武汉工程大学大学生宣传中心绩效奖励制度

学校宣传宣传员考核办法一、考核目的本考核办法的目的是评估学校宣传宣传员在推广学校形象、传播信息和组织宣传活动方面的绩效，促进他们的专业发展和提升工作质量。

二、考核内容宣传宣传员的考核将主要涵盖以下几个方面：1.季度宣传工作评估考核将根据宣传宣传员每个季度所完成的宣传工作来评估其工作表现。

评估指标包括但不限于推广效果、传播渠道、宣传活动举办质量等。

2.学校形象推广宣传宣传员在推广学校形象方面的表现将作为考核的重要内容之一。

根据其参与并有效实施的宣传活动、撰写的宣传材料等来评估其形象推广工作。

3.信息传播能力宣传宣传员将被评估其在传播学校信息方面的能力。

评估指标包括信息传递的准确性、传播渠道的多样性以及信息传播效果的可量化。

4.宣传活动组织能力宣传宣传员在组织宣传活动方面的能力也将作为考核内容之一。

评估将根据宣传活动的策划、组织、执行和效果来进行。

三、考核方法宣传宣传员的考核将采用综合评估的方法，包括但不限于以下几种：1.工作记录评估根据每个宣传宣传员的工作记录来评估其工作表现和完成情况。

2.口头报告评估宣传宣传员需要每季度进行口头报告，说明他们在该季度的工作成果和经验教训。

3.性能评估宣传宣传员的上级领导将根据其工作表现和同事评价来进行性能评估。

4.观察评估宣传宣传员的工作将被定期观察和评估，以评估他们在实际工作中的能力和表现。

四、考核结果及奖惩根据宣传宣传员的考核结果，将进行相应的奖励和惩罚措施。

优秀者将被表彰并奖励，工作不达标者将受到批评和相应的纪律处分。

五、考核周期宣传宣传员的考核将每学年进行一次，考核周期为一年。

六、补充条款本考核办法未尽事宜将由学校管理部门进行解释和补充规定。

(完整版)学生绩效评价奖励制度学生绩效评价奖励制度1. 概述学生绩效评价奖励制度的目的是激励学生努力研究和取得优异的成绩。

通过建立明确的评价标准和奖励机制，促进学生的研究动力和积极性的提升。

2. 评价标准为了客观公正地评价学生的绩效，我们采用以下标准进行评价：- 学业成绩：包括考试成绩、作业完成情况和课堂参与度。

- 研究态度：包括课堂纪律、作业完成质量、自主研究能力等。

- 社会责任：包括参与课外活动、义工服务和团队合作等。

3. 奖励机制根据学生的绩效评价结果，我们设立了以下奖励机制：- 绩效优秀奖：评价结果达到优秀水平的学生将获得奖金和荣誉证书，以鼓励其进一步努力。

- 绩效良好奖：评价结果达到良好水平的学生将获得荣誉证书，以肯定他们的努力和进步。

- 绩效进步奖：评价结果展现明显进步的学生将获得奖励物品或特殊荣誉，以鼓励他们继续努力。

- 综合奖励：综合考虑学业成绩、研究态度和社会责任表现，评选出表现突出的学生进行奖励。

4. 实施方式学生绩效评价奖励制度的实施方式如下：- 评价周期：每学期进行一次评价。

- 评价流程：由评价委员会负责学生绩效的评价和奖励决定。

- 奖励公示：评价结果将通过公示栏公布，并向获奖学生发放相应的奖励。

5. 监督与改进为确保学生绩效评价奖励制度的公正性和有效性，我们将建立监督机制，包括：- 监督委员会：负责监督评价过程和奖励决策的公正性。

- 反馈机制：学生和家长可提供反馈意见，以便及时纠正问题和改进制度。

以上是学生绩效评价奖励制度的完整介绍，我们希望通过此制度激励学生的研究积极性，促进他们的全面发展。

绩效考核奖励制度绩效考核奖励制度是一种管理手段，旨在通过对员工个人或团队的工作业绩进行评估，激励他们发挥最大的工作潜力，提高工作效率和质量。

绩效考核奖励制度一般由以下几个方面构成：考核目标的设定、绩效评估的方法与标准、奖励与惩罚措施等。

其次，绩效评估的方法与标准应该科学合理。

评估方法可以根据不同岗位和工作特点进行选择，如自评、上级评、同事互评等方式。

评估标准应该公开透明、客观公正，同时要考虑员工的实际情况，避免过于苛刻或过于宽松。

例如，可以通过绩效评级、考核得分等方式来确定员工的绩效水平，根据绩效水平来决定奖励的档次。

第三，奖励与惩罚措施应该明确、具体。

奖励是绩效考核奖励制度的关键，也是激励员工的重要手段。

奖励可以是物质奖励，如奖金、提成、旅游等；也可以是精神奖励，如表彰、荣誉称号等。

奖励措施应该与员工的绩效水平相匹配，能够体现公平公正。

同时，对于表现不佳的员工，也应该有相应的惩罚措施，如降低绩效工资、调整工作岗位等，让员工明确好坏绩效的区别。

在实施绩效考核奖励制度时，还应该注意以下几点。

首先，制度要合理。

绩效考核奖励制度要符合公司的目标和文化，不能过于死板和僵硬，需要根据实际情况进行动态调整和改进。

其次，制度要公平。

绩效考核奖励制度应该公正公平，避免偏袒或歧视任何员工。

评估标准的制定要科学客观，通过多方面的评估，减少主观因素的影响。

再次，制度要透明。

绩效考核奖励制度中的规则和流程要明确，员工要了解如何参与和实施。

同时，评估结果和奖励措施要公开透明，让员工明确绩效考核的过程和结果。

最后，制度要激励。

绩效考核奖励制度的目的是激励员工努力工作，提高绩效水平。

因此，奖励要有吸引力，能够激发员工的积极性和创造力。

同时，要注重长期激励，建立健康的竞争氛围，促进员工的个人成长和职业发展。

综上所述，绩效考核奖励制度是管理工作中的重要一环，可以有效激励员工的工作积极性和创造力，提高组织的整体绩效。

但制定和实施绩效考核奖励制度需要注意合理、公平、透明和激励等原则，同时与实际情况相结合，不断进行调整和改进。

宣讲工作奖励机制
宣讲工作奖励机制是企业激励员工积极参与宣讲工作的重要手段，通过建立合理的奖励机制，能够有效激发员工的热情和积极性，提高宣讲工作的效果和质量。

宣讲工作的奖励机制应该注重公平性和公正性。

每位员工在宣讲工作中所做出的贡献都应得到相应的认可和回报。

这不仅可以激励员工的积极性，还能够建立公平公正的工作环境，增强员工的归属感和忠诚度。

宣讲工作的奖励机制应该具备一定的灵活性和差异化。

不同的员工在宣讲工作中所展现出的能力和表现各不相同，因此应根据个人的实际情况制定相应的奖励政策。

例如，对于宣讲工作成绩突出的员工可以给予额外的奖金或晋升机会，而对于宣讲工作表现一般的员工则可以给予培训机会或其他形式的奖励，以提高其宣讲能力和水平。

宣讲工作奖励机制还应该具备一定的长期性和稳定性。

宣讲工作是一个长期而艰巨的任务，需要员工不断地进行宣讲活动，因此奖励机制应该能够持续地激励员工的积极性和热情。

只有在长期的激励下，员工才能够保持高度的工作动力和热情，不断提高宣讲工作的质量和效果。

宣讲工作奖励机制还应该注重团队合作和协作。

宣讲工作通常需要
多人合作完成，因此在奖励机制中应该考虑到团队的整体表现和协作效果。

例如，可以设立团队奖励，鼓励团队成员相互配合，共同完成宣讲任务，提高团队的凝聚力和战斗力。

建立合理的宣讲工作奖励机制对于提高宣讲工作的效果和质量具有重要的意义。

通过注重公平性、灵活性、长期性和团队合作，可以有效激发员工的热情和积极性，提高宣讲工作的效果，为企业的发展做出更大的贡献。

一、目的为激发学校宣传小组成员的积极性和创造性，提高学校宣传工作的质量和效果，特制定本奖励制度。

二、适用范围本制度适用于学校宣传小组所有成员，包括但不限于文字编辑、摄影摄像、网络运营、活动策划等岗位。

三、奖励原则1. 公平公正：奖励制度面向全体宣传小组成员，根据工作表现和成果进行评选，确保公平公正。

2. 鼓励创新：鼓励成员提出新思路、新方法，创新宣传手段，提高宣传效果。

3. 重视实效：奖励重点考虑工作成果的实际影响力和社会效益。

4. 绩效优先：奖励以工作绩效为依据，突出贡献突出的个人和团队。

四、奖励种类及标准1. 优秀宣传工作者奖（1）评选条件：积极参与宣传小组工作，工作态度端正，具备较强的团队协作精神，年度工作成绩突出。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

2. 优秀宣传作品奖（1）评选条件：作品内容积极向上，具有创新性，符合学校宣传要求，具有较高的传播价值。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行展示。

3. 优秀宣传团队奖（1）评选条件：团队协作默契，工作成效显著，具有较高的团队凝聚力和战斗力。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

4. 优秀宣传策划奖（1）评选条件：策划方案具有创新性、可行性，实施过程中取得显著成效。

（2）奖励标准：颁发荣誉证书，给予一定的物质奖励，并在学校内部进行表彰。

五、评选与表彰1. 评选时间：每年年底进行评选，评选结果于次年春季学期初公布。

2. 评选程序：由宣传小组组织评选，经学校领导审核批准后进行表彰。

3. 表彰形式：举行表彰大会，颁发荣誉证书和物质奖励，并在学校内部进行宣传。

六、附则1. 本制度由学校宣传小组负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过本奖励制度的实施，旨在激发学校宣传小组成员的工作热情，提高学校宣传工作的整体水平，为学校的发展营造良好的舆论氛围。

对宣传报道工作考核奖励办法的建议为进一步加大宣传力度，切实加强我校对外宣传报道及对上级部门的信息报送，扩大学校的社会影响，提高学校的社会知名度，增强学校的凝聚力，为学校发展营造良好的社会舆论氛围，学校研究决定，对从事学校对外宣传报道工作的同志给予奖励。

为此，特制定本办法。

一、奖励范围二、奖励标准1、供稿人在区级新闻媒体发表宣传我校的新闻稿件，每篇奖励20元；报送信息被采用每篇奖励10元。

2、供稿人在市级新闻媒体发表宣传我校的新闻稿件，每篇奖励50元；报送信息被采用每篇奖励30元。

3、供稿人在省级新闻媒体发表宣传我校的新闻稿件，每篇奖励70元；报送信息被采用每篇奖励50元。

4、供稿人在国家级新闻媒体发表宣传我校的新闻稿件，每篇奖励100元；报送信息被采用每篇奖励50元。

凡在头版、头条、要闻版、要闻栏目发表或加编者按等具有重大社会反响的新闻稿件，及在各级新闻媒体评奖中获奖的稿件，在上述条件奖励的基础上，再酌情破格重奖。

三、奖励实施1、稿件撰写或摄制后，供稿人应将稿件送本单位领导审阅把关，并加盖本单位公章，以确保稿件准确可靠。

2、文章或作品刊用后，请供稿人携带刊登的报刊、简报或电台、电视台采用通知单及其原件，及时到学校政务处办理核实、登记及领奖手续。

3、一篇文章或其它作品，校内、校外均只按一人给予奖励。

四、组织领导1、学校宣传部负责全校新闻宣传工作的规划、指导和协调工作；负责搞好学校重点报道，采写重头文章和优质稿件，摄制专题片或有影响的电视新闻，力争在中央、省、市级新闻媒体上报道。

2、各学区、各科室主要领导要亲自抓新闻宣传工作。

要使广大师生员工充分认识新闻宣传工作的重要性，动员组织全体师生及时提供新闻线索、撰写新闻稿件，充分挖掘利用新闻资源，大力加强新闻宣传工作。

3、各学区、各科室新闻宣传工作开展情况将作为年终单位考核评先的重要内容之一。

本办法自2022年3月起实行。

z中心小学。

校园宣传投稿奖励方案1. 背景为了提高校园宣传的效果和质量，激发学生的创意和积极性，学校决定推出校园宣传投稿奖励方案。

2. 目的通过奖励优秀的校园宣传投稿，鼓励学生参与校园宣传活动，提升学生的创意和表达能力，同时增加校园宣传的影响力。

3. 奖励内容学校将对符合评选标准的校园宣传投稿给予一定的奖励，具体奖励内容如下：3.1 班级奖每学期评选出最佳宣传品的班级将获得以下奖励：•班级奖杯一座；•500元奖金作为班级活动经费；•班级宣传照片展示在校园宣传栏上。

3.2 个人奖每学期评选出最佳个人宣传品的学生将获得以下奖励：•个人奖状一张；•300元奖金作为个人创作经费；•个人作品展示在校园宣传栏上。

3.3 加权奖在每个学期的评选中，校园宣传活动的主要组织者和推广者还将额外获得一定的加权奖励，具体奖励内容由评选委员会根据其贡献进行确定。

4. 评选方式为保证评选公平公正，学校将组建评选委员会，由校园宣传部门的工作人员、班级代表和学生代表共同组成。

评选方式如下：4.1 提交投稿学生可以通过指定的投稿渠道提交自己的校园宣传作品，包括但不限于手绘海报、宣传视频、微信公众号文章等。

4.2 宣传品初选评选委员会将对收到的投稿进行初步筛选，挑选出符合评选标准的作品进行进一步评审。

4.3 宣传品评审评选委员会将对初选出的宣传作品进行评审，评审标准包括创意性、表现力、传播效果等。

4.4 结果公示评选结果将在校园宣传栏、学校官网和学校微信公众号上进行公示，公示期一周。

4.5 颁奖仪式在公示期结束后，学校将举行一次隆重的颁奖仪式，表彰获奖班级和个人，并发放奖品。

5. 注意事项5.1 参与方式所有在校学生均可参与校园宣传投稿活动，每位学生每学期可以多次参与，但同一学生每次评选只有一个作品获奖的机会。

5.2 涉及主题参与校园宣传投稿的作品要与学校的校园文化、校园生活以及社会热点有关，不涉及任何违法、违规、低俗等内容。

5.3 作品保留权学生投稿的作品，学校享有一定的使用权，但学生仍保留作品的完整著作权。

大学（学院、大学（学院、系部））宣传工作考核奖励办法（试行）第一章总则第一条为充分发挥大学（学院、系部）各部门、学生会、班级及个人新闻宣传的主动性、积极性和创造性，及时、准确、全面宣传大学（学院、系部）建设与发展中取得的成绩，展示大学（学院、系部）师生良好的精神面貌，提升大学（学院、系部）知名度，为全系的发展创造良好的舆论条件，结合我系实际情况，特制定本办法。

第二条本办法考核对象为大学（学院、系部）各部门、学生会各部门、各班级；稿酬适用对象为所有发表新闻的作者；奖励适用对象为全系师生。

第三条考核、评比工作由大学（学院、系部）办公室于每年底负责组织实施。

第二章稿酬第四条新闻稿费的基础发放标准：新闻稿费(原创稿件)，按每条30元发放,对稿件编辑，按每篇10元发放。

第五条稿费的奖励发放：稿件每月统计一次，按照阅读量或转载量计算（就高计算），阅读量或转载量低于200的（含200），只发基础稿费，201-600之间的，每条奖励10元，601-2000的，每条奖励30元，2001-10000的，每条奖励70元，超过10001，每条奖励170元。

第三章先进集体和个人评比第六条新闻宣传的先进集体的评选：大学（学院、系部）各部门、学生会、各班级必须在每年完成3条、系宣传部（系记者团）必须在每年完成8条(官网、官微及其他媒体之间不重复计算)的前提下，才能按照新闻数量参与先进集体的评选。

第七条新闻宣传的先进个人的评选：大学（学院、系部）师生必须在每年完成3条、系宣传工作人员完成6条(官网、官微及其他媒体之间不重复计算)的前提下，才能按照新闻数量参与先进个人的评选。

第八条新闻统计办法：发布在学院媒体内每条按1.5条计算：省级媒体发布按3条算，在中央级媒体发布按6条算(各媒体之间就高计算，由作者自行提供相关材料)。

第九条以上稿件统计均为原创稿件，大学（学院、系部）各部门、学生会、各班级应本着实事求是的原则，做好新闻报道登记和资料收集工作。

大学绩效奖金制度范本一、引言为了充分调动和激发广大教职工的积极性和创造性，提高教育教学质量和科研水平，推动学校教育事业的发展，结合我国实际情况，特制定本绩效奖金制度。

二、绩效奖金分配原则1. 公平原则：绩效奖金分配应公平、公正、公开，确保每位教职工的付出都能得到相应的回报。

2. 激励原则：通过绩效奖金的分配，激发教职工的积极性和创造性，提高工作效率。

3. 效益原则：绩效奖金分配应与学校的教育教学和科研业绩挂钩，体现效益优先。

4. 分层次原则：根据教职工的岗位、职责和贡献，实行分层次绩效奖金分配。

三、绩效奖金分配对象本制度适用于学校全体教职工。

四、绩效奖金分配标准1. 教育教学业绩：根据教职工教育教学工作的质量和效果，包括教学评价、教学成果、教学改革等方面。

2. 科研业绩：根据教职工科研成果的数量和质量，包括科研项目、论文发表、专利申请等方面。

3. 社会服务：根据教职工参与社会服务的数量和质量，包括产学研合作、技术咨询、公益活动等方面。

4. 综合表现：包括职业道德、团队合作、业务能力提升等方面。

五、绩效奖金分配流程1. 绩效考核：学校设立绩效考核小组，对教职工的绩效进行定期考核，并根据考核结果提出绩效奖金分配建议。

2. 审批程序：绩效奖金分配建议提交学校领导层审批，审批通过后进行公示。

3. 奖金发放：绩效奖金按照审批结果发放，纳入教职工工资体系。

六、绩效奖金分配的监督与反馈1. 学校设立绩效奖金分配监督小组，对绩效奖金分配过程进行监督，确保分配的公平性和公正性。

2. 教职工对绩效奖金分配有异议的，可以向学校绩效奖金分配监督小组提出申诉，学校将及时予以处理。

3. 学校定期对绩效奖金制度进行评估和调整，以适应学校发展的需要。

七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

未尽事宜由学校另行规定。

八、结束语通过实施绩效奖金制度，我们期望全体教职工能够更加积极地投入到工作中，不断提高自身素质和业务水平，共同为学校的发展贡献力量。

大学绩效奖金制度方案模板一、引言为了充分调动大学教职工的积极性和创造性，提高教育教学质量和科学研究水平，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本绩效奖金制度方案。

二、绩效奖金制度的目的和原则1. 目的：通过设立绩效奖金，激励教职工努力工作，提高教育教学质量和科学研究水平，促进学校各项事业的发展。

2. 原则：公平、公正、公开；多劳多得，优劳优得；突出重点，全面评价。

三、绩效奖金的发放对象和标准1. 发放对象：全体教职工。

2. 绩效奖金标准：根据教职工的工作绩效、工作量、职称等因素，设定不同的绩效奖金系数。

四、绩效奖金的计算方法1. 绩效奖金=基本工资×绩效奖金系数×绩效考核结果。

2. 绩效奖金系数：根据教职工的职称、职务、工作年限等因素确定。

3. 绩效考核结果：根据教职工的工作表现、教育教学质量、科研成果等方面进行考核，分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级，对应不同的绩效奖金比例。

五、绩效奖金的发放时间绩效奖金每年发放一次，一般在年度考核结束后一个月内发放。

六、绩效奖金的使用范围绩效奖金主要用于提高教职工的收入水平，激励教职工更好地履行教育教学和科研职责。

七、绩效奖金的管理与监督1. 学校设立绩效奖金管理委员会，负责绩效奖金的制定、解释、修订和监督执行。

2. 学校审计部门对绩效奖金的发放进行审计，确保绩效奖金的公平、公正、公开。

3. 教职工对绩效奖金的发放有异议的，可以向学校绩效奖金管理委员会提出申诉，绩效奖金管理委员会应及时予以答复。

八、附则1. 本方案自发布之日起实施，原有相关规定与本方案不符的，以本方案为准。

2. 本方案的解释权归学校绩效奖金管理委员会。

3. 本方案的修订权归学校绩效奖金管理委员会。

九、结束语通过实施绩效奖金制度，我们期待全体教职工能够更加积极地投身于教育教学和科研工作，不断提高个人综合素质和学校整体水平，为我国高等教育事业的发展做出更大的贡献。

大学宣传工作奖励办法第一章总则第一条为进一步健全学校宣传工作激励机制，充分调动广大师生参与、支持宣传工作的积极性，促进宣传工作队伍建设，提高宣传质量和水平，构建大宣传格局，推动我校宣传工作不断迈上新台阶，扩大和提升学校的知名度和美誉度，为学校又好又快发展，营造良好校内外舆论环境，特制定本办法。

第二条学校宣传工作奖励坚持公开、公平、公正、择优的原则，精神奖励与物质奖励相结合，单项奖励与综合奖励相结合，定性与定量相结合，注重质量与效果。

第三条学校宣传工作表彰奖励分为年度综合表彰奖励和信息宣传表彰奖励两种方式。

对于意识形态工作责任制落实和宣传工作开展不力，造成较大舆情的集体和个人，取消各类奖项的参评资格。

委宣传部及其专职教职工不纳入奖励范围。

第二章年度综合表彰奖励第四条年度综合表彰奖励分集体奖项和个人奖项两类。

集体奖项设宣传工作先进单位；个人奖项设优秀通讯员、优秀学生记者、优秀编辑、优秀宣传作品。

第五条年度综合表彰奖励各奖项的评选条件及相关说明。

（一）宣传工作先进单位：在宣传工作中做出突出成绩的院（系、教研部）、各政部门。

1、宣传工作组织机构、宣传工作队伍健全；宣传工作运行机制顺畅，平台载体丰富；有新闻宣传通讯员、网站信息管理员、新媒体平台运营队伍。

2、师生政治理论学习能够根据学校工作部署组织到位，管理规范，有年度学习工作计划和总结。

3、对内对外新闻宣传作品数量较多，质量较高，周期内在市级及以上官方媒体发表新闻作品8篇以上，在校报、学校官方网站主页、学校官方微信、微博、抖音发表新闻作品和新媒体作品35篇以上。

4、重视本单位宣传阵地建设管理，做好单位所属网站、宣传栏、新媒体平台、宣传显示屏等的信息更新和报刊出版；网站和新媒体平台信息做到每周有更新，宣传栏做到每学期更新不少于两期。

5、认真开展精神文明建设和文明校园创建活动，严格落实学校文明校园创建各项工作任务，争创文明处室、文明院系（教研部）、文明班级、文明社团、文明宿舍等；积极参与“一院一品”校园文化建设和道德讲堂、XX大讲堂建设等。

武汉工程大学大学生宣传中心绩效奖励制度第一章一般规定第一条武汉工程大学大学生宣传中心是在共青团武汉工程大学委员会领导下的独立的学生宣传组织，遵从共青团武汉工程大学委员会的领导，以武汉工程大学学生为服务对象，以宣传为组织本职工作，独立地开展工作。

为完善大学生宣传中心的人事考核制度，激发组织成员工作积极性，提高组织工作效率，同时适应“谁工作，集体衡平、认可”的原则，鼓励工作竞争，奖励先进，为工作开展提供鲜明指引，特依据《武汉工程大学大学生宣传中心制度汇编》制订本制度。

第二条评定工作坚持公平、公正、公开、民主集中的原则，认真落实有关指导，做到奖励及时、奖励无异议。

第三条本制度适时应用于奖励工作积极性高、工作完成量多、工作质量好的部门或组织成员。

第四条工作绩效分是评选红旗部门、干部标兵、工作之星的根本基础，也可以作为其他评奖评优的依据，但不作为其他评奖评优的必然依据。

第五条参与工作是获取工作绩效分的基础，各部门、各成员在完成本职工作之余应积极争取其他工作，以增加自身工作绩效分。

第六条常委会给予各部门、各干部、各组织新成员以及干部给予各组织新成员的工作机会平等，但各部门、各干部、各组织新成员可以积极争取工作机会，常委会、各部干部在认为适当时应当给予争取成员相当的工作机会。

第七条本制度与其他奖励制度可以并用，但本制度更加强调“谁工作谁获得认可”，侧重实质工作奖励，至于获得工作机会依据本制度前一条规定。

第八条不同部门工作不同，常委会在评选红旗部门时，如有需常委会成员衡量确定得分情况，应充分考虑各部门的工作量、工作职责、工作性质，并根据部门工作量、工作职责、工作性质、工作完成质量确定适当的得分量，尽量给予合情合理的得分。

第九条部门、干部的工作应当在一定的期间以书面形式提交给相关办公室成员，具体由办公室主任确定，部门工作由各部第一负责人代写；各新成员工作应当在一定的期间内以书面形式提交给相关副部长，具体由各部第一负责人确定。

XXXX大学新闻宣传工作奖励办法第一章总则第一条为充分调动全校参与学校新闻宣传工作的积极性和主动性，激励师生积极展示学校改发展所取得的重要成就，不断提升学校影响力和美誉度，根据版权局有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条委宣传部是学校新闻宣传工作的主管部门，负责对学校新闻宣传工作中表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

第二章奖励范围第三条凡我校师生（委宣传部专职工作人员除外）在校内外报刊、广播、电视、网络、新媒体等新闻媒体公开发表正面宣传学校改发展成就原创性新闻作品的，列入表彰奖励范围。

第四条本办法中的“新闻作品”指消息、通讯、图片新闻、音频新闻、视频新闻等各种体裁的新闻作品，不包括非新闻类的其他各类作品，如文学艺术、学术论文、科普文章、海报广告等。

第五条本办法中的“校内宣传”指在XXXX大学报、XXXX大学新闻网、“校园之声”广播电台、XXXX大学网络电视台以及校院两级官方微博、官方微信、QQ校园号等新媒体平台发表新闻作品。

本办法中的“校外宣传”指在级、省级、市级主要新闻媒体发表新闻作品。

第三章校内宣传奖励第六条在XXXX大学报、XXXX大学新闻网发表的文字、图片新闻作品，在XXXX大学校园之声广播电台、网络电视台播出的音、视频新闻作品，在XXXX大学官方微信、微博、QQ校园号推送的原创新闻作品，根据发稿情况纳入年度优秀通讯员、优秀记者评选，予以表彰。

第七条为鼓励新闻精品创作和加大对外宣传力度，凡在XXXX大学新闻网发表的新闻作品阅读量达到2000次以上的，按照每篇100元进行奖励。

凡在XXXX大学报、XXXX大学新闻网刊登，在校园之声广播电台、网络电视台播出的新闻作品，被校外媒体采用的，按照第四章第十条、第十一条、第十二条进行奖励。

第八条为鼓励新媒体精品创作和加大对外宣传力度，XXXX大学新媒体联盟成员单位在学校和本单位官方微信发表的原创新闻作品，阅读量达一万次以上的，按照每篇200元进行奖励；阅读量达十万次以上的，按照每篇2000元进行奖励。

学校宣传投稿规定及奖励制度
为了激发学生的创作热情，提高学校的宣传效果，特制定了以
下宣传投稿规定及奖励制度：
投稿规定
1.所有在校学生均可参与宣传投稿活动，包括但不限于文章、
照片、视频等形式的宣传材料。

2.投稿内容应与学校的宣传主题相关，积极向上，健康向好。

3.投稿材料应原创或经演绎改编，严禁抄袭、盗用他人作品。

4.投稿语言应准确、优美，没有错误或瑕疵。

投稿流程
1.学生将投稿作品及相应材料提交至学校宣传办公室。

2.宣传办公室将按时期进行评审，对优秀的投稿作品予以保留。

3.保留作品将在学校的宣传渠道发布，如官方网站、学校微信
公众号等。

奖励制度
1.优秀宣传投稿将获得以下奖励：
被选中用作宣传材料的作品将给予一定的稿酬。

被选为宣传材料的作品刊登者将获得荣誉证书。

每学期将评选出最佳宣传投稿，给予特别奖励和公开表彰。

2.奖励的具体金额和方式将根据学校的财政状况和宣传投稿的质量而定，由学校宣传办公室负责决定。

我们鼓励同学们积极参与宣传投稿活动，展示自己的创作才华和对学校的热爱，同时也希望通过这一制度的实施，提升学校的宣传水平和形象。

感谢大家的支持和参与！。

学生宣传教育与奖励制度近年来，学校对学生宣传教育与奖励制度越来越注重。

这一措施旨在培养学生积极向上、团结友爱的品质，推动学生成长发展。

本文将从以下几个方面展开，探讨学生宣传教育与奖励制度的意义和实施效果。

第一，学生宣传教育的重要性。

学生宣传教育是一种重要的社会化教育形式，通过宣传教育可以传授文化知识、启发思维、塑造学生的正确价值观。

宣传教育使学生受益终身，让他们具备正确的世界观、人生观和价值观，为社会发展提供坚实的人才基础。

第二，学生宣传教育的内容。

学生宣传教育的内容应围绕校园文化建设、社会公德、卫生安全等方面。

学校可以通过开展形式多样的宣传教育活动，如讲座、主题班会、社团活动等，向学生宣传正能量，引导他们形成正确的思维和行为习惯。

第三，学生宣传教育的方法。

学生宣传教育的方法应该多样化，以满足不同学生的需求。

可以通过媒体宣传、社团活动、亲子讲座等多种形式进行宣传。

例如，通过校园广播、宣传栏、校报等媒体，向学生宣传正面信息，增强他们的阅读和传媒能力。

第四，学生宣传教育的实施难点。

学生宣传教育的实施难点在于如何针对性地传递信息，激发学生的兴趣和参与度。

宣传教育内容应具有时代性、针对性，结合学生的实际需求，才能达到良好的宣传效果。

第五，学生宣传教育的收益。

学生宣传教育的收益是显而易见的。

通过宣传教育，学生能够接触到更广泛的知识，拓宽他们的视野；他们会形成积极向上、自信乐观的心态，养成良好的行为习惯，提升自我发展和适应能力。

第六，奖励制度的重要性。

奖励制度是激励学生积极参与宣传教育的重要手段，可以提高他们的参与度和积极性。

学校可以设立奖学金、荣誉称号等形式的奖励，激发学生的学习动力和创新精神。

第七，奖励制度的设计原则。

奖励制度的设计应具有公平、公正、激励的特点。

奖励应与学生的实际表现相匹配，既要注重学习成绩的奖励，也要注重学生的道德品质、创新能力等方面的奖励，使学生得到全面的发展和成长。

第八，奖励制度的具体实施。

学校宣传报道工作奖励办法学校宣传报道工作奖励办法为进一步加强我校教育宣传工作力度，鼓励广大教职工积极宣传报道学校教育工作的新理念、新思路和新人、新事、新经验，展示教育教学新成果，树立学校良好的形象，促进学校办学水平不断提高，特制定本办法。

一、奖励范围：凡我校教职工在地市级以上报刊、杂志、电台、电视台等新闻媒体正式发表或播出的有关我校改革发展进程中的做法和成绩、师生中涌现出来的先进事迹等方面的新闻稿件（包括消息、通讯、新闻评论、新闻摄影等），具有正面宣传效果的将予以奖励。

二、奖励标准：1、报刊新闻稿件奖励标准：新闻稿件以稿费为基数，稿费以汇款单为凭证（无汇款单的，国家、省、市三级稿件千字以上分别以100元、50元、30元为基数，千字以下按每百字10元、5元、3元计），奖励标准分别为：党报、党刊及教育专业报刊，国家级8倍，省级6倍，市级2倍。

国家、省、市三级党报和教育专业报刊头版头条，在原稿费奖励的基础上，分别奖励2000元、1000元、500元；头版其它稿件和二版头条在原稿费奖励的基础上，分别奖励300元、200元、100元。

2、信息稿件奖励标准：被《省职教信息》采用1条奖励10 0元，被《XX市信息》采用1条奖励50元，被《市教育工作简报》采用1条奖励20元。

3、电台新闻稿件奖励标准：被国家级电台采用1条奖励20 0元，被省级电台采用1条奖励100元，被市级电台采用1条奖励50元(以各级电台稿件录用通知单或稿费汇款单为据)。

4、电视新闻（稿件）奖励标准：电视新闻稿件以稿费为基数，稿费以汇款单或用稿单位证明为凭证，（无汇款单或证明的，国家、省、市电视台分别按照每条200元、100元、50元计），奖励标准分别为：国家级8倍，省级6倍，市级3倍。

电视新闻节目头条，国家级2000元，省级奖励1000元，市级奖励500元。

5、网络新闻稿件奖励标准：网络新闻奖励只限于新华网、人民网、教育部网站、河北省职成教网站、秦皇岛市教育局网站。

宣传工作奖励制度
（试行稿）
为进一步加强我院的宣传工作，提高宣传人员积极性，特制定此制度。

一、总则
1、宣传工作坚持正确的舆论导向，立足本职，拓宽视野，全面开展院团总支的各项宣传工作。

2、学生会团学委员会下设宣传部、记者团二个宣传部门，负责学院的宣传工作。

二、工作职责
3、宣传部负责制定宣传工作总体规划及年度工作方向，召开宣传工作例会，调度各项宣传工作的进度，督促各项任务的落实情况。

4、记者团主要负责学院各种活动的采访报道、各种稿件的撰写工作。

三、奖惩制度
5、根据日常工作记录，出勤记录，经院团总支审核并将审核结果通报给全体国防生，准其提出异议，最终每学年评选出“学院宣传报道先进个人”若干予以表彰。

6、对于完成规定任务（每学期校报一篇，网络报道两篇）的宣传人员将除综合考评中给予加分外,还给予一定的物资奖励。

（注：物质奖励标准为网络稿件5元/分，其它稿件10元/分。

非新闻类稿件考评加分与物质奖励减半，宣传分上限为3分。

作者为两人者按第一作者60%、第二作者40%进行奖励；作者为三人者分别按50%、30%、20%进行奖励。

）
7、宣传人员及普通国防生所发新闻稿件应注意严谨性，重大新闻须经学院审核后发可发布；所发稿件须经学生会宣传部、学员团总支认证后方可记入综合考评。

8、宣传内部人员本学期内无故不参加例会、活动三次或迟到三次以上者给予口头警告；经口头警告，仍无故不参加例会、活动或迟到，以及在工作中犯有重大错误者取消本学期评优资格；仍不思悔改者，给予开除宣传部处分。

9、本制度自颁布日起实施。

学校绩效奖励管理制度引言：学校绩效奖励管理制度是指为了激励教职员工提高工作效率、促进学校发展而设立的一套制度。

通过明确奖励标准、建立公平公正的评选机制，学校可以使激励制度更加可行和有效。

本文将从几个方面展开回答，探讨学校绩效奖励管理制度的重要性及其优化方向。

一、建立奖励标准及评选机制学校绩效奖励管理制度的首要任务是明确奖励标准及评选机制。

优秀的评选机制应该考虑到教师在学术研究、课程开发、教学质量、社会影响力等方面的贡献。

同时，还应根据学校的具体情况制定不同的绩效评估指标，如高中和小学的评估标准可以有所不同。

二、建立公平公正的评选过程绩效奖励管理制度必须确保评选过程的公平公正。

建议学校采用专家评审、同行评审和学生评价相结合的方式，以避免个人主观因素对绩效评价的影响。

此外，需要建立个人档案和评价记录，确保奖励的公开透明。

三、建立多元化的奖励方式学校绩效奖励管理制度应该采用多元化的奖励方式，以满足不同教师的激励需求。

奖励方式可以包括奖金、晋升、荣誉称号、学术会议资助等。

在设置奖金时，要设定合理的金额，并确保公平分配。

四、强调团队协作与合作学校绩效奖励管理制度应该进一步强调团队协作和合作。

不仅要奖励个人的优秀绩效，还可以设立团队奖励，以激励团队合作和相互支持的精神。

这有助于建立和谐的工作环境，提高整体绩效。

五、关注教师培训与发展绩效奖励管理制度不仅应该关注临时的成果，还需要重视教师的培养和发展。

学校可以设立专项经费，用于支持教师参加国内外培训、讲座和学术会议。

这有助于教师提高专业水平，增强工作动力。

六、建立有效的反馈机制为了促进学校绩效奖励管理制度的持续改善，建立有效的反馈机制非常重要。

学校可以定期组织教师会议，听取教师对于绩效奖励制度的建议和意见。

同时，可以进行调查问卷等形式的匿名调查，以获取更加真实的反馈信息。

七、加强与家长的互动和沟通学校绩效奖励管理制度不仅要考虑教师的贡献，还应该关注家长的需求和评价。