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合纵连横话执考PPT课件

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文韬武略鬼谷子捭阖纵横术精品PPT课件

文韬武略鬼谷子捭阖纵横术精品PPT课件

与上司沟通的艺术
◆尊重而不吹捧 ◆请示而不依赖 ◆主动而不越权 ◆服从而不盲从 ◆讨论而不争论
抵巇术
——危机管理与危机处理
抵巇术是关于弥补缝隙的一种方法。任何事物都会出 现裂痕，小的裂痕会酿成大的裂隙。而裂隙出现是有征兆 的，故要防微杜渐，在裂隙的萌芽状态时就要“抵”住。
经起秋 毫之末， 挥之于 泰山之 本。
投石问路探实情
想要升高，自己反而得先下降；要想从对方 获得好处，自己反而需要先给予。
小舍小得，大舍大得，不舍不得。
内揵术
——怎样让别人接受你的想法
内揵是关于进献说辞和固守谋略的方法，主要论述了臣 子与君主之间的关系。要使说辞和谋略得到采用，必与游说 对象情投意合，掌握分寸、进退有度，掌握主动权。本篇关 于君臣关系的论述对于处理今天的人际关系，也有借鉴之处。
鬼谷子捭阖纵横术
听易忘 见能记 动开悟 悟生慧
——鬼谷子
关于学习的探讨
学习中找体会，体会中找感觉、感觉中悟方法
捭阖纵横之始——筹策
鞭打：策马。鞭策。 激励，促进：策动。策勉 古代称连编好的竹简：简策。 封土、授爵或免官：策命。策免。策封 古代科举考试的一种文体：策论。策问。 计谋，主意，办法：上策。献策。决策。
知人始 己，自 知而后 知人也。
认识你自己
了解别人从认识自己开始，只有先认识自己，然后才 能更好地了解他人内心的想法。
知人者智，自知者明
——老子
兵 金 少阴
理性、外向 对他人要求严，对自己无所谓
做
纵 火 太阳
感性、外向 对自己无所谓，对他人无所谓
说
道 土 阴阳
整合体、矛盾体 兼容其他属性优、缺点
何为纵横？
纵横家：从事外交游说活动的谋略家。 纵者，合众弱以攻一强也； 横者，事一强以攻众弱也。

高考备考专题讲座：语言的连贯ppt

高考备考专题讲座：语言的连贯ppt
［简析］语段所描写的自然环境突出了一个特 点——绿，故排除A、B两项；另一方面语段是属 于静态描写，而C是动态描写，且与下文“就连我 自己也”衔接得不够紧密，故选D。
话题是否保持一致（主语一致）
语句 连贯 的八 个原 则
语序是否一致（注意顶真衔接）
语境是否一致（清新苍凉抑郁愉悦等）
句子结构是否一致（短语结构形式） 关联词搭配是否恰当（注意成对关联词） 语义的照应与暗示（注意前后两两照应） 逻辑顺序事理相通 （时空事理合理性） 节奏音韵是否和谐（匀称字数句式）
[简析]：④句是写师生听到广播，即得到信息，②句是 写师生此时的一种心理即得到信息后所产生的心理，③ 句是描写师生的具体动作即在心理作用下的动作，①句 是对师生投入抢收战斗的形象描写，四句体现着事理间 的先后顺序。答案C。
• （三）情境氛围的协调 解说：前人论文，有所谓的“乐境”、“哀 境”之分，描写性或想象性语段往往根据不 同的情景，作出相应的描述。比如：色彩有 明快、暗淡的区别，文字中所渗透的感情或 喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉 郁，文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热 烈或肃杀。这样就要上下文在整体上做到情 感、意境保持一致。
高考备考专题讲座
语言的连贯
课件制作：九中赵自乾
考查角度 试题类型
内容上 陈述对象（话题或叙述角度） 的同一 句间顺序的合理 句间关系的吻合
情境氛围的协调 形式上 词语的照应与暗示 短语类型的一致 句式的勾联 音韵的和谐
所属年份
95 年/97年/00年京、皖、 内蒙春季 96年/98年 01年京、皖、内蒙春季
[辨析] B（第一空的主语承上句的“大道”，应 是“道路两旁”；第二空后的句子开头为“建筑” 那么第二空应填的句子应以“建筑”结尾，与后 文构成顶针）

三国主题课件PPT模板

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七先知器 步礼遇宇 成后之轩 章兵恩昂
必合天 合久下 。必大
分势 ，， 分 久
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高考语文语句连贯课件PPT

高考语文语句连贯课件PPT

1．在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。 。 。 。 。 。我 想这就是一个作家的力量——无论他身在何处，他的写永远从根部开始。 ①我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛。 ②哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的。 ③而作为同行，我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的。 ④在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃。 ⑤这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气。 A．①④⑤②③ B．①④⑤③② C．②①④⑤③ D．②④⑤③①
模拟
（2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三三模)阅读下面的文字，完成各题 毛笔之妙，固不待言，我们中国的字画之所以能在世界上______，赖有毛笔为工具。不过毛笔实在不方便，用完了要洗，笔洗是不可 少的，至少要有笔套，笔架、笔筒也是少不了的，而且毛笔用不了多久必败，要换新的。僧怀素号称草圣，他用过的笔_____，埋在地下， 人称笔冢，（ )。欧阳修家贫，其母以荻画地教之学书，（ )。自从科举废，毛笔之普遍的重要性一落千丈，益以连年丧乱，士大夫 _______。较简便的自来水笔、铅笔，以至于较近的球端笔（即俗谓原子笔)、毡头笔（即俗谓签字笔)乃代之而兴。制毛笔的技术也因之 衰落。近来我曾搜购“七紫三羊”，不知是来自何方，均不够标准，只要以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不 能与紫毫浑融为一体， 无复______之妙。这也是无可奈何之事。
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ) A．那是多么的豪奢 那又是多么的困苦 B．那是何等的大气 那又是何等的寒碜 C．那是多么的大气 那又是多么的寒碜 D．那是何等的豪奢 那又是何等的困苦
7、抓行文思路

考试主题班会ppt课件

考试主题班会ppt课件
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不好的书写会给我们带来什么？
大部分考生的试卷书写工整、美观，翻开这样的卷子总是觉得赏心悦 目。但也有个别考生存在书写潦草、字体过小等问题。每逢改到这样 的试卷，须凑近些，再凑近些，睁大双眼，以便“明察秋毫”。阅卷 老师辛苦的同时，心里便会有些烦躁。可见，书写对于阅卷老师的情 绪有着很重要的影响。这种影响在作文评改中更为突出。虽然，阅卷 老师会本着公平、公正、客观的原则进行阅卷，但这种看不见的情绪 影响也是不可忽视的。
班会
————六组NGU
1
di
yi zhang jie
第一章节
应对考试
2
应对考试 （1）准备充分，忙中有序 （2）倾听说明，填写卷头 （3）通读试卷，统观全局 （4）认真审题，明确要求 （5）先易后难，掌握顺序 （6）书写工整，格式正确 （7）仔细检查，文卷勿慌
3
（1）准备充分，忙中有序
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如何杜绝作弊？
诚信是做人之本：
我们必须树立这样的观念：真实才是真本事，真本事才是真英雄，我 们应该严守考纪，诚信考试，诚实做人，亮出真实的成绩，亮出真实 的你!
平和是应对之策：
“考试，六分考实力，四分考心理。”就是说一个人心理调节成功与 否，将会极大的影响到他的考试成绩。
这两句话虽不是诸葛亮的锦囊妙计，但带着它走进考场，你就是选择 了正确的心态，优秀也就垂青于你。同学们，谁不期盼收获，谁不渴 望成功？但是伪装的成功不堪一击，弄虚作假没有任何意义。考试并 不仅仅是对知识的测试，更是对人品的测试。让我们以一颗平常心对 待每一次考试。
15
书写
1、书写要快。一般来说，在重大考试中，卷中考题有两个特点，一是 量大，二是难题较多。所以，对考生来说，时间总是较紧张的，容不 得半点儿慢条斯理，这就要求书写速度一定要快。有的考生不能按时 交卷的原因，不是不会做题，而是因为书写太慢，耽误了时间，影响 了成绩。

高考专题-语言连贯衔接[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版高考语文

高考专题-语言连贯衔接[PPT课件白板课件思维导图知识点]部编统编人教版高考语文
从事理逻辑来讲，只有“知民情”，才能“解 民忧”，进而才能“带民富”；“务实求真的 作风”是取得“实实在在的业绩”的前提和保 证。所以，该段画线处的语序应调整为：
规律一
事理的逻辑性 无论叙事、状物还是说理，在
行文时都要遵循生活的逻辑、自然 的逻辑和思维的逻辑。如果在表述 的过程中违背了事理的逻辑，就必 然会影响到语句的连贯性。
• ③ 关键词语的重复出现，相同的句 式重复出现。 ④ 句子之间的对应关系（内容上、
形式上），也往往体现语言顺序的一 致性，肯定、否定的一致性。 ⑤ 陈述对象前后一致。议论角度一致。
例1 ③①②⑤④
阅读下面一段文字，调整画线部分的语序， 使语意通畅。
我们的党员干部所要做的就是不断改进 作风，强化宗旨意识，①解民忧，②带民 富，③知民情，④以实实在在的业绩，⑤ 以务实求真的作风，实践“三个代表”， 赢得群众的拥护和依赖。
• ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了， 知道了，就完成了它的功能。
• ④这类的图，绘画的动机都在实用。
• ⑤咱们画图，有时候为的实用。
答案：⑤②①④③
Байду номын сангаас
例2
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多
已经
破碎，字迹模糊枯水季节，伏在江里的石头有的已
经露出水面，周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙
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语言连贯
• 连贯就是语言的表达要注意句与句的
排列组合，注意上下句的联系、衔接 与呼应，做到话题统一，句序合理， 衔接和呼应自然，这类考题主要是用 以考查学生的思维条理性、语言表达 的连贯性、检测学生阅读理解能力、 语言组织能力和思维判断能力。

高考复习语言连贯ppt课件(共33张)

高考复习语言连贯ppt课件(共33张)

被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
①即便是不识字的人也能熟练掌握 ②珠算算盘结构简单，操作方便 ③包含了珠算的所有秘密 ④蕴含了坐标几何的原理
⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美 ⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌
A．②③⑥④⑤①
C．⑤①②⑥③④
B．②④⑥③①⑤
D．⑤②③⑥④①
5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是 以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预 春光融融 ；舞殿冷袖，风雨凄 作铺垫的句子是：歌台暖响 ， 凄。 6.《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比 喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象的语句是： 明星荧荧， 开妆镜也 。 7.《阿房宫赋》中既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建， 又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是： 六王毕 蜀山兀 ， 阿房出 。 ， 四海一； 8.《阿房宫赋》中从最普遍的民心人性的角度，说明人心没 有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残 民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之 心也。 秦爱纷奢 ， 人Байду номын сангаас念其家 。
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
[解题策略]
1.保持陈述对象的一致，话题的统一
2.符合或时间或空间或逻辑等关系
3.保持叙述风格一致、词语照应（呼应） 4.保持情境（语境）统一、音节和谐
1.保持陈述对象的一致，话题的统一
并将序号填入横线处。(3分)
①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预 作筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

高考复习衔接词串联PPT (共12张PPT)

高考复习衔接词串联PPT (共12张PPT)

①今天去三亚旅游，如果能带上 一些防晒物品，会使您更加惬意。 比起三亚来，黑龙江的漠河却是 另一派风光，飞舞的雪花会让南 方的朋友欣喜不已。但请您一定 不要忘了多穿些衣服，以防感冒。 具体天气情况是： 漠河（黑龙江）小雪－22－4℃
②北方的漠河用洁白的雪花迎 接来访的客人，而西南的大理则以 温柔的小雨期待您的光临，加上舒 适的温度，今天登临苍山，泛舟洱 海，相信朋友们一定会流连忘返。 不过提醒您别忘了带上雨伞。大理 具体天气情况是： 大理（云南）多云转小雨12－24℃
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

苏秦以连横说秦 PPT

苏秦以连横说秦 PPT

• 于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，扺掌而 谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，
锦绣千纯（tun），白璧百双，黄金万溢，以随其
后，约从散横以抑强秦，故苏秦相于赵而关（函谷
关）不通。
• 当此之时，天下之大，万民之众，王侯之威，谋臣之权，皆欲决 （取决于）于苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，未战一士，未绝 一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。夫贤人任而天下服，一 人用而天下从，故曰：式（用）于政不式于勇;式于廊庙之内， 不式于四境之外。当秦之隆，黄金万溢为用，转毂连骑（随从车 马络绎不绝），炫熿（huáng ）（闪耀）于道，山东之国从风而 服，使赵大重。且夫苏秦，特穷巷掘门（凿墙为门）桑户（桑木 为门板）棬枢（卷起来的树枝做门枢）之士耳，伏轼撙衔（手扶 横木控制马的缰绳），横历天下，廷说诸侯之主，杜（赌）左右 之口，天下莫之伉。
• 苏秦（？—前284年），字季子， 雒阳（今河南洛阳）人，战国 时期著名的纵横家、外交家和 谋略家。
• 苏秦与张仪同出自鬼谷子门下， 跟随鬼谷子学习纵横之术。学 成后，外出游历多年，潦倒而 归。随后刻苦攻读《阴符》， 一年后游说列国，被燕文公赏 识，出使赵国。苏秦到赵国后， 提出合纵六国以抗秦的战略思 想，并最终组建合纵联盟，任 “从约长”，兼佩六国相印， 使秦十五年不敢出函谷关。
• 舌弊耳聋，不见成功，行义（提倡道义）约信，天 下不亲。于是乃废文任武，厚养死士，缀甲厉（砺） 兵，效胜于战场。夫徒处（无所事事）而致利，安 （安然）坐而广地，虽古五帝三王五霸，明主贤君， 常欲坐而致之，其势不能。故以战续之，宽则两军 相攻，迫则杖戟相撞，然后可建大功。是故兵胜于 外，义（道义）强于内，威立于上，民服于下。今 欲并天下，凌万乘，诎（使屈服）敌国，制海内， 子（抚育）元元（百姓），臣诸侯，非兵不可。今 之嗣主，忽（忽视）于至道，皆惛（沉溺）于教， 乱于治，迷于言，惑于语，沈（迷惑于）于辩，溺 于辞。以此论之，王固不能行也。”

高考复习语言的连贯PPT11[优秀课件资料]

高考复习语言的连贯PPT11[优秀课件资料]
完整；5、句式一致；6、前后照应；7、合乎事理；8、音节和谐； 9、情调统一。
练习4：填入文末横线上恰当的句子是：C
我们又乘胜追击敌人，在河下游又缴获了两只船，部 队渡得更快了，___________。
A、直到第二天下午，全团才完全渡过河。 B、直到第二天下午，全团才能全部渡过河。 C、到第二天下午，全团都渡过了河。 D、到第二天下午，全团就能渡过河。
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不 但没有干过，连见也没见过。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答题依据
1 句终句首勾连
邳城中学高三语文备课组
方法提示：1、话题统一；2、句序合理；3、搭配恰当；4、结构完整；
5、句式一致；6、前后照应；7、合乎事理；8、音节和谐；9、情调统一。
例9： D 分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是：
①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山 顶上。
②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在 山顶上。
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有 干过这些活，连见也没见过。
邳城中学高三语文备课组
2004年12月14日
邳城中学高三语文备课组
琵琶琴瑟八大王, 王王在上
魑魅魍魉四小鬼, 鬼鬼犯边
2004年12月14日
邳城中学高三语文备课组
高考专题复习之语言表达篇
语言表达的连贯
邳城中学高三语文备课组
学习目标: 1、了解考纲要求，熟悉高考题型。 2、掌握语句复位的解题规律。
解题依据： 1
邳城中学高三语文备课组
语言连贯题的解题规律:

人教版高中语文必修三《过秦论》文言知识梳理 课件(16张PPT)

人教版高中语文必修三《过秦论》文言知识梳理 课件(16张PPT)

非及向时之士 动词,比得上
及 及至始皇
介词,到
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 在北方 北
追亡逐北 动作名,败逃的军队
【制】
赵奢之伦制其兵 秦有余力而制其弊 履至尊而制六合
动词，统率 动词，制服，制裁
动词，控制
【兵】
赵奢之伦制其兵/行军用兵之精卒陈利兵而谁何
名词，兵器
/斩木为兵”
【特殊句式】
1. 仁义不施，而攻守之势异也 宾语前置句，判断句
2. 铸以为金人十二
定语后置句
3. 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、
中山之君也；锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也；谪戍之
众，非抗于九国之师也 状语后置句
4. 委命（于）下吏
省略句
5. 聚之（于）咸阳
省略句
6. 以（之）为桂林、象郡 省略句 7. 而倔起（于）阡陌之中 省略句
执敲扑而鞭笞天下 用鞭子打，用竹杖敲，引申
为“奴役”
将数百之众
率领，带领
《过秦论》
指出过失
形容词作动、名
且夫天下非小弱也 变小变弱。形作动
尊贤而重士
看重。形作动
追亡逐北 逃跑的士卒/溃败的军队。动作名 秦孝公据崤函之固 险固的地方。 形作名
临不测之渊，以为固 坚固的屏障。 形作名
因利乘便
有利的形势。 形作名
过秦论
贾谊
通假字
外连衡而斗诸侯 “衡”通“横”, 连横之策。
合从缔交，相与为一 “从”通“纵”,合纵之策。
而倔起于阡陌之中 “倔”通“崛”。
赢粮而景从
“景”通“影”。 作状语,像影子一样。
百有余年矣 “有”通“又”。
一词多义
因力乘便 因 因遗策

2024届高考语文第一轮专题复习——句子的连贯得体 教学PPT课件

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比如出门多骑自行车，随手关灯、稿定关P电PT视，海，量购素物材持多续用更菜篮、少用购物袋等，这些都是
“低碳生活”啊！
新，上千款模板选择总有一 款适合你
生活中常见的敬语谦辞
求人办事说拜托，请改文章说斧正，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。
看望别人说拜访，送人礼物说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。
题型1：选择式排序
下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ A ）
棋盘滩，位于百色市田东县境内， ， 。石块就像浮在水面， ，河水冬暖夏凉， 清澈见底， 。 ，仿佛进入巧妙无穷的人间仙境。 ①在纵横交错的石块上漫步，会感到心旷神怡 ②棋盘内潺潺流水长年不断 ③水底的绿藻和游鱼清晰可见 ④行人踏石而过，河水不沾湿鞋底 ⑤因石块被水流纵横切割得整齐有序酷似棋盘而得名 A．⑤②④③① B．⑤③④①② C．②⑤④③① D．⑤④②①③
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4.“语境氛围协调”类语句的衔接与排序。
前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同
的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩
有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；
写景的视角有远眺、近观、俯视稿、定仰P望P等T 区别。选填这一类语句要充分考虑到原文 语境，在情感基调、感情色彩及稿语定言PP风T，格海等量方素材面持做续到更 与原文的协调。
题型2：情境综合题
【例】某班组织以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请按要求完成任务。 现在许多人认为过“低碳生活”是非常环保时尚的事，如果你的父母也想争做“低碳族 ”，向你请教该怎么做，你会怎么和他们说呢？
【答案】示例：爸爸妈妈，只要你们日常生活中稍加留意，就可以成为“低碳族”的！ 稿定PPT

高考复习语言表达之连贯PPT2[优秀课件资料]

高考复习语言表达之连贯PPT2[优秀课件资料]
选C “不传达指示”对应置若罔闻，“不购置”对应“拖延 推委” “问题严重”是“没人管”的结果，所以放在后.
3．在作品中卖弄才情，或卖弄学问， ；如果再加上装 腔作势， 。才情学问，有多少是多少，真则真，假则 假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富， ； 暴发户摆阔， ，这叫卖弄。 A．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚 银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮 B．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚 银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮 C．都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金 光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响 D．都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金 光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响
情景和谐
语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜或 悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁， 文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或 肃杀。这样就要衔接句与题干所描写的画面、 环境、情调、氛围、风格应和谐统一。
1.____________崖壁下有几处坟地，坟前立着 碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节， 伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一 片寂静。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘 炙成一道五彩的屏障。 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎 落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的 光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来； 山门半掩，一道阳光射在对岸峭壁上。
1.填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好一句是 对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但 是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、 物理、化学和生物呢? A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B．如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。 C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯 定的。 D．只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会 说：不可以。

高考复习语言的连贯PPT25 (共47张PPT)

高考复习语言的连贯PPT25 (共47张PPT)

1、行文“勾前连后” “勾前连后”，既要“勾”住前面的话 语，又要“连”住后面的内容，从而保持 上下文的照应。“勾前不连后”或“连后 不勾前”都会破坏语言的连贯性。
例 1、 (
) 所谓“文章”，指的是按一定 章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言 形式。 A.尽管历史上对文章的称谓不尽相同,但自汉代以来,关 于“文章”这个概念的含义,一般人还是清楚的。 B.根据表达内容的需要，按照一定的章法将语言文字 合理地组织在一起，才能构成一篇结构完整文章。 C.构成一篇文章的基础单位是字，然而一篇文章又不 是语言文字的随意堆砌。
例2：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使语意 流畅。
正确语序:
③①②⑤④
我们的党员干部所要做的就是不断改进作风，强 化宗旨意识。①解民忧，②带民富，③知民情， ④以实实在在的业绩，⑤以务实求真的作风，实 践“三个代表”，赢得群众的拥护和依赖。
6.问答照应
如：要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要 学习外国的先进经验呢？根据我国国情可不可完全照 B 搬西方模式呢？（ ） A、不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社 会主义道路。 B、我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错 误。 C、我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。 D、我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不 能知难而退。
①改为：______________________________
②改为：______________________________
答案：①加大承载容量、提升前沿性 ②逐步扩大发行量、提高规模效益
二、方法指导
一、内容： 行文“勾前连后”；话题一致；陈述对象一致； 立足点统一；问答要照应； 内容合于事理； 情 调、意境的一致； 语境、风格相似；符合事理的 逻辑性； 组合的俗成性； 语序对应； 二、形式： 音节的和谐；句式一致； 三、注意关联词语和暗示性词语在文中的位置和 作用；

第17课合纵连横

第17课合纵连横

合纵连横使用范围：初中信息技术（浙教版）八年级下第四单元第17课一、教材分析本课时是八年级下第四单元第17课的内容，通过对数据表格的各项操作，学会在Excel 工作表中对单元格的插入、复制、删除、移动、自动填充等操作技巧与方法。

本课时中自动填充体现了计算机优越的一面，能够产生神奇的效果，容易引起学生极大的好奇心和兴趣，可以作为一个重点和亮点进行教学。

二、学情分析经过前两课的学习，学生对于excel这个软件有了一定的认识和了解，但具体的一些操作基本上没有进行过。

虽然，学生对于word或者ppt已有比较深的了解，但excel大部分学生接触还是比较少，需要教师在讲解过程中作适当的铺垫和引导。

三、教学目标（一）知识与技能1．掌握Excel中行、列的插入、复制、删除、移动等操作；2．了解自动填充的方法及对象。

3．掌握对Excel的单元格进行操作；4．掌握利用人脑与电脑相结合进行诸如自动填充的智能操作。

（二）过程与方法1．通过改变数据表中的“昵称”这一列的位置，来掌握行、列的相关操作。

2．通过给表中的数据增加序号列，使学生掌握自动填充的方法。

（三）情感目标自动填充效果能够增强学生学习信息技术的兴趣，自动填充的操作培养了学生进行积极思考和积极主动自学的习惯。

四、教学重点Excel中对单元格的插入、复制、删除、移动等操作。

五、教学难点自动填充的操作方法及拓展。

六、教学准备1．教学辅助网站（需IIS支持）；2．电子教室。

3．相关的练习材料七、教学过程（一）导入新课（5分钟）1．同学们，随着我们生活水平的日益提高，父母给的零用钱也多了起来，你们是如何来使用这些零用钱？我们班中的情况如何呢？今天我们就一起来了解一下。

（可以直截了当导入，也可以欣赏幻灯片中的几个地方。

）2．请同学们打开IE浏览器，输入昵称及相关数据；（需把素材文件夹中的dx.rar文件释放到服务器目录中）3．学生填写完成后，老师提示同学们下载并保存文档。

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合纵连横
.
1
说说战国的那些事儿
公元前313年的一天，秦国的使臣张仪来到楚
国，对楚怀王说：“秦王愿意和大王结成兄弟
之国。大王如果能同齐国断交，秦国愿献地六
百里，两国永远和好。”楚怀王听了非常高兴，
便一口答应下来，并派使者同张仪一起来到秦
国，打算接收土地。可是刚入秦国境内，张仪
就假装从车上摔下来，称病不出，拒绝会见楚
祛风湿药
3湿
化湿药
祛风湿强筋骨药
中药学
止血药 2血
活血化瘀药
化痰止咳平喘药
3焦
消食药
驱虫药
温里药 2里
理气药
开窍药 2反
收涩药
.
补虚药
24
2后
攻毒杀虫止痒药
方剂学
里
外
别
3里 温里剂 理气剂 理血剂
3内 祛痰剂 消食剂 驱虫剂
风-治风剂 反目成仇 永安和解
寒-解表剂 暑-祛暑剂
补益剂、泻 下剂
安神剂
.
六诊 辩证
14
3
熟
2
平安
3湿中 药源自2血学3
焦
2
里
2
反
.
2
后
15
方剂学
里 外别
.
16
临床科目
中医内科学
.
五脏病 气血津液 肢体经络
17
瘤、岩 疮疡
中医外科学
乳房
皮肤及性传 播
肛门直肠疾 病
周围血管疾 病
瘿
泌尿男性
其他
.
18
经
带
中医妇科学
胎
产
杂
.
19
中医儿科学
五脏病
新生儿疾病
传染病与虫 证
.
3
合纵连横的思想最早来自战国时期，合纵与连横是当时存在对立的两方的思 想。合纵的一方是以苏秦、公孙衍为主导的六国集团，主张六国纵深合作，其目的 是为了对抗随时都想着吞并六国的强秦。连横的一方是以张仪、秦惠文王为代表的 秦国，主要与六国横向联合，以破解六国合纵。 最终，由于六国集团各自心怀鬼胎，时刻把自家利益摆在首位，导致连横的一方取 得了胜利。尽管如此，强大的秦国，也在相当长时间内，不敢小视六国的合纵，从 一定程度上对抗了强秦吞并六国的野心。 以史为鉴，合纵需要团结，连横需要发展。即：合纵的各方，必须要懂得放弃，运 用“舍得”这种精神，大舍才有大得，不舍永远不得。而连横的一方，必须要知道在 与别人合作的同时，不断深度发掘自身的潜能，强大自我。秦国，就是在与六国连 横的过程中，一方面击破了合纵，另一方面不断深挖本国的潜能，使国家不断的富 强，最终取得了统一霸业的伟大胜利。
.
4
抛砖引玉
唐朝时期，有一位诗人叫常建，还有一位诗人叫赵嘏。常建对赵嘏的才华非 常佩服，他总想得到赵嘏的诗作，只是没有办法。后来，他还真想出一个索诗 的法子。常建打听到赵嘏要到灵岩寺去游玩，他便先赶到寺庙，并在墙上题了 两句话，然后躲到一边去了。这天，赵嘏果然来到灵岩寺拜佛游玩。当他转到 一座墙壁时，发现上面题着两句诗。他端祥片刻，心想，诗写的不错，为什么 只写了两句呢?于是，他提起笔来，在常建的诗后又补上了两句，成为一首完整 的七言绝句。赵嘏走后，常建赶过来观看，一字字的琢磨，认为补写的这两句 确实比自己高明，便抄写了下来。别人看过之后，都说常建为了得到赵嘏的诗， 用了"抛砖引玉"之法。成语"抛砖引玉"就是由此而来
田交战中，楚国又被秦国打败，割给秦国两个
城市。从此，楚国就一蹶不振。这就是张仪采
用连横政策，帮助秦王离间敌国联盟，扩张秦
国势力.的典型例子。
2
张仪曾经游说六国，让六国共同事奉秦国。 战国时期，齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立。战国中 期，齐、秦两国最为强大，东西对峙，互相争取盟国，以图击败对方。其他五国也不甘示弱，与齐、秦两国 时而对抗，时而联合。大国间冲突加剧，外交活动也更为频繁，出现了合纵和连横的斗争。 合纵连横的实质是战国时期的各大国为拉拢与国而进行的外交、军事斗争。合纵就是南北纵列的国家联合起 来，共同对付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国；连横就是秦或齐拉拢一些国家，共同进攻另外一些国家。合 纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个强国，以防止强国的兼并。连横的目的在于侍奉一个强国以为靠山从而 进攻另外一些弱国，以达到兼并和扩展土地的目的。当时的最著名的纵横家除了苏秦、张仪之外，还有公孙 衍。 最初，合纵与连横变化无常。公孙衍、张仪、苏秦等人游说于各个国家，合纵既可以对齐，又可以对秦；连 横既可以联秦，也可以联齐，这就是所谓“朝秦暮楚”。后来，因为秦国的势力不断强大起来，成为东方六国 的共同威胁，于是合纵成为六国合力抵抗强秦，连横则是六国分别与秦国联盟，以求苟安。秦国的连横活动， 目的是为了破坏六国间的合纵，以便孤立各国，各个击破。 公孙衍曾于公元前318年联合魏、赵、韩、燕、楚五国攻秦。时人说：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉！一怒 而诸侯惧，安居而天下熄。”（《孟子·滕文公》下）后来苏秦和赵的奉阳君李兑也曾于前287年联合五国攻 秦，使秦被迫废除帝号，产生了很大影响。然而，张仪在秦推行的连横策略取得了更大的成功，使秦惠王 “拔三川之地，西并巴蜀，北收上郡，南取汉中”，“散六国之从（纵），使之西面事秦”（《史记·李斯列 传》），真正达到了通过连横政策的推行而兼并土地的目的。合纵连横的斗争适应了战国形势发展的需要， 对各国政治产生了很大影响，其历史作用应当引起人们重视。
其他
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20
经络
总论
腧穴
针灸学
特定穴
各论
穴位 治疗
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21
绪论
中医学理论体系的 主要特点
阴阳学说
哲学
五行学说
精气学说
中医基础理论
桥梁
脏象3 精气血津液
经络
病因
发病 病
病机
防治原则
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22
中医诊断学
六诊
辩证
望诊 闻诊 问诊
八纲辨证
气血津液辩 证
脏腑辨证
脉诊
望舌
按诊
.
23
解表药
3熟
清热药
泻下药
2平安
平肝息风药 安神药
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5
合纵连横话执考
周湘明 2020年6月25日星期四
16:25:58
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6
中医执业助理医师考试
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7
中医助理
中医
.
西医
8
卫生法 规
诊断基 础
西医
内科学
医学伦 理
传染病 学
.
9
中医
基础
.
临床
10
中基 中诊
基础
方剂 中药
.
11
内科 外科
临床
针灸
妇科
儿科
.
12
绪论
病
中基
哲学
桥梁
.
13
中医诊断学
开窍剂、固 和解剂、表
涩剂
里双解剂
湿-祛湿剂
国的使者。楚怀王见秦王迟迟不肯献地，以为
秦王担心楚与齐的断交不够彻底，于是又派人
北上大骂齐王。齐王被惹怒了，坚决和楚国绝
交，并且与秦国建立了联盟关系。当楚使再次
向张仪索讨献地时，张仪却说：“哪有六百里
地献给你们，一定是听错了，只有六里宽嘛。”
楚怀王发觉上了当，决定发兵攻秦，结果受到
秦、齐两国夹攻，楚国大败而归。接着，在蓝