邓凡飞《说明要抓住特征》课件

管它木做的也好,纸做的也罢,就是一பைடு நூலகம்古老的驱热工具,在科技
发达的今天,各种制冷、驱热的家用电器数不胜数。或许,扇子跟 它们比起来,显得微不足道。但是,扇子身上却蕴涵着丰富的文化
内涵。
大约在3 000年前的商周时期,中国就有扇了。先是兽皮羽毛 做扇面,再是丝绸,到了北宋发明了纸,就开始用纸做扇面。
扇子的形状多种多样,有方形的,圆形的,梅花形的,海棠形的,葵 花形的等等。其种类也多种多样,有纸扇、绢扇、葵扇,羽毛扇、竹 编扇、春转扇,最平凡的莫过纸扇了。 古代文人居士,几乎每位手中都有一把扇子,这样既表现出读书人的 文质彬彬的气质,还可看出持扇人的文化修养,因为古人往往在扇子 上题诗作画,这也是中国扇子的一大特色。古代大家闺秀小姐们也
完成课本中本单元“写作实践”第三题(即选择一种你
最感兴趣的美食,仔细观察它的制作过程,写一篇说明文)。
第三单元
写作 说明要抓住特征
学习目标
1.明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。(重点) 2.能抓住特征对事物进行说明。(难点)
1.介绍人物、动物、植物、器物、建筑物可以分别从哪些 角度来抓住其特征进行说明呢? 介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”,尤其是成就、有 价值的生活片段来加以说明。 介绍动物,抓住动物的形状和生理特征、生活习性等。
古典风格,小的大多挂在钥匙圈上或手机链上做装饰品了。
在中国广为人知、应用广泛,蕴涵着丰富的文化内涵、历史 悠久、形状多样,古人往往在扇子上题诗作画,可作饰品。
4.列举出你喜爱的一种植物或动物的多方面的特征。
示例:猫:猫和虎的传说;猫有九条命的说法;猫的外形特征,如
眼睛、耳朵、脚爪、肉垫、胡须(八字);猫的捕鼠技能。
介绍植物,着重说明它的生态和用途。

为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
②口语化的语言，说明诙谐有趣。
那步骤可是真麻烦，不忙活个一两天，是绝对
完不成的——不信？随我来！②
清晨，天才刚亮，在一片朦朦胧胧的薄雾中，
就有人起来挑水了。制造这种风味独特的红米酒的
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所

认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
我们的学校
在吉首市乾州，从人民路往南行，在大约距吉首城区7 公里处的东南方向，有一所历史悠久的中学，它就是湘西 人民引以为豪的省重点学校，我亲爱的母校--湘西自治州 民族中学，它是孕育了无数人才的摇篮。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
说明事物要抓住特征
以《苏州园林》为例来说明
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
西瓜的外皮 是 翠绿的，上 面还带有 深绿色的花纹。 可是把它切开后，里面却是 鲜，红还的 镶嵌着一颗颗 黑的色 。核
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
（二）讲究说明的顺序：
时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。
• 问我从哪儿来的？我的祖籍在葡萄牙，15世 纪时我的祖先就降生了。
•
最初，我只是一种普通的植物，后来人们把 认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目
我经过干燥处理送到了工厂，先被穿上了白大褂
，又被整齐地放进烟盒里，然后被运往四面八方
“长着一身柔软的雪白的毛 ，嘴巴是三瓣的，一双眼 睛又红又亮，两只耳朵很 长。”
问：你能看出写的是哪种动 物吗？为什么？

②永定河上的卢沟桥……由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长 度不一……桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间 有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥 叫做联拱石桥。
善于比较，同中求异
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把握说明事物的特征
请说明“水与豆浆”各自的特征：
水是无色透明的液体，水是无臭、无味的； 豆浆是一种乳白色液体,是由大豆经过研 磨后再与水混合而成的饮品。
七年级的园子叫春苗园，园的最东边是一排橱窗，里面不定期展示着七年级同学的书法、绘画、诗歌之类的 作品，都由学生自己布置；最西边是涂鸦壁，是用软木竖起的一座矮墙，上面是同学们自主展示的各种创意作品。 中间是被细细的小径划出的16块同样大小的“田”，16个班级的同学，有生物老师的指导下，种下自己选的植物， 有茶花、杜鹃，也有虞美人之类的草花，还有西红柿呢。各班的同学互相比赛，都想把自己班的植物种得最好， 所以春苗园里好不活泼热闹。
空间顺序
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抓住特征说明事物
合理安排 说明顺序
具体建筑物——空间顺序 某种事物的演变——时间顺序
某一事物的共性特征——逻辑顺序
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抓住特征说明事物
示例一：
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
列数字
——《中国石拱桥》
示例二：
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年。
13
把握说明事物的特征
借助资料，分析归纳
叶圣陶 《苏州园林》
陈从周编撰的 《苏州园林》
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抓住特征说明事物
合理安排
①画卷的创作背景
清
说明顺序
明 上 河
②画卷的作者 ③④画卷的内容

小组研讨
1.小组成员互相交流作品，依照课堂所学知识对作品进行修 改完善，并推选出最佳作品准备展示。
2.阅读导学稿背面的例文，分析例文的说明顺序，找出说明 方法。
小组展示
展示一：佳作分享 小组成员朗读本组佳作，分析文中使用说明方法或体现说明文语言特点 的语句。台下同学对佳作进行点评，提出修改建议。
抓住特征说明事物的方法
2.多面展示。对一些结构较为复杂的事物，要将其特征 说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位 地展现在读者面前。叶圣陶在《苏州园林》一文中，说明 了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图 画”这一特征。 这个特征比较概括，也比较抽象，因此作 者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、 近景远景的层次等方面进行逐一展现 ，使读者通过对各个 局部的了解,整体认识了苏州限林的特点。
展示二：品读例文 小组组织组员品读导学稿背面的例文，分析例文的说明顺序和说明方法。
1.结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。 2.利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的方法。 3.联系相关要求，指导学生合理使用多种说明方法。
情景导入
说明要抓住鸡拔光了毛，说： “这就是柏拉图的‘人’！”
没有抓住人的本质特征。
抓住特征说明事物的方法
3.怡当选用说明方法。为了清楚准确地说明事物的特征， 有时还可以运用一些 恰当的说明方法，避免文章过于枯燥 乏味。如《中国石拱桥》开篇便说“石拱桥的桥洞成弧形， 就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最“显 眼”的特征勾勒出来。
抓住特征说明事物的方法
4.表里合一。有些事物，其内在的特征是可以通过外在 的形式充分地表露出来的。因此，通过说用其外在的形 式，同样可以说明其内在的特征。如法布尔的《蝉》中， “它工作好几个星期，甚至几个月，成一圈涂墁得很坚 固的墙壁,以求适于上下爬行”，作者主要是通过对动物 的外在表现的描绘来表现失内在的特征的。

的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家 做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我 们学习的地方。 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸 葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于
料见课本P117） 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星
解，整体认识了苏州园林的特点。事物的整体特征， 有时就是各个局部特征的总和。对事物的微观特点 进行的说明，其实也就是对整体特征进行的说明。 围绕某一点，多方面地展现事物的特征，能比较全 面地反映事物的本质特点。多面展示，是我们在写 作说明文时可以尝试的方法。

–
–
《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
–
–
–
–
《
《
白
日
焰
火
》
观
–
–
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
–
–
等
一
下
，
什
么
叫
好
看
，
什
么
叫
不
好
看
？
吸
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
，
揪
着
心
–
–
抛
开
金
熊
奖
、
银
不能删去，“当时”是从时间上进行限定， “可算”是从程度上进行限定。符合当时 的实际，体现说明文语言的准确性。

2.这张邮票的底色是白色的，正中间是一面钟——蓝白 相间的钟，钟面呈圆形，粗黑边勾勒。在 钟的边缘上，并 没有把十二个小时的位置都标示出来，而是只画了五个点， 分别表示十点、十一点、十二点、一点和两点。这五个小 圆点是绿荧光色的，周围镶着黑边，黑边组成了一个小三 角形，尖头朝内。在表示十二点的那个小绿点的正下端， 是指针。指针也穿上了黑外套，上端是菱形，下端是圆形。 中间绿色的是分针，在上端中部有一个箭头式的白色指针， 表示时针，这就形象地说明，这时时针和分针正好重合， 是十二点整。
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素材二
1.其实，我是由烟草加工而成的，因而我的体内含有一种叫 尼古丁的有毒物质。可别小看它，我们兄弟20个所含的尼古 丁量，足可以毒死一头强壮的大公牛！人体一旦吸进它50至 70毫克，就会死亡。虽然平时我身体里尼古丁的含量并不会 达到使人死亡的地步，但长期吸我，便好像长期服毒、慢性 自杀一样。不但如此，我的体内还含有多种致癌物质。据现 代科学家分析，这些物质会促使人患肺癌、喉癌、食道癌等 绝症。有调查数据表明，近年来我的主人们得肺癌的死亡率 比普通人高10倍，喉癌高5.4倍，食道癌高3.4倍。这些数字， 也不禁常常使我胆颤心惊。但是为了使我们香烟家族逐步壮 大起来，我可管不了那么多啦。

苏州园林
建 筑 园 林 名 胜 古 迹
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单元引路
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抓住事物的主要特征
单元引路
写文章最怕缺乏资料，没什么 可写，但写故宫正好相反，常常为 资料丰富、景物众多而发愁-----要写 故宫，真有点像俗话说的：“老虎 吃天，不知从哪里下口”。
-----黄传惕
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写作指导
连起来说一说桔子的外部特征。注意：1、抓住主要 特征。2、合理安排内容及顺序。3、语言准确、严密。
示例
桔子常为扁圆形。 一般有成人拳头大小。成 熟时皮色橙红、朱红或橙 黄。果皮薄而宽松，海绵 层薄，质韧，容易剥离。 果实较小，桔瓣有7 至11 个。味甜或酸。种子呈尖 细状。
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观察
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学写作
请仔细观察家乡的桥、找出每座桥的外形特点。
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这些水源，因干旱区的高温蒸发 而大量丧失。为了保护这些宝贵的水 源，在古代水利工程不发达又缺乏能 源的条件下，新疆各族劳动人民在长 期的生产实践中，创造出了“坎儿井” 这种利用地下水的巧妙方式。
坎儿井，其实是一种井、渠结合， 在地下引用地下水进行灌溉的水资源 利用方式。它依据山势坡度，按引水 路线在地面挖出许多竖井，并在地下 将这些竖井连通成渠道，使深层地下 水逐渐转变成浅层地下水，在需要水 的地方引出至涝坝（蓄水池），然后 引至农田灌溉。
第二题 1、仔细阅读题目提示可知，本次 所要写作的这座建筑，可以是单体建 筑，比如一栋楼，一座桥，也可以是 群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。 但要符合“独特的位置”“标志性的 外观”“悠久的历史”等选材要求；
2、题目要求写一篇说明文。因此， 写作时要抓住建筑的突出特点，要将 建筑的位置、外观、用途等交代清楚， 给人以完整的印象。除了外在的特征， 还可以了解与这一建筑物相关的知识， 比如，修建的历史背景、建造的过程、 设计师及设计原理等，可以使文章的 内容更加丰富。
3、语言要准确，更可以进行 生动的描写 《蝉》中为了突出蝉脱壳的特征， 作者对蝉脱壳的过程进行了生动的描 写，“在空中腾跃，翻转，使头部倒 悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。 然后用一种几乎看不清的动作，尽力 翻上来，并用前爪钩住它的空皮。” 这样生动的描写不仅展现了蝉脱壳的 特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。
佳作欣赏 :九龙桥
九龙桥是荆州的名胜之一，它位 于东门风景区内，是入城的咽喉。它 桥体优美，设计精巧，结构坚固，令 中外游客驻足观望，流连忘返。 九龙桥横跨在护城河上。它长98 米，宽15.7米，全身呈弧形。远望九 龙桥，仿佛雨后彩虹，又如蛟龙出水， 静卧水面，神态安详。
九龙桥由九个半圆形、大小不 一的石拱组成，和卢沟桥一样，属 联拱石桥。中间的一拱最大，直径 约6米，两旁各有两个中拱，两个 小拱，成对称排列，依次变小。这 样，大拱领小拱，小拱伴大拱，拱 拱相连，不仅节省了石料，增大了 桥身的过水量，而且九拱连环，浑 然一体，相映成趣。

39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
ห้องสมุดไป่ตู้
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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《说明事物要抓住特征》PPT【优秀 课件】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。

介绍自然地理知识,着重介绍地理现象的形成及地形地 貌。介绍历史名称及事件,着重介绍名称形成的原因,事 件发生的背景及其性质。
好好学习 天天向上
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“长着一身柔软的雪白的毛,嘴巴是 三瓣的,一双眼睛又红又亮,两只耳 朵很长。”
问:你能看出写的是哪种动物吗?为什 么?
好好学习 天天向上
6
仔细观察:它好好还学习天天有向上 哪些标志7 ?
腿短,后腿长,走起来一跳 一跳的,尾巴短小。”
好好学习 天天向上
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1、抓住事物特征的方法是: 首先,要认真观察事物的外部特征。比如:方位、 颜色、形状、大小、长短、规模等。
其次,要注意表现事物的内部特征。任何事物总 有其功用、特殊价值和文化意义等。
再次,对事物各方面的特征进行比较、归类、分 析筛选,从中找出能够统帅全篇说明内容的核心 特征。
说明 要抓 住 特征
好好学习 天天向上
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一棵树上的叶子,看上去样子好 • 像差不多,但仔细观察就会发现,没有 • 两片树叶是完全一样的。这件事告诉我 • 们,即使是十分相似的事物也是有差别 • 的,它们各有各的特点。铅笔、钢笔、 • 毛笔、圆珠笔,虽说都是笔,却不完全 • 一样。写说明文,要注意抓住事物 • 的特征。
1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。事物的特 征不止一个,要仔细观察、研究、分析。但不一定逐个 介绍。要根据客观需要和写作目的来取舍。
2、确定事物特征的方法: 介绍人物,主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、 有价值的生活阶段来加以说明。介绍动物,抓住动物的 形状和生理特征,生活习性等。介绍植物,着重说明它的 生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功 能、使用方法等。介绍建筑物,着重介绍它的外形特征、 内部结构以及建筑材料等方面的特点。

此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述
您的观点。根据需要可酌情增减文字，以
便观者准确的理解您传达的思想。
香烟的自白
朋友，你一定认识我，不信？你亲眼瞧一瞧——瘦长而圆滑的身材，在哪儿能少得了我？
人只要一打开电视，就可以看到我的身影。屏幕上的那位作家，在昏暗的灯光下苦苦思索着，
桌角的那只烟灰缸里满满堆积着我的残骸——一顶顶海绵帽子。虽然我深受人们的喜爱，可遭
既然麻，就不可能少了花椒；而辣就不可没有辣椒。说起来，好象和我国的川菜有点相似。
当然我们不可能只吃花椒与辣椒，麻辣烫的主食是粉条。如果你向上点“档次”，使它更鲜美，
可以适当的加入肉和绿色食品等，那样营养丰富了，可能就会改变麻辣烫的原质原味，没有清
纯的过瘾。
麻辣烫的制造工序比较简单。首先把粉条在鸡汤里烫一下，等烫得入味了，就把粉条捞进碗
（一）猜一猜谜：
投影片1：
添加标题
“全身盖着一层雪白的毛，它像别的哺乳动物一样，有 嘴，有鼻子，有眼睛，长着单四击此条处腿添，加文一本条具尾体内巴容。，”简明扼要的
阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，
请你根据说明内容，猜猜写以的便观是者哪准种确的动理物解。您传达的思想。单击
此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述
是再冷，也把你烫的汗流浃背、心花怒放。那种滋味啊-----真是无言可喻，欲罢不能。
麻辣烫，这种新世纪的激情食品，色、香、味俱全；麻、辣、烫皆存。让人无论想到、看到、
吃到，都有口水直流三千尺的感觉，不愧为小吃之首，一代“食王”！
点。 • 介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 • 介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因，事件发生的背景及其性
质。
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