XX市市民学英语社区广场活动策划方案计划书
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小区英语活动策划方案一、活动概述为提高小区居民的英语交流能力,增加居民之间的互动与交流,特策划开展小区英语活动。
活动内容包括英语角、英语夜校、英语演讲比赛及英语社交活动等。
通过这些活动,居民可以轻松、愉快地学习英语,促进沟通交流,增加语言应用实践机会,提高英语水平。
二、活动目标1. 提高小区居民英语交流能力。
2. 增进小区居民之间的友谊与互助。
3. 提供轻松愉快的英语学习环境。
三、活动内容1. 英语角活动英语角活动是一种小范围的、以英语语言为主题的集体交流活动。
在小区内设立英语角,每周例行组织时间,让居民集中在一起交流、学习英语。
活动主题可以是日常生活、工作经验、旅游经历等,居民可以自由选择感兴趣的话题进行讨论。
专业英语教师可以参与指导,提供帮助和提醒,并纠正居民在交流中的语法和发音错误。
此外,将提供一些英语学习资源,如词典、语法书、英语杂志等。
2. 英语夜校活动英语夜校活动是为那些工作较忙的居民提供的学习英语的机会。
活动时间安排在晚上,提供一些基础英语知识的教学,包括词汇、语法和口语训练等。
课程内容可以根据居民的意愿和需求进行调整。
英语夜校不仅仅是学习英语的地方,也是居民之间交流和互动的场所。
通过这个活动,居民可以在学习中结识新朋友,增加交流机会,提高英语水平。
3. 英语演讲比赛英语演讲比赛是为了提高居民的口语表达能力和演讲技巧。
比赛可以分成初赛、半决赛和决赛三个阶段。
初赛阶段,居民可以准备一篇自己感兴趣的主题演讲,展示自己的英语水平。
半决赛和决赛将由专业的英语教师或外籍英语教师进行评委打分。
比赛分组进行,最后评选出一、二、三等奖并颁发奖品。
通过这个比赛,居民可以锻炼英语表达能力,增加自信心。
4. 英语社交活动英语社交活动是为了提供一个英语交流的场所,并通过游戏和互动的形式,让居民在轻松愉快的环境中提高英语水平。
社交活动可以包括英语沙龙、英语电影放映、英语游戏等。
活动中可以邀请一些外籍人士或英语母语者参与,提供真实的语言环境,帮助居民学习和应用英语。
某区市民讲外语活动周工作方案工作方案:某区市民讲外语活动周活动目标:1. 提供市民交流外语的机会,提高外语口语交流能力。
2. 增强市民对其他文化的了解和认知。
3. 增进社区内外社会群体之间的交流和合作。
活动内容:1. 外语学习交流会:邀请有外语学习经验的市民作为导师,组织市民之间的外语学习交流活动。
活动期间,每天安排不同语种的学习交流会,提供讨论、练习口语等环节,鼓励市民积极参与。
2. 外语角活动:在社区公共场所设置外语角,设置不同语种的学习资料和交流场所,供市民学习和练习使用。
同时,设置导师咨询台,为市民提供学习指导和解答问题。
3. 外语文化展示:组织市民以外语为媒介,展示自己对外语文化的理解和感受。
可以通过演讲、歌曲、舞蹈等形式,让市民展示自己的外语技能和对其他文化的了解。
4. 外语电影放映:安排外语电影放映活动,在社区内的场地举办电影放映会,展示不同国家和文化的电影作品。
通过观影及后续讨论交流,增加市民对其他文化的认知和体验。
5. 外籍志愿者交流:邀请外籍志愿者参与活动周,与市民进行面对面交流。
志愿者可以通过和市民对话、文化分享等方式,提供更直观的外语学习和文化认知经验。
6. 外语竞赛:组织外语竞赛活动,邀请市民参与。
比赛可以包括听力、口语、阅读等环节,以提高市民的外语能力和自信心。
7. 合作交流活动:与其他社区、学校、外国驻华使馆等合作,举办跨区域、跨文化的交流活动。
通过联合举办讲座、展览、表演等活动,拓宽市民的视野和增加社区文化交流的机会。
活动宣传:1. 制作宣传海报和宣传册,张贴在社区公告栏、社区居民通告栏,发放给社区居民、学校和机关单位等。
2. 利用社交媒体平台进行活动宣传,如微博、微信公众号等,发布活动信息和相关内容。
3. 利用社区广播、电视、报纸等媒体进行活动宣传,吸引更多市民参与。
活动评估:1. 设立反馈渠道,邀请市民参与活动后进行反馈,了解市民对活动的满意度和建议。
2. 统计参与人数和活动反馈,评估活动的影响力和效果。
社区英语活动策划书一.活动背景为了营造社区英语学习热情和氛围,也应社区居民之邀,满足社区居民及暑期学生学习需求。
由疯狂英语群与政府社区合办的的“Happy English,Happy you and me !(欢乐英语,快乐你我)”英语角活动即将拉开帷幕!二.活动目的1.加强与社会交流,促进英语学习。
2.增强英语群影响力。
三.活动主题Happy English,Happy you and me!(欢乐英语,快乐你我)四.活动时间待定五.活动地点政府社区六.活动举办单位政府社区居委会与阳泉疯狂英语群。
七.参加对象政府社区英语爱好者、社区初、高中生及家长;阳泉疯狂英语群成员。
八.邀请嘉宾待定九.活动流程(共计时常50分钟左右)1、开场白(3分钟)主持人在轻快的音乐中宣布活动正式开始,并介绍到场嘉宾。
将所有人员进行分组。
2、阳泉英语群群主Victor的英语学习心得:通过词根快乐学英语(5分钟)3、英语才能展示(5分钟)活动中间引出参与者的才艺表演(视具体情况)4、英语参与活动:猜单词(15分钟)现场选出三位孩子并带上其家长上台,站成一排,工作人员给排头的人看一个单词或者词组,让他转身表演给下一个人看,或者用适当的语言表述,但不能说出给定的单词内容,后一个人在看上一个人表演过程中不能说话。
每个人表演时间30秒,依次传到最后一个人,最后一个人说出表演的单词或词组。
如果最后一个人答对了,则每个成员或得小奖品一个。
5、英语参与活动:摸鼻子(约15分钟)这是训练听单词并快速做出反应的游戏,主持人首先讲出这些单词的含义,并作示范动作,如nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后,主持人可快速说出这些单词,参与者听到指令便用手触摸这个部位,最快最准的获胜,当做得非常熟悉后,还可以增加难度,可要求参与者听到哪个单词不许摸哪个部位,如主持人说“nose”,学生不可以摸鼻子,但可以摸眼睛,耳朵,嘴等其它部位,这个游戏可以用竞赛的形式进行,每组抽一名参与者到前面作动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜。
初中英语社区活动规划目标本次社区活动的主要目标是提高初中生的英语口语能力和交流能力,培养他们的团队合作精神和领导能力。
活动内容1. 英语角活动:每周定期举办英语角活动,让学生有机会在轻松的环境下进行英语口语练习和交流。
可以设置不同的主题,如旅行、食物、体育等,让学生在讨论中提高表达能力。
2. 演讲比赛:组织英语演讲比赛,鼓励学生积极参与。
比赛可以分为个人和团队两个部分,让学生有机会展示自己的演讲技巧和团队合作能力。
3. 角色扮演活动:组织角色扮演活动,让学生通过模拟不同场景来提高英语口语能力。
可以选择日常生活场景、商务场景等,让学生在扮演中学习和练习英语口语。
4. 小组合作项目:组织学生进行小组合作项目,如制作英语广播节目、拍摄英语短片等。
通过合作完成项目,学生可以提高团队合作能力和创造力。
5. 文化交流活动:安排与外国学生的文化交流活动,让学生有机会与母语为英语的学生交流。
可以组织文化展览、音乐会等活动,提高学生对英语国家文化的了解。
活动安排1. 活动频率:每月至少安排一次社区活动,确保学生有足够的练习和交流机会。
2. 活动时间:活动时间一般选择周末或放学后的时间,以方便学生参与。
3. 活动地点:活动地点选择在学校或社区内的场地,确保学生的安全和便利。
4. 活动组织:每次活动都由一名老师或志愿者担任活动组织者,负责活动的策划、安排和指导。
活动评估1. 活动效果评估:每次活动结束后,进行学生的活动反馈调查,了解学生对活动的满意度和收获。
2. 学生表现评估:定期对学生的英语口语能力和交流能力进行评估,以了解活动对学生的影响和进步。
3. 活动改进:根据评估结果,对活动进行改进和调整,以提高活动的效果和质量。
以上是初中英语社区活动的规划,希望能够通过这些活动提高学生的英语口语能力,培养他们的团队合作精神和领导能力。
社区英语活动方案English: One potential community English activity plan could involve hosting weekly conversation circles for community members looking to practice their English speaking skills. These circles could be led by local volunteers or English teachers and would provide a casual and supportive environment for participants to practice speaking English, ask questions, and build confidence. In addition to conversation circles, the plan could also include fun language learning games, movie nights with English subtitles, and language exchange programs with English speakers looking to learn a new language themselves. By providing a variety of activities, the community English program would cater to different learning styles and interests, helping participants improve their English skills in a relaxed and enjoyable setting.中文翻译: 一个潜在的社区英语活动方案可能涉及为希望练习英语口语技能的社区成员举办每周会话圈。
社区英语活动策划方案I. IntroductionIn today's globalized world, English has become a crucial language for communication and advancement in various fields. However, many individuals in our community face challenges in developing their English language skills. This proposal aims to organize a series of community-based English activities with the goal of enhancing English proficiency and promoting cultural exchange within the community.II. Objectives1. To improve English communication skills among community members.2. To encourage cultural exchange and understanding through language learning opportunities.3. To promote community involvement and engagement.4. To enhance participants' confidence in using English in different settings.III. Target AudienceThe activities will be open to all community members, including children, students, working professionals, and senior citizens, with different proficiency levels in English.IV. Activity Plan1. English Conversation Clubs- Organize weekly English conversation clubs where community members can practice speaking English in a casual and supportive atmosphere.- Assign a fluent English speaker as a facilitator to lead and guide the discussions.- Topics for discussion can be diverse, ranging from current events to personal experiences. - Provide participants with useful resources such as vocabulary lists, conversation prompts, and pronunciation exercises.2. Language Exchange Nights- Coordinate regular language exchange nights in partnership with local language learning centers or universities.- Encourage community members to interact with native English speakers and practice English in real-life situations.- Set up designated conversation corners for different languages, including English, and facilitate conversations among participants.- Organize activities such as group discussions, games, and role plays to promote language learning and cultural exchange.3. English Cultural Events- Plan and host English cultural events, such as English movie nights, English book clubs, and English tea parties.- Screen English movies with subtitles and organize post-movie discussions.- Establish an English book club where community members can read and discuss English literature.- Host English-themed tea parties where participants can practice English while enjoying traditional English tea and snacks.4. Language Learning Workshops- Organize workshops focusing on different aspects of language learning, such as grammar, vocabulary building, and pronunciation.- Invite qualified English teachers or language experts to deliver interactive and engaging sessions.- Provide participants with learning materials and resources to continue practicing at home. - Assess participants' progress through pre- and post-workshop evaluations to measure the effectiveness of the workshops.5. Community Outreach Programs- Collaborate with local schools, community centers, and organizations to offer English tutoring services to students.- Recruit volunteers from the community, including retired teachers, university students, and professionals, to provide one-on-one or group tutoring.- Develop a mentorship program where proficient English speakers can mentor individuals struggling with English language skills.- Establish partnerships with local libraries to create English learning corners equipped with books, audio materials, and computer-based language learning programs.V. Promotion and Evaluation- Promote the activities through various channels such as community bulletin boards, social media platforms, local newspapers, and radio stations.- Create attractive posters, flyers, and brochures to raise awareness about the activities.- Monitor the attendance, participant feedback, and progress of each activity to ensure its effectiveness.- Use qualitative and quantitative evaluation methods such as surveys, interviews, and language proficiency assessments to measure the impact of the activities.- Regularly review and revise the activities based on participant feedback and evaluation results.VI. Budget and Resources- Seek funding from local government grants, sponsorships from local businesses, and community donations.- Allocate resources for venue rentals, materials, refreshments, and honorariums for guest speakers or facilitators.- Engage community volunteers to assist with the organization and implementation of the activities.VII. ConclusionThe proposed community English activities aim to bridge language barriers, promote cultural exchange, and enhance English proficiency among community members. By providing opportunities for practice, engagement, and learning, we can facilitate positive changes in the lives of individuals, ultimately strengthening our community's overall English language capacity.。
社区英语角活动方案背景在社区中组织英语角活动,可以提供一个轻松和愉快的环境,让居民们练和提高英语水平。
这样的活动还可以促进居民之间的交流和互动,增进社区的凝聚力。
目标本文档旨在提供一个社区英语角活动方案,以达到以下目标:1. 提供一个互动的平台,让居民们练英语口语和交流技能。
2. 增强居民对英语研究的兴趣和动力。
3. 促进社区居民之间的交流和互动。
活动内容为了达到上述目标,我们建议以下活动内容:1. 活动时间:每周一次,持续2小时。
2. 活动地点:社区中心的活动室。
3. 主题设置:每次活动选取一个主题,如旅行、食物、文化等。
活动主持人可以准备相关话题和问答内容,并引导参与者进行讨论和交流。
4. 组队活动:参与者可以自由组队或分成小组,进行相互之间的对话练。
每个小组由一位英语角志愿者担任指导者,引导讨论和提供反馈建议。
5. 角色扮演:不定期开展角色扮演活动,让参与者扮演不同的角色进行对话练,提高实际应用能力。
6. 语言游戏:组织一些有趣的语言游戏,如猜谜语、口语训练等,增加参与者之间的互动和竞争性。
志愿者招募为了顺利进行社区英语角活动,我们需要招募一些热心的志愿者作为活动策划和指导者。
志愿者应具备以下条件:1. 具备良好的英语口语和交流能力。
2. 熟悉英语研究的基本技巧和方法。
3. 具备组织能力和带领小组的经验。
志愿者的招募可以通过社区公告栏、社交媒体和居民群组进行,在招募过程中,要强调志愿者工作的重要性和社区贡献的意义。
宣传推广为了吸引更多的居民参与英语角活动,我们应制定一些宣传推广策略:1. 制作海报和宣传册:在社区中心和公共场所张贴海报,制作宣传册并发放给居民,介绍英语角活动的时间、地点和内容。
2. 利用社交媒体:在社交媒体平台上发布关于英语角活动的信息,邀请居民关注和参与。
3. 口碑传播:通过邀请已参与过的居民分享他们的经验和收获,鼓励更多人参与。
参与者反馈与持续改进为了不断提高活动的质量和效果,我们鼓励参与者提供反馈和建议。
英语机构社区活动方案English: At our English institution, we believe that community activities are essential not only for language learning but also for creating a sense of belonging and camaraderie among our students. Therefore, we have designed a variety of engaging activities to involve our students in the local community. Some of these activities include volunteer work at local charity organizations, language exchange partnerships with native speakers, cultural events such as cooking classes or music performances, and community service projects like beach cleanups or neighborhood beautification efforts. These activities not only provide valuable opportunities for our students to practice their English skills in real-world settings but also help them develop a deeper understanding and appreciation for the local community they are a part of. By participating in these activities, our students not only improve their language proficiency but also become more socially aware and responsible members of society.中文翻译: 在我们的英语机构中,我们相信社区活动不仅对语言学习至关重要,还有助于在学生之间建立归属感和友情关系。
XX市市民学英语社区广场活动策划方案计划书一、活动目的:市民学英语活动是我市顺应新时期城市发展需要所采取的重要举措,事关国际化城市建设大局,希望各单位以高度的使命感和责任感,齐心协力把工作做好,努力营造国际化城市语言环境,为推进现代化国际化城市建设步伐作出贡献。
市外事办主任、“市民学英语”活动组委会办公室主任汤秋霞表示,“市民讲外语活动”是市委、市政府的一项重要决策部署,是加快建设现代化国际化先进城市的重要举措,也是大运会迎办筹备工作的重要组成部分,旨在提高广大市民的整体外语水平,营造良好的国际语言环境。
我们将以最新颖、最强大的阵容和最热情、最用心的投入,欢迎新老Fans的参与,相信新英语角将给Fans们带来视觉上的强大震撼和听觉上的全新感受,并为同学们的英语学习再助一臂之力!二、活动对象、时间及地点:活动口号:I CAN SPEAK BETTER ENGLISH活动对象:市民活动时间:周末下午13:00—16:30活动地点:社区、广场三、基本设想:以英语角的形式开展,体现以市民为主,发挥英文教师的引导作用1、活动场地的布置由市民设计和装饰,体现市民的爱好和需求,同时以海报的形式进行宣传,吸引和鼓励市民参加。
2、每次活动的主题由英语老师和市民共同商定,活动内容贴近市民实际和生活。
3、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
4、每次活动至少安排四位英语教师参与设计和指导。
四、活动内容与形式:1. 表演:英文歌曲、英语绕口令、英文笑话、英文电影经典对白等等。
2. 自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法。
3.原声模仿秀:播放一段影片,然后根据英文字幕给影片配音,由市民自愿报名模仿表演。
4.娱乐:A.“心有灵犀”:选几个市民,一边用英文解说一边表演,其他人猜出单词。
B.单词接龙:即由一个人说一个单词,下一个人以前一个人说的单词的最后一个字母为首字母,再接一个新单词。
C.英语绕口令:每次出两名市民参加比赛,由主持人评出优胜,最后由教师重复一遍。
5.大家互动:市民向外教提问,或者请外教讲有关外国的风俗。
五、具体活动计划:第一次(XX月XX日)活动计划1.游戏内容:学唱“Do Ray Me”2.会话主题:country life and city life3.活动过程:1.游戏内容:猜词(组织者用英语描述物品、动作或状态,让市民猜所描述的物品、动作或状态)2.会话主题:computers3.活动过程:Part 1根据口头描述猜词1. It is a lovely animal on land. It has a long tail. Often it does something like people because it wants to learn from people. It likes climbing trees too.(Monkey)2. It’s very useful in summer. It can keep your food cold so that the food won’t go bad. You can put your drinks in it for a few minutes and then take them out. They may tastes better. (fridge)3. You do this every day, sometimes in the day, but often at night. When you feel tired, you do it. When you do it, you often have dreams.(sleep)4. When you own this, you lose things on your way, you fall off the bike if you go by bike, you go to the bookshop but fail to buy a book because the shop is closed today. You want to wash your hand, but there is no water right now. (bad luck)5. It is the biggest in the world. It is blue. When you are in the open air and look up, you will see it. When it is happy, the sun shines. When it is not happy, it will cry and plenty of tears drop from it. (sky).6. When you go fishing, you sit on it. When you want to get some money, you go there. (bank)7. You buy something from the shop and never use it, you say it is…..You get up the next morning, you have a ……day. You and John just become friends. You make a ….. friend. (new)Part 2以“country life and city life”为主题让市民展开自由会话、表演会话、教师小结话题,在市民自由会话过程中,引导市民对比“country life”和“city life”,说说他们的喜好,最后融入教育思想,让市民说说城市与乡村的问题,并想想和说说如何改进。
第二次(XX月XX日)活动计划Part 11.Free talk and speaking: Family2.引导市民说说家庭成员,平时与家庭成员的关系情况等等。
2.总结,发奖品。
第三次(XX月XX日)活动计划1.游戏内容:故事接龙2.会话主题:father and mother3.活动过程:Part 1本活动主要是训练市民的思维逻辑结构能力、想象能力。
A:先解释此活动的规则1.先由组织者讲出故事的开头第一句,即提示。
2.市民根据开头,依顺序一个接一个地按自己的想象将故事情节补充完整。
B:游戏开始后组织者要从旁给予帮助,如一些相关的词汇。
Part 2以“food and health”为主题谈论饮食健康,多吃什么,少吃什么,早餐的重要性,尽量不冷饮等。
1.游戏内容:“Add on”2.会话主题:看图说话3.活动过程:Part 1游戏是训练市民英语描述能力与及短期记忆,将市民分成若干组,以比赛的形式进行,展示图片,要求市民根据图片内容描述,每说出一个完整句子可得一分,接下来必须在原句子的基础上添加新的内容,以抢答形式进行。
例如:Olympic Mental Hello, ladies and gentlemen: Nearly four years has gone by since we successfully bid for the 2008 Olympic Games. Have you ever think about this questions, Olympic mental or physical? As the Olympic games has become a part of my life, I began to accumulate thoughts and feeling of it. And finally I discovered that a kind of sports spirit has taken root in the bottom of my heart.. In an advertisement, it says: even though our athletes are able to run faster than a gust of wind, even though our gymnasts can be more sensitive than cats, even though the weight-lifting players can be stronger than elephants, we still cannot prove that we are ...Part 2让市民根据图片说一段话,先个人演练,再选代表进行比赛,图片大意如下:An elderly carpenter was ready to retire. He told his employer-contractor of his plans to leave the house-building business to live a more leisurel life with his wife and enjoy his extended family. He would miss the paycheck each week ,but he wanted to retire. They could get by.1.游戏内容:朗读2.会话主题:different sightseeing in different place3.活动过程:Part 1以比赛形式竞出朗读好手,然后组织者朗读句子,参加的市民个人轮流跟读,谁模仿得最相似就胜出。
Part 2要求市民说出一年四季的天气特点以及他们对一年四季的喜好。
第七次(XX月XX日)活动计划1.游戏内容:Words explaining2.活动过程:将市民分成三组,每组选三个成员上台释词,其余组员猜词,猜中一词得一分,分数最多的一组胜出。
另外释词能让组员猜中词数最多的个人奖前三名,即个人优胜奖。
释词的个人可任意选择一组词A组:1. peopleteacher, farmer, sister, friend, lady, boy, driver, classroom, cook, nurse, tourist, scientist, daughter, policeman, player, journalist, seller, shopkeeper, engineer, Chinese.2. animalshorse 马mare 母马colt, foal 马驹,小马pony 矮马thoroughbred 纯种马mustang 野马mule 骡ass, donkey 驴ox 牛buffalo 水牛bull 公牛cow 母牛calf 小牛, 牛犊bullock, steer 小阉牛heifer 小母牛pig, swine 猪boar 种猪hog 阉猪, 肥猪gilt 小母猪piglet 猪崽sheep 羊ewe 母羊goat 山羊lamb 羊羔,羔羊zebra 斑马antilope 羚羊gazelle 小羚羊deer 鹿reindeer 驯鹿giraffe 长颈鹿camel 骆驼dromedary 单峰驼llama 大羊驼guanaco 原驼alpaca 羊驼vicuna 小羊驼elephant 象rhinoceros 犀牛hippopotamus 河马cat 猫tabby, she-cat, grimalkin 雌猫tomcat 雄猫, 公猫kitten, kitty, pussy 小猫lion 狮lynx 猞猁panther, puma 美洲豹leopard 豹tiger 虎wildcat 野猫bison 美洲野牛yak 牦牛dog 狗badger 獾weasel 鼬,黄鼠狼otter 水獭fox 狐hyena, hyaena 鬣狗wolf 狼squirrel 松鼠dormouse 睡鼠beaver 河狸marmot 土拨鼠ferret 雪貂bear 熊rabbit 兔子hare 野兔rat 鼠mouse 家鼠vole 田鼠monkey 猴子chimpanzee 黑猩猩gorilla 大猩猩orangutan 猩猩gibbon 长臂猿sloth 獭猴duckbill, platypus 鸭嘴兽kangaroo 袋鼠koala 考拉, 树袋熊hedgehog 刺猬porcupine 箭猪, 豪猪bat 蝙蝠armadillo 犰狳whale 鲸dolphin 河豚porpoise 大西洋鼠海豚seal 海豹walrus 海象eagle 鹰bald eagle 白头鹰condor 秃鹰hawk, falcon 隼heron 苍鹰golden eagle 鹫kite 鹞vulture 秃鹫cock 公鸡hen 母鸡chicken 鸡, 雏鸡guinea, fowl 珍珠鸡turkey 火鸡peacock 孔雀duck 鸭mallard 野鸭, 凫teal 小野鸭gannet 塘鹅goose 鹅pelican 鹈鹕cormorant 鸬鹚swan 天鹅cob 雄天鹅cygnet 小天鹅gander, wild goose 雁dove 鸽pigeon 野鸽turtle dove 斑鸠pheasant 雉, 野鸡grouse 松鸡partridge 石鸡, 鹧鸪ptarmigan 雷鸟quail 鹌鹑ostrich 鸵鸟stork 鹳woodcock 山鹬snipe 鹬gull, seagull 海鸥3六、活动的人事安排由市民会出面安排及组织相关指导英语老师并协调活动的有序进行。