新北师大版一年级数学玩具ppt

04 课后作业
课后作业
完成优质课堂《快乐成长》 《导学案》同步练习。
感谢观看
探索与发现
想一想，填一填。
134 431314 4来自3探索与发现 说一说，填一填。
4
2
422
1 211
0 110
03 学以致用
学以致用 还有几个 ？
5
14
22
20
学以致用
1 45 5 14 或4+1=5
5-4=1
学以致用
3
1
3
4
5
1
1
0
0
0
0
0
说一说。
学以致用
学以致用
5–4=1 5–3=2 差1个 差2把
一年级数学上册教学课件（北师版）
第三课时 可爱的小猫
目录
1 情景导学 2 探索与发现 3 学以致用 4 课后作业
01 情景导学
情景导学
同学们，你们喜欢小猫吗？你们知道小猫爱 吃什么吗？现在盘子里有3条鱼，小猫可能会 怎么做呢？
你们想知道吗？我们一 起去看看吧。
02 探索与发现
探索与发现 一共3有条鱼
探索与发现
2 吃了1条，还剩 条。 3 － 1 ＝ 2
探索与发现
1 又吃了1条，还剩 条。 2 － 1 ＝ 1
探索与发现
0 再吃1条，还剩 条。 1 － 1 ＝ 0
探索与发现
2
3
312
1 211
0 110
探索与发现
3－ 3＝ 0
探索与发现
2－ 2＝ 0
探索与发现
拨一拨，填一填。
5－1＝4 1＋4＝5 5－2＝3 2＋3＝5 5－3＝2 3＋2＝5 5－4＝1 4＋1＝5 5－5＝0 5＋0＝5

北师版一年级上册
2
一共有多少（1）
创设情境，复习导入
有几支 ？说一说，数一数。
图中的小女孩在做什么？
探究体验，经历过程
有几支 ？说一说，数一数。
3支铅笔
2支铅笔
一共有几只铅笔？
点数法
123
4 5 共有5支铅笔。
有几只 ？说一说，数一数。
有3只熊猫在吃竹子。
有2只熊猫在玩皮球。 一共有几只熊猫？
…
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2 ＝5 读作：3 加 2 等于 5。
3 +2 = 5
3 +2 = 5
说一说“3 + 2 = 5”表示的意义。
画一画，算一算。
1+3= 4
2+ 2 = 4
4 + 1= 5
随堂练习
1.看图列式计算。【选自教材P31 练一练 第2题】
314
接数法
先记住原来的 3 只。 在 3 的基础上接着往下数。

。
图示法 先画 3 个○（表示 3 只吃竹子的熊猫）； 再画 2 个○（表示 2 只玩皮球的熊猫）。 合起来一共有 5 个○，就是一共有 5 只 。
谁能把这两个数学故事用一个简单的算式表示出来呢？
3 ＋ 2＝5 加号 读作：3 加 2 等于 5。
325
2.摆一摆，算一算。
4 + 1= 5
1 + 2= 3
课堂小结
学到了解决“一共有多少”这类问题，就是 把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。 计算得数是 5 以内的加法时，可以采用点数法、 接数法和图示法等。
课后作业
完成练习册本课时的习题。

2020/12/26
2020/12/26
空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
2020/12/26
空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
11 － 5 ＝6（只） 6
2020/12/26
空中有11只 ，树上有5只 。 岸上有6只 ， 河里有8只 。 地上有7只 ， 5只 。
2020/12/26
2020/12/26
16－7
11－3
14－6 15－7 17－9
12－5 13－6 14－7
10－4
13－7 15－9
10－5 11－6
11－7 12－8
10－7 12－9
10－8 11－9
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北师大版 一年级下册 第二单元 观察物体
2020/12/26
2020/12/26
2020/12/26
第五单元 加与减（二） 《小兔请客》、《采松果》、《青蛙吃虫子》、《拔萝卜》、 《收玉米》、《回收废品》、《分扣子》
数学好玩 《填数游戏》
第六单元 加与减（三） 《图书馆》、《摘苹果》、《阅览室》、《跳绳》
2020/12/26
北师大版 一年级下册 第一单元 加与减（一）
2020/12/26
2020/12/26
√
2020/12/26
2.下面哪幅图是淘气看到的？（画“√”）
2020/12/26
14 － 6 8 8
比 多几个？
2020/12/26
14 － 7 7 7
11 － 8 3
比 比
2020/12/26
多7
个。 少7

新知探究
3-1=2
吃了1条
新知探究
2-1=1
又吃了1条
新知探究
1-1=0
又吃了1条
新知探究
3
1 211
2 312
0 110
新知探究 你能根据情境图提出问题并解决问题吗？
吃了3条
3-3=0
小猫有3条鱼，吃了3条后，还剩几条鱼？
吃了2条
2-2=0
小猫有2条鱼，吃了2条后，还剩几条鱼？
吃了1条
1-1=0
4-1=3
4-3=1
加法算式中两个数相加的得数是减法算式 中的总数，也就是减号前面的数。
新知探究
想一想，填一填。
13 4 413
314 431
练一练
1. 还有几个“○”。Biblioteka 514 22 20
练一练
2.
145 514
练一练
3.
5-2= 3 1+0=1 0+3=3 4-0=4 4+1=5 3-2=1 5-4=1 5-5=0 4-4= 0 3-3=0 2-2=0 1-1=0
第三单元 加与减（一）
5 可爱的小猫
课堂目标
1.理解得数是0的减法算式的实际意义，能正确计算和 0有关的5以内数的加与减。
2. 初步体会加与减的互逆关系。
新知探究
说一说，填一填。
新知探究
说一说，填一填。
盘子里本来有3条鱼， 小猫每次吃1条，求 每次吃完后还剩几条。
我们一起用减法 算式来表示小猫 吃鱼的过程吧！
小猫有1条鱼，吃了1条后，还剩几条鱼？
新知探究
视察下面的算式，寻找规律。
3-3=0
2-2=0
1-1=0

游戏中你发现了什么？说一说。
游戏规则：
• 一边摸牌，一边算牌上的数的和。 • 结果比10大的就被淘汰。 • 结果最大的人获胜。 • 结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。
Hale Waihona Puke 淘气如果继续摸牌，摸到几才能获胜？
摸到1不能获胜， 因为奇思手中2张 牌的结果是9。
4 人一组玩一玩。
课后作业
作业：回家和家人玩一玩扑克牌游戏。
数 学 好 玩 淘气的校园
北师小学数学一年级上册
新课导入
同学们,你们喜欢做游戏吗? 今天老师就教大家做两个小游 戏,看看你从中知道了什么?
例题讲解
3个 3个 3个 1个
2 人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高。
游戏规则：
• 10 个物体都要用上。 • 堆出的作品要有创意。 • 堆得又快又高的小组获胜。

北师大版 一年级上册 第六单元 认识图形
摸一摸，说一说这些图形的特点是什么？
长长方方，有平平的面。
四四方方，有平平的面。
是直直的，上下一样粗细，两头是圆的，平平的。
是圆圆的。
圆圆的，上下一样粗。
嘻嘻，我知道了。
圆柱
滚不动呀。
可以前后滚动……
1、圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
猜一猜，玩一玩：

2、长长方方一物体，平安稳稳随处见。
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
猜一猜：
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
猜一猜：
长方体
正方体
圆柱
球
圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。
正正方方6张脸，平平滑滑都一样。
长长方方一物体，平安稳稳随处见。
上上下下一样粗，放倒一推就滚动。
1.找朋友。
[教材P71 练一练 第1题]
长方体
正方体
圆柱
球
3
1
2
1
2.填一填。
(教材P71 练一练T2)
自己动手搭一搭吧！
3.搭一搭。
(教材P71 练一练T3)
(教材P71 练一练T4)

学习了比较轻重的方法，回家后比一比你的爸妈和你 谁最轻，谁最重？
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
大，反而轻是怎么回事？
物体的轻重与大小不一定有必然联系，大的东西不一定就 重，小的东西不一定就轻。
比较重量有三种方法：看、掂、称
比较重量有哪几种方法？
三、巩固练习 1.说一说，填一填。
235
224
3
2
5
2.看一看，填一填。
1+4= 5
2+3= 5
3.说一说，填一填。
1
34Biblioteka 325四、课堂小结
一年级上册数学精品课件：跷跷板（ 北师大 版）PPT 一年级上册数学精品课件：跷跷板（ 北师大 版）PPT
数学一年级
上册
第二单元
比较
第3课时 跷跷板
一、探索新知 说一说，谁重谁轻
狮子重，老虎轻
老虎重，豹子轻 狮子最重，豹子最轻。
二、学习新知 掂一掂，谁重谁轻
称一称，谁重谁轻
梨子重，苹果轻。
（大，小） （重，轻）

课堂总结 此内容源于《点拨》
1.数物体时要按照 一定的顺序，指一 个数一个，做到手 口一致；也可以数 一个做一个标记。 最后数到几，物体 的数量就是几。
2.书写6~9各数时 要注意笔顺和所占 田字格的位置，才 能将数写规范。
课后作业
作 业 请完成教材第18页“练一练” 第1题、第2题、 第3题。
同学们，通过这节课的学习， 你有什么收获呢？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
BS版数学一年级上册课件
一 生活中的数
文具
（用6-9各数表示物体的数量及书写）
新课导入
看，桌子上摆满了文具，淘气和笑笑正在认真地数着每种文具的数量， 你能帮帮他们吗？先说一说都有什么文具，再数一数。
探索新知
1 用6-9各数表示物体的数量
数一数，连一连。
6
7
8
9
探索新知
数一数，连一连。
6
7
8
9
探索新知
数字6~9还可以怎么表示?想一想，做一做。 摆小棒
画图形
手势
探索新知
探索新知
8
探索新知
9
在摆小棒、画图形、 做手势时要与实物 一一对应。
探索新知
此内容源于《》基础导学练
1. 照样子，画一画。
○○○○ ○○○
○○○○ ○○○○
○○○○○ ○○○○
探索新知
2 6-9各~9时，6~9各数 都写在田字格的 左半格（左上格 和左下格）。
探索新知
6像哨子吹的响 7像镰刀割青草
探索新知
8像葫芦不开花 9像勺子能盛饭
探索新知
描一描，写一写。
当堂练习 此内容源于《典中点》提升练 1. (易错题)接着画一画。

举一反三5
把左图中的物品和右图中的物品用线连起来，并说一说你为什么这么连？
课堂小结
基本思路：按顺序
基本题型： பைடு நூலகம்.一个一个数 2.几个几个数 3.给出数字画图形 4.连一连 5.两组图形找对应
总结：根据题目要求，按顺序一个一个数，几个几个数 不重复，不遗漏
一个一个的数
王牌例题2
你有好办法可以数出下列物体的个数吗？
（）
（）
思路导航：几个几个的数
举一反三2
数一数，下面这群小鸡共有多少条腿？
共有（ ）条腿 思路启发：一只小鸡有2条腿，6只小鸡有.......
举一反三2
数一数，下面图中共有多少根手指头？
共有（ ）根手指头 思路启发：一只手有5根手指头，4只手有.......
刚刚我们是怎么数的呢？
几个几个的数
王牌例题3
根据给出的数，在方框里画⭕？
3
10
思路导航：画出的图形的个数=给出的数
举一反三3
根据给出的数，在方框里画
5
8
4
12
思路启发：画出的图形的个数=给出的数
举一反三3
分别再画几个⚪，使右边的⚪的个数等于左边是数
王牌例题4
把下面的各点按顺序连接起来，看看是什么图形？
玩具
图片上有几只鸟？
一个一个数 几个几个数 给出数字画图形 数字连一连
找对应
王牌例题1
你能数出下面的物体各是多少个吗？
（） （） （）
注意：按照顺序数 避免多数，漏数
（）
举一反三1
看图写数
（）
（）
（）
思路启发：从1开始数......
（）
举一反三1

“= 、 >、<”记忆歌
大于号呀，小于号呀， 比较大小用得着， 开口朝着大数笑， 尖尖对的数较小，
同样多呀，一样大呀， 两数相等用等号，
数学符号，真奇妙呀， 帮助我们比大小。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
找出生活中比大小、比 多少的例子
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
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练一练
• 引导学生完成课本17页的习题。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件总结•这节课学到什么？小于号
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件 （精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件 （精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
找出生活中用大于号表示的例 子，并用大于号连接。
（精品示范）一年级【上】数学- 动物乐园_北师大版-优秀课件(14张) 实用课 件
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>和 <
… …
大于号
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2+ 6 = 8
看图，说一说你看到了什么？
数字儿歌 你说 1，我说 1，8 可以分成 7 和 1， 你说 2，我说 2，8 可以分成 6 和 2， 你说 3，我说 3，8 可以分成 5 和 3， 你说 4，我说 4，8 可以分成 4 和 4， 你说 5，我说 5，8 可以分成 3 和 5， 你说 6，我说 6，8 可以分成 2 和 6， 你说 7，我说 7，8 可以分成 1 和 7， 你说 8，我说 8，8 可以分成 0 和 8。
7 + 1＝ 8
戴帽子的是1人，没戴帽 子的是7人，一共是8人。
你写我猜。 猜一猜算式表示什么意思？
8-4=4
有8个小朋友，男生是4人， 女生是4人。
4 + 4＝ 8
男生是4人，女生是4人， 一共是8人。
想一想，填一填。
0 123456 78 8 76 54321 0
画一画，填一填。
8
8
4+ 4 = 8
3个穿 ，5个穿 。
4个 ，4个 。
说一说，填一填。 你能提出什么加法问题？
一共是几个人？
3个穿 ，5个穿 。
你能提出什么减法问题？
5 + 3 ＝8
8- 3 ＝ 5
8个小朋友，3个穿 ，穿 的有几人？
你写我猜。 猜一猜算式表示什么意思？
8-1=7
有8个小朋友，戴帽子的 是1人，没戴帽子的是7人。
9
9
2+ 7 =9
4 +5=9
看图，说一说你看到了什么？
1.凑成9。
8 7
达标检测
5
3
2
1
6
4
2.水果后面藏着几？
8
9

【摆小棒】【画图】【手势】 （文字可点击触控）
5
【摆小棒】【画图】【手势】
1
【摆小棒】【画图】【手势】
描一描，写一写。任务单1 【可点击链接到任务单】
1 2 3 4 5
你这会些用数画该圆怎来么表写示呢这？些数吗？
认识田字格
上边线
竖
左上格 中右上格
左
左 线右 右
边 线
半 格横中线
半边 格线
左下格 右下格
玩具
北师版一年级上册
数一数，说一说。
说数一说数，有这哪些些玩玩具具分？别有多少个呢？
32 5
4
1
小组合作：数出自己铅笔盒里文具的个数。 如果你想请你的新朋友到家里做客，你准备怎样做？
想一想，做一做。
数字2还可以 怎样表示呢？
【摆小棒】【画图】【手势】
3
【摆小棒】【画图】【手势】 （文字可点击触控）
下边线
“1”像什么？ 1“像1铅”怎笔能么写？字。
1 的书写
“2”像什么？ 2“像2鸭”怎子么水写中？游。
2 的书写
“3”像什么？ 3“像3耳”怎朵么很写听？话。
3 的书写
“4”像什么？ 4“像4红”旗怎？ 5“像5秤”怎钩么称写东？西。
5 的书写
请在下表描一描，写一写。任务单2 【可点击链接到任务单】
巩固练习 1.写数。[教材P16 练一练 第1题]
2.看数涂一涂。[教材P16 练一练 第2题]
3.数一数，填一填。[教材P16 练一练 第3题] 第 1 节第 2节第3 节 第4 节第5节
课堂小结 1 ~ 5 的认识