手能力和创意思维。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解中文章结构分析3. 随堂练习设计与实施5. 作业设计中作文题目我会选择一个富有感染力孝心故事，以生动语言讲述，让学生在故事中感受到孝心美好。

《儿子的创意》精品课件(一、教学内容本课件基于《初中语文》教材第七单元“创意写作”章节，详细内容涉及如何激发创意思维、创意写作的基本方法以及如何将个人情感融入创作中。

重点学习《儿子的创意》一文，分析文章结构、创意亮点及情感表达。

二、教学目标1. 理解并掌握创意写作的基本方法，能独立完成一篇富有创意的作文。

2. 通过分析《儿子的创意》，学会如何将生活中的点滴融入写作，提高作文的感染力。

3. 培养学生的创新意识和想象力，激发写作兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将个人情感融入创意写作，使作文更具感染力。

教学重点：分析《儿子的创意》的文章结构、创意亮点及情感表达。

四、教具与学具准备1. 教师准备：《儿子的创意》课件、例文、随堂练习题。

2. 学生准备：教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过分享生活中的有趣创意，激发学生的兴趣，引导学生关注生活中的创意元素。

2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍本节课的教学目标，引导学生学习《儿子的创意》。

3. 例文分析（15分钟）教师带领学生分析《儿子的创意》的文章结构、创意亮点及情感表达，指导学生学会如何将生活中的点滴融入写作。

4. 创意写作方法讲解（10分钟）教师讲解创意写作的基本方法，如思维导图、头脑风暴等，帮助学生拓展写作思路。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的题目，运用所学方法进行创意写作练习。

6. 课堂小结（5分钟）7. 作业布置（5分钟）布置课后作业，要求学生运用所学方法完成一篇创意作文。

六、板书设计1. 文章结构：《儿子的创意》2. 创意写作方法思维导图头脑风暴3. 情感表达七、作业设计1. 作业题目：以“我的创意”为题，写一篇作文，不少于600字。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 学生拓展延伸：鼓励学生多阅读、多观察，积累生活素材，提高创意写作能力。

《儿子的创意》精品优质课件(一、教学内容本课件取材于人教版小学语文第八册《儿子的创意》一文。

教学内容主要包括：文章阅读理解，对文章主题、情感、修辞手法进行分析；结合课文，探讨想象力和创新意识的重要性；对课文中出现的生字词进行学习和掌握。

二、教学目标1. 理解课文内容，把握文章主题，感受作者对儿子创意的赞赏。

2. 学习并掌握课文中的生字词，提高学生的词汇量和阅读能力。

3. 培养学生的想象力和创新意识，激发学生在生活中发现问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：文章阅读理解，生字词的学习和运用。

难点：如何引导学生发现和体会文章中的创新意识，激发学生的想象力。

四、教具与学具准备1. 课件：《儿子的创意》PPT。

2. 教学挂图：展示课文情景。

3. 学生用书：人教版小学语文第八册。

4. 作业本、彩色笔等学习用品。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组富有创意的图片，引导学生思考创意的含义，激发学生的学习兴趣。

2. 阅读课文：让学生自主阅读课文，理解文章内容，感受作者的情感。

3. 生字词学习：教师带领学生学习课文中的生字词，并进行课堂练习。

4. 例题讲解：分析课文中的创新意识和想象力，以实际例题进行讲解。

5. 随堂练习：让学生结合课文，进行创意小练笔，巩固所学知识。

6. 小组讨论：分组讨论生活中遇到的创意例子，分享创意带来的快乐。

8. 课堂评价：对学生的学习情况进行评价，鼓励学生发挥创意。

六、板书设计1. 《儿子的创意》2. 内容：生字词列表创新意识和想象力的例子课文主旨七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用自己的话概括文章主旨。

（2）列举生活中的创意例子，并简要说明其创意所在。

（3）仿写一篇以“创意”为主题的作文。

答案：（1）文章主旨：通过对儿子创意的描述，表达对创新意识的赞赏。

（2）示例：一次性筷子，创意在于将两根筷子设计成可拆卸的形式，方便携带和清洁。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的表现，针对学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。