《美丽的兴凯湖》课件.ppt(5)

白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅鱼虾， 洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎提示 标语，号召游客文明旅游。
课后作业
仿照课文第二——五自然段，围绕一 个中心写一段话。
如：天上的云千姿百态。 有的像、、、、、、有的 像、、、、、、有的又 像、、、、、、
一段波涛从高处跌落了，另一段波 涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着， 追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月， 一排排向岸边扑来。
感受兴凯湖的磅礴
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平 线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着， 一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起 来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓 月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔 腾着，轰鸣着。
澄澈的湖水尽头与 天空的青黛色连成一体， 让你分不清哪是湖水哪 是青天。眼前的鸟儿在 飞翔，你却辨不清是贴 水低掠还是在高天振翅。 蓝天上飘拂的白云倒映 在水面，清晰异常，使 你觉得自己也变成一只 鸟儿，正在云天翱翔。
温柔平静
无论是春天、
夏天，还是秋天， 起伏的浪花永远是 洁白的。只要有一 点枯枝腐叶，都会 被水流、巨浪抛上 岸去。湖水永远清 澈透明，如云，如 梦，如清诗澈。透
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鸟的天堂
• 兴凯湖时而奔腾磅礴，时而温柔平静， 作者在写这两个特点是分别采用了什么样 的描写方法？

兴(xīng)凯湖介绍
兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里， 是古代火山爆发后，因地势陷落积水而形成；为中俄界 湖，北部三分之一的面积为中国，南面属俄罗斯，面积 为4380公里，岸线长度90公里，湖面海拔69米，最深处 达10米，东西宽60 公里，南北垂直纵距140公里。共有 九条河流注入，湖水从东北方溢出，最后流入乌苏里江。
它不是海，却海一样辽阔，海一样 磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波 涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣 着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌 落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤 着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或 驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲 倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣 着。
从遥远的地平线上聚集的白色波涛， 连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣 着，一齐奔涌向前。
只鸟儿，正在云天翱翔。
在兴凯湖久了，你还会发现， 无论是春天、夏天，还是秋天， 起伏的浪花永远是洁白的。只要 有一点枯枝腐叶，都会被水流、 巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透 明，如云，如梦，如诗。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天 堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就 栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白 色的云，又像一团团银色的雾，罩住 整个大沙滩，连一点空隙都没有。它 们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在 举行盛大的集会，欢快热烈。
一段波涛从高处跌落了，另一段 波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵 扯着，追赶着，或迎着旭日，或 驮着晓月，一排排向岸边扑来。
毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这 样奔腾着，轰鸣着。
有时候 , 兴凯湖很温柔 , 很平静 , 有时候，兴凯湖很温柔，很平 平静得没有一丝波纹,一点浪花。澄 静，平静得没有一丝波纹，一点浪 清的湖水尽头与天空的青黛色连成 花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛 一体,让你分不清哪是湖水哪是青天。 色连成一体，让你分不清哪是湖水 眼前的鸟儿在飞翔,你却辨不清是贴 哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你 水低掠还是在高天振翅。蓝天上飘 却辨不清是贴水低掠还是在高天振 拂的白云倒映在水面,清晰异常,使你 翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面， 觉得自己也变成一只鸟儿,正在云天 翱翔。 清晰异常，使你觉得自己也变成一

一段波涛从高处跌落了，另一段波 涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着， 追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月， 一排排向岸边扑来。
感受兴凯湖的磅礴
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平 线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着， 一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起 来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓 月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔 腾着，轰鸣着。
学法指导
朗读——提出疑问——找关键字词——找 中心句——品读句子——总结
有时候，兴凯湖很温柔， 很平静，平静得没有一丝波 纹，一点浪花。
澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体， 让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿 在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天 振翅。
蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清 晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿， 正在云天翱翔。
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

兴凯湖由大、小两湖组成，中间被一道湖岗分开，湖 岗上林木葱茏，十分秀美。小兴凯湖温柔恬静，鱼跃鸟 飞，帆影点点；大兴凯湖烟波浩淼，天水一色，横无际 涯，气势磅礴，被称为“绿宝石”。
sù yù kǎi páng bó diē 素誉凯磅礴跌
xù fǔ fú mì wēi xiē 旭腐佛觅偎歇
它不是海，却海一样辽阔，海一样 磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波 涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣 着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌 落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤 着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或 驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲 倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣 着。
从遥远的地平线上聚集的白色波涛， 连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣 着，一齐奔涌向前。
一段波涛从高处跌落了，另一段 波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵 扯着，追赶着，或迎着旭日，或 驮着晓月，一排排向岸边扑来。
毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这 样奔腾着，轰鸣着。
有有时时候候，,兴兴凯凯湖湖很温很柔温,柔很平，静很,平 静 花 色平清一 眼， 。 连体静 的 前平 澄 成得湖的,让静澈一没 水 鸟你得的体有 尽 儿分没 湖 ，一头在不丝与飞有 水 让清波天翔一 尽 你哪纹空,丝 头 分你是的,湖一却波 与 不青水点辨纹 天 清黛浪 不哪，空哪色是花 清一的是连。 是青点青湖成澄 贴天浪黛水。 哪水是低青掠天还。是眼在高前天的振鸟翅儿。在蓝飞天翔上，飘你 却拂辨的不白清云是倒贴映在水水低面掠,清还晰是异在常高,使天你振 翅觉。得蓝自天己上也飘变成拂一的只白鸟云儿倒,正映在在云水天面， 清翱晰翔异。 常，使你觉得自己也变成一 只鸟儿，正在， 洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互相依偎， 共同歇息在这安宁的王国。
拓展延伸
同学们，你们爱自己的家乡吗？ 你们的家乡有什么与众不同？或有什 么值得你们骄傲的地方？在课后和大 家交流，并把它写成一段通顺的话， 看看谁完成得最好。

兴(xīng)凯湖介绍
兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里， 是古代火山爆发后，因地势陷落积水而形成；为中俄界 湖，北部三分之一的面积为中国，南面属俄罗斯，面积 为4380公里，岸线长度90公里，湖面海拔69米，最深 处达10米，东西宽60 公里，南北垂直纵距140公里。 共有九条河流注入，湖水从东北方溢出，最后流入乌苏 里江。 兴凯湖由大、小两湖组成，中间被一道湖岗分开，湖 岗上林木葱茏，十分秀美。小兴凯湖温柔恬静，鱼跃鸟 飞，帆影点点；大兴凯湖烟波浩淼，天水一色，横无际 涯，气势磅礴，被称为“绿宝石”。
sù 素 xù 旭
yù 誉 fǔ 腐
kǎi páng 凯 磅 fú 佛 mì 觅
bó diē 礴 跌 wēi xiē 偎 歇
它不是海，却海一样辽阔，海一样 磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波 涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣 着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌 落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤 着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或 驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲 倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣 着。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

美丽的兴凯湖
导入
导入
美 丽 的 兴 凯 湖
素有 美誉 旭日 澄澈 仿佛 歇息 寻觅 磅礴 跌落 喧嚣 奔腾 翱翔 枯枝腐叶 毫不疲倦 高天振翅 互相依偎 难以忘怀
辽阔磅礴
温柔平静 清澈透明 鸟的天堂
他不是海，却海一 样辽阔，海一样磅礴。
从遥远的地平线上聚集的白 色波涛，连接成一道道雪墙， 鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向 前。
一段波涛从高处跌落了，另一段波 涛又卷起来，彼此呼唤着，牵引着， 追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月， 一排排向岸边扑来。
感受兴凯湖的磅礴
它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。从遥远的地平 线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着， 一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起 来，彼此呼唤着，牵引着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓 月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔 腾着，轰鸣着。
学法指导
朗读——提出疑问——找关键字词——找 中心句——品读句子——总结
有时候，兴凯湖很温柔， 很平静，平静得没有一丝波 纹，一点浪花。
澄澈的湖水与天空的青黛色连成一体， 让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿 在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高天 振翅。
蓝天上漂浮的白云倒映在水面，清 晰异常，使你觉得自己也变成一只鸟儿， 正在云天翱翔。
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挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。

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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

课文详解

（4）鸟的天堂 A、鸟多：在湖边一个月牙形
的沙滩上，就栖息着成千上万只
鸥鸟，像一片灰白色的云，又像
一团团银色的雾，罩住整个大沙
滩，连一点空隙都没有。
课文详解
B、生活自在：它们拥挤着，喧嚷着， 骚动着，仿佛在举行盛大的集会，欢快 热烈。白天，它们飞到辽阔的湖面寻觅 鱼虾，洗涤羽毛，尽情嬉戏；晚上，互 相依偎，共同歇息在这安宁的王国。
课文详解
分小组讨论，作者抓住兴凯湖的
什么特点进行描写？
课文详解
第2段作者抓住“它不是海，却海一样 辽阔，海一样磅礴”这一特点进行描写。 第3段作者抓住“兴凯湖很温柔，很平 静”的特点进行描写。
课文详解
第4段作者抓住“兴凯湖的清澈透明” 的特点进行描写。 第5自然段作者抓住“兴凯湖是鸟的天 堂”这一特点进行描写。
写法点拨
此时的兴凯湖仿佛一位腼腆的姑娘是 那样的温柔，那样的宁静，让人不忍 心去打扰她。而她不仅只是一位淑女， 她更是一位内心纯净，善良的姑娘。 （三个比喻句，体会到兴凯湖的诗情 画意）
拓展提升
请同学们来当小导游，给大家介绍 介绍我们美丽的兴凯湖。 在描绘景色时运用了比喻、拟人、 排比等修辞手法，使句子更为形象 具体生动，更加具有吸引力。
心灵感悟
湖泊是大地的眼睛。日夜不息的兴
凯湖波涛，就这样毫不疲倦地奔泻 着，轰鸣着。极目所至，烟波浩淼， 碧水流霞，水天相接，横无际涯。 兴凯湖——祖国最北方的一湾湖水， 碧波万顷，自由奔放，风韵独具， 如诗如画！有机会，咱们一定要好 好地去领略一番。
随堂练习
美丽 美妙 （1）那些（ 美妙 ）的诗句深深地打 动了我的心。 （2）杭州是一座（美丽 ）的旅游城 市。
空白演示

94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
在兴凯湖久了，你还会发现， 无论是春天、夏天，还是秋天， 起伏的浪花永远是洁白的。只要 有一点枯枝腐叶，都会被水流、 巨浪抛上岸去。湖水永远清澈透 明，如云，如梦，如诗。
兴凯湖是鱼的世界，更是鸟的天
堂。在湖边一个月牙形的沙滩上，就 栖息着成千上万只鸥鸟，像一片灰白 色的云，又像一团团银色的雾，罩住 整个大沙滩，连一点空隙都没有。它 们拥挤着，喧嚷着，骚动着，仿佛在 举行盛大的集会，欢快热烈。
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]

似乎所有的人都处于已经离开我，或者将要离开，以及正在离开…… 看着悄无声息离去的人群，我恐惧不安，异常失落。 突然看清自己是一个极其懦弱的人。 原来，我是害怕寂寞的。 原来，我是在乎这些人的。 无论是在好朋友的包围之中，还是在一个人的时候，
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
曾经拥有的，我渐渐失去了； 曾经的人，渐渐离开了。
友情与爱情，也败给了伟大的时间。 我们离散在岁月的风里，最后，不见了踪影。 突然，我发现自己也在渐渐遗忘某些人，某些事，渐渐在远离一些人的生活。
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。

美丽的兴凯湖
兴(xīng)凯湖介绍
兴凯湖位于黑龙江省鸡西市东部，距密山市35公里， 是古代火山爆发后，因地势陷落积水而形成；为中俄界 湖，北部三分之一的面积为中国，南面属俄罗斯，面积 为4380公里，岸线长度90公里，湖面海拔69米，最深 处达10米，东西宽60 公里，南北垂直纵距140公里。 共有九条河流注入，湖水从东北方溢出，最后流入乌苏 里江。 兴凯湖由大、小两湖组成，中间被一道湖岗分开，湖 岗上林木葱茏，十分秀美。小兴凯湖温柔恬静，鱼跃鸟 飞，帆影点点；大兴凯湖烟波浩淼，天水一色，横无际 涯，气势磅礴，被称为“绿宝石”。
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基