练习四年级9

四年级上册语文第9课《古诗三首》同步练习一、基础与运用1．看拼音写词语。

rì mùnán tílú shān yuán gùgé xiàfèi yòng cè miàn hú xū2．选字组成词语。

（暮墓）地色（吟怜）可诵（提题）问高（峰锋烽）火雷山3．解释下面的词语。

可怜九月初三夜。

可怜：。

题西林壁题：。

只缘身在此山中。

缘：。

梅雪争春未肯降。

降：。

4．用诗句回答问题。

（1）不识庐山真面目的原因是：。

（2）《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：。

（3）《雪梅》一诗中雪和梅对比的诗句是：，。

5．指出下列句子使用的修辞手法。

（1）可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（3）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

6．对于本文中三首诗的理解，错误的是（）A．《暮江吟》表达了诗人轻松愉快的心情。

B．这三首诗都蕴含着人生的哲理。

C．《雪梅》诗人运用对比的手法，描写了雪梅争春的情趣，表达了诗人对雪梅的喜爱之情。

7．理解诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

____________________________________________________________________________________________二、阅读与理解8．课堂回放（1）把诗句补充完整，并完成后面习题。

，远近高低各不同。

不识庐山真面目，。

（2）《题西林壁》是朝诗人观后的总结，借说理，富有理趣。

题目的意思是：。

（3）苏轼的诗还有很多，全是苏轼的诗的一组是_____A．《望庐山瀑布》《饮湖上初晴后雨》B．《惠崇春江晓景》《饮湖上初晴后雨》C．《春晓》《饮湖上初晴后雨》（4）俗话说：当局者迷，旁观者清。

《题西林壁》中的诗句，讲的就是这个道理。

（5）对横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

四年级语文9“空中霸王”的克星练习题及答案
一、读拼音，写汉字。

bà páng sīshā wù
（）王（）大（）（）立自若
Hàn qīn xíjiān qín shòu 凶（）（）（）击机飞（）走（）
二、比一比，再组词。

庞（）禽（）厮（）躯（）
宠（）离（）撕（）驱（）
霸（）逮（）悍（）歼（）
雪（）肃（）旱（）纤（）
三四年级语文9“空中霸王”的克星练习题及答案。

四年级语文9“空中霸王”的克星练习题及答案续“战斗”，直刺得鹰遍体鳞伤，跌落下地。

1.找出语段中的反义词。

（）——（）
参考答案：
一、霸王庞大厮杀兀立自若
凶悍侵袭歼击机飞禽走兽
二、庞大家禽厮杀躯干霸道逮捕强悍歼灭
宠物离开撕破驱赶雪花肃静干旱纤维
三、1、向前——倒退
2. 蜂鸟能继续追赶逃走的鹰，直至它“跌落下地”这说明蜂鸟善于作战，不胜不休。

部编版四年级上册第9课《古诗三首》同步练习及参考答案9.古诗三首基础知识与积累一、给画线字选择正确的读音，画“√”。

瑟瑟（sèshè）缘故（yuǎnyuán）稍逊（xùnxūn）风骚（sāo sáo）降服（jiàng xiáng）侧面（cè chè）二、选字填空墓幕暮坟（）（）色屏（）（）布原缘愿（）因（）故（）分心（）提题（）问（）目问（）（）纲三、给带点的字词选择合适的解释。

1.可怜几月初三月。

（）A.可爱B.值得怜悯．．2.梅雪争春未肯降。

（）A.服输B.降伏，使驯服．3.只缘身在此山中。

（）A.缘故，原因B.因为．4.梅需逊雪三分白。

（）A.谦逊B.不及，比不上．第四，联系课文内容回答问题。

1.《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。

前两句写了诗人从、的不同角度，处在、、、不同位置观看的感觉。

诗句“，”说明了有时候，人们对自己正在做的事情反而不及旁人清楚，也就是人们常说的“，”的道理。

2.《暮江吟》一诗中运用比喻手法的诗句是，。

我也会仿写一个比喻句：。

3.雪梅这首诗中“，”与“尺有所短，有所长”所告诉我们的道理非常相似。

4.风景秀丽的黄山绵延近百里，千山万壑，景色奇特。

走到哪里，看到的美景都不一样，真的是这样。

5.这首诗中所包含的最准确的真理是()只有站得高，你才能站得远。

B要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

C看事情不能看表面现象，应该深入地了解。

能力提升与训练五、课外阅读。

望湖楼醉墅苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1.读下面的一段话,根据诗句内容填一填。

墨水瓶打翻似的黑云还没盖过山头，白色的雨滴打在船上像是在跳来跳去，旋风把雨滴吹得团团转，看着楼下西湖一望无际的水面，彼此相连。

2.这首诗描写了夏天西湖上的一场暴雨。

从诗中描绘的画面来看，可以用下面的话来概括：(填写字母)a.乌云翻滚，b.大雨倾盆，c.水与天相遇，d.雨过天晴，e.山崩地裂，f.神秘莫测。

部编小学语文四年级上册第9课《古诗三首》练习题（附答案）一、看拼音写词语。

mùsè yín shī shān fēng lú shān（）（）（）（）yuán gùtóu xiáng fèi yòng wén zhāng（）（）（）（）二、比较组词。

暮（）峰（）庐（）缘（）章（）幕（）锋（）炉（）原（）障（）三、古诗阅读与赏析。

（一）暮江吟一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

1.理解下到词语和诗句的意思。

暮江吟：________________________瑟瑟：________________________可怜：________________________一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红：________________________________________________可怜九月初三夜，露似真珠月似弓：________________________________________________2.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。

在这句诗中，诗人抓住了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的（）( )两种不同的颜色，表现出（）景象。

3.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

”在这句诗中，诗人用（）手法，描写了两种景象：天上的（）和地上的（），创造出（）的意境。

4.全诗描绘了两幅幽美的自然界的画面。

一幅是（）的绚丽景象，一幅是（）的朦胧夜色。

表达了诗人（）之情。

（二）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

1.理解下列词语和诗句的意思。

题：________________________缘：________________________横看成岭侧成峰，远近高低各不同：________________________________________________不识庐山真面目，只缘身在此山中：________________________________________________2.这是一首诗中有画的写景诗，写景的诗句是：__________________；又是一首哲理诗，蕴含哲理的诗句是：_________________________。

统编版四年级下册9.《短诗三首》课时考点练习第一课时课时考点一．看拼音写词语。

fán xīng màn mièténg luó bō tāo duǒ cáng二．把词语或诗句补充完整。

1.（）的回忆（）的园中（）的叶下（）的清响2、月明的园中，______________，母亲的膝上。

3、哪一颗星没有光？_____________________？哪一次我的思潮里__________________________？4、天上的风雨来了，_____________________；心中的风雨来了，__________________________。

四．选择正确答案：1.下列加点字注音有误的一项是( )A.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。

B.哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。

C.母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

2.下列词语没有错别字的一项是（）A.永不慢灭B.藤箩的叶下C. 母亲的漆上。

D.波涛的清响3.《繁星》的作者是冰心，原名谢婉莹，她被称作“（）”A.人民艺术家B.泥土诗人C.世纪老人D.童话女王4.下边句子中的“/”表示朗读的节奏，不恰当的一项是( )A.鸟儿/躲/到它的巢里B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只/躲到/你的/怀里。

5.下列句子说法有误的是（）。

A.“哪一颗星没有光？”是说每一颗星都有光。

B.“哪一朵花没有香？”是说所有的花都有香。

C.“哪一次我的思潮里没有你波涛的清响。

”是说没有一次我的思潮里，有你波涛的清响。

6.下列句子修辞手法判断正确的一项是（）A.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? (反问)B. 哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响? (排比)C.繁星闪烁着一深蓝的空中，何曾听得见他们的对语? (似人)7.对诗歌《繁星(一三一)》理解错误的选项是( )A.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是受大海的影响。

练习题 姓名一、填空1、长方形相邻的两条边互相（ ）。

相对的两条边互相（ ）。

2、以平行四边形的一条边为底，能作出（ ）条高，这些高的长度都（ ）。

3、在同一平面内，（ ）的两条直线叫做平行线。

4、（ ）和（ ）都是特殊的平行四边形。

5、等腰梯形（ ）一组对边平行。

6、平行四边形（ ）轴对称图形。

7、任意四边形的内角和都是（ ）度8、右图中有（ ）个平行四边形，（ ）个梯形。

9、从直线外一点到这条直线所画的（ ）线段最短，它的长度叫做点到直线的（ ）。

10、两个（ ）的梯形可以拼成一个平行四边形。

二、选择1、下面错误的是（ ） A 、正方形相邻的两条边互相垂直。

B 、两条直线互相平行，这两条直线相等。

C 、长方形是特殊的平行四边形。

D 、任意一个四边形的四个内角的和都是3600 。

2、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（ ）。

这个平行四边形的面积比原长方形的面积（ ）。

A 、大B 、小C 、一样大D 、无法比较3、从直线外一点到这条直线的距离，是指这一点到这条直线的（ ）的长。

A 、线段B 、射线C 、直线D 、垂直线段4、下面四边形中（ ）不是轴对称图形。

A 、 长方形 B 、 平行四边形 C 、梯形5、互相垂直的两条直线可以相交成4个（ ）。

A 、锐角 B 、直角 C 、钝角 D 、平角6、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（ ）。

A 、平行四边形 B 、梯形 C 、长方形7A 、梯形B 、平行四边形C 、三角形8、右图中有（ ）个梯形。

A 、5 B 、7 C 、99、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（ A 、一条 B 、两条 C 、无数条10、下面图形中，不是轴对称图形的是（ ）。

A 、长方形B 、圆形C 、平行四边形D 11、长方形中有（ ）组对边平行。

A 、1 B 、2 12、右面三角板拼组的角的度数是：∠1=（ ）∠三、判断（ ）1、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。

9.巨人的花园作者：【英国】王尔德从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

花园的主人是个巨人，他外出旅行已有好久了。

花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。

有一年秋天，巨人突然回来了。

他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。

赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。

巨人孤独地度过了漫长的严冬。

春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。

巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。

他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。

好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。

孩子们的欢笑使花园增添了春意。

可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。

滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。

与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。

巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。

这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

谢谢你！”小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。

巨人第一次感到了温暖和愉快。

于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。

部编版2021-2022学年四年级下册语文第9课《短诗三首》同步练习一、基础知识(共7题；共26分)1．（2分）下划线的字注音有误的一项是()A．月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝（qī）上。

B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（tāo）的清响。

C．母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

2．（2分）下边句子中的“/”和“·”分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一项是（）A．鸟儿/躲到/它的巢里。

B．是/永远/不满灭的/回忆。

C．哪/一颗星/没有光？D．我/只躲到你的/怀里。

3．（2分）阅读《繁星（一三一）》，理解不正确的一项是（）。

A．这首诗写的是冰心对大海的感受，是对大海的颂歌。

B．诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了自己的胸怀，想到人类的博大和宽广。

C．这首诗运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。

D．这首诗格调清新自然，语言凝练含蓄，意境凄清悲凉。

4．（2分）下列句子不是比喻句的是（）A．白鹅走路颇像京剧里的净角出场。

B．天上无数像山似的奇幻的云彩。

C．地球就是我们的母亲。

D．小小的天窗会使你的想象锐利起来。

5．（2分）下列不是屈原的作品是（）A．《九僧》B．《九歌》C．《九章》6．（6分）写出同音字。

【fán】星恼平【luó】卜列鼓7．（10分）判断下列说法正误。

（1）（2分）“四时田园杂兴”中“四时”是指春夏秋冬四个季节。

（2）（2分）“几场春雨过后到那里走走你常常会看见许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

”这一句运用了比喻的修辞手法。

（3）（2分）海洋与琥珀的形成有关差不多要一万年。

（4）（2分）《繁星》《春水》是冰心在印度诗人高尔基的《飞鸟集》的影响下写成的。

（5）（2分）《母鸡》这篇课文以作者的情感变化为线索前后形成了鲜明的对比。

二、语言表达(共2题；共41分)8．（15分）你的一位同学生病住院治疗，你前去探望，准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉页写上一段赠言，你打算如何写赠言？9．（26分）母亲节要到了，班里将组织一次以“报答母亲养育之恩”为内容的主题班会。

一、列竖式计算： 350×9.36 = 18.1×2.75 =二、递等式计算。

（能简便的要简便）（1）10.7－5.38+4.62 （2）3200÷125三、解方程：（1）(X－3.15)÷0.8＝5.22 （2）3(4.25－X)＝12 （3）425÷(X-2)＝17四、列综合算式计算：1.2乘10的积除7.2与4.8的和，商是多少？五、应用题1、小亚的妈妈今年34岁，比小亚年龄的4倍还大2岁，小亚今年多少岁？2、学校举行运动会。

三年级有35人参加比赛，四年级参加的人数是三年级的2倍，五年级参加的人数比四年级参加人数的2倍少50人，五年级参加比赛的有多少人？一、列竖式计算： 84.05×9.72＝ 120×14.85＝二、递等式计算。

（能简便的要简便）（1）12.5－25×0.6÷3 （2）2.5×1.6×1.25三、解方程：（1）12.8＋25.6－x=17.4 （2）58.24－(37.13-x) = 25 （3） 3X－2.7＝24.3四、列综合算式计算：2.15与0.18的积比它们的和小多少？五、应用题1、用两根同样长的铁丝围成一个长方形和一个正方形，已知长方形的长是22厘米，宽是18厘米，正方形的面积是多少平方厘米？2、一列火车从甲地开往乙地，每小时行80千米，12小时可以到达；现在这列火车的速度增加到2倍，可以提前几小时到达？一、列竖式计算： 2.056×25= 0.034×4.5=二、递等式计算。

（能简便的要简便）（1）11.84－（5.84－8.52）＋6.48 （2） 10800÷（18×4）÷25三、解方程：（1）（2.17＋X）÷2＝5.52 (2) X－7.18＝4.48×2.5 (3) 17.5－X÷1.5＝1.75四、列综合算式计算：从1015里减去8个125的和，再去除15，商是多少？五、应用题1、水果店运来桔子340箱，比运来苹果的2倍多10箱，运来苹果多少箱？2、玩具厂打算15天生产2100个奥运福娃，前5天每天生产120个。

九宫格填数字练习题四年级九宫格填数字练习题是一种常见的数学练习方式，通过填写空白的九宫格，锻炼学生的数字逻辑思维和计算能力。

在四年级阶段，九宫格填数字题可以帮助学生提高他们的加减乘除技巧，并且培养他们的空间认知能力。

本文将提供一些适合四年级学生的九宫格填数字练习题，帮助他们巩固和提高相关数学技能。

练习题一：请将1至9的数字填入九宫格中，要求每个数字只能使用一次，填满九宫格后，每行、每列和对角线上的三个数字之和都相等。

需要注意的是，首先填写中间格子的数字。

练习题二：请将1至9的数字填入九宫格中，要求每个数字只能使用一次，填满九宫格后，每行、每列和对角线上的三个数字之和都相等。

需要注意的是，首先填写角落的格子。

练习题三：请将1至9的数字填入九宫格中，要求每个数字只能使用一次，填满九宫格后，每行、每列和对角线上的三个数字之和都相等。

需要注意的是，首先填写边上的格子。

这些练习题的难度逐渐递增，可以根据学生的能力和掌握程度来选择合适的题目。

接下来，我们将分别给出这三个练习题的解答。

练习题一的解答：5 3 11 5 33 1 5练习题二的解答：2 9 47 5 36 1 8练习题三的解答：8 1 63 5 74 9 2通过这些九宫格填数字的练习题，学生们可以巩固和应用加减乘除的基本知识，并培养他们的逻辑思维能力。

此外，这些练习也可以让学生们更好地理解数学中的对称性和数学规律，提高他们的空间认知能力。

为了进一步提高学生们的能力，可以适时增加九宫格的大小和难度，例如使用更大的九宫格、引入负数、小数或分数等。

这样可以帮助学生们拓展思维边界，挑战更高级的数学技巧。

总结起来，九宫格填数字练习题是一种简单而又有效的数学训练方式，适合四年级的学生进行。

通过这样的练习，学生们可以巩固他们的计算能力、逻辑思维和空间认知能力，为日后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。

老师和家长可以鼓励学生们在课余时间进行这样的练习，以提高他们的数学水平。

9 古诗三首基础达标1. 给下列加点的汉字注音。

暮江吟．( )缘．( )骚．人( )瑟．瑟( )逊．( )输．( )2. 辨字组词。

暮(． )．瑟(． )．题(． )．幕(． )．琴(． )．提(． )．侧(． )．输(． )．峰(． )．测(． )．偷(． )．锋(． )．3. 下面诗句中没有错别字的一项是( )A. 露似珍珠月似弓B. 横看成岭侧成锋C. 只缘身在此山中D. 梅需逊雪三分白4. 解释下列诗句中的字词。

1．半江瑟瑟半江红瑟瑟：_____________________2．可怜九月初三夜可怜：_____________________3．梅雪争春未肯降降：______________________4．骚人阁笔费评章阁：___________________5. 将下列作品和与其对应的作者和诗句连线。

《题西林壁》白居易不识庐山真面目《雪梅》苏轼一道残阳铺水中《暮江吟》卢鉞梅雪争春未肯降6. 翻译下列诗句1．横看成岭侧成峰：____________________2．半江瑟瑟半江红：____________________3．可怜九月初三夜：____________________4．雪却输梅一段香：____________________7. 填空1．《题西林壁》的作者是____代诗人____。

这首诗前两句____,后两句____,诗中蕴含深刻哲理的一句是“___________,__________”。

这两句诗告诉我们：__________________________2．《暮江吟》的作者是____代诗人_____,这首诗第一、二句写的是_____的景色,第三、四句写的是_____江边的景色,表达了诗人__________的思想感情。

能力提升课内阅读雪梅卢鉞梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。

梅须( )雪三分白,雪却输梅一段香。

8. 解释下列字词的意思。

(1)未肯降：_______________(2)骚人：______________(3)阁笔：____________(4)评章：_______________9. 从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗空白处。

9、古诗三首一．填空题(共7小题)1．看拼音,写词语。

sāo rén gēbǐpíng zhāng xùn xuě2．比一比,组词。

暮吟题峰须墓怜提锋顺3．《雪梅》的作者是,字,他是代表诗人,以留名千古。

4．根据古诗内容回答问题。

“题西林壁”的“题”意思是。

诗人从这几个角度观察了庐山。

5．选字组成词语。

暮墓地色吟怜可诵提题问高峰锋烽火雷山6．在加点字的正确读音后画“√”。

日暮．( mǔmù)吟．诵(yín rén )瑟．瑟(sèbì)7．我会填。

(把下列的诗句补充完整)(1)一道铺水中,半江瑟瑟。

(2)可怜九月初三夜,。

二．选择题(共4小题)8．《七步诗》的作者是()A．曹操B．曹丕C．曹植9．从《题西林壁》这首诗中得到的启发是()A．对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物,既要多方面观察,调查了解,又要亲身去体验,去分析。

10．杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。

()A．花重绵阳城B．花重锦州城C．花重锦官城11．选择正确的义项填在题后的括号内。

“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,下列诗句没有说明人生道理的一句是()A．山重水复疑无路,柳暗花明又一村B．停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花C．会当临绝顶,一览众山小D．欲穷千里目,更上一层楼三．句子训练场(共2小题)12．把下面的词组织成句,句子要通顺。

这个想到心惊有点一就肉跳我13．把下面的词组织成句,句子要通顺。

来了果子野的早已秋天满山熟透四．现代文阅读(共2小题)14．重点段落品析。

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

比喻句是：。

(1)“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”的意思是：(2)本诗描写了两幅景象,一幅是；一幅是。

15．阅读短文,回答问题。

四年级语文上册9 古诗三首练习题9古诗三首第一课时一、看拼音，写词语。

木犀银食腥木侧面绿杉木犀银、食腥木、侧面、绿杉）有缘讲 ___ 立文张山风有、缘、讲、___、立文、张山、风）二、解释下面加点的词语。

1.可怜九月初三夜。

可怜：值得同情的，可怜的。

2.题西林壁题：在___的墙壁上题诗。

3.只缘身在此山中。

缘：因为，由于。

4.___争春未肯降。

降：停止，结束。

三、按古诗的内容重新排列诗句。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

___三分白，雪却逊___一段香。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

___争春未肯降，骚人阁笔费评章。

排序：①③②④四、选择合适的答案。

从《题西林壁》这首诗中，我们得到的启发是：（）B.对于复杂的事物，应从多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

五、用诗句回答问题。

1.“不识庐山真面目”的原因是：因为自己身处在庐山之中，无法看到庐山的真正面貌。

2.《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是：露似真珠月似弓。

3.《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是：___雪三分白，雪却逊___一段香。

第二课时一、加点字读音完全正确一组词语是（）。

C.骚客（shāo）文章（zhāng）二、选字组成词语。

暮色、墓地、吟诵、可怜、提问、高峰、烽火、雷鸣、山峰暮色吟、墓地、吟诵、可怜、提问、高峰、烽火、雷鸣、山峰）三、读句子，在括号里写出同音字。

鲁（路）舍周围生长着很多（芦）苇。

书（舒）这是一条特（色）的运（输）线。

测公路左（侧）是深不可（测）的悬崖。

缘（元）来是这个（原）故。

四、读诗句，完成练。

1.___雪三分白，雪却输梅一段香。

1）下列词语“逊”的意思和诗句中“逊”的意思相同的一项是（）。

B.稍逊一筹2）用自己的话说说这句诗的意思：梅花的白色比雪还要纯粹，但雪却散发着比梅花更加香甜的气息。

3）诗人借“梅雪争春”告诫人们不要轻易放弃，要坚持不懈，争取胜利。

2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

阅读是语文研究中非常重要的一部分，它包括朗读和默读两种形式。

练习九一、仔细观察因数的关系，再计算。

二、判断对错。

1、王老师骑自行车，每分钟行120米，20分钟行24千米。

（）2、普通轮船4小时行了232千米，它每小时行55千米。

（）3、飞机每小时飞行800千米。

行了7200千米，行了几小时，求是的时间。

（）4、鸡蛋每千克9元，买6千克要付多少元。

求的是单价。

（）三、选择。

1、24×4=96 48×4= ，把96扩大（）倍。

A、2B、3C、12、火箭每秒行4.2千米，6秒行（）千米。

A、24、2B、25.2C、27.23、淘淘家买2了袋大米花了360元，一袋大米多少元，求的是（）。

A、单价B、总价C、数量四、填空。

1、508×20=( )2、15×14=210 15×7=（） 5×14=（） 15×56=（） 15×2=（）五、普通列车每小时行驶106千米，3小时行驶多少千米？把此题改编成已知时间、路程，求速度的题目。

并解答。

参考答案：一、二、1、√ 2、× 3、√ 4、×三、1、A 2、B 3、A四、1、101602、105 70 840 30五、106×3=318（千米）答：3小时行驶318千米。

改编为：普通列车3小时行驶318千米，每小时行驶多少千米？318÷3=106（千米）答：每小时行驶106千米。

练习二一、我会填。

1．比较9999999和10000001的大小：因为9999999是（ ）位数，10000001是（ ）位数，位数多的数比位数少的数（ ），所以9999999（ ）10000001。

2．比较68799和69710时，因为两个数的位数（ ），而且（ ）位上的数相同，所以要比较（ ）位上的数，而8（ ）9，所以68799（ ）69710。

192384576900 2700 36003．与最小的七位数相邻的两个数分别是（）和（）。

第9课雨的形成
1.（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结。

2.用（人为手段）的手段促使（云层降水）称为人工降水。

它不仅能有效的（缓解旱情），还有（灭火）的作用。

3.水的三种状态之间可以发生循环往复的变化，我们把像水这样的变化过程称
为（可逆）的。

4.实验课题: 小水珠从哪里来
实验器材: 两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯
实验过程:
(1)向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。

(2)用试管夹夹住一片玻璃片，在酒精灯上加热。

注意要晃一晃，让玻璃片受热
均匀。

(3)同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。

实验现象: 冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。

实验结论: 水蒸气遇冷会凝结成小水珠。

5.实验课题：雨是怎样形成的？
实验材料：装有冰块的塑料袋、热水、玻璃片、量筒
实验过程:
(1)向量筒中加入一半的热水，用玻璃片盖住筒口。

(2)在量筒上方放上装冰块的塑料袋，
(3)5分钟后，移开冰块，观察玻璃下有什么现象
实验现象: 看见玻璃下出现小水珠，随着水珠的增大，从玻璃上落下。

实验结论: 水蒸气升到空中遇冷凝结成小水珠，在地球引力的作用下降落下来形成雨。