中国人的心理和行为分析南大2017第一次作业

心理、行为与文化绪论已完成成绩：100.0分1【单选题】哪个学者提出应当“各美其美，美人之美”？（）A、顾颉刚B、吴泽霖C、吴文藻D、费孝通我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】谁提出了“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。

”？（）A、卢梭B、柏拉图C、孟德斯鸠D、亚里士多德我的答案：A 得分：25.0分3【多选题】下列选项属于这门课的学习目的的是（）。

A、了解“异文化”B、为研究国际关系提供文化视角C、具备看穿他人想法的能力D、探索人类行为的心理逻辑我的答案：ABD 得分：25.0分4【判断题】科学家还没有完全掌握关于人类的行为心理的知识。

（）我的答案：√得分：25.0分心理文化学的发展脉络已完成成绩：75.0分1【单选题】谁是文化与人格学派的代表人物？（）A、马林诺夫斯基B、布厄迪C、弗雷泽D、博厄斯我的答案：D 得分：25.0分2【单选题】《菊与刀》对（）的国民性进行研究。

A、日本B、中国C、印度D、韩国我的答案：A 得分：25.0分3国民性研究的初始目的具有很强的政治性。

（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】《菊花与刀》不属于社会学倾向的研究著作。

（）我的答案：×得分：0.0分心理文化学视角与文化的定义已完成成绩：75.0分1【单选题】下列哪一选项属于心理人类学的研究范畴？（）A、知觉和认知的文化差异B、儿童的社会化问题C、以上都是D、人格与文化的关系我的答案：C 得分：25.0分2【单选题】谁创造了人类学中的功能学派？（）A、许烺光B、费孝通C、鸟居龙藏D、马林诺夫斯基我的答案：D 得分：25.0分3【判断题】人类学的研究内容也包括人的身体进化过程。

（）我的答案：√得分：25.0分4【判断题】世界上各种族群之间的差异不属于生物学意义上的差异。

（）我的答案：×得分：0.0分文化与文明已完成成绩：100.0分1【单选题】文明的物质造物不包括（）。

作业名称心理测量第1次作业作业总分100起止时间2017-10-12至2017-11-9 23:59:00通过分数60 标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在心理科学、教育科学的基础研究和应用研究之间起着一种（）作用A、调节B、中介桥梁C、支撑D、预算标准答案：b说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）编制了第一个标准化的教育成就测验，被公推为教育测量的鼻祖A、麦柯尔B、比内C、高尔顿D、桑代克标准答案：d说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的( )A、真分数B、观察分数C、绝对分数D、等距分数标准答案：a说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2从行为域中抽取出来的、作为直接观测对象的行为样例是（）A、样本B、行为样本C、子样本D、部分标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2用1来代表男，2来代表女等等，这样的量表通常叫（）量表A、命名量表B、顺序量表C、等距量表D、等比量表标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力A、效度B、区分度C、信度D、难度标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2斯坦福-比内量表、韦克斯勒智力量表等智力量表属于（）A、个别测验B、团体测验C、成就测验D、主题统觉测验标准答案：a说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2“凡有其数量的事物都可以测量”是（）的论断。

A、麦柯尔B、比内C、高尔顿D、皮尔逊标准答案：a说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2按照事物的大小、等级、程度而排列的量表叫（）A、称名量表B、顺序量表C、等距量表D、比率量表标准答案：b说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 ( ) 是衡量测验科学性的最基本的指标A、信度B、效度C、常模D、区分度标准答案：a说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）是衡量测验科学性的最重要的指标A、信度B、效度C、常模D、区分度标准答案：b说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）的大小和方向的变化是完全随机的A、随机误差B、系统误差C、绝对误差D、相对误差标准答案：a说明：题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2（）首次提出了“心理测验”的术语A、卡特尔B、高尔顿C、比内D、皮尔逊标准答案：a说明：题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2样本大小适当的关键是样本要有（）A、代表性B、特殊性C、相关性D、可比性标准答案：a说明：题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2气温测量的参照点属于（）A、绝对参照点B、相对参照点C、无参照点D、一般参照点标准答案：b说明：题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:420世纪60年代以后，心理与教育测量学界出现了一些新的动向，包括：A、倾向于将实验法与测验法相结合B、传统的纸笔测验逐渐被计算机软件测验所取代C、概化理论和项目反应理论的出现D、出现人格测验标准答案：abc说明：题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下选项中（）是基于测量方式的分类A、文笔测验B、个别测验C、人格测验D、团体测验标准答案：bd说明：题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下选项中（）是基于测量对象的分类A、智力测验B、能力倾向测验C、成就测验D、人格测验标准答案：abcd说明：题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4中国古代社会的心理与教育测量思想的特点是A、描述性B、分类式C、注重对人作整体的评价和鉴定D、具有强烈的应用性质标准答案：abcd说明：题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4以下选项中（）属于智力测验A、斯坦福-比内量表B、韦氏智力量表C、瑞文推理测验D、明尼苏达量表标准答案：abc说明：题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4理想的测量单位应当具备两个条件是A、有确定的意义B、有一定的价值C、有相等的价值D、方便有效标准答案：ac说明：题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4测验的标准化需要具备（）A、测验内容的标准化B、施测条件的标准化C、评分规则的标准化D、测验常模的标准化标准答案：abcd说明：题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4自陈式人格问卷包括（）A、明尼苏达人格问卷B、卡特尔16PF测验C、艾森克人格问卷D、主题统觉测验标准答案：abc说明：题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4基于测量方式可以将心理测验分为A、个别测验B、文笔测验C、成就测验D、团体测验标准答案：ad说明：题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4投射测验包括（）A、主题统觉测验B、罗夏克墨迹测验C、艾森克人格问卷D、明尼苏达人格问卷标准答案：ab说明：题号:26 题型:判断题本题分数:3测验标准化的首要前提，是对所有接受测量的个人实施相同的或等值的测验内容1、错2、对标准答案：2说明：题号:27 题型:判断题本题分数:3心理测验工作中，被试的个人隐私可以不经其同意而任意使用1、错2、对标准答案：1说明：题号:28 题型:判断题本题分数:3评价一个测验是否科学的重要指标是它的信度和效度1、错2、对标准答案：2说明：题号:29 题型:判断题本题分数:3七巧板游戏盛行于我国明代，是最早的人格测验。

题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:219世纪的研究发现，电刺激轻度麻醉的狗的大脑皮层的各个区域会出现（）•A、颤抖反应•B、休克•C、抽搐反应•D、死亡现象学员答案：c说明：本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2人类的言语中枢布洛卡区和威尔尼克区位于大脑的哪侧•A、左侧•B、右侧•C、双侧都有•D、一个在左侧一个在右侧学员答案：a说明：本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2调节体温、进食、睡眠和内分泌的是（）•A、大脑皮层•B、下丘脑•C、胼胝体•D、垂体学员答案：b说明：本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在脑和身体之间传递信息的是（）•A、脊髓•B、脑桥•C、胼胝体•D、小脑学员答案：a说明：本题得分：2题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 神经元由胞体和（）组成•A、突起•B、树突•C、轴突•D、细胞核学员答案：a说明：本题得分：2题号:6 题型:判断题本题分数:3人们发现意料之外的物体的能力——取决于这个物体与人们关注物体的相似性。

相似性越高，越容易被发现，相似性越低，越不容易被发现。

•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:7 题型:判断题本题分数:3将双侧部分颞叶和海马的切除，以控制癫痫，对记忆的影响是——短时记忆丝毫未损，但无法在长时记忆中存储新的信息。

•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:8 题型:判断题本题分数:3记忆的加工水平理论认为：一个刺激究竟被传送到浅层还是深层阶段，取决于刺激的性质和用于加工处理的时间•1、错•2、对学员答案：2说明：本题得分：3题号:9 题型:判断题本题分数:3一些早年的创伤性体验是有事实依据的，而另有一些则是后续事件混淆以及治疗师鼓励的产物。

1.农业文明和工业文明的基本特征是什么？答：农业文明：1、人对自然的亲近感；2、人对自然的顺应性，并对自然现象有敬畏之心；3、人的生活节奏及其方式跟随自然界的节奏和速度来变化；4、人的智慧在于调整人的自身与自然的关系。

工业文明：1、人远离自然，活在人造的环境中；2、人不停的征服自然，改造自然。

乃至破坏自然，让自然向人低头；3、人的生活自成系统，基本无需自然节奏的影响；4、人的智慧在于发明和创造，让自然中本没有的东西，不可能的东西变成可能。

2．如何用嵌套的视角理解儒家思想和中国人的心理、行为？答：用嵌入的观点来看待儒家思想，首先看到的是儒家思想在中国社会结构中的位置，儒家思想的重心是在官和家里面建立它的秩序。

中国人的一生加本身就在家庭中，若能把家庭的秩序建立好，那么这个社会就是最稳定的社会。

中国人是在家中生活，儒家思想将其一切重心都放在对家庭秩序的维系上，维系的核心是孝道。

对孝进行扩展即儒家所关注的五伦关系。

对家中秩序的遵守也会引起对官场秩序的遵从。

儒家的重要性是在于儒家讨论官家的秩序。

儒家的五伦包括：第一，最为重要的，是从孝的原始状态中建立的父子关系；第二伦即夫妻；第三伦，兄弟；第四伦，君臣；第五伦，朋友。

这就是第一个特点，即家庭成员的关系及其延伸。

五伦关系的第二个特征是父子、夫妻、兄弟、君臣皆为不对等关系，只有朋友是对等关系。

在一个重视秩序和等级秩序的社会，只有不对等的关系才能起到稳定秩序的作用。

最后一个特点，因为有不对等关系，才在中国看到了权威的重要性。

不对等导致中国社会是靠权威来建立秩序的。

权威的两种分类：靠先天性建立的权威以及靠后天性建立的权威。

先天性权威与后天性权威相比较，先天性权威在传统中国人的心理和行为上更占据主要的位置。

中国人倾向于在先天性上建立权威，而今天受西方文明的影响，倾向于在社会性中增长权威，这便是反差。

在此种层面上可以观察中国人的变化。

3、“天地人”是如何塑造中国人的心理和行为的？答：自然（天）、土地(地)与人的作为(人)相互联系1、对大自然的依赖、敬畏与感恩；2、土地的不能移动导致的安土重迁；3、农业灌溉所养成的借鉴与储蓄的心理；4、地缘观念的形成；4、中国传统社会的构成要素主要有哪些？答：A、天地人天地人的架构表现在以下几个方面：（一）对大自然的依赖、敬畏与感恩。

作业名称社会学概论第一次作业作业总分100起止时间2017-4-20至2017-5-19 23:59:00通过分数60 标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2要维持长期持续的互动关系，互动双方必须最大程度地相互满足对方的期望。

帕森斯把这种情形表达为：A、a:社会交换论B、b:社会剧本C、c:期望的互辅性D、d:互动的价值标准答案：c说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2生活方式指标是反映生活方式内涵的什么特征的指标A、a:质量特征B、b:深层特征C、c:表面特征D、d:数量特征标准答案：d说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列哪个选项不属于帕森斯对于组织的分类A、a:经济组织B、b:服务组织C、c:整合组织D、d:模式维持组织标准答案：b说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2未来我国社会生活方式建构的基本基调是A、a:文明、健康、科学、和谐、优雅B、b:生态优先C、c:建立物质生活与精神生活的平衡D、d:保持民族文化特点标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2迪尔凯姆认为，社会学的研究对象应该是A、a:社会结构B、b:社会事实C、c:社会组织D、d:社会形态标准答案：b说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在我国，对单位资源具有最终所有权的是A、a:社会B、b:国家C、c:个人D、d:家庭标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 未来我国社会生活方式建构的基本目标是A、a:现代化B、b:社会主义C、c:开放D、d:保持民族文化特点标准答案：a说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在群体的类型划分中，内群体又称A、a:首属群体B、b:我群C、c:他群D、d:参照群体标准答案：b说明：题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 弗思认为，社会与文化的关系是A、a:结构与内容B、b:本质与现象C、c:形式与内容D、d:结构与形式标准答案：c说明：题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 下列哪个选项不属于效度的类型A、a:表面效度B、b:准则效度C、c:构造效度D、d:折半效度标准答案：d说明：题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 芝加哥学派关于角色的观点称为A、a:过程角色论B、b:结构角色论C、c:角色扮演D、d:角色行使标准答案：a说明：题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2下列哪个选项不属于信度的类型A、aB、准则信度C、b:再测信度D、c:复本信度E、d:折半信度标准答案：a说明：题号:13 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2社区构成要素中，最重要的是A、a:人口B、b:地域C、c:社会互动D、d:社会规范标准答案：a说明：题号:14 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2社会学的现代流派不包括A、a:结构主义B、b:功能主义C、c:交换理论D、d:符号互动论标准答案：a说明：题号:15 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2社会规范的最初形态是A、a:道德B、b:习俗C、c:宗教D、d:传统标准答案：b说明：题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4下列哪些属于西方社会学的理论流派A、a:结构功能主义B、b:社会冲突论C、c:社会交换论D、d:符号互动理论标准答案：abcd说明：题号:17 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4工业社会生活方式的主要特征有A、a:独立自主性B、b:继承性C、c丰富多彩性D、d:整体性标准答案：acd说明：题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会学研究中的方法论主要有A、a:功能主义方法论B、b:实证主义方法论C、c:人文主义方法论D、d:交换主义方法论标准答案：bc说明：题号:19 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4功能主义的渊源可以追溯到A、a:孔德B、b:马克思·韦伯C、c:斯宾塞D、d:帕森斯标准答案：ac说明：题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4文化由以下哪些要素构成A、a:象征符号B、b:价值观念C、c:规范体系D、d:物质文明标准答案：abcd说明：题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4马克思主义社会学的特点A、a:立足于实践原则B、b:思维方式的辩证性C、c:研究方式的批判性D、d:价值理想性标准答案：abcd说明：题号:22 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会学研究的设计应包括A、a:研究目的B、b:研究性质C、c:分析单位D、d:时间维度标准答案：abcd说明：题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会互动的基本类型有A、a:合作与竞争B、b:团结与协作C、c:冲突与调试D、d:暗示、模仿和感染标准答案：acd说明：题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4社会学方法的特征A、a:动态性B、b:创新性C、c:整体性D、d:经验性标准答案：acd说明：题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数:4亚文化可以分为A、a:民族亚文化B、b:职业亚文化C、c:越轨亚文化D、d:家庭亚文化标准答案：abc说明：题号:26 题型:判断题本题分数:3社会角色是指处于一定社会地位的个体，依据社会规范和社会期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式。

题号:1 题型:简答/计算题本题分数:20
男性比女性更多采用短期择偶策略有哪些证据？
答：成本很低，一次射精比十月怀胎；收益很大，更多的后代
题号:2 题型:简答/计算题本题分数:20
我们的祖先是如何获取食物的？
答：狩猎、采集、食腐
我们的祖先最初成群地生活在热带和亚热带森林中，逐渐学会使用石块或木棒等工具，最后终于发展到用手制造工具。

与此同时，在体质上，包括大脑都得到相应的发展，出现了人类的各种特征。

一般古人类都是住在树洞山洞等天然洞穴中，经过发展才逐渐学会建造房屋，食物主要是狩猎摘野果等从自然界获得后来才逐渐学会饲养和耕种。

题号:3 题型:简答/计算题本题分数:20
女性的择偶偏好有哪些实际表现？
答：1、长期择偶策略中女性更偏好性格特征而不是外表，2、短期择偶策略中女性更偏好经济资源和性吸引力
题号:4 题型:问答/综合题本题分数:40
男性在选择长期配偶时面临哪两个适应性问题？
答：1、男性为什么要结婚：稳定的长期配偶，愿意结婚的男人更有吸引力，确定孩子是自己的，促进孩子的生存与繁殖。

2、男性的偏好本质是什么：生育力，繁殖价值，所有能预测生育力和繁殖价值的线索就成为了偏好。

题号:1 题型:简答/计算题本题分数:20
什么是移情
答：当事人对过去生活中的重要人物如父母的情感在治疗师上的投射。

移情作用的分析是治疗的重要工作。

治疗师对当事人以不明显的方式表达出来的情感保持敏感， 移情使得来访者可以重新体会一系列他本来没有机会体会的情感。

通过与治疗师的关系，来访者表达他们原来深埋在无意识中的感受、信念和欲望。

通过适当的释义以及疏通这些早期情感在现在的表现，来访者可以改变一些长久以来的行为方式。

题号:2 题型:简答/计算题本题分数:20
惩罚的概念
答：使用某种事物或某个事件来使特定的行为或反应发生的可能性减少甚至降低至零的过程。

阳性惩罚：呈现消极的、令人厌恶的刺激物，能产生使行为发生的可能性减少的效果。

阴性惩罚：移开或取消积极的、令人喜欢的刺激物，也能产生使该行为发生的可能性减少的效果。

题号:3 题型:简答/计算题本题分数:20
什么是认知行为疗法
答：认知行为疗法是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。

题号:4 题型:问答/综合题本题分数:40
自我防御机制是什么
答：本我和超我、本我和现实世界发生矛盾时，自我产生焦虑，自我必须不断协调矛盾才能降低焦虑。

自我在这一过程中逐渐发展起来的习惯性反应方式就是自我心理防御机制。

自我防御机制的不恰当运用，使得矛盾表面被调解实际上却以症状表现。

标准题总分100 标准题得分95题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2调节体温、进食、睡眠和内分泌的是（）A、大脑皮层B、下丘脑C、胼胝体D、垂体学员答案：b本题得分：2题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2在大脑两半球之间传递信息的是（）A、大脑皮层B、下丘脑C、胼胝体D、垂体学员答案：c本题得分：2题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2神经元由胞体和（）组成A、突起B、树突C、轴突D、细胞核学员答案：a本题得分：2题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2有网状激活系统的是（）A、中脑B、脑桥C、下丘脑D、小脑学员答案：c本题得分：0题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2树突的主要功能是（）A、传递神经冲动B、产生神经冲动C、接收神经冲动D、处理神经冲动学员答案：c本题得分：2题号:6 题型:判断题本题分数:3人们发现意料之外的物体的能力——取决于这个物体与人们关注物体的相似性。

相似性越高，越容易被发现，相似性越低，越不容易被发现。

1、错2、对学员答案：2本题得分：3题号:7 题型:判断题本题分数:3将双侧部分颞叶和海马的切除，以控制癫痫，对记忆的影响是——短时记忆丝毫未损，但无法在长时记忆中存储新的信息。

1、错2、对学员答案：2本题得分：3题号:8 题型:判断题本题分数:3记忆的加工水平理论认为：一个刺激究竟被传送到浅层还是深层阶段，取决于刺激的性质和用于加工处理的时间1、错2、对学员答案：2本题得分：3题号:9 题型:判断题本题分数:3如果信息能在短时记忆中保持足够长的时间，就能转换到长时记忆之中(Donald Hebb)1、错2、对学员答案：2本题得分：3题号:10 题型:判断题本题分数:3一些早年的创伤性体验是有事实依据的，而另有一些则是后续事件混淆以及治疗师鼓励的产物。

作业名称心理测量第1次作业作业总分100起止时间2017-10-12至2017-11-9 23:59:00通过分数60标准题总分100题号:1 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 在心理科学、教育科学的基础研究和应用研究之间起着一种（）作用•A、调节•B、中介桥梁•C、支撑•D、预算标准答案：b说明：题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 （）编制了第一个标准化的教育成就测验，被公推为教育测量的鼻祖•A、麦柯尔•B、比内•C、高尔顿•D、桑代克标准答案：d说明：题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 反映被试某种心理特质真正水平的那个数值称作该特质的( )•A、真分数•B、观察分数•C、绝对分数•D、等距分数标准答案：a说明：题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 从行为域中抽取出来的、作为直接观测对象的行为样例是（）•A、样本•B、行为样本•C、子样本•D、部分标准答案：b说明：题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 用1来代表男，2来代表女等等，这样的量表通常叫（）量表•A、命名量表•B、顺序量表•C、等距量表•D、等比量表标准答案：a说明：题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 （）是指测验项目对被试心理品质水平差异的区分能力•A、效度•B、区分度•C、信度•D、难度标准答案：b说明：题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 斯坦福-比内量表、韦克斯勒智力量表等智力量表属于（）•A、个别测验•B、团体测验•C、成就测验•D、主题统觉测验标准答案：a说明：题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:2 “凡有其数量的事物都可以测量”是（）的论断。

一、单选题（共15道试题，共30分。

）V1.我们认为日本人勤俭、聪明、注重礼仪，当我们见到一位日本人时，就会无意识地将这些特征赋予他，这属于社会心理学中的A.A.首因效应B.B.相似假定作用C.C.类化原则D.D.光环效应2.社会学习论关于侵犯行为的解释是A.侵犯冲动作为一种心理能量必须宣泄出来B.侵犯是性本能的一部分C.侵犯行为是习得的，学习是侵犯的主要因素，个体通过学习学会侵犯，也可以通过新的学习消除侵犯D.侵犯是具有生物保护意义的本能3.俗话说“隔行如隔山”，根据社会心理学对人际沟通的阐述，这句俗语说明A.A．职业的不同可能会引起沟通的鸿沟B.B．处于不同层次的组织成员，对沟通的积极性不同，也会造成沟通障碍C.C．文化背景的不同会给沟通带来障碍D.D．人们不同的个性倾向和个性心理特征会造成沟通障碍4.社会学习理论大师（）认为，当人们得到他人的第一次奖励之后就会对自己的利他行为进行强化，他们开始自我欣赏自己的这种行为。

因此，强化也包含做成一件好事之后的满足感。

A.A.斯金纳B.B.班杜拉C.C.洛伦兹D.D.威尔逊5.“9.11”之后，大多数美国人对阿拉伯裔的偏见加深，在一家公司中一位阿拉伯裔职员觉得越来越难与白人老板进行沟通。

这可能是由于（）造成的。

A.A．地位障碍B.B．结构组织障碍C.C．文化背景障碍D.D．社会心理障碍6.下列哪一项不是婚姻的动机A.经济B.符合道德规范C.繁衍D.爱情7.态度的形成是下列哪三个阶段A.认同—内化—服从B.认同—服从—内化C.内化—服从—认同D.服从—认同—内化8.霍尔提出的人际距离中的个人距离A.12——25尺B.4——12尺C.1.5——4尺D.0——18寸9.以下属于观察法的缺点的是A.A.由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论B.B.所得结果外在效度较低C.C.与现实条件相去甚远D.D.难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响10.主从—竞争型人际关系是指A.双方相处中，有时是主从型、有时是竞争型的人际关系B.一种互补与对称的混合型人际关系，双方在其中能合谐共处C.一方处于支配地位，另一方处于从属地位D.双方有共同目标，为了达到这一目标，彼此能配合和容忍对方11.根据班杜拉(A.Bandura)的自我效能理论，下列不属于自我效能感形成和改变的途径有A.A.个人的直接经验B.B.替代性经验C.C.社会环境的影响D.D.自我表现12.下列哪个观点不是精神分析理论的观点A.力必多（性本能）是人类生命力的根源B.个体行为受其自身对情境的定义制约C.个体的初级心理系统顺从冲动、追求快乐D.人格结构有三个层次：本我、自我与超我13.泰勒(Taylor)和克劳克(Crocker)把社会认知图示分为人的图示、自我图示、角色图示和社会事件图示四种。

如何理解中国人的心理与行为姓名：于际都专业：水利水电工程学号：142002010229对以下四个论述题的回答要作为一个附件，在线发送给我，时间截止点是本课程第九周上课前。

附件名称为：“考试”加上“你的名字”，如：考试张三。

另请特别注意，第九周上课必须到课，并且将此考试答卷打印好，写名字和学号交给我。

1、结合你看视频，对本课程的任意三节课的内容加以详述，说明哪些地方使你印象深刻？为什么？（大约500字）在第一节课中，翟学伟老师先提到了过去研究中国人的心理与行为的方法，是在各个学科中分散地进行研究。

而老师则是进行了一次整合，从精神、文化、伦理、美学等方面研究上述问题。

其研究特点为：以社会科学的方式进入，以中国自身的历史文化作为基础。

接着又给我们梳理了本门课的十个专题。

随后就展开了第一专题的讲解。

提到两大文明形态：农业文明和工业文明。

农业文明即乡土文明或称为农耕文化，是人与土地的关系，是自给自足的小农经济，晚清之前中国社会存在的主要文明形态。

而工业文明指向的是现代化，是人与机器的关系，是生产资料极大交换的市场经济。

在现代化历程中，还不能说请当今的中国人具有那些稳定的心理与行为。

故而只能寻找相对稳定的社会形态下中国人相对稳定的心理与行为。

农业文明的本质特点是：人对自然的亲近；人对自然的顺应性，并对自然现象有敬畏之心；人的生活节奏及其方式跟随自然界的节奏和速度来变化；人的智慧在于调整人自身与自然的关系。

因为在农业文明下，人所需的物质资料全部从自然中获取，人想控制自然但却能力有限，只能尽力协调好人与自然的关系。

而工业文明的本质特质：人远离自然，活在人造的环境中；人的大多数生活资料来自于大规模的工业制造；人不停地征服自然，改造自然，乃至破坏自然，让自然想人低头；人的生活自成系统，基本无需自然节奏的影响；人的自毁在于发明和制造，让自然中本来没有的东西，不可鞥的东西变成可能。

从农业文明到现代文明，中国人正在从一种稳定走向另一种稳定，但目前处于过渡期的不稳定状态。

心理与健康第一次平时作业一、名词解释。

1. 人口膨胀是指某个国家或地区的人口在短时间之内迅速增长而生产总值没有提高或提高很少。

人口膨胀会给社会经济带来负面影响。

2. 社会变迁过程中，文化集丛中的一部分落后于其他部分而呈现呆滞的现象。

亦称文化滞后或文化落后。

3. 健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。

也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系和良好的心理素质。

4. 一种主观上的社交孤独状态，伴有个人知觉到自己与他人隔离或缺乏接触而产生的不被劫难的痛苦体验。

5. 压力：压力存在与外部世界，通过施加外部刺激引起心理的反应；压力是人内部的精神挣扎、紧张、焦虑，甚至涉及感知到伤害时的惊恐；压力来源于躯体唤醒。

二、不定项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.A6.BC7.AD8. ABC9.ABCD 10.ACD 三、简答题1.第一，原有价值正在消解，新的价值观没有树立，在生活中找不到可以作为标尺的价值标签，出现价值混乱。

第二，心理失衡现象日趋严重。

第三，知识更新的速度加快，使人们在学习、就业上的压力加大。

第四，网络一来群体在扩大。

第五，归属感确实现象在人群中扩散。

2.第一，心理健康者有工作，能够把本身的智慧和能力，从其工作中发挥出来，以获取成就，他乐于工作，能够从工作中满足。

第二，心理健康者有朋友，他乐于与人交往，能和他们建立良好的关系，而且在与人相处时，正面的态度常多于反面的态度。

第三，心理健康的人对于他本身有适当的了解，并进而能悦纳自己，他愿意努力发展其身心的潜能，对与无法不久的缺陷，也能安然接受，而不做无谓的怨尤。

第四，心理健康者能和现实环境保持良好的接触，对环境能做出正确的、客观的观察，并能够作健全的、有效的适应，他对生活中各项问题能以切实的方法处理，不企图逃避。

3.悲观者的处事特征：（1）最坏的打算.（2）周密的心理安排，将焦虑具体化。

心理咨询入门第一次作业一、名词解释（每小题5分，共20分）1. 心理过程心理过程泛指心理操作的加工程序，包括心理事件相互作用和相互转化的加工过程。

2. 个性心理个性心理是指一个人的精神面貌，它反映了人与人之间稳定的差异。

3. 情绪情绪是指伴随着认知和意识过程产生的对外界事物的态度，是对客观事物和主体需求之间关系的反应。

是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

4. 动机冲突当处于相互矛盾的状态时，个体难以决定取舍，表现为行动上的犹豫不决，这种相互冲击的心理状态，称为动机冲突二、简答题（每小题10分，共30分）1. 马斯洛需要理论的主要内容有哪些？层次理论的主要内容也就层次的需要：1、生理需要2、安全需要3爱与归属的需要4、尊重需要5、求知与理解的需要6、审美的需要7、自我实现的需要。

2. 简答心理咨询的原则。

第一条保密性原则咨询人员应保守来访者的内心秘密，妥善保管个人信息、来往信件、测试资料等材料。

如因工作等特殊需要不得不引用咨询事例时，也须对材料进行适当处理，不得公开来访者的真实姓名、单位或住址。

第二条理解与支持原则咨询人员对来访者的语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德和个人价值的眼光评判对错，要帮助来访者分析原因并寻找出路。

第三条积极心态培养原则咨询人员的主要目的是帮助来访者分析问题的所在，培养来访者积极的心态，树立自信心，让来访者的心理得到成长，自己找出解决问题的方法。

第四条时间限定的原则心理咨询必须遵守一定的时间限制。

咨询时间一般规定为每次45分钟左右，原则上不能随意延长咨询时间或间隔。

第五条来访者自愿的原则到心理咨询室求询的来访者必须出于完全自愿，这是确立咨访关系的先决条件。

没有咨询愿望和要求的人，咨询者不应主动去找他（她）并为其心理咨询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并愿意找咨询人员诉说烦恼以寻求咨询者的心理援助的人，才能够获得问题的解决。

第六条感情限定的原则咨访关系的确立和咨询工作的顺利开展的关键，是咨询者和来访者心理的沟通和接近。