2018人教版三年级上册科学3.3.6砖瓦和陶器、瓷器ppt课件

3. 研究后：音乐响起，观察结束，整理桌子。
硬度
是否容易吸水
是否容易折弯
在水中的沉浮
比铁钉硬 砖 瓦 陶器
比铁钉软
容易
不容易
容易
不容易沉浮来自瓷器相同点：都不容易折弯； 放入水中都是沉的； ……
不同点：
硬度； 粗糙程度； ……
温馨提示：
1、比较： 两种黏土的不同点；
黏土和砖瓦陶瓷的不同点。
2、注意：请勿将黏土拿出盒子
china
瓷器
砖瓦和陶器、瓷器
温馨提示：
1.碎片易割手，请注意安全。
2.边观察边记录关键信息。（关键词） 3.细致全面观察，获得尽量多的信息。 4.音乐响起，观察结束
1
2
3
4
水槽
烧杯
滴管 铁钉
温馨提示：
1. 研究前：考虑观察研究顺序，合理分工。 2. 研究时：碎片边缘比较锋利, 注意安全， 小心划伤； 边研究边记录。
音乐响起，观察结束。
制砖工艺
1、用黏土制砖坯 挖掘出来的黏土，经过手工粉粹、过 筛，加水滋润，然后 反复和炼，使其变成稠 泥，将泥土翻填进木制的制坯模中压实成坯 形。
2、晒干砖坯 脱模后的砖坯完全放置背阳 出阴干，以防止暴晒使砖坯出现裂 纹和变形。
3、烧制砖坯 待砖坯完全干燥后，入窑烧 制，经过数十天的烧制，黏土的性 质发生了变化，待坯体基本烧结， 慢慢熄火，外界空气进入窑内，坯 体冷却成砖。
陶瓷烧制过程
砖瓦和陶器、瓷器

6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
观察并记录砖、瓦和陶瓷的特点
硬度 是否容易 在水中的 是否容易 吸水 沉浮 折弯
砖 不太硬 很容易
沉
否
瓦
较硬
容易
沉
否
陶器 硬
较容易
沉
否
瓷器 最硬 不容易
沉
否
观察比较砖、瓦和陶瓷的异同
提示：从吸水性、光滑度、硬度等方面比较
材料
不同点
相同点
砖 很容易吸水、不太硬、粗糙
用黏土烧
瓦 容易吸水、较硬
成、
陶器 较容易吸水、硬
比较沉浮： 沉、浮 比较是否容易弯折： 是、否
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活动：研究砖瓦、陶器、瓷器的性LOG质O
思考：1、同学们觉得吸水性和沉浮性先研究哪一个？
先研究吸水性再研究沉浮性
2、用铁钉刻划的力度要一样吗？
用相同大小的力量刻划
注意事项： 1、比较好一项内容及时记录后再比较下一项 2、轻拿轻放，注意不能敲碎 3、实验只做一次，完成后举手示意，装回材料
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1.关于瓷器和砖的不同点，下列说法正确的是：（ B ）

拉坯：将摞好的瓷 泥放入大转盘内， 通过旋转转盘，用 手和拉坯工具，将 瓷泥拉成瓷坯。
印模：拉好的瓷坯 只是一个雏形，还 需要根据要做的形 状选取不同的印模 将瓷坯印成各种不 同的形状。
修坯：刚印好的毛 坯厚薄不均，需要 通过修坯这一工序 将印好的坯修刮整 齐和匀称，修坯又 分为湿修和干修。
捺水：捺水是一道必不可少的工序，即用清水洗去坯上的 尘土，为接下来的画坯、上釉等工序做好准备工作。
成瓷：经过几天的烧炼，窑内的瓷坯已变成了件件精美的 瓷器，从打开的窑门中迫不及待地脱颖而出。
修补：成瓷缺陷的 修补，一件完美的 瓷器有时烧出来会 有一点瑕疵，要进 行修补，让成瓷更 完美。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
我们来研究砖瓦和陶器、陶瓷的性质
砖 瓦 陶器 瓷器
硬度
较硬
较硬 很硬 很硬
是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易折弯
容易
沉
否
容易
沉
否
不容易
沉
否
难
沉
否
根据老师提供 的材料，设计一个 实验，完成上面的 表格！
制作砖瓦的黏土
制作陶瓷的黏土
由于砖瓦和陶器、瓷器的制作材料不同，所以它们的
性质有相同的地方，也有不同的地方，谁能说说它们的相 同点和不同点？
画坯：在坯上作画 是陶瓷艺术的一大 特色，画坯有好多 种，有写意的、有 贴好画纸勾画的， 无论怎样画坯都是 陶瓷工序的点睛之 笔。
上釉：画好的瓷坯，粗糙而又呆涩，上好釉后则全然பைடு நூலகம்同， 光滑而又明亮：不同的上釉手法，又有全然不同的效果， 常用的上釉方法有浸釉、淋釉、荡釉、喷釉、刷釉等。

3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
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三年级上科学教学课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(17 页PPT)
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
制坯 烧制
三年级上科学教学课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(17 页PPT)
晾晒
砖的制作过程
青砖 黏土—砖坯
红砖
三年级上科学教学课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(17 页PPT)
陶瓷的制作过程
三年级上科学教学课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(17 页PPT)
三年级上科学教学课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(17 页PPT)
现代瓦各色各样
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•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
•
3.散文阅读中，重点要注意引导学生 树立几 种意识 ：首先 是整体 意识， 要尽可 能地细 读全文 ，充分 感知全 文，了 解文本 的内容 和情感 基调， 把握文 章主旨 ；其次 是题干 意识， 要明确 题目问 的是什 么，是 怎么问 的，也 即命题 指向哪 里
4.做好胚体之后，一般需要一段时间的干燥 过程。
6.先将烧后的胚土底部扫上蜡水，以免沾上釉 彩，然后将釉彩淋於胚土上或将胚土浸于釉彩。
已 经 完 工 的 陶 瓷
陶 瓷 艺 术
景 德 镇 陶 瓷
威 震 山 川
纺 织 少 女
白菜蜗牛
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
•
5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。

3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
4.做好胚体之后，一般需要一段时间的干燥 三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和陶器、瓷器》｜教科版(21页PPT) 过程。
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
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已 经 完 工 的 陶 瓷
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陶 瓷 艺 术
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。

□非常硬 □很硬 □不容易 陶瓷 □硬 □不太硬 □容易 □非常硬 √ 瓷器 □硬 □很硬 □不容易 □不太硬 □容易
√
韧性
吸水性
在水中 的沉浮
我要先研究 吸水性，再 研究材料在 水中的沉浮！
小组合作，完成表格
硬度
是否容易 是否容易 在水中的 弯折 吸水 沉浮
砖 瓦
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√
√ √
√ √
□不容易 □容易
√
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√ □不容易 √
□容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易
□沉 √ □浮 □沉 √ □浮 □沉 □浮 □沉 √ □浮
□非常硬 □很硬 □不容易 陶瓷 □硬 □不太硬 □容易 □非常硬 √ 瓷器 □硬 □很硬 □不容易 □不太硬 □容易
□很硬 □不太硬
□很硬 □不太硬
硬度
是否容易 是否容易 在水中的 弯折 吸水 沉浮
□不容易 □容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易 □沉 □浮 □沉 □浮 □沉 □浮 □沉 □浮
砖 瓦
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√
√
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
陶、瓷
有点硬，比砖瓦轻，瓷器表面很光 滑，陶器表面不太光滑
还可以研究砖瓦陶瓷材料的哪些性质呢？
滴管
毛巾 水
铁钉
硬度
注意 安全！
每一次要尽量用同样大小的力
小组合作完成实验，并做好记录：
硬度 砖 瓦 陶瓷 瓷器 □非常硬 □硬 □非常硬 □硬 □很硬 □不太硬 □很硬 □不太硬
□非常硬 □硬

陶 瓷 艺 术
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景 德 镇 陶 瓷
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威 震 山 川
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3.当胚土干至坚硬時，将胚土倒转固定于 拉胚机上用修胚刀修齐胚土底部
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4.做好胚体之后，一般需要一段时间的干燥 三年级上册科学课件《砖瓦和陶器瓷器》教科版PPT名师课件 过程。
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纺 织 少 女
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白菜蜗牛
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6.先将烧后的胚土底部扫上蜡水，以免沾上釉 三年级上册科学课件《砖瓦和陶器瓷器》教科版PPT名师课件 彩，然后将釉彩淋於胚土上或将胚土浸于釉彩。

砖瓦和陶器、瓷器的比较
材质的区别
砖瓦主要由土壤、粘土制成， 而陶器和瓷器则使用高岭土、 瓷石等。
工艺的区别
砖瓦是通过成型和烧制得到， 而陶器和瓷器需要经过捏拉、 施釉、烧制等多个工艺。
应用的区别
砖瓦主要用于建筑，陶器常用 于陶艺制品和食器，而瓷器常 被用作高档餐具。
结语
1 文明历史的重要地位
砖瓦和陶器、瓷器在人类文明史上发挥了重要作用，见证了人类的进步。
2 现代应用和发展趋势
砖瓦、陶器和瓷器仍然在各个领域得到广泛应用，并不断发展和创新。
陶器种类丰富多பைடு நூலகம்，包括陶罐、 陶瓶、陶碗等。
陶器的制作工艺
陶器的制作过程主要包括捏拉、 刻花、施釉等工艺。
陶器的用途
陶器可用于存放食物、饮料，也 可以作为装饰品展示。
瓷器
瓷器的种类
瓷器种类繁多，包括青花瓷、景德镇瓷等。
瓷器的制作工艺
瓷器制作涉及原料选择、成型、烧制等环节。
瓷器的用途
瓷器经常作为高级器物被用于餐饮、礼仪场合。
《砖瓦和陶器、瓷器》 PPT课件
本课件将介绍砖瓦、陶器和瓷器的种类、制作工艺以及用途，并比较它们在 材质、工艺和应用方面的区别。
砖瓦
砖的种类
常见的砖种类包括红砖、黄 砖、窑变砖等。
砖的制作工艺
砖的制作通常包括原料准备、 成型、烧制等工艺。
砖的用途
砖广泛应用于建筑领域，比 如墙体、地板等。
陶器
陶器的种类

拉坯 教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
施釉 教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
喷釉 教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
装窑 教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
祭神
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陶瓷的主要用途是什么？
用在日常生活装饰及盛放东西
陶瓷——我可以这样描述它：
形状不一，陶器表面不如瓷器光滑， 比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不 如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。
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陶瓷的制作过程
选泥 和泥
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陶瓷是用黏土烧制而成的，它们形状不一， 陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性 不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器 不吸水，放在水里会沉。
小朋友们，你们知道砖瓦与陶器、瓷器的不同点和相同点了吗？
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砖瓦和陶器、瓷器的相同点 和不同点
不同点 相同点
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教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
教科版小学科学三年级上册第三单 元《砖瓦和陶器、瓷器》课件
陶器的造型
陶器的造型可分为以下几大类: 1.汲水器，如《漩涡纹尖底瓶》； 2.炊器，有罐、鼎、鬲等； 3.饮器，杯、角、觚（gu）、

沉否
是 一般 否
沉否 沉否 沉否
吸水性强
坚硬 砖、瓦
比较重
不易折断
在水中容 易下沉
容易破碎
坚硬
陶器、瓷器
比较重
不易折弯
在水中容 易下沉
陶器吸水性比瓷器吸水性强。
砖瓦——我可以这样描述它：
砖瓦是用黏土烧制成的，砖四四方方， 砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不均 匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性较好， 放在水里会沉。
说一说，你们还知道哪 些常见的材料，它们都有什 么特点。
陶 黏土.砂土 600摄氏度 低.有吸水性
瓷 瓷土,高岭 1000摄氏度 高,密实不透
土
以上
水
利用实验桌上提供的材料 和工具，研究砖瓦和陶器、瓷 器的硬度、韧性、是否容易吸 水和在水中沉浮。
砖瓦和陶器、瓷器的性质
砖 瓦 陶瓷 瓷器
硬度 软 软
较硬 硬
是否容易 在水中的 是否容易
吸水
沉浮
弯折
是
原料不同，烧制的温度不同。
通过学习了解、调 查实践，你们有哪些收 获？
小结：
烧制砖和陶瓷的黏土有很大的 不同，烧制的过程中，也有许多不同 之处，这就导致了砖和陶瓷有了许多 不同的特性。
砖和陶瓷是人类了不起的 发明，但是砖和陶瓷的生产都需要 消耗大量的黏土、煤和其他燃料， 会对环境造成一定的破坏。
很硬 不容易吸水
在水中会沉
不易折弯柔 韧不好。
黏土在烧制成砖、瓦、陶器、
瓷器时，发生了什么变化。（阅 读课本p60)
想一想
• 黏土在烧制的过程中，发生了什么 变化？ 逐渐变硬。
砖瓦和陶瓷在生产过程中，会对环 境产生影响吗？
拓展提升

黏土
高岭土
砖
的
制
作制
晾
过坯
晒
程
烧
瓷 的
制
作
过
程
采制
彩
坯
绘
国家级非物质文化遗 产—苏州御窑金砖
面对砖瓦陶瓷制作过程中带来的环境 问题，
丰富多彩的大千世界，
还有许多神奇的材料 等你去了解……
谢谢
□非常硬 □ □不容 □不容
√ 砖 很硬 □硬 易
易
□不太硬 □容易 □容易
□沉 □浮
□非常硬 □ □不容 □不容
√ 瓦 很硬 □硬 易
易
□不太硬 □容易 □容易
□沉 □浮
√ 陶
瓷
□非常硬 □ □不容 很硬 □硬 易
□不太硬 □容易
□不容 易
□容易
□沉 □浮
√ 瓷
器
□非常硬 □ □不容 很硬 □硬 易
砖瓦和陶器、瓷器
1
2
3
小猪一家该选择哪组材料呢
砖是最传统的砌体材料，由黏 土为主要原料。中国最早出现 的砖可以追溯到7700多年以前。
瓦是铺屋顶用的建筑材料， 以黏土为主要原料，在中 国已经有3600多年的历史。
应该选择哪一件来装饰 房子呢？
瓷 黏 釉 国 早 年中 变 特 形 距 史是器 土 或。的而国 殊 后。今是 组 彩瓷瓷瓷 的 烧来已一 成 绘器器器 黏 制的有的种 ， 的距。是 土 而90由 外 物故今由经成陶00特 表 器乡约陶捏的器年，殊施。4是器制器的2的有中最0演成具用历0 ，
√ √ 瓦 很硬 □硬 易
易
√ □不太硬 □容易 □容易
□√沉
□浮
√ √ √ 陶
瓷

陶器 比较硬
瓷器 很硬
ห้องสมุดไป่ตู้
不容易
沉
材料 砖 瓦 陶器 瓷器
不同点
相同点
易吸水、粗糙、不太硬 易吸水、粗糙、不太硬 能吸水、比较坚硬 不吸水、光滑、很硬 水中下 沉、用 黏土烧 成
二
二
砖 瓷器
原料 陶 黏土
烧制温度 800 ℃左右
硬度 较硬
吸水性 有吸水性
瓷
高岭土
1200 ℃以上
坚硬
密不透水
秦兵马俑： 陶器
唐三彩：陶器
瓷器
瓷器
陶器
三
×
√ √
×
谢谢大家
找朋友
它有一定的柔韧性，能浮在水面上 坚实耐用， 承重能力强 ，容易加工成筷子等生活用具， 轻巧。 它能导电，坚硬，有金属光泽，易传热，有 延展性。 它不能导电，导热慢，防水，韧性好，可塑 性强。
金属
塑料 木头
1.砖和瓦的主要用途是什么？
主要用在建筑方面
2.陶瓷的主要用途是什么？
用在日常生活装饰及盛放东西 的容器
砖
瓦
陶器
瓷器
一
1.小心边缘锋利割到手，注意轻拿轻放。
2.轻声讨论，观察之后请你组织好语言， 像上课前的游戏一样也试着来描述一下 你新认识的这个“朋友”。
温馨提示
3.做完实验后我们比一比哪个小组整理 材料最快，坐得最端正。
硬度
砖
瓦
是否容易 吸水
在水中的 沉浮
不太硬
容易 容易 不容易
沉 沉 沉
不太硬

科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
陶瓷的区别:
原料不同
烧制温度不同 硬度.吸水性
陶 黏土.砂土
600摄氏度
低.有吸水性
瓷 瓷土,高岭土 1000摄氏度以 高,密实不透水
上
陶器的产生
人类制造陶器始于新石器 时代，约有八九千年的历史。 它是人类进化过程中具有划 时代意义的伟大创造。

陶器的造型
陶器的造型可分为以下几大类: 1.汲水器，如《漩涡纹尖底瓶》； 2.炊器，有罐、鼎、鬲等； 3.饮器，杯、角、觚（gu）、
历史课件：/kejian/lish i/
仰韶文化人面鱼纹陶盆
龙山文化蛋壳黑陶杯
秦兵马俑队列
东汉绿釉陶人俑
唐三彩骆驼
陶瓷小知识
中国陶器生产的历史十分悠久，在河北省徐水县 的南庄头遗址发现了10000多年前生产的陶器；江 苏省溧水县回峰山的神仙洞遗址出土了距今11000 年左右的陶片。我国距今8000年的新石器时代文化 已出现大量红陶、灰陶、黑陶、白陶、彩陶、彩绘 陶。
25, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
用在日常生活装饰及盛放东西
陶瓷——我可以这样描述它：
形状不一，陶器表面不如瓷器光滑， 比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不 如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。
陶瓷的制作过程 选泥 和泥
拉坯
施釉
喷釉
装窑
祭神
出窑
砖瓦和陶器、瓷器
砖瓦——我可以这样描述它：