2020江苏高考作文终教学提纲

2020年江苏高考作文试题专业解析（附例文）2020江苏高考作文试题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

试题解析01题型总说今年作文材料的类型与江苏近三年高考的核心概念式（车、语言）和借物喻理式（五味相生）都不相同，更接近2016年的考题：俗话说，有话则长，无话则短。

有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。

有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

这类材料，给出的是一段逻辑化的阐述，而不是一两个关键词或是喻体。

材料内部的各个句子，是在进行环环相扣的理论推导，而不是就某一核心词做各方向的发散。

我们把这种材料形式称为理论陈述类。

以阵法作比喻，理论陈述类材料就是一字长蛇阵，“击其首则尾应，击其尾则首应，击其身则首尾俱应”。

理论展开的方式，虽然无非索因、举例、对比和从一般到特殊等几种，但几句话连贯而出，就是一套组合拳，确实可能让人看懵。

特别是这几年江苏各地模拟题以概念式的居多，老师和学生都习惯于在材料中勾选关键词，遇到今年高考这样的材料，审题或觉无从着手，构思或觉难以兼顾。

不过，去年的比喻式材料中，也包含着论述：水加水、盐加盐和五味是对比，从调和共存到相生百味，是过程分析。

只是比喻式材料把抽象事理的推演包藏在对物象的叙述中。

从原理上来说，在阅读理解上，理论陈述类材料难于核心概念式而易于借物喻理式。

但是，借物喻理式因为有从物象到人事的大跨度，侧重于事理概括，往往阐发的是普遍哲理，而理论陈述式则侧重事理分析，往往有独特的思路，并指向比较专门领域。

所以从写作上讲，前者更容易取材，而后者较难完全贴合材料展开。

2020年高考语文江苏卷作文原题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

【审题分析】材料中的“同声相应，同气相求”一句出自《易经》，意在说明同类事物、志趣相投的人容易产生共鸣、互相吸引。

整段材料围绕这个话题展开讨论，最后落脚在今天的信息时代，每个人的样子都被自己喜爱和关注的信息环绕和塑造。

材料揭示了一种现象，即在智能互联网时代，每个人的形象都被身边所环绕的信息塑造，而这一塑造在未来将会更加可感。

考生在写作时，可以聚焦于在此时代背景下，人们是如何通过同类信息寻找“同好”，在群体中找到归属感，从而更好地悦纳自我、塑造自我。

另外，考生也可以从“信息茧房”的角度来思考解读这段材料，我们在享受着“志同道合”所塑造的和谐温情氛围时，不应该忽略甚至拒绝其他的信息。

总体来说，今年江苏卷的高考作文充分体现了贴近时代脉搏、注重思辨能力的命题特点。

【优秀作文】01在低俗的网络中访我高雅之灵魂孙中山曾告诫世人顺应时代：“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡”，我们现在这一代人，生活在一个什么样的时代呢？无疑是大数据时代，它能根据我们的喜好，推送给我们爱看的资讯和内容。

这是科技带给我们的便利，也是大数据时代的弊端，一旦我们陷入低俗趣味的审美中，它就会向我们源源不断地推送类似的视频、文章，让我们在这样的文化氛围中乐此不疲，茫然不自知。

但它同样是机遇，一旦我们总是爱听高雅的音乐、看深刻的书籍、进行高雅的活动、看着别人积极向上的乐观精神，进行深度的思考，大数据也会对应推送类似的内容，让我们的审美更上一层楼。

哔哩哔哩在2020年五四青年节之际，发布了一个《后浪》的视频，里面有这样一句话：“你们只凭相同的爱好，就能结交千万个值得干杯的朋友，你们拥有了，我们曾经梦寐以求的权利，选择的权利”我们生活在一个丰富多彩又满是诱惑的时代，我们可以自由选择我们所热爱的东西，并能找到趣味相投的朋友，一起爬山，一起滑雪，一起冲浪，一起跳伞，一起健身，一起旅行。

2020江苏高考语文大纲考点变化复习建议
“四不像”作文不灵了,要用“适当文体样式”
点评名师:高级教师宋兵周晟
最新变化:
初中部分增加《记承天寺夜游》和《早春呈水部张十八员外》两篇,总数达30篇,对学生的语言积累更为重视.作文继去年给“抒情性散文”以地位后,又加入“能运用适当的文体样式”这一句,进一步提高文体要求,提醒考生平时要杜绝“四不像”的习作.附加卷名著阅读去掉了巴金的《家》,总数恢复成10部,这对文科班学生来说算是减轻了一点负担.古诗文阅读鉴赏评价要求中,“鉴赏文学作品的表达技巧”被修改成了“鉴赏文学作品的艺术技巧”,在学术上,两者界限并不是特别明晰,但“艺术技巧”的提法相对来说更全面,更有涵盖性.
在“典型题示例”中,删掉了字音、字形、标点符号、语用主观题这些样题示例,但不能就此认定今年字音字形之类不考,毕竟在必考内容中仍是明确的能力要求.另外,词语辨析、诗文对仗、连贯、得体等新题型被纳入“典型题示例”中（漫画题除外）.
复习建议:
考生在平时的复习中精练多思,学会感悟与归纳,注重能力训练；作文要增强文体意识,注重情感与理性的个性化表达；同时研究“典型题示例”及其他高考精题,总结命题答题规律.。

环环相扣显匠心塑造自我寓深意阅读与作文【考题回放】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

【试题评析】作为“终结版”的2020年江苏高考自主命题的语文作文，带着2019年江苏高考作文的余韵，成功跳出了人们的猜想与期待，向人们展示了江苏高考作文材料的叙述的多元与温情，再一次让考生感受到理解文题的雾里看花、水中望月的朦胧之境。

实际上，材料的巧妙之处就在于这细细的咀嚼品味之中，“拍案”之感是领略材料精华之后的第一冲动。

正所谓：环环相扣显匠心，塑造自我寓深意。

2020年江苏高考语文作文试题，有人认为：江苏卷依旧延续了江苏人的特色。

江苏人的特征是比较温和、含蓄、规矩、文气、包容、踏实、憧憬……？所以2020年的江苏卷无疑具有时代气息、文化传承、人文关怀……但也有人觉得，江苏高考作文每个字都认识，但是组合在一起就完全看不懂了。

高考作文揭晓之后，网络上曾搞了一个2020各地高考作文横向打分，结论是江苏最要命……作为“最要命”江苏高考作文又体现在什么地方呢？槽点：审题难！想质疑，不敢;想顺从，不甘。

仁者见仁，不一而足。

笔者认为，2020年江苏高考语文作文呈现出三个方面的特色：首先，命题的“稳”。

2020年江苏高考语文卷，是江苏自主命题的终结版，保持试卷的稳定，应该是基本的命题导向，坚持情理之中、意料之“内”的原则，便于学生发挥、使学生感到学有所用，以平静而积极的心态进行写作。

从内容方面说，2020年保持江苏一贯的命题的人文性。

被评论为“风花雪月”的文题，也不一定就是贬义的。

保持特色本身就是无可厚非的。

从形式上说，与2019年的江苏高考作文“物各有性，水至淡，盐得味。

2020年江苏卷高考作文名师解析与范文【原题呈现】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

【破题指津】2020年是江苏高考卷的收官之作，作文题稳中求变，材料具有浓厚的文化味，同时兼顾鲜活的时代特征。

今年这则材料由四个句子组成。

前两句可看作材料的核心观点。

第一句“同声相应，同气相求”，出自《周易》，指同样的声音能产生共鸣，同样的气味能相互融合，即志趣、意见相同的人自然地结合在一起。

读懂这一句，需要考生有一定的古文积累的功底。

第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，这句话就体现了出题人担心前一句古文可能给考生带来理解障碍，所以用白话文的形式进一步阐释，将“同声”“同气”界定为人们共同“喜爱的人和事”“同类信息”。

此外，后面的“所塑造”，呈现了受这种“同类信息”环绕后，人们所受的影响，用“塑造”一词，一定程度上体现出题人的立场，是认为这一影响总体是积极的。

后两句可看作由材料的核心观点生发的具体场景和具体行为。

第三句“智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感”可以看作由前两句核心观点生发的具体场景，出题人提倡考生能多在现代语境下去考量“同类信息”对自我的“塑造”。

第四句“你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”进一步强化，当下受同类信息的环绕，会影响到“你未来的样子”，并给考生提供了几个可以从小处下笔的具体场景：即“一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动”，这一系列具体行动，都应基于“同声相应，同气相求”的初衷生发而来，且对未来自我的塑造产生积极的影响。

专题八精巧构思(记叙类)满分佳作冬日的阳光和我有关一考生记忆里常常出现一幅画.年轻的妇人坐在院中的藤椅上.一个小女孩趴在妇人的膝头.冬日里珍贵的阳光使她昏昏欲睡。

妇人时不时地停下手中的针线活.慈爱地望着膝头的孩子。

那是年幼的我与母亲。

大约是五六岁的光景.我总是很依赖母亲.一天到晚缠着她.以至于母亲常常半是抱怨半是自豪地对人说我太“黏人”了。

过去的冬天很冷.家中并无空调、取暖器一类的东西。

于是每到午后.母亲忙完家务.就搬张藤椅坐在院中.一边晒晒太阳.一边给我织着毛衣。

陪伴她的是我和一只黄色的花猫。

那些日子真的很温暖.听着毛线球在塑料袋中随着母亲的织针快乐的跳动声.逗着花猫从东跳到西.从西跳到东.我心中充满了安宁与温馨。

如今.我长大了.不再是当年那个趴在母亲膝头酣睡的小孩。

母亲也日渐衰老.岁月在她原本光洁的额上刻上了深深的印记.晒晒太阳对于高二的我来说.近乎一种奢侈.何况家中有比太阳更暖和的空调。

而今天.我从房间走出来.伸伸懒腰.打算享受一下难得的假日里的午后阳光时.竟然发现母亲坐在院中的藤椅上.睡着了。

她靠着椅背.像个孩子一样蜷缩其中.头斜歪向一侧.随着均匀的呼吸有起伏地微动着。

过去她引以为自豪的黑亮秀发里.竟爬上了不少银丝.在温暖的冬日阳光下.闪耀成金色。

望着母亲酣睡的样子.我心里一阵酸楚.这几天因为老太太过世十周年.母亲实在太累了.不停地张罗这张罗那.连觉都睡得很少.以至困成这样。

母亲患有一些腰酸腿痛的小毛病.为此她烦恼不已。

可她却随时准备为我牺牲一切.且不要什么回报.只管无怨无悔地付出。

我不能不汗颜。

现在我能给父母帮上的忙实在有限。

他们也不需要我帮什么忙.只需要我懂得体谅.懂得理解；他们只期望我尽快成才。

当和母亲顶嘴.或者与父亲赌气时.猛然看到他们那又白了许多的头发.那深陷进额角的丝丝褶痕.我就悔得直想扇自己的耳光。

理解父母的艰辛.或许比不上读一部巨著悟出条条真理的意义重大。

但是当父母忙了一天后.我会为他们冲上一杯热腾腾的清茶.会对他们轻轻地问候.会为他们捶捶背.会更加努力地学习.会干以前总觉得那么不起眼的小事情。

2020江苏高考英语作文【考纲解读】多了年《江苏高考考试说明（英语科）2014》在典型题示例的书面表达中增加了示例3,写作内容是通过对所给材料的,,,一篇读写任务作文先阅读后写作将阅读与写作有机地结合写作要求12030,阅读以约个词概括上文的主要内容和以约个词谈谈你对某一事物的想法。

但不得直接引也可以参照阅读材料的内容明确指出作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,,在平时,,用原文中的句子。

这就是要求考生在阅读相关信息后进而对所读信息进行加工提炼完成写作任务。

这一新增题型难,按照限定的写作内容和写作要求积累的相关信息知识之上,,2020从近几年的模拟题和真题的趋势来看,度较大年江苏高考也将延续。

个单词概括短文全文,然后用约30近几年江苏卷基本上都是要求考生首先阅读一篇短文或短文某个方面的内容120再按写作内容要点要求用约,个单词就某个主题发表观点。

一、如何写好概括()一图表类概括主要是一些关于情况调查、生产、销售、发图表类书面表达在近年的高考中时有出现,首先要根据图表前的文字考生,展进程等各种项目统计的示意图。

对于这类形式的书面表达概括出,认真分析各项数据,从图表的整体着手,弄清楚图表的性质、内容和规律；然后,说明事情或事件的规律和特征；最后归纳出主题。

写作时要巧妙地引用一些数据来说明主题,不要过度发挥。

(二)文章类概括【知识梳理】读写任务型写作分为两部分：第一部分要求用约30个词概括所给短文的要点,文体主要以议论文,记叙文或说明文为主。

第二部分以约120个词就短文某一主题谈论自己的经历并发表看法。

此项旨在着重考查学生学习英语的综合能力,特别是阅读写作以及思维的能力。

第一部分要求学生能读懂文章,在读懂的基础上概括文章要点,所以阅读能力和概括能力要求较高。

读写任务评分标准（仅显示概括部分）[评分说明] 读写任务的评分建议采用综合法,即：根据总体影响给分。

概要和文章的分值分别为5分和20分。

：3知识点常用文章开头的句式：1).In this passage, the writer (author) explains/writes about......2).The passage/article points out/presents/states/compares/introduces/mainly tells us......3).We can learn from the passage that......4).The passage tells us a story of......, who....... . Through the story, the author presents an idea that...... (记叙＋寓意)5).As can be learned from the passage,.......6).The passage compares the benefits of A with B. Some argue in support of A, believing that...,while others prefer B, stating that......（议论文）7).The writer sets some examples to tell us……知识点4：30词概括解题技巧：信息获取与加工的过程,读和写的过程。

2020江苏高考书面表达最新写作指南1.总体思路谋篇布局--构思段落--梳理句式--选词用语2.六大使用法则名词胜过动词动词：It occurs to me that the best way to protect the Acropolis is to prevent damage.名词：It occurs to me that the best way of protection of the Acropolis is the prevention of damage.主语尽量事物人：School teachers are offered legal access to punishing naughty students, according to a regulation released lately by the Ministry of Education, which has sparked fierce controversy among both students and educators.物：The regulation newly released by the Ministry of Education offers school teachers legal access to punishing naughty students, which has sparked fierce controversy among both students and educators.主动优于被动主动：It is almost compulsory that at no time should we adopt such a policy immediately so as to shape the character of self-discipline.It is almost compulsory that at no time should such a policy be adopted immediately so as to shape the character of self-discipline.肯定不如否定肯定：I hold a firm belief that family rules are considered to exert the most significant influence on the development of children.否定：I hold a firm belief that nothing can exert more significant influence on the development of children than family rules.陈述不如倒装陈述：In conclusion, we are supposed to give top priority to innovation, which can make students highly motivated and dreams entirely fulfilled in the foreseeable future.倒装：In conclusion, only [if innovation is given top priority to] can students be highly motivated and dreams entirely fulfilled in the foreseeable future.从句不比分词从句：For one thing, there is nothing ambiguous about the fact that, family rules, which serves as the backbone of a family, particularly benefit regulating kid’s behavior, without which, teenagers would be likely to go somewhere far away from parents’ supervision and guidance and even reduced to failure in future life.分词：For one thing, there is nothing ambiguous about the fact that, family rules, serving as the backbone of a family, particularly benefit regulating kid’s behavior, without which, teenagers would be likely to go somewhere far away from parents’ supervision and guidance and even reduced to failure in future life.3.首段：概要写作who what when where why how effect记叙文：who what 若是夹叙夹议，还要客观影响议论文：who what why找出论点、论据和结论。

2020 年高考作文江苏卷深度解析及范文（二）作文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

命题方向人文底蕴：审美情趣实践创新：问题解决科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于反思、信息意识审题限制性1. 真实写作情境限制。

题目提供的写作情境由四句话组成。

第一句提出命题——同声相应，同气相求。

第二句是对命题进行具体的诠释和限制：人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

第三句进一步收紧限制，将第二句所说的“这种环绕”“这种塑造”限制在智能互联网时代”的大背景下，忽略这个限制，会导致偏跑。

第四句是对第三句的诠释和限制，同时也是写作的提示，考生要针对第四句提示的问题去展开联想和思考。

2. 写作任务限制。

本题目为新材料作文，考生需要准确、全面地理解材料内容和含义，从而准确审题立意。

虽然题目的任务部分设置比较简单，但材料的限制部分隐含着任务要求。

考生可以将任务具体理解为：智能互联网时代，当下一次从心所欲的浏览、一串惺惺相惜的点赞、一回情不自禁的分享、一场突如其来的感动⋯⋯和你“未来的样子” 有何关联。

3. 价值观限制。

题目第一句“同声相应，同气相求”这个成语的情感色彩偏褒义；第二句“人们总是关注自己喜爱的人和事”“久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造”，命题人倾向于积极的价值取向；第三句评价智能互联网时代的“这种环绕”“这种塑造”，“更加紧密”“更加可感”，再一次呈现积极倾向的评价；第四句情感取向更加明显，“惺惺相惜的点赞”“情不自禁的分享”⋯⋯使得“你未来的样子”都有了褒义色彩。

1、假如你叫李华,你的美国笔友Tom在当地汉语课堂上了解到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”;“佳节清明桃李笑,野田荒冢自生愁”,感觉清明些许惆怅,几多春光。

激起了他对清明佳节的兴趣。

他想请你进一步介绍清明节(活动主题,庆祝方式)及你的看法。

请你为他回复邮件。

注意:1.请勿翻译诗句,词数100左右2.可适当增加细节,以使行文连贯参考词汇:清明节Tomb Sweeping FestivalDear Tom,______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ YoursLi Hua2、你的笔友Tom对刚刚在郑州举行的第十一届少数民族运动会很感兴趣,想了解一些关于这次运动会的情况,请你给他写一封e-mail,介绍这次运动会的相关事宜:1.举办时间、地点:2019年9月8日至16日在郑州举行2.比赛项目:龙舟、独竹漂、民族武术等。

3.活动意义参考词汇:The 11th National Traditional Games of Ethnic Minorities of the PRC第十一届少数民族运动会dragon boat racing龙舟single bamboo float 独竹漂National Martial Art 民族武术注意:1.词数100左右。

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。

要求:1.字迹工整,无涂抹(涂抹超过三处扣5分,字迹潦草扣5分,不贴下划线扣5分)。

2. 在以下空白处打草稿。

江苏卷根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

同声相应，同气相求。

人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。

智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。

你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

试题特点：2020年江苏省高考作文立足于青年自身的成长、发展与反思，引导学生思考青年人在智能互联网时代应该关注什么、选择什么，应该把自己塑造成怎样一个理想状态的人，如何在未来遇见更好的自己。

试题注重对考生认知能力和思辨能力的考查，结合时代特点，旨在培养学生正确的人生观和价值观。

题目解析：作文材料贴近生活实际，考生有话可说。

但有话可说不代表漫无边际，试题具有一定的限定性，材料将写作范围限定在智能互联网时代个人对信息的甄别与选择这个范围内，引发考生有关智能互联网时代背景下如何对待良莠不齐的网络信息以及如何塑造自我的思考。

写作角度：既要立足于现在，又要着眼于未来。

既要有对现实的思考，又要有对未来的展望。

写法指导：1、写作之前，要读懂材料，抓住材料核心内容立意。

抓住关键词“关注”“环绕”“塑造”进行思考：每个人的关注和选择塑造了人本身的价值取向，如何更好的选择来源于对自我的认知和对周围事物的评价。

2、写作之中，要论证深刻而有条理，同时还要进行辩证分析，思考如何看待那些与自己不同的声音和选择、不喜爱的人和事是否值得关注，如何避免被同类信息“投喂”，浏览、点赞、分享信息是否应该谨慎对待，等等。

3、以侧重思辨的议论文为最佳文体选择。

切题立意：1、学会选择和甄别网络信息。

环境塑造是无需意志力参与的自我鞭策，我们要学会优化自己的成长环境。

勿将时间蹉跎于八卦、电视剧以及没营养的聊天等等。

2、塑造更好的自己，关注更有价值的信息。

无友不如己者，拒绝垃圾信息对自己的“投喂”。

高三语文作文得高分的技巧详解高中语文作文得高分的技巧结构安排要合理材料作文的结构至少要由三部分组成。

第八讲学习2020江苏高考优异作文高考范文，是我们写好考场作文的最好教材。

认真学习高考范文，能够领会到高考阅卷教师的现场弃取，进而更好地指导自己考场作文的写作。

从报刊宣布的 2020 年江苏高考优异作文里，我们能够学到好多有利的东西。

【真题再现】依据以下资料，选用角度，自拟题目，写一篇许多于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境地好像大自然相同，智慧也有其自己的情景。

【审题立意】“智慧”是什么？阅卷组以为，“智慧”的特质是：善，活，妙。

“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境地只好产生“奸诈”和“狡滑” 。

“妙”，是智慧的归宿点，它截然不一样于一般、平时、一般，而占有了智力的高点。

“活”，是这两点的连接和必由之径，没有“活水”的淘洗和推动，经验、能力、境地永久不可以重生，只好老去；这类“活”，表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。

写 2020 年江苏高考作文，不需要对“智慧”的内容八面玲珑，只需能抓住此中一点即可。

【学习体悟】一、先人的案例能不可以用？全文只写一个名人的写法可不可以够？好多专家都指出，考场作文里古代名人的案例泛滥，这类做法不好，不接地气，不利于获得好的分数。

这一说法是有道理的。

但是，我们能否是就要得出结论：考场作文不宜用先人为案例？专家又指出，考场作文，全文只写一个名人，这类做法在阅卷时不受喜爱，最好不用。

那么，事实又如何呢？请看下边这篇优异作文。

庄子的智慧推开庄子的门，他不在。

本想与他谈话，痛惜，他不在。

我闲步于草庐旁，落叶已积了八层。

他真的在这里住过吗？仍是让他的智慧跟着自己的身影飘走了？“不，我能够证明他在这儿住过。

”循名誉去，本来是池中探出头的鱼。

“我是他笔下快乐的鱼，他从未想过自己是怎么知道惠施是快乐的，但他却知道我是快乐的。

他此刻确实不在这儿，但是你能够在任何地方找到他。

他可能在清风中与你谈话；也可能在这碧波里映出你的真切，你的心灵；他多数融入了你的心中。