宁夏大学·高雅艺术进校园中国爱乐乐团
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简介全国高雅艺术进校园“全国高雅艺术进校园活动”是由教育部、文化部、财政部联合举办的,旨在贯彻落实中共中央国务院提出的“进一步推进高雅文化进校园活动,丰富校园文化生活,提高学生艺术修养”要求的重要举措。
这项活动从2005年开始在全国范围内广泛开展,得到了全国各大院校学生普遍欢迎和赞誉。
活动以“走近大师,感受经典,陶冶情操,提高修养”为主题,旨在引领青年学生提高审美和人文素养,满足精神文化生活的需求;建设“向真、向善、向美、向上”的校园文化;以先进文化为导向,弘扬民族文化,为建设中华民族共有精神家园奠定基础。
交响乐:交响乐(SYMPHONY)又称交响曲,欧洲文艺复兴时期的产物,“交响乐”源出希腊语,原意为“一齐响”的意思,它是由多件乐器所演奏的具有交响性的音乐,通常由大型的管弦乐队演奏,音乐内涵深刻,具有戏剧性、史诗性、悲剧性、英雄性,格调庄重;有较严谨的结构和丰富的表现手段,能将听众带入音乐的最高意境和无限的想像空间。
“交响乐团”:通常由弦乐、管乐、打击乐三大声部组成,小规模的交响乐团一般有大约20-30名乐手,而大型的三管乐团演出阵容可达百余人。
中国乃至远东最古老的交响乐团是上海交响乐团,国内最有名的是中国交响乐团和中国爱乐乐团。
其它知名乐团包括北京交响乐团、深圳交响乐团、广州交响乐团。
国际上最知名的乐团是柏林爱乐乐团和维也纳爱乐乐团。
交响乐团乐器构成:弓弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、钢琴等木管乐器:长笛、单簧管、双簧管、巴松等铜管乐器:圆号、小号、长号、大号等打击乐器:定音鼓、小鼓、大鼓、钢片琴等赫伯特·冯·卡拉扬赫伯特·冯·卡拉扬(Herbert von Karajan,1908年4月5日-1989年7月16日),出生于萨尔斯堡,奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。
卡拉扬在指挥舞台上活跃60多年。
他带领过欧洲众多顶尖的乐团,并且曾和柏林爱乐乐团有过长达34年的合作关系。
高雅艺术进校园系列演出节目单12月1日交响音乐会节目单指挥:常畅演出单位:江苏省交响乐团一、音画《茉莉飘香》【中】常畅编曲二、组曲《海霞》选段‚丰收〃渔家姑娘在海边‛【中】王酩曲三、男声独唱 1.《今夜你能感受到爱》2.《爱情故事》演唱:唐卫峰四、《西班牙随想曲》【俄】里姆斯基〃科萨科夫曲五、《山丹丹开花红艳艳》【中】陕甘民歌屠冶九编曲六、舞剧《胡桃夹子》选段‚花之圆舞曲‛【俄】柴可夫斯基曲七、单簧管独奏《帕米尔之音》【中】胡壁精曲常畅配器演奏:王志强八、管乐合奏《西班牙斗牛士》 Robeual longfield编曲九、女声独唱《天空》【中】韩红曲常畅配器演唱:杨燕十、《养鸡场的舞蹈》【美】雷诺〃安德森曲十一、组曲《云南音诗》选段‚火把节‛【中】王西麟曲返场曲目:1.太阳出来喜洋洋【中】鲍元恺编曲2.花好月圆【中】黄怡钧编曲3.拉德斯基进行曲【奥】约翰〃施特劳斯曲12月3日昆剧节目单主持人:王斌(江苏省昆剧院副院长、导演)演出单位:江苏省昆剧院《幽闺记〃踏伞》秀才蒋世隆与妹子瑞莲,小姐王瑞兰偕母亲,都因战乱,逃难异乡。
是日,雨若倾盆,风如箭急,战马奔窜。
不幸亲人同被冲散。
世隆寻喊妹子瑞莲名字,瑞兰误听作母亲相呼,见面一番惊疑之后,只好‚事急且本随‛,假称夫妻,结伴同行。
王瑞兰………………单雯饰(优秀青年演员、全国昆曲青年演员‚十佳新秀奖‛获得者)蒋世隆………………张争耀饰(优秀青年演员、‚中国戏曲红梅金花奖‛获得者)《虎囊弹〃山门》鲁智深在五台山做了和尚,终日吃不到酒肉,十分烦闷,于是溜出山门,巧遇有人卖酒,但不卖给和尚吃,鲁智深气恼之下,强将两桶酒都吃了,遂醉醺醺的回寺去。
鲁智深………………赵于涛饰(优秀青年演员、全国昆曲青年演员‚展演表演奖‛获得者)酒保………………刘啸贇饰(优秀青年演员)《长生殿〃小宴》唐明皇和杨贵妃在御花园游赏秋色,浅斟低酌。
杨贵妃用李白所作[清平调]为之歌舞,明皇大悦,劝饮至醉。
附件7:全国第四届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文获奖名单一等奖(按行政区划排序,同一省内学校按报送代码排序)省份单位论文题目作者北京中央财经大学创新人才胜任力导向的高校公共艺术教育战略模式探究王艺内蒙古内蒙古大学艺术学院蒙古族传统音乐在高等艺术教育中的传承实践与思考——以内蒙古大学艺术学院教学科研为例莎日娜、乌云塔娜辽宁辽宁大学基于提高审美素养的高校公共艺术教育——以《影视表演基础》为例范妮上海华东理工大学全面质量管理理论下高校校园文化活动质量提升路径探析魏星江苏江苏警官学院论大学美育公共课教学的要素协同规律高筱媛江苏常州大学基于“网络威客”的艺术设计专业实践教学研究廖丰丰、韦霞河南郑州大学中国钢琴艺术指导学科发展及其学理形态问题研究陈莉娜河南郑州大学构建中国美术教育新理念——谈中国对西方艺术影响的重要性孙晓岗湖北长江大学Creative Drama、DIE和TIE之比较及其对我国学校戏剧教育的启示张克明、张金梅湖南湖南师范大学文化·实践·人才·创新——高师音乐教育教改新研究朱咏北广东佛山科学技术学院基于微课的动漫课程翻转课堂教学研究陈子超广东深圳大学突破“小众”的大学造型艺术教育探索——以《数字色彩》课程教学为例田少煦广东华南师范大学师范院校舞蹈学(舞蹈教育)专业课程教学改革研究王海英广东广州美术学院高校校园文化活动品牌培育的实践与思考——基于艺术类高校校园文化活动特色品牌培育的个案分析侯旻翡广西梧州学院地方高校民族民间音乐网络资源库之构建设想陈洁省份单位论文题目作者海南海南师范大学大学生艺术素质测评方法研究张红梅海南海南师范大学昌江原始制陶技艺传承的教育人类学研究周春花云南云南大学古典艺术的默会传统及其教育模式研究王新云南曲靖师范学院彝族烟盒舞的活态传承李永惠二等奖(按行政区划排序,同一省内学校按报送代码排序)省份单位论文题目作者北京北京印刷学院反思视觉传达设计思维的培养张晓东天津天津师范大学普通高校艺术教育背景下专业艺术院系教学驱动的实践探索康爱琪、吕力天津天津师范大学艺术教育对综合性高师院校人才培养的作用及其实现高玉葆河北河北工业职业技术学院美术创作与视觉接受——论高校美术教育的培养机制与发展方向张朋军河北保定学院发挥高校优质资源辐射作用,推动中小学艺术教育改革与发展的研究付文娟、郑伟红、赵敬蒙、孙燕、于光内蒙古包头师范学院关于“全国高校艺术教育科研论文报告会”获奖论文的分析研究张晓润内蒙古包头师范学院我对中国大陆音乐美学发展的思考王双杰辽宁大连艺术学院能力为本就业至上在艺术实践教学中培养应用型艺术人才王贤俊上海上海交通大学高校交响乐普及音乐会传播效果研究吴一波、陈俊上海同济大学德国高校合唱活动模式探究及启示王伊达江苏苏州大学多元文化境域中高校艺术教育的实践与思考——以江苏某高校为例吴磊省份单位论文题目作者江苏南通大学从“认知”到“生态”——论当代音乐教学论研究的生态转向董云江苏常熟理工学院音乐教师教育培养目标价值取向的百年嬗变及其文化阐释徐菁菁江苏南京农业大学美感即经验——《美学与大学生艺术素养》课程建设与发展性教学评价胡燕、李海峰江苏南京农业大学民间艺术的审美经验与艺术教育价值季中扬江苏无锡工艺职业技术学院浅析宜兴传统陶瓷工艺的传承与创新邓举青浙江浙江财经大学非艺术类高校书法教育模式研究黄建新浙江浙江大学论推动普通高校公共美术教育的社团运作范式——以浙江大学书画社为例高念华浙江中国美术学院美术教育专业课程“课题化教学模式”的研究性思考与实践李梅浙江浙江师范大学美育视野中的戏曲鉴赏郭克俭浙江金华职业技术学院从传统音乐的三个特性看音乐类非物质文化遗产的保护问题廖丹安徽阜阳师范学院论“史境”的还原对高校中国美术史教学的促进作用江文淼、章顺凯福建集美大学元认知理论指导下的高等教育阶段声乐教学张胜环江西南昌大学基于“批判性思维能力”培养的钢琴教学实践与思考——以普通高校音乐学(音乐教育)专业为例徐飞江西江西中医药大学普通高校《舞蹈鉴赏》课程与江西舞蹈文化资源活态保护的继承发展研究刘燕河南中州大学以审美为核心的大学音乐鉴赏教材实践研究朱英萍河南洛阳师范学院文化视野下的河南中小学民间与乡土美术课程构建李蕾河南新乡学院新农村建设背景下的河南中小学音乐艺术教育质量提升研究报告王东方湖北湖北艺术职业学院试论高职院校艺术设计专业人才培养模式熊风湖北武汉城市职业学院高等职业教育小学美术教法与实践课程构建董友云湖北武汉城市职业学院时代变迁下的《孟姜女》——民歌《孟姜女》的流变阐析方芸、熊萍湖北湖北科技学院表征与归因:县域音乐师资失衡问题研究——以湖北省崇阳县为例汪丽萍省份单位论文题目作者湖北湖北美术学院从“面对面”到“在之中”——论绘画写生观桑建新念的超越湖南长沙学院普通高校艺术教育发挥德育效应策略研究喻秋兰广东广东工业大学合唱教学中地方性音乐的融入梁为广西广西师范学院广西“非物质文化遗产”艺术课程体系的创设黄妙秋与构建张君海南海南师范大学海南黎族文化的挖掘与平面设计的本土化探索海南海口经济学院高校艺术设计专业关于实践类教材建设的孙春燕、刘杰研究重庆重庆文理学院由秀山“辰河戏”的发展现状看文化传承中人隋剑飞的主观能动性四川西华大学高校公共美术教育课程教材建设的思考刘能强四川成都理工大学高雅艺术进校园的途径探索及实践李燮、何兴杰曹耿献、方小笛陕西西安交通大学中国传统音乐的隐性知识价值在普通高校中传承方式探究——以西安鼓乐的传承为例陕西咸阳师范学院“心体重构”:公共艺术视域下高校艺术教育王刚的价值取向杨冬菊陕西渭南师范学院高等师范院校音乐教育专业改革的瓶颈及其突破赵利宁宁夏宁夏大学国内外艺术教育思想及艺术教育标准的实践性启示——对法制视域中普通高校公共艺术教育发展的思考李冀新疆新疆师范大学影像中的教学——高等师范院校影视教育与职前教师培养探索王敏、侯斌英新疆新疆大学球土化视野中的影视文化教学思考——以新疆大学影视教学为例新疆喀什师范学院对新疆喀什地区艺术教育现状的调查研究高旭清三等奖(按行政区划排序,同一省内学校按报送代码排序)省份单位论文题目作者北京清华大学中国普通高校音乐赏析类课程中的“文化融合”罗薇教学理念王莉北京中国政法大学刍议新民族唱法对传统昆曲唱法之传承——兼论新民族唱法在戏曲的奠基中传承和发展北京北京物资学院大学生艺术团组织对学生个体选择及目标实现林鑫影响的分析北京北京工业大学理工科高校艺术教育探索之路郝蕊北京北京电子科技学院普通高校艺术教育与团学工作融合路径探究李玲、唐伟谈龙建北京中央音乐学院戏韵管弦&管弦戏韵——中国戏曲学院民族音乐会带来的思考天津天津商业大学高校艺术类公共选修课的发展探析林玉恒、于向华天津天津理工大学高校艺术教育与构建和谐校园文化探究张维东、黄春发天津天津科技大学论高校艺术教育的美育作用发挥信欣、李怡丁卯、马丽河北河北经贸大学学科综合是艺术教育面对未来的发展之路——兼谈普通高等院校版画实验教学的意义孙涛河北河北师范大学基于大学生专业差异的高校音乐公选课教学改革研究刘晓坡、张瑞丰河北邯郸学院以点带面借古育今——浅谈以书法为载体多维度提高大学生艺术素养太行深处有花开——浅谈左权开花调“四美”郝宁伟山西阳泉师范高等专科学校王力蓉山西山西大学点线面——舞台艺术实践对高校、舞蹈教学的三维功效李渔“解明曲意”观点对当代声乐教学的启迪贾忠内蒙古内蒙古大学艺术学院姜明程内蒙古呼伦贝尔学院区域性民族音乐文化在高校音乐教育中的实践与思考辽宁大连交通大学高校公共篆刻艺术教育研究杨鹰孙冬梅辽宁沈阳师范大学关于学前教育专业《钢琴基础与儿歌伴奏》课程有效性研究黄岑辽宁东北大学美国音乐教育实践范式对中国音乐教育改革的意义辽宁沈阳师范大学新教师资格考试制度下高校音乐师范教育的问轩小杨题与对策辽宁沈阳农业大学深化教育改革背景下的高校美育新探王小栋吉林长春师范大学音乐对普通高校音乐专业人才培养模式的思考郭春蓉学院吉林东北师范大学NENU公共艺术课程的整合研究尹爱青、佟贺吉林北华大学音乐学院普通高校音乐教育专业人才培养模式与新课程改革对接问题的理性思考司瑞姿、王玲黑龙江东北农业大学基于乌尔姆通识教育理念的现代设计教育反思张建设上海复旦大学大学公共影视课程中影像实践课的探索与改革许肖潇、龚金平上海上海电影艺术职业学院团体绘画活动对大学生网络戒瘾的干预研究黄毓彬上海上海旅游高等专科学校高职院校旅游专业形体训练教学课程研究田珂上海上海师范大学高雅艺术进校园的误区辨析与对策思考靳超英上海上海师范大学上海音乐课程标准与多元文化教育新架构曹景谐江苏南京大学公共艺术教育是沟通艺术理论与实践的桥梁谢白江苏南京晓庄学院基于音乐社会学课程的“Presentation”教学法研究徐新丽江苏江南大学构建立体化教学模式的思考与实践——以高师音乐史论课程为例管乐江苏南京艺术学院从流行音乐切入民族音乐教学的新思路施咏江苏苏州大学高等艺术教育与非物质文化遗产保护的互动发展束霞平江苏河海大学以美求真,以美向善——艺术教育于立德树人的独特价值研究徐欣宁江苏常州工学院论理工类高校校园文化空间的拓展崔涛、曲师浙江浙江省衢州职业技术学院艺术设计专业服务文化创意产业的教学与实践许金友浙江浙江艺术职业学院浙江传统音乐非物质文化遗产与现代高等音乐教育融合的路径探析高澄明、齐磊浙江湖州师范学院高校公共艺术教育运行机制研究——以浙江省为例曹蕴娴浙江浙江音乐学院(筹)借鉴Seminar教学法,提升课程教学质量丁宁浙江义乌工商职业技术学院“创意市集”融入高职艺术设计专业实践教学研究汪秀霞安徽安徽师范大学多元文化音乐教育观念之初探余鑫安徽安徽三联学院论通识教育体系中的艺术教育——以普通高校非艺术专业美术鉴赏课程为例王海峰安徽合肥工业大学高校美术教育传承中华优秀传统文化的途径与宋蓓蓓方法研究安徽安徽大学对高等院校美术设计类教材同质化现象的反思汪臻、杜亚璇安徽滁州学院论音乐视域中的美善关系杨尚翡杨丽霞福建集美大学闽台本土音乐在地方院校教学中的实践研究——以视唱练耳课程为例福建福建师范大学构建新型的南音演唱教学理论与实践发展的陈俊玲应对之策周晓莹江西江西理工大学音乐人文的深度开启乐教立德的本体建构——音乐教育“立德树人”独特价值的哲学思考江西南昌大学灵动清空谐婉——姜夔曲词音乐审美抉微晏红、贾秀琦江西新余学院"学研产—产学研"教学模式的思考罗高生孟宪平、鲁光山东鲁东大学当代美术技法理论构建刍议——美术教育现代形态之研究山东山东艺术学院美术学与艺术史论:美术史学科建设之思李丕宇徐成龙山东山东师范大学高师舞蹈突显地方特色的教学模式探究——以山东鼓子秧歌为例河南郑州大学摄影记者生存危机下的摄影教育思考延婧河南河南大学周驰《致义斋廉访相公尺牍》研究赵振乾河南周口师范学院河南民间音乐如何走进大学校园李娜柳冬瑕湖北湖北师范学院全国大学生艺术展演活动在高校艺术教育发展中的作用研究湖北江汉艺术职业学院高职学前教育专业《幼儿舞蹈创编》课程设计徐丽蓉研究谢颖、谭磊湖北武汉大学加强校园文化创新建设推动高校文化育人新格局——以武汉大学“校园文化活动超市”为例杨秋仪湖北湖北文理学院音乐教学应“从学生出发”——读《“从内容出发”走向“从目标出发”》有感湖南湖南涉外经济学院论梁启超美学思想对中国新音乐的影响杨明刚湖南湖南城市学院“三一实践模式”——本科音乐教育专业实践张瑞智、周勇课程的探索与创新湖南长沙学院艺术经典阅读活动与学生艺术社团的良性发展余中华、薛平平湖南湖南第一师范学院论高校公共艺术教育的四个维度与实施策略谭学念湖南娄底职业技术学院基于“五做五学”的高职“做中学”实践教学模式内涵研究——以艺术设计专业为例夏高彦湖南湖南广播电视大学(湖南网络工程职业学院)情境建构下的远程教育艺术设计专业职业导向型课程教学策略研究田甜湖南湖南涉外经济学院浅析民间剪纸在化妆品包装设计中的应用李远林广东广东外语外贸大学大学生创新创业项目在商业摄影教学中的应用研究与后续思考杨智广东广东文艺职业学院广东省高职院校艺术类专业设置探究钟善金广东广东科贸职业学院论高职艺术设计专业“项目工作室”协同育人平台的构建高广宇广东华南农业大学高校学生艺术类社团的育人机制探析陈建广东广东第二师范学院音乐教学法课程“圆圈”教学形式探索谢铭磊广东佛山科学技术学院非物质文化遗产在高校美育中的价值参考谢中元广西河池学院当昨天遇见未来:民族戏剧传承与地方高校戏剧教育改革——以广西罗城仫佬族组织县“仫佬剧”为例韦海燕广西广西大学侗族农民画资源在高校美术教育中的开发与利用张明学广西广西科技大学从“有我”到“无我”的声乐教学哲学的经纬构建谭竺雯、洪翠笙广西广西艺术学院少数民族地区艺术院校学生民族艺术文化自觉意识培养黄文翠广西柳州师范高等专科学校论大学书法教学中的文化传授苏洪强重庆重庆文理学院云南哈尼族铓鼓舞探微颜聪、吴司祺重庆重庆师范大学美术学专业研究生理论创新能力培养模式初探罗晓欢重庆重庆文理学院导向型自主学习语境下的美术史论有效教学策略探析肖宇窗重庆重庆三峡学院地域性美术资源在地方美术院校山水画创作课中的运用初探——以地域性自然山川的运用为例王明国四川电子科技大学普通高校公共音乐鉴赏网络教育平台建设的思考张旭四川西华大学“大楼”、“大师”与“大业”——综合性大学屈立丰专业艺术教育的困难与出路民族地区高校艺术设计专业人才培养模式探索黄洋四川阿坝师范高等专科学校贵州兴义民族师范学院论徽宗画学对当代高等艺术教育的启示王彦彦阿文兴云南云南保山学院云南布朗族民间音乐保护与传承:现状、问题与对策云南曲靖师范学院赵壹《非草书》对草书发展的影响辛魁鹏范钰湘云南玉溪师范学院影像中的音乐与文化——谈课程《影视欣赏》在高师音乐教育中的实施云南云南艺术学院论特色项目研究对加快高校学科建设的意义罗宇佳、李小明许志敏、华如冰陕西西安建筑科技大学“书院—学院(学科)制”下的公共艺术教育实践研究——以西部某高校为例陕西西北大学通识教育理念下的公共艺术课《美术鉴赏》屈健教学方法改革和探究型教学模式的构建陕西西安工业大学在产业细分中构建差异化的艺术专业教育于唯德陕西西安工程大学21世纪新媒体艺术教育的瓶颈及对策于晗陕西安康学院声乐创新“颤音教学模式”的实践研究范义付陕西西安音乐学院略论音乐审美的认识价值和非认识价值王延松、张艳青海青海师范大学达尔戈梅斯基与他的浪漫曲作品分析谈云波马树华宁夏宁夏大学西部民族地区高校公共艺术教育困境调查分析及独特价值研究——以宁夏高校为例新疆新疆艺术学院新疆高校艺术专业人才培养模式探索李雪静新疆昌吉学院新疆呼图壁康家石门子岩画辨析张莉、马登杰。
宁夏回族自治区人民政府办公厅关于印发宁夏首届少数民族文艺调演工作方案的通知文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区人民政府•【公布日期】2012.03.06•【字号】宁政办发[2012]42号•【施行日期】2012.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】民族区域自治正文宁夏回族自治区人民政府办公厅关于印发宁夏首届少数民族文艺调演工作方案的通知(宁政办发〔2012〕42号)各市、县(区)人民政府,自治区政府各部门、直属机构:《宁夏首届少数民族文艺调演工作方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真组织落实。
二〇一二年三月六日宁夏首届少数民族文艺调演工作方案为认真贯彻落实自治区党委、人民政府《关于做强做大文化旅游产业的决定》(宁党发﹝2012﹞3号)文件精神,进一步繁荣发展我区少数民族文化事业,推动以回族文化为主体的多元文化的大繁荣大发展,极大地丰富全区各民族群众文化生活,自治区人民政府决定于2012年9月在银川举办宁夏首届少数民族文艺调演。
为确保文艺调演工作有序推进,特制定如下工作方案:一、主题弘扬中华民族优秀文化,展示少数民族独特的艺术风采,促进少数民族文化事业的大繁荣大发展。
二、时间2012年9月。
三、地点银川市。
四、主办、承办、协办单位(一)主办单位:自治区人民政府(二)承办单位:自治区党委宣传部自治区党委统战部自治区民委自治区财政厅自治区文化厅宁夏广播电视总台(三)协办单位:银川市人民政府石嘴山市人民政府吴忠市人民政府固原市人民政府中卫市人民政府。
五、参演单位及规模五市、神华宁煤集团、宁夏演艺集团、宁夏大学、北方民族大学、宁夏艺术学校、驻宁部队文艺团体组队参加。
每个代表团人数不超过50人,演职人员及工作人员总数约650人。
各代表团超出人员费用自理。
六、组织领导成立宁夏首届少数民族文艺调演组委会,作为本次调演的领导机构。
主任:李锐自治区副主席副主任:张军自治区政府副秘书长马力自治区民委主任杨玉经自治区文化厅厅长尤艳茹宁夏广播电视总台党组书记成员:张克洪自治区党委宣传部副部长杨洪自治区党委统战部副部长丁卫东自治区民委副主任张苏安自治区财政厅副厅长秦发生自治区文化厅副厅长马跃宁夏广播电视总台副台长马凯银川市副市长王生林石嘴山市副市长马和清吴忠市副市长田治富固原市副市长吴汉宝中卫市副市长王燕昌宁夏大学副校长杨敏北方民族大学副校长组委会下设办公室、宣传组、赛事活动组、评审组、会务保障组等5个工作小组,承担文艺调研筹备具体工作。
2017年第10期够呈现出良好的表演效果,充分发挥出音乐艺术的烘托作用,凸显茶艺表演活动的艺术价值[6]。
换言之,传统音乐形式的合理选取会对茶艺表演者的表演状态、表演能力以及表演者灵感激发和表演艺术效果的呈现产生直接的影响,因此必须保证传统音乐的针对性和合理性,促使传统音乐在辅助茶艺表演方面的作用可以得到充分发挥。
如在我国传统音乐艺术形式中《小刀会》、《筝锋》等是具有一定代表性的优秀作品,但是这类作品与茶艺表演艺术契合性偏低,因此不能将其应用到茶艺表演活动中。
所以在对传统音乐形式进行具体选择的过程中,应该综合分析传统音乐艺术的特点以及茶艺表演对传统音乐艺术的需求,进而做出合理的选择,为传统音乐艺术作用的发挥提供相应的保障。
如在动作较为舒缓的茶艺表演活动中,基于表演氛围的宁静、和谐,就应该适当的选择节奏相对平和的曲目,如《渔舟唱晚》和《高山流水》等等,而对于动作幅度相对较大的表演活动,则应该结合实际情况对传统音乐乐曲进行选择,可以尝试使用《雨打芭蕉》和《步步高》等音乐形式,增强茶艺表演和音乐形式的契合性,为茶艺表演艺术效果的进一步强化奠定基础。
2.3以民俗文化为参照对传统音乐进行选择和应用饮茶和参与茶艺表演是一种能够舒缓压力的重要休闲活动,并且由于饮茶和茶艺表演活动具有独特的艺术魅力和文化内涵,因此受到我国社会上各民族、各阶层所有社会大众的喜爱。
但是受到不同民族在饮茶方式和饮茶风格方面的差异性影响,在对传统音乐进行选择和应用的过程中就应该结合民族文化开展选择工作,保证所选择乐曲与茶艺表演活动的契合性,增强茶艺表演的艺术效果,表现出少数民族鲜明的文化特色。
在我国茶艺表演体系中,具有代表性的主要为广西六堡茶艺表演、藏族酥油茶茶艺表演以及客家擂茶茶艺表演等,并且在少数民族茶艺表演活动中表演者合理选择具有本民族特色、能够凸显表演民族性特征的传统音乐形式,在一定程度上有效提升了茶艺表演活动的艺术价值[7]。
有关音乐节创意的文案范文音乐节创意文案范文:——感受音乐,让心跳震撼一年一度,炎炎夏日又将到来,趁着这个热情洋溢的季节,我们诚挚地邀请您参加我们举办的第十届音乐节。
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音乐是一种与生俱来的语言,跨越国界和种族的界限,让人们在此相聚一堂,用和谐的旋律和动人的歌声交织出美妙的乐章。
本届音乐节汇聚了国内外数十位知名艺术家和乐队,他们以各自独特的音乐风格和表现形式,为大家奉献了一场场精彩纷呈的演出。
我们的音乐节以独特的创意和多元的音乐元素著称。
不论是流行音乐、摇滚乐还是古典音乐,我们都有顶尖的音乐家和乐队来为您演绎。
除了传统的演出形式外,我们还设置了音乐工作坊、音乐互动展区等多个创意活动。
您可以亲身参与到音乐的制作过程中,与音乐家们一起探讨音乐的奥秘,从而更深入地了解音乐的艺术魅力。
此外,我们还特别准备了一系列丰富多彩的娱乐活动。
音乐游乐场、音乐市集、美食街……在这里,您不仅可以欣赏到世界一流的音乐演出,还能品味到各种特色美食、体验到别具一格的互动娱乐项目。
这将是一场让你全身心投入其中、流连忘返的音乐盛宴。
值得一提的是,我们更注重音乐节对社会的影响力和可持续发展。
在演出之余,我们还举办了一系列公益活动,包括音乐进校园、音乐疗法讲座等,旨在让更多的人通过音乐感受快乐、找回自信与力量。
同时,我们还引入了环保理念,倡导绿色环保的生活方式,致力于打造一个更美好的世界。
让我们摒弃一切杂念,放飞心灵,奏响属于我们的独特音乐节。
与亲朋好友一起共同感受音乐的魅力,用激情与热情,让青春的节拍在这里激荡。
快来加入我们的大家庭吧!我们期待着您的到来,与你一同共创一个属于音乐的盛夏!让音乐炸裂夏日,让心灵跳动!。
“一体两翼,四项载体”,打造以科技文化为特色的大学生文化素质教育创新体系文化校园建设是不容易出‚彩‛的基础工程,是需要持之以恒的长期工程。
打造文化校园要有硬抓手、实举措、真功夫,需要发扬求真务实的精神,不能盲目学习外来经验、做重复建设,应该目光向下,加强校园高层次文化活动开展和基础文化设施建设。
长期以来,我校大学生文化素质教育坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导,以科学发展观为统领,按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》以及教育部《关于加强大学生文化素质教育的若干意见》等文件精神,立足学校办学理念、特色和优势,以优势学科为依托,以科技文化为特色,以品牌建设为亮点,面向时代发展要求,着力构建人文素养与科学精神全面发展的文化素质教育模式,促进大学生思想素质、文化素质、业务素质和身心素质的和谐发展,打造出‚以文化素质教育课程体系为主线,以两大品牌活动为实践平台,以文化视角的社会实践为拓展路径‛的大学生文化素质教育创新体系。
一、活动目标与思路1.基本原则以科学发展观为指导,坚持育人为本、德育为先、人文教育与科技教育融合互补的全面发展的教育观,以科技文化为载体,以创新文化为内核,构建人文素养与科学精神全面发展的文化素质教育模式,促进大学生政治思想素质、文化素质、业务素质和身心素质的和谐发展。
2.总体目标通过文化素质教育模式的综合改革,在教育理念、管理机制等方面进行创新,整合学校多学科教育资源,发挥建材建工、交通、汽车三大行业资源优势,形成有利于创新人才成长的文化素质教育体系,培养具有深厚文化底蕴、强烈社会责任感和使命感,适应经济社会和科技发展需要,"创新意识强、实干精神强、适应能力强"的高素质人才,满足国家对复合型创新人才的需要。
3.基本思路(1)明确工作机制(2)课内外总体设计——完善文化素质教育课堂教学课程体系,建设一批核心课程。
(3)特色建设项目----开展‚理工大讲堂‛、‚理工大舞台‛两大特色校园文化活动。
交响乐自清末引进中国至今已有一百多年,单就时间而言,并不短暂。
但是,由于各种因素的影响,直到改革开放后,中国交响乐才真正得到普及与发展。
近来年,随着我国国力的不断增强,物质水平的不断提高,人们的精神需求也向更高层次迈进,这无疑给交响乐的深入发展带来了新的契机。
随着市场经济的深入,社会环境的不断变化,中国交响乐团再次面临着诸多问题。
本文认为,只有在解决如运作模式、营销方式、组织管理等一系列问题的前提下,通过与世界一流乐团的不断接触和融合,中国交响乐团建设才会日趋完善,走向正轨。
一.营造职业化乐团运作模式目前,我国有近六十个职业和专业交响乐团。
从运行机制到生存状态,大致可分为以下几类:其一,政府出资扶植的职业交响乐团,其中有中国交响乐团、中国爱乐乐团、北京交响乐团、上海交响乐团、广州交响乐团、厦门爱乐乐团、深圳交响乐团等。
这些乐团的经费均由政府拨款,生存状态相对良好,这类乐团仅占全国乐团的20%左右;其二,文化体制改革后,为文化公司或演艺集团所属的地方乐团以及需要政府资助部分经费的乐团。
这些乐团实行差额工资制,剩余部分需要自己解决,亟待解决的任务是转企改制后对市场的适应和重新组合后各项工作的探索;其三,乐团各种经费不依靠政府。
其中部分乐团依靠演出自筹经费,另外部分则是由愿意资助交响乐事业的企业提供资金,其中最为典型的例子有珠江交响乐团、贵阳爱乐乐团、南京爱乐乐团和湖北黄石市新爱交响乐团等。
全世界交响乐界有一个公认的基本事实:一个交响乐团的存活与繁荣不可能只寄希望于政府拨款或市场化这种单向度的运作模式。
具有成功经验的交响乐团运作方式说明,政府和财团的政策、资金联合支持是一种复合运作,这对于任何乐团来说,犹如空气和水之与人,是存中国交响乐团的生存现状和展望■田大鲲他负责了全剧的唱腔整理改编和音乐设计工作。
他首先面对的是一部传统经典,其次又要求赋予其现代的青春,非常难,但他做得相当好。
他坚定地保留了大部分久唱不衰的经典唱段,同时又以坚实的功力依照昆曲格律和新编内容的需要而改动和重写了部分唱腔。
宁夏回族自治区文化和旅游厅关于2022年“欢乐宁夏”全区群众文艺会演评奖评选结果的公示文章属性•【制定机关】宁夏回族自治区文化和旅游厅•【公布日期】2023.02.20•【字号】•【施行日期】2023.02.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政法总类综合规定正文宁夏回族自治区文化和旅游厅关于2022年“欢乐宁夏”全区群众文艺会演评奖评选结果的公示为深入宣传贯彻落实党的二十大精神,繁荣群众文艺创作,展示新时代我区群文创作成果,自治区文化和旅游厅于2022年11月—12月开展了2022年度“欢乐宁夏”全区群众文艺会演评选活动。
本次活动共征集参赛作品400件,邀请行业内知名专家进行评审,从入围决赛的音乐类(30个)、舞蹈类(33个)、戏剧类(30个)、曲艺类(18个)四个门类111个文艺作品中,按照10%、20%、30%的评奖比例,评出一等奖11个、二等奖22个、三等奖33个、优秀奖20个、优秀组织奖6个、优秀辅导奖11个。
其中,优秀辅导奖为一等奖作品辅导人员。
按照评选程序,现将评选结果予以公示,公示期为7个工作日。
公示期间若有异议,请实名向自治区文化和旅游厅公共服务和非遗处反映情况。
联系人:王璐联系电话:************附件:2022年“欢乐宁夏”全区群众文艺会演评选结果名单宁夏回族自治区文化和旅游厅2023年2月20日附件2022年“欢乐宁夏”全区群众文艺会演评选结果名单一、优秀组织奖1.宁夏回族自治区文化馆2.银川市文化旅游广电局3.石嘴山市文化旅游广电局4.吴忠市文化旅游体育广电局5.固原市文化旅游广电局6.中卫市旅游和文化体育广电局二、奖项名单一等奖:音乐类石嘴山市文化馆男声独唱《门前一条幸福河》青铜峡市文化馆器乐《霸王卸甲》银川市文化艺术馆原创《幸福的花儿唱美了》舞蹈类中卫市文化馆原创《黄河谣》宁夏文化馆、银川市第二幼儿园《唱支山歌给党听》固原市文化馆《杨岭新居》戏剧类宁夏文化馆、银川市实验小学《感悟历史不忘初心》吴忠市文化馆、利通区文化馆小品《一诺千金》平罗县文化馆原创小品《彩礼风波》曲艺类青铜峡市文化馆宁夏小曲《大禹治水》宁夏文化馆音乐快板《宁夏奋进新征程》二等奖:音乐类固原市文化馆二胡独奏《山村变了样》银川市文化艺术馆原创《感恩在心中》宁夏文化馆原创歌曲《黄河谣》石嘴山市文化馆歌曲联唱《青春的梦想》同心县文化馆笛子独奏《锦瑟》中宁县文化馆合唱《宁夏人最念党的恩》舞蹈类宁夏文化馆原创《红日耀东方》吴忠市文化馆、青铜峡市文化馆《兰花芬芳》银川市文化艺术馆原创《民乐村的幸福生活》宁夏文化馆、银川市实验小学《向你们学习》石嘴山市文化馆群舞《美丽乡村我的家》平罗县文化馆群舞《不想说再见》戏剧类青铜峡市文化馆秦腔小戏《背回来的妈妈》固原市文化馆小戏《新农村新风尚》中宁县文化馆秦腔小戏《红心向党》银川市文化艺术馆秦腔彩唱(编创)《花木兰》石嘴山市文化馆情景剧《奋斗》银川市文化艺术馆秦腔彩唱(学演)《五典坡·飘彩》曲艺类盐池县文化旅游广电局盐池说书《红色老区今非昔比》宁夏文化馆情景说唱《独特品质把名标》青铜峡市文化馆表演唱《乡村振兴欢乐多》盐池县文化旅游广电局盐池说书《奋进新时代彰显新征程》三等奖:音乐类金凤区文化馆原创《星河沙洲》石嘴山市文化馆原创歌曲朗诵《家乡的苇家乡的风》吴忠市文化馆原创《党啊,中国选择了你》石嘴山市文化馆歌曲《榜样》吴忠市红寺堡区文化旅游体育广电局《喜庆二十大奋进新征程》银川市文化艺术馆原创《看大戏》原州区文化馆女声独唱《微光》宁夏文化馆钢琴独奏《二月狂欢节》吴忠市红寺堡区文化旅游体育广电局泥哇呜独奏《故土》舞蹈类平罗县文化馆男子群舞《学军》银川市文化艺术馆原创《搬家啦》原州区文化馆女子群舞《映山红》银川市文化艺术馆编创《沂蒙情怀》石嘴山市文化馆群舞《彩绸飞舞庆征程》兴庆区文化旅游体育广电局学演《红船熠熠,秀水泱泱》盐池县文化旅游广电局《把幸福寄回家》永宁县文化馆原创《扇舞鼓韵》盐池县文化旅游广电局原创《秧歌潮》戏剧类固原市文化馆小品《金牌调解员》中宁县文化馆小品《和谐家园》泾源县文化馆情景剧《致富花儿漫杨岭》固原市文化馆小品《爱的融化》隆德县文化馆小品《彩礼》灵武市文化馆戏曲表演唱(学唱)《江姐》彭阳县文化旅游广电局眉户小戏《退彩礼》盐池县文化旅游广电局小品(原创)《留住真情》中宁县文化馆戏曲歌舞《人面桃花》曲艺类青铜峡市文化馆情景表演唱《幸福新时代》永宁县文化馆花儿快板剧(原创)《美丽乡村新画卷》固原市文化馆音乐快板《党的二十大精神指航向》同心县文化馆音乐表演唱《同心尕妹唱小康》海原县花儿艺术演艺有限公司花儿表演唱《总书记怎么说我们就怎么做》原州区文化馆快板剧《党的二十大精神进万家》优秀奖:音乐类海原县花儿艺术演艺有限公司《花开中国》宁夏文化馆钢琴独奏《彩云追月》隆德县文化馆歌伴舞《最美的歌儿唱给妈妈》中卫市文化馆器乐合奏《绿野仙踪》大武口区文化馆男声独唱《大武口故事》舞蹈类同心县文化馆民族舞《山丹丹开花红艳艳》海原县花儿艺术演艺有限公司原创《青山绿水》中卫市沙坡头区旅游和文化体育广电局《万疆》西吉县文化馆群舞《奔腾》彭阳县文化旅游广电局《我和我的祖国》戏剧类同心县文化馆情景剧《幸福村里“话”同心》宁夏文化馆、银川市实验小学原创情景剧《一粒种子》隆德县文化馆现代戏曲《智取威虎山》选段石嘴山市文化馆京剧《铁弓缘》“待嫁”选段银川市文化艺术馆京剧表演唱(学唱)《党啊亲爱的妈妈》曲艺类贺兰县文化馆原创群口快板《擦亮眼睛防诈骗》石嘴山市文化馆快板《二十大精神放光芒》中宁县文化馆说唱历史情景剧《党在我心中》中卫市文化馆说唱《说宁夏》大武口区文化馆《朗读石嘴山》优秀辅导奖:音乐类1.田红梅丁跃梅丽荣石嘴山市文化馆男声独唱《门前一条幸福河》2.郭利张常青青铜峡市文化馆器乐《霸王卸甲》3.张韬张晶王丽娟银川市文化艺术馆原创《幸福的花儿唱美了》舞蹈类4.党飞龙中卫市文化馆原创《黄河谣》5.李庶熙孔玲芳李英梁爽宁夏文化馆、银川市第二幼儿园《唱支山歌给党听》杨丽娜马菁张慧宁固原市文化馆《杨岭新居》戏剧类7.陈鑫徐立萍张雅文叶婷许彦宁夏文化馆、银川市实验小学《感悟历史不忘初心》8.吴灵焦宏郭小妹吴忠市文化馆、利通区文化馆小品《一诺千金》9.祁燕王爱华王飞郭枫平罗县文化馆原创小品《彩礼风波》曲艺类10.郭刚施海霞哈吉军敖秉辉安海军青铜峡市文化馆宁夏小曲《大禹治水》11.王金晶张倩如陈姝江宁夏文化馆音乐快板《宁夏奋进新征程》。
社团述职报告范文3篇述职报告作为专业技术人员述职述廉的重要应用文体,对人才的选拔、培养和使用中具有重要地位和作用。
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社团述职报告范文篇一:尊敬的各位老师、来宾、亲爱的同学们:大家好!难忘的xx年已经过去,在那些崭新的、孕育着新鲜与希望的日子里,我担任了社团联合会办公室的一名干事。
现将xx年工作与感受总结如下:通过了解,我认识了社团联合会的性质及其重要性。
社团联合会是在校团委的指导下,管理社团工作、服务社团发展的学生组织,管辖着涵盖文学学术、实践服务、艺术文化、爱好兴趣、体育运动等功能丰富、类型兼备的各类学生社团组织。
它以充分调动众多社团及其会员的积极性和创造性,全面开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动,不断丰富校园文化生活,提高当代大学生的学习能力、实践能力、组织能力和创新能力为目标。
学生社团联合会以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,以繁荣校园文化为己任,以服务广大师生为出发点,以提高大学生创新能力和实践能力为目标,努力为广大学生搭建一个有助于其发挥个人能力、提高综合素质的有利平台。
学生社团联合会的职能包括:1.管理社团相关事务(如社团招新、社团注册、社团财务、社团活动场地批准等)。
2.为社团提供必要服务(包括帮助社团组织机构建设、帮助维持社团之间的联系等等)。
3.建立并维护学生社团与学校管理层之间的联系、组织全校性社团活动等。
4.社团联合会自身的工作。
5.协调各级学院的学生社团联合会的工作。
而办公室在其中扮演者重要作用,办公室是一个综合部门,集综合治理、档案管理、协调、公文处理及决策参谋等综合职能于一身,具有承上启下的枢纽、窗口作用和协调全局工作的重要作用。
过去的一年里,在校团委的正确领导下,在社团联合会各位负责人的有效管理下,各项工作取得了顺利开展。
作为办公室成员,主要参与了以下活动:一、按时参加各项会议,并做好相、关记录工作。
器乐比赛简报
近日,我校举行了一场以器乐比赛为主题的校园活动。
这场比赛吸引了许多学生的参与,并且得到了校内师生的高度认可和赞扬。
比赛分为钢琴独奏、吉他独奏、小提琴独奏等十余个分类,参赛选手均来自我校各年级,且都是在音乐专业方面有较高造诣的学生。
整个比赛共分为两个环节,首先是初赛,选手们各自展示自己的技能和才华,依据初赛成绩进行淘汰,然后留下来的选手进行决赛。
在比赛过程中,选手们充分展示了自己的特长和能力。
他们或是轻轻拨动琴弦,或是按键演奏出独特的旋律,让观众听到了充满灵气和动感的音符。
当然,不可避免的,在比赛中也有少数惊险时刻,例如演奏者手滑,弹奏出了错误的和弦,但令人意外的是选手们也充分表现出自己的沉着和自信,没有因此产生任何失误。
最终,经过数小时的激烈角逐,比赛冠军、亚军和季军等名次都已经产生。
此外,还有一些选手在比赛中获得了最佳演奏奖、最佳创意奖、最佳艺术表现奖等特别奖项。
他们的表演感人至深,让人们深深感受到了音乐对我们心灵带来的震撼和美好。
通过这次器乐比赛,我们深深感受到了音乐对我们带来的美好,也更加理解了做一个有才华的人是多么的美妙。
同时也希望大家在以后的比赛中能够发挥自己的实力和才华,为校园文化事业发展做出更积极的贡献。
宁夏回族自治区文化和旅游厅关于调整第十九届群星奖舞蹈《你好,小号手》演员的公示
文章属性
•【制定机关】宁夏回族自治区文化和旅游厅
•【公布日期】2022.08.05
•【字号】
•【施行日期】2022.08.05
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】行政法总类综合规定
正文
宁夏回族自治区文化和旅游厅关于调整第十九届群星奖舞蹈
《你好,小号手》演员的公示
原第十九届群星奖舞蹈《你好,小号手》演员佟欣雨,因在排练中右脚踝骨骨折,无法参加第十九届群星奖舞蹈决赛,现调整自治区文化馆文化志愿者苏彤参加第十九届群星奖舞蹈决赛。
现向社会公示,公示期为2022年8月5日至8月11日。
如有意见和建议,请在公示期内以书面方式向自治区文化和旅游厅公共服务和非遗处反映。
反映内容应具体详实并留姓名和联系方式,以便核查。
特此公示。
通讯地址:银川市兴庆区北京东路375号
电话/传真:************
电子邮箱:*********************
宁夏回族自治区文化和旅游厅
2022年8月5日。