最新人教版五年级下册美术教案

人教版五年级美术教案(精选5篇)人教版五年级美术教案精选篇1课题：第1课色彩的和谐课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、认识邻近色，掌握邻近色的调配规律。

2、用邻近色进行涂色练习。

3、感受色彩的魅力。

教学重难点：1、认识邻近色并掌握其调色方法。

2、如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果。

教具学具：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,作业纸、报纸,抹布。

教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导欣赏：(1)欣赏生活中的邻近色画面(2)出示课题——“色彩的和谐”。

(3)复习对比色，比较邻近色与对比色的区别。

2、目标发展：(1)什么是邻近色?(出示色轮)在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色。

如：黄——黄绿——绿红紫——紫——蓝紫黄橙——橙——红橙(2)寻找邻近色(师生互动)A、家居图片B、生活图片C、建筑图片(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐(4)师示范邻近色的调配方法3、作业：用邻近色组织一幅画面。

三、学生作业，教师辅导。

四、作业展评五、课后拓展：寻找邻近色的彩纸，用剪贴的形式表现色彩的和谐。

人教版五年级美术教案精选篇2教材分析：本节课，我主要以椅子功能、造型、材质为入手点，进行课程设计。

因为对于设计课程，很多小学生的眼界和思维水平比较低，思维比较狭隘，所以在课程设计上，主要注重学生眼界的扩展，和思维水平的提高。

教学目标：1.知识与技能：了解椅子的相关知识及设计的基本内涵，培养学生的设计及动手操作能力。

2.过程与方法：通过运用多媒体演示，分析讲解、探究等方法培养学生的观察能力、分析能力、创新思维能力以及设计能力。

创作出造型新颖、美观、大方、实用性强的作品。

3.情感态度价值观：培养学生关注生活、热爱生活的情感，通过设计和动手操作体验椅子的造型艺术。

教学重点：椅子的结构、功能等相关知识。

教学难点：如何设计一款造型别致的椅子。

教具准备：课件、水彩笔、油画棒等绘画工具。

最新人教版PEP小学美术五年级下册教案(全册)最新人教版PEP小学美术五年级下册教案（全册）第一课：认识彩色铅笔教学目标：- 了解彩色铅笔的种类和特点- 掌握使用彩色铅笔进行绘画的基本技巧- 培养学生对彩色铅笔的喜爱和兴趣教学准备：- 彩色铅笔- 紙张- 绘画实例教学过程：1. 导入：通过给学生展示几种不同颜色的彩色铅笔，激发学生对彩色铅笔的兴趣2. 知识点讲解：介绍彩色铅笔的种类和特点，例如油性铅笔和水性铅笔等3. 示范练：展示一些简单的绘画实例，演示使用彩色铅笔进行绘画的技巧和方法4. 学生练：让学生使用彩色铅笔进行自由绘画，鼓励他们尝试不同的颜色和技巧5. 教师点评：对学生的绘画作品进行点评和鼓励，引导他们不断提升自己的绘画水平教学延伸：- 鼓励学生多参加美术比赛和展览，提高他们的绘画能力和创造力- 引导学生研究其他绘画材料的使用方法和特点，如水彩画、粉笔等第二课：欣赏名画《蒙娜丽莎》教学目标：- 了解《蒙娜丽莎》这幅名画的背景和特点- 发展学生的艺术欣赏能力- 培养学生对名画的兴趣和热爱教学准备：- 《蒙娜丽莎》的图片或海报- 图片展示设备教学过程：1. 导入：展示《蒙娜丽莎》的图片，让学生猜测画中人物的表情和特点2. 知识点讲解：介绍《蒙娜丽莎》的背景和作者，解释画中人物的神秘和魅力3. 欣赏分析：引导学生仔细观察画中的细节，讨论画家的用色和构图技巧4. 学生表演：让学生模仿画中人物的表情和姿态，加深对作品的理解和体验5. 学生创作：鼓励学生通过绘画或写作表达自己对《蒙娜丽莎》的感受和想法教学延伸：- 组织学生参观美术馆或画廊，近距离欣赏名画并写下自己的观后感- 鼓励学生研究绘画技巧，尝试模仿和创作自己的名画作品......（以下根据教案内容继续编写）。

第一课形的魅力课时：1课时教学目标：1．通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。

掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。

２．通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。

并从中体会到乐趣。

教学重点：认识形状的概念和形式教学难点：学会运用各种造型组成画面教学过程：一．导入阶段：1．欣赏各种平面形状师问：看了这些形状，你们能给他们归类吗？为什么？生答：略2．导入课题：《形的魅力》二．发展阶段：1．《形的魅力》的特点（学生讨论找规律）展示各种形状。

师问：请找一找它们有什么规律（学生讨论）生答：略师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。

（点、线、形状、色彩等）2．形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状）3．形的特点（外形和骨式的变化）：有规则--无规则—三．拓展阶段：1．怎样运用各种形状组成画面（小组讨论）。

师小结：首先要创造出各种形状（剪出形状）2．制作步骤（教师示范）四．学生作业：1．作业要求：设计、制作一幅画。

2．学生练习，3．教师巡回辅导。

五．作品展示：1．小组单位展示、评述学生自己的作品。

2．学生代表向全班同3．学展示并评述自己的作品。

六．收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。

教学反思：学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。

能掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面用各种形状。

本课还可以引导学生多去思考创造什么作品或运用装饰像框等方面。

第二课形体的组合课时：1课时教学目标：1．通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。

掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。

２．通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。

并从活动中体会到乐趣。

3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。

教学重点：认识形体的基本特点教学难点：学会运用各种形体进行雕塑创作教学过程：一．导入阶段：1．欣赏几何石膏形体师问：看了这些形体，有什么特点吗？为什么？生答：是立体的2．导入课题：《形体的组合》二．发展阶段：1．形体的特点：是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。

五年级下册美术全册教案(人教版)第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，如写实、抽象等。

2. 学会从色彩、线条、构图等方面评价作品。

教学步骤：1. 教师展示不同风格的美术作品，引导学生欣赏。

2. 学生分组讨论，从色彩、线条、构图等方面评价作品。

3. 每组选取一幅作品进行详细评价，分享评价心得。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生绘画技巧，提高创作能力。

2. 培养学生关注生活，发现美的能力。

教学内容：1. 学习绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。

2. 创作一幅反映生活场景的绘画作品。

教学步骤：1. 教师讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。

2. 学生练习绘画技巧，教师个别指导。

3. 学生创作一幅反映生活场景的绘画作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第三章：手工制作与设计教学目标：1. 培养学生动手能力，提高创新能力。

2. 培养学生关注环保，珍惜资源的意识。

教学内容：1. 学习手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

2. 设计并制作一件环保主题的手工作品。

教学步骤：1. 教师讲解手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

2. 学生练习手工制作技巧，教师个别指导。

3. 学生设计并制作一件环保主题的手工作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第四章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生雕塑技巧，提高造型能力。

2. 培养学生关注自然，发现美的能力。

教学内容：1. 学习雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

2. 创作一幅反映自然景观的雕塑作品。

教学步骤：1. 教师讲解雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

2. 学生练习雕塑技巧，教师个别指导。

3. 学生创作一幅反映自然景观的雕塑作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第五章：图案与设计教学目标：1. 培养学生图案设计能力，提高创新能力。

2. 培养学生关注社会，理解图案在生活中的应用。

教学内容：1. 学习图案设计技巧，如重复、对称等。

【导语】美术：泛指创作占有⼀定平⾯或空间，且具有可视性的艺术，就叫作美术。

⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!《电脑美术》 【教学⽬标】 1、了解画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等图标功能。

2、运⽤画图程序编辑菜单下“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。

3、通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。

【教学重点】 运⽤“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能进⾏花边图案的设计与制作。

【教学难点】 灵活运⽤“复制、粘贴、旋转、翻转”等功能创作设计美丽的花边。

【教学准备】 教师：检查电脑硬件设备，排除电脑故障，课件。

学⽣：教材。

【教学过程】 ⼀、组织教学 组织学⽣有秩序地进⼊电脑室，并稳定好学⽣情绪准备上课。

⼆、欣赏导⼊ 1、欣赏花边电脑美术优秀作品 这些图案有什么特点? (相同的纹样进⾏有规律的重复排列，有秩序的美感。

2、⽣活中哪⾥经常⽤到这些图案。

三、观察感悟 1、⾃学教材，了解绘制⽅法步骤图： ⽅法⼀： (1)⽤各种⼯具画出⾃⼰需要的花样。

(2)⽤“复制”和“粘贴”⼯具复制花样，第⼆个花样⽤“翻转”⼯具⽔平翻转。

(3)按⾃⼰需要的样式⼀正⼀反排列成⼀条花边。

思考：单独纹样是采⽤⼯具箱中的什么⼯具制作出来的? ⼀个单独纹样如何变成⼀条漂亮的花边图案，它是采⽤什么⽅法制作出来的? ⽅法⼆： (1)⽤各种⼯具画出⾃⼰需要的花样。

(2)⽤“复制”和“粘贴”⼯具复制花样。

(3)按⾃⼰需要的样式顺序排列成⼀条花边。

2、教师演⽰“复制、粘贴、翻转”操作要点。

3、欣赏学⽣作品 说说他们是⽤什么⼯具完成的? 4、欣赏中国传统吉祥图案 想想看，这些图案能⽤什么⼯具快速表现出来? 四、探究体验 作业：运⽤电脑中的复制和翻转功能画出漂亮的花边。

设计步骤： (1)画⼀个单独纹样。

(2)复制、粘贴单独纹样。

(3)按照⼀定的规律进⾏排列组合。

五、作品展评 我设计的花边运⽤了( )⽅法。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本欣赏方法。

培养学生的审美情感和审美评价能力。

引导学生欣赏不同风格和类型的美术作品。

1.2 教学内容美术作品的欣赏方法介绍。

欣赏古今中外的经典美术作品。

学生进行美术作品欣赏和评述的练习。

1.3 教学步骤介绍美术作品的欣赏方法。

组织学生欣赏经典美术作品。

引导学生进行美术作品的评述练习。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生绘画技巧和创作能力。

引导学生运用不同的绘画材料和工具。

培养学生的观察力和想象力。

2.2 教学内容绘画技巧和创作方法的介绍。

学习使用不同的绘画材料和工具。

观察和想象能力的培养。

2.3 教学步骤介绍绘画技巧和创作方法。

学生进行绘画材料的尝试和绘画技巧的练习。

组织学生进行创作活动，培养观察力和想象力。

第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生对雕塑和立体创作的兴趣和能力。

引导学生运用不同的雕塑材料和工具。

培养学生的空间想象力和创造力。

3.2 教学内容雕塑和立体创作的基本概念介绍。

学习使用不同的雕塑材料和工具。

空间想象力和创造力的培养。

3.3 教学步骤介绍雕塑和立体创作的基本概念。

学生进行雕塑材料的尝试和雕塑技巧的练习。

组织学生进行立体创作活动，培养空间想象力和创造力。

第四章：设计与社会应用4.1 教学目标培养学生对设计和社会应用的兴趣和能力。

引导学生运用设计原理和方法。

培养学生的设计思维和社会实践能力。

4.2 教学内容设计原理和方法的介绍。

学习使用设计工具和材料。

设计思维和社会实践能力的培养。

4.3 教学步骤介绍设计原理和方法。

学生进行设计工具和材料的练习。

组织学生进行设计和社会应用的实际项目，培养设计思维和社会实践能力。

第五章：综合与探索5.1 教学目标培养学生的综合能力和探索精神。

引导学生运用不同的美术知识和技能。

培养学生的创新思维和问题解决能力。

5.2 教学内容综合能力和探索精神的培养。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。

学会欣赏不同风格和流派的美术作品。

能够运用适当的术语对美术作品进行评述。

1.2 教学内容美术作品的基本元素介绍。

欣赏不同风格和流派的美术作品。

美术作品的评述方法和技巧。

1.3 教学步骤引入新课，介绍美术作品的基本元素。

分组讨论，学生互相分享对不同风格和流派的美术作品的欣赏。

教师展示几幅美术作品，学生运用评述方法和技巧进行评述。

1.4 作业与评价学生选择一幅自己喜欢的美术作品，用适当的术语进行评述。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标学会使用各种绘画工具和材料。

掌握基本的绘画技巧和表现方法。

创作一幅具个人特色的绘画作品。

2.2 教学内容绘画工具和材料的使用介绍。

基本的绘画技巧和表现方法的学习。

创作一幅具个人特色的绘画作品。

2.3 教学步骤引入新课，介绍绘画工具和材料的使用方法。

教师演示基本的绘画技巧和表现方法。

学生进行绘画实践，教师巡回指导。

2.4 作业与评价学生完成一幅具个人特色的绘画作品。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标学会使用雕塑工具和材料。

掌握基本的雕塑技巧和表现方法。

创作一件具个人特色的雕塑作品。

3.2 教学内容雕塑工具和材料的使用介绍。

基本的雕塑技巧和表现方法的学习。

创作一件具个人特色的雕塑作品。

3.3 教学步骤引入新课，介绍雕塑工具和材料的使用方法。

教师演示基本的雕塑技巧和表现方法。

学生进行雕塑实践，教师巡回指导。

3.4 作业与评价学生完成一件具个人特色的雕塑作品。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第四章：设计与社会4.1 教学目标了解设计的基本原则和方法。

学会运用设计解决实际问题。

认识设计在社会生活中的重要性。

4.2 教学内容设计的基本原则和方法的介绍。

运用设计解决实际问题的案例分析。

设计在社会生活中的应用和重要性。

新人教版小学五年级下册美术教案全册汇
编
第一单元：自然风景
课时1：了解山水画的特点
- 教学目标：通过观察和研究山水画，了解山水画的特点和表
现方式。

- 教学内容：
- 展示名家山水画作品；
- 分析山水画的构图和画法；
- 研究使用水彩画表现山水。

- 教学步骤：
1. 展示名家山水画作品，引发学生兴趣；
2. 解读山水画的构图和画法，说明其特点；
3. 引导学生使用水彩画表现山水，让其动手实践；
4. 学生分享自己的作品，互相欣赏和评价。

- 教学反思：通过这节课的研究，学生能够初步了解山水画的
特点和表现方式，同时培养了他们对美的感知能力和艺术创作能力。

课时2：大自然的色彩
- 教学目标：通过观察大自然的色彩，研究颜色的表现和运用。

- 教学内容：
- 观察大自然中的色彩；
- 研究调配和运用颜色；
- 进行色彩创作。

- 教学步骤：
1. 带领学生到户外观察大自然中的色彩，引发学生的观察力；
2. 研究调配和运用颜色，了解色彩的组合和表现方式；
3. 引导学生进行色彩创作，让其根据观察到的色彩进行绘画；
4. 学生展示自己的作品，进行互相欣赏和分享。

- 教学反思：通过这节课的研究，学生可以通过观察大自然中
的色彩，研究颜色的表现和运用，培养他们的色彩感知和艺术创作
能力。

（文档继续）。

人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划5篇人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇1一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现内心世界。

二、教材分析：本册教材共有二十课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中设计应用类型有6课涉及，造型表现类涉及17课，欣赏与评述涉及6课，综合与探索有1课。

加设一节手工课，内容为《为父母制作生日卡片》。

教学目的任务：1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

4、对学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母的教育。

教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

三、基本措施：1、认真备课：课前做到深入钻研教材、写好教案，制作好范画、手工示范作品和制作教具。

2、选择合适的教学方法：教学方法的选择要从学生的年龄、心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分利用视觉形象，讲清重、难点、使学生牢固地掌握知识和技能。

培养学生基本的美术素养，进一步挖掘学生的创新意识。

3、加强辅导，注意对学生的引导，而不是手把手地去教，让学生充分使用自己的绘画语言。

在本学期的教学中，我会根据计划，认认真真，踏踏实实地上好每一节课，最大限度地激发学生学习美术的兴趣，从而促进整个教学的良性循环。

人教版小学五年级美术下册教学计划精选篇2一、学生概况分析：本届四年级学生基础较好，他们突出的特点是绘画风格大胆、绘画讲究色彩，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过欣赏各种美术作品，提高审美能力。

学会用恰当的语言表达自己的欣赏感受。

了解不同艺术流派的特点，培养学生的艺术鉴赏能力。

1.2 教学内容欣赏各种美术作品，包括油画、水彩画、版画等。

分析作品的色彩、线条、构图等方面，学会评价作品的艺术价值。

学习不同艺术流派的代表作品和特点，如印象派、抽象派等。

1.3 教学步骤展示不同类型的美术作品，让学生自由欣赏，发表自己的感受。

引导学生分析作品的艺术特点，如色彩搭配、线条运用等。

组织学生进行小组讨论，评价作品的艺术价值。

总结不同艺术流派的特点，让学生了解艺术的发展历程。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。

学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物。

培养学生的观察力和创造力。

2.2 教学内容学习彩泥的揉、搓、压、切等基本技巧。

通过观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。

运用彩泥进行创作，表现出动物的形象和特点。

2.3 教学步骤示范彩泥的基本技巧，让学生进行实践操作。

引导学生观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。

学生进行彩泥创作，教师给予指导和建议。

展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。

第三章：剪纸与设计3.1 教学目标让学生了解剪纸的基本技巧和创作方法。

学会用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。

培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

学习剪纸的设计方法，如重复、对比、对称等。

运用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。

3.3 教学步骤示范剪纸的基本技巧，让学生进行实践操作。

引导学生学习剪纸的设计方法，学会设计出自己喜欢的图案。

学生进行剪纸创作，教师给予指导和建议。

展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。

第四章：陶艺与欣赏让学生了解陶艺的基本制作方法和技巧。

学会用陶土制作简单的陶艺作品。

培养学生的动手能力和艺术欣赏能力。

4.2 教学内容学习陶艺的基本制作方法，如揉土、搓泥、压泥等。

五年级美术下册教案（通用13篇）五年级美术下册教案篇1教学目标：1、学习人物画的表现方法。

2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。

3、培养学生热爱生活的情感。

教学重难点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。

教学课时：一课时教学过程：一、组织教学检查学生带相片情况二、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。

2、与同桌说说你过生日时的场面。

三、游戏指导1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分；2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。

四、比较分析1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析）2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨）五、现感受1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。

2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。

六、交流评析1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。

五年级美术下册教案篇2【教学目标】知识与技能：通过对美术创作一般过程的分析，理解美术作品中的绘画题材、形式、艺术处理的技法皆源于客观世界，了解美术作品创作于现实生活、画家个人情感、物质材料及艺术技巧的关系，初步掌握美术欣赏评述的基本理论和方法。

过程与方法：通过比较、分析、讨论、欣赏和评述等方法，初步学习并掌握对美术作品中绘画题材、艺术处理的技法于生活之间关系的欣赏评述方法。

情感、态度和价值观：通过分析不同美术作品的产生过程，增强学生价值观，尊重理解艺术家及其创造的劳动价值和意义；在欣赏、体验的过程中培养学生更加用心观察生活及对生活积极健康的态度。

【教学重难点】重点：理解美术是创造性的劳动这一特征。

五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生勇于表达自己观点的习惯。

3. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察能力。

二、教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，学会用恰当的语言评价。

2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素，提高审美水平。

3. 观察生活中的美术现象，学会发现美、欣赏美。

三、教学重点与难点：1. 重点：学会欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 难点：用恰当的语言表达自己的观点。

四、教学步骤：1. 展示美术作品，引导学生欣赏。

2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素。

3. 让学生自由发表自己对作品的看法。

5. 布置作业：欣赏一幅美术作品，并用文字表达自己的观点。

五、课后反思：1. 学生对美术作品的欣赏能力有所提高。

2. 学生能够勇于表达自己的观点。

3. 学生关注生活中的美术现象，观察能力有所提高。

一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生创造力和想象力。

3. 提高学生的绘画表达能力。

二、教学内容：1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作富有想象力的绘画作品。

3. 学会用绘画表达自己的情感和想法。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握基本的绘画技巧，创作富有想象力的作品。

2. 难点：用绘画表达自己的情感和想法。

四、教学步骤：1. 讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 进行绘画示范，让学生跟随操作。

3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己的绘画作品。

4. 指导学生用绘画表达自己的情感和想法。

5. 布置作业：完成一幅富有想象力的绘画作品。

五、课后反思：1. 学生掌握了基本的绘画技巧。

2. 学生的创造力和想象力得到锻炼。

3. 学生的绘画表达能力有所提高。

一、教学目标：1. 让学生了解剪纸和手工艺术，感受民间艺术的魅力。

2. 培养学生动手能力和观察力。

3. 提高学生的艺术欣赏能力。

二、教学内容：1. 学习剪纸基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

人教版五年级美术下册教案全册表格式集体备课第一单元：欣赏山水画教案1：欣赏山水画教学目标：- 了解山水画的特点和表现方法- 掌握用简单线条勾勒山水画的技巧- 培养对自然美的欣赏能力教学步骤：1. 导入：通过播放山水画相关的图片或视频，引起学生对山水画的兴趣。

2. 欣赏：展示有代表性的山水画作品，让学生观察、分析和欣赏。

3. 分享：引导学生分享对山水画的感受和理解，促进他们的表达能力。

4. 示范：老师演示用简单线条勾勒山水画的技巧，让学生积极参与。

5. 练：学生按照示范的方法，自由发挥练勾勒山水画。

6. 创作：学生根据自已的想法和感受，用简单线条勾勒出自己的山水画作品。

7. 展示和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

教学资源：- 展示图片或视频- 纸和铅笔- 学生的山水画作品第二单元：探索色彩世界教案2：认识和运用基本色彩教学目标：- 了解基本色彩的种类和特点- 掌握基本色彩的混合和运用技巧- 培养对色彩的观察和表达能力教学步骤：1. 导入：通过展示不同颜色的物体，引起学生对色彩的兴趣。

2. 认识：介绍基本的色彩分类和特点，如红、蓝、黄等。

3. 混合：教授基本色彩的混合方法和规律，让学生亲自尝试混合出不同的颜色。

4. 运用：引导学生将认识到的色彩知识运用到绘画创作中，如给图片上色、画色彩填充图案等。

5. 分享和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

教学资源：- 不同颜色的物体- 颜料和调色板- 学生的绘画作品第三单元：乐享音乐绘教案3：绘制音乐符号教学目标：- 了解常见的音乐符号及其含义- 掌握简单的音乐符号的绘制方法- 培养对音乐符号的认知和绘制能力教学步骤：1. 导入：播放简单的音乐片段，引起学生对音乐的兴趣。

2. 认识：介绍常见的音乐符号及其含义，如音符、节拍符等。

3. 示范：老师演示简单的音乐符号的绘制方法，让学生积极参与。

4. 练：学生按照示范的方法，自由练绘制音乐符号。

人教版美术五年级教案及反思4篇人教版美术五年级教案及反思篇1手绢教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备1、认知大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝，能准确叫出它们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程一、配同类色。

1、幼儿教师：今日很多色彩孩子到我们小(1)班，看，有哪一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得非常像，看看，这儿谁与我长得最像，请你们来帮助我找找。

”孩子找着粉红。

“好伙伴，手牵手，抱抱。

”幼儿教师演示2个孩子的动作。

3、用相同的方式找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多漂亮呀!它们是怎么样装扮得哩?2、幼儿教师演示印染手绢的方式。

幼儿教师：如此漂亮的手绢是怎样装扮出来的啊?我们来看看。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的步骤，探讨需留心的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后打开时要悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导1、勉励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的孩子适合的协助。

3、勉励孩子在打开时不惧艰难，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的作品，并说一说喜爱哪1幅作品，为何?2、为喜爱的作品奖一個奖牌。

反思：教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。

用来染色的纸质量要好而且要厚一些，这样不容易烂。

2023新人教版五年级下册美术教案全册一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用，以及构图的基本原则。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创造力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生的人文素养，引导学生正确地看待美术与生活的关系。

二、教学内容第一课时：欣赏与评述1. 课题：《美丽的风景》2. 教学内容：让学生欣赏各种风景画作，学会用恰当的语言表达自己的感受。

第二课时：绘画与创作1. 课题：《画春天的花》2. 教学内容：教授学生如何观察春天的花朵，运用色彩和线条表现春天的气息。

第三课时：手工制作1. 课题：《制作春天的书签》2. 教学内容：教授学生使用剪刀、胶水等工具，制作具有春天特色的书签。

第四课时：欣赏与评述1. 课题：《有趣的动画》2. 教学内容：让学生欣赏简单的动画作品，了解动画的基本原理。

第五课时：绘画与创作1. 课题：《画我自己》2. 教学内容：让学生通过观察自己，运用绘画表现自己的特点。

第六课时：手工制作1. 课题：《制作我的小玩偶》2. 教学内容：教授学生使用布、棉花等材料，制作自己的小玩偶。

第七课时：欣赏与评述1. 课题：《美丽的建筑》2. 教学内容：让学生欣赏各种建筑作品，了解建筑与美术的关系。

第八课时：绘画与创作1. 课题：《设计我的房间》2. 教学内容：让学生运用绘画表现自己理想中的房间设计。

三、教学方法1. 讲授法：用于讲解基本概念、技法等。

2. 示范法：用于展示绘画、制作过程。

3. 讨论法：用于引导学生表达自己的观点，培养学生的审美能力。

4. 实践法：用于让学生亲自动手绘画、制作，提高学生的实践能力。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度、动手能力、与合作交流情况。

2. 作品评价：评价学生的作品，从技巧、创意、表现力等方面进行全面评价。

3. 自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。

五年级下册美术全册教案新课标人教版第一章：欣赏与评述1.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。

培养学生对美术的兴趣爱好，激发创造力和想象力。

培养学生的观察力、表达力和沟通能力。

1.2 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

学习如何评价美术作品，从形式、内容、色彩等方面进行评价。

培养学生的审美观念，提高对美术作品的欣赏能力。

1.3 教学活动：组织学生参观美术作品展览或利用网络资源欣赏美术作品。

引导学生观察美术作品的形式、内容、色彩等特点。

学生分组讨论，分享自己对美术作品的欣赏和评价。

教师进行点评和指导，引导学生正确欣赏和评价美术作品。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标：培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高绘画技能。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

培养学生的表达力和沟通能力。

2.2 教学内容：学习各种绘画技巧和方法，如铅笔画、水彩画、蜡笔画等。

学习如何观察和表现对象，培养学生的观察力和绘画能力。

创作自己的绘画作品，展示自己的想象力和创造力。

2.3 教学活动：教师示范绘画技巧和方法，引导学生进行观察和模仿。

学生进行绘画练习，可以选择自己喜欢的主题和材料。

组织学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。

教师进行点评和指导，鼓励学生的创造力和表达力。

第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标：培养学生对雕塑的兴趣和爱好，提高雕塑技能。

培养学生的动手能力和空间想象力。

培养学生的表达力和创造力。

3.2 教学内容：学习各种雕塑材料和工具的使用，如泥塑、石雕、纸雕等。

学习如何观察和塑造对象，培养学生的观察力和雕塑能力。

创作自己的雕塑作品，展示自己的想象力和创造力。

3.3 教学活动：教师示范雕塑技巧和方法，引导学生进行观察和模仿。

学生进行雕塑练习，可以选择自己喜欢的主题和材料。

组织学生展示自己的雕塑作品，互相欣赏和评价。

教师进行点评和指导，鼓励学生的创造力和表达力。

第四章：设计与社会培养学生对设计的兴趣和爱好，提高设计能力。

五年级下美术教案(人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。

学会用恰当的语言表达自己对美术作品的看法。

1.2 教学内容欣赏古今中外的美术作品，包括中国古代绘画、雕塑、剪纸等。

分析美术作品的形式、技巧和表达的主题。

1.3 教学活动组织学生参观美术作品展览，让学生自由表达自己对作品的看法。

教师引导学生欣赏和分析一些经典的美术作品，帮助学生提高审美能力。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生的绘画技巧和创作能力。

培养学生的观察能力和想象力。

2.2 教学内容学习各种绘画技巧，如素描、水彩画、蜡笔画等。

通过观察和想象，创作出有创意的绘画作品。

2.3 教学活动教师示范绘画技巧，并指导学生进行实践。

学生进行观察和想象，创作自己的绘画作品。

第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生的雕塑技巧和立体创作能力。

培养学生的空间想象力和创造力。

3.2 教学内容学习各种雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

通过观察和想象，创作出有创意的立体作品。

3.3 教学活动教师示范雕塑技巧，并指导学生进行实践。

学生进行观察和想象，创作自己的雕塑作品。

第四章：设计与会制4.1 教学目标培养学生的设计能力和工艺制作能力。

培养学生的创意思维和团队合作能力。

4.2 教学内容学习各种设计元素和原则，如色彩、形状、构图等。

学习工艺制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。

4.3 教学活动教师引导学生进行设计练习，并指导学生进行工艺制作。

学生分组合作，完成一个设计制作项目。

第五章：美术与生活5.1 教学目标培养学生对美术与生活的关系的认识。

培养学生的美术应用能力和创造力。

5.2 教学内容学习美术在生活中的应用，如广告设计、服装设计等。

通过观察和想象，创作出与生活相关的美术作品。

5.3 教学活动教师引导学生了解美术在生活中的应用，展示一些实例。

学生进行观察和想象，创作自己的美术作品，如设计一个简单的广告或服装。

第六章：色彩与情感6.1 教学目标培养学生对色彩的认识和运用能力。

五年级下册美术全册教案新课标人教版一、教学目标1. 知识与技能：学生能理解并掌握本节课所学的美术知识与技能，如色彩搭配、构图技巧等。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1. 第一课时：学习色彩的基本知识，掌握色彩搭配的方法。

2. 第二课时：学习构图的基本原则，提高构图能力。

3. 第三课时：学习绘画技巧，培养学生的绘画能力。

4. 第四课时：学习雕塑的基本技巧，提高学生的雕塑能力。

5. 第五课时：学习摄影的基本技巧，培养学生的摄影能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能掌握美术基本知识和技能，提高审美能力和创作能力。

2. 教学难点：学生能将所学知识运用到实际作品中，创作出具有个性和创意的作品。

四、教学方法1. 采用示范法、讲解法、实践法、评价法等教学方法，引导学生掌握美术知识和技能。

2. 利用多媒体设备，展示优秀作品，拓宽学生的艺术视野。

3. 分组讨论、合作创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀作品，引导学生进入美术世界，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解本节课所学的美术知识和技能，并进行示范。

3. 实践环节：学生根据所学知识，进行实际操作，创作作品。

4. 评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、第六课时：学习版画制作技巧，培养学生的版画能力1. 教学目标知识与技能：学生了解版画的制作过程，掌握版画制作技巧。

过程与方法：通过实践操作，培养学生动手制作版画的能力。

情感态度与价值观：培养学生对版画的兴趣，提高审美素养。

2. 教学内容学习版画的定义、分类和制作过程。

掌握版画制作的基本技巧，如刻、印等。

创作一幅具有个性的版画作品。

七、第七课时：学习民间艺术，体验传统魅力1. 教学目标知识与技能：学生了解民间艺术的基本形式，学会一种民间艺术技法。

五年级下册美术全册教案新课标人教版教案章节：一、了解色彩的基本知识教学目标：1. 让学生了解色彩的三要素，包括色相、明度和纯度。

2. 让学生掌握色彩的调配方法，包括混色和调色。

3. 培养学生对色彩的感知和运用能力。

教学重点：色彩的三要素和调配方法。

教学难点：色彩调配的实践应用。

教学准备：彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

教学过程：1. 导入：教师通过展示色彩丰富的图片，引起学生对色彩的兴趣。

2. 讲解：教师讲解色彩的三要素，色相、明度和纯度，以及色彩的调配方法。

3. 示范：教师现场示范色彩调配的步骤和技巧。

4. 练习：学生根据教师的指导，进行色彩调配的实践练习。

5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

教案章节：二、学习绘画的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，包括线条、形状和阴影的绘制。

2. 培养学生对绘画的兴趣和自信心。

3. 培养学生观察和表现能力。

教学重点：绘画的基本技巧。

教学难点：技巧的综合运用。

教学准备：画纸、铅笔、橡皮、尺子等。

教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的绘画作品，引起学生对绘画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，包括线条、形状和阴影的绘制方法。

3. 示范：教师现场示范技巧的运用，如绘制线条的流畅性和形状的准确性。

4. 练习：学生根据教师的指导，进行技巧的实践练习，如绘制线条和形状。

5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

教案章节：三、欣赏名画作品教学目标：1. 让学生了解世界著名画家及其作品。

2. 培养学生的审美能力和欣赏水平。

3. 激发学生对绘画的热爱和创作灵感。

教学重点：著名画家及其作品的特点。

教学难点：学生对作品的欣赏和理解。

教学准备：名画作品图片或视频资料。

教学过程：1. 导入：教师通过展示名画作品的图片或视频，引起学生对名画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解著名画家的背景及其作品的特点，如风格、色彩和构图等。

新人教版小学五年级美术下册教课设计目录第 1 课形的魅力 (2)第 2 课形体的组合 (4)第 3 课抽象的雕塑 (6)第 4 课学构图 (8)第 5 课静物写生 (10)第 6 课喜怒哀乐 (12)第 7 课夸张的脸 (14)第 8 课奇异的肥皂粉 (16)第 9 课写意蔬果 (19)第 10 课写意动物 (21)第 11 课学画松树 (23)第 12 课十二生肖 (25)第 13 课风筝的魅力 (27)第 14 课微观世界 (29)第 15 课会亮的玩具 (31)第 16 课小布偶 (33)第 17 课电脑美术——对称图形 (35)第 18 课旅行节 (37)第 19 课舞台上的布景 (39)第 20 课爱惜国宝--古代的青铜艺术 (41)第1课形的魅力教课目的：1、经过教课活动，让学生认识形状是构成美术作品的基本元素之一。

掌握形状的观点和形式，并学会应用各样形状来构成艺术画面。

2、经过学习活动，学生初步在学习中领会造型元素-- 形的魅力，试试自己着手，运用构成原理创建各样画面。

并从中领会到乐趣。

教课重难点：1、认识形状的观点和形式。

2、学会运用各样造型构成画面。

教具学具：彩纸、挂历纸、剪刀、胶水教课过程：一、导入阶段：1、赏识各样平面形状师问：看了这些形状，你们能给它们归类吗？为何？2、导入课题：《形的魅力》二、发展阶段：1、《形的魅力》的特点（学生议论找规律）展现各样形状。

师问：请找一找它们有什么规律（学生议论）师小结：形是构成美术作品的基本元素之一。

（点、线、形状、色彩等）2、形的分类（知识窗内容）几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（顺手画的形状）3、形的特点（外形和骨式的变化）：有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形三、拓展阶段：1、如何运用各样形状构成画面（小组议论）。

师小结：第一要创建出各样形状（剪出形状）2、制作步骤（教师示范）四、学生作业：设计、制作一幅画。