第16课世界经济的“全球化”本课以“世界经济的‘全球化’”为主题，从三个方面进行了叙述。
首先，介绍了20世纪八九十年代随着东西方冷战的结束，国际形势趋于缓和，经济全球化趋势加快发展。
其次，介绍了经济全球化趋势的具体表现。
最后从两个方面叙述了经济全球化的影响。
第一，经济全球化对世界经济发展的促进作用和发展中国家在国际竞争中的不利处境；第二，叙述了经济全球化趋势对中国既是难得的机遇又是严峻的挑战。
中国顺应经济全球化发展的潮流，抓住机遇，迎接挑战，取得了世人瞩目的可喜成果。
教学目标知识与能力1．了解世界经济全球化趋势出现的主要原因。
2．掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的影响。
3.通过引导学生分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、正确地分析历史问题的能力。
过程与方法1）通过阅读教师提供材料,让学生感受经济全球化,进而了解全球化趋势的原因和表现；2）通过辩论活动,理解经济全球化的影响；情感态度价值观目标1．通过本课学习使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
2．通过本课学习，使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
教学重点经济全球化趋势的具体表现和影响。
因为只有使学生掌握了经济全球化趋势的具体表现，才能使之感悟到经济全球化趋势的出现和发展。
只有掌握了经济全球化趋势的影响，才能认识到我国经济发展面临的严峻性和迫切性，才能使学生增强使命感。
被学生提供材料，让学生通过阅读材料感受经济全球化，了解经济全球化的表现。
教学难点经济全球化趋势的影响，既是本课的重点也是难点。
由于受到知识积累和认知水平的限制，要求初三年级学生从利、弊两方面认识经济全球化趋势对发展中国家的影响，确实有一定的难度。
让学生课前收集资料，上课辩论经济全球化的利弊，帮助学生理解经济全球化的影响。
教学方法1．讲解分析法。
针对本课中一些难于理解的理论性较强的内容，可以通过教师的讲解分析，帮助学生掌握。
