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(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第1框《认识自己》精品课件
(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第3课第1框《认识自己》精品课件
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活动五:探究与分享(教材P30) 要想知道我是谁,并不是那么
容易。在不同人的眼里,我就有所不同。 数学老师说我是个思维敏捷的学生,语文老师认为我学习很用 功,英语老师则说我不太用功。在女同学眼里,我是她们的朋 友;在男同学眼里,我就成了一个骄傲自大的人。同学说我性 格外向,妈妈却说我有些内向。在邻居眼里,我是个勤快的女 孩子;在妈妈看来,我很懒。奶奶说我淘气得像“假小子”,爸 爸说我已经长大,妈妈却说我还很小。在那么多的评价里,我 无法确定哪个才是真正的“我”。
学习了本课后,你有哪些收获和感想? 告诉大家好吗?
可以促进自我发展
正确认识自己的意义
可以促进与他人的交往
认识自己
可以从生理、心理、社会方面来认识自己
如何正确认识自己 通过自我评价认识自己
他人评价是认识自己的镜子
板书设计
多方面认识自己 (生理、心理、社会)
多把尺子量自己 (如何正确认识自己)
自我评价
合作探究
探究二 多把尺子量自己
(一)我们可以从多个角度认识自己 活动三:探究与分享(教材P28) 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。 ★我______________________________________________ ★我______________________________________________ ★我______________________________________________ ★我______________________________________________ ★我______________________________________________
认识自己
1、知道正确认识自己的重要性,认识自己的途径,正 确对待他人的评价。 2、培养质疑探究和在实践中学习的能力,提高分析问 题和解决问题的能力。 3、能不断发掘自我,全面的认识自我,发掘自身潜力 树立动态认识自我的观念
梳理新知
1.正确认识自己,可以促进_自__我__发__展___,可以促进 __与__他__人__的__交__往______。 2.我们可以从__生__理___、__心__理___、_社__会___等方面来 认识自己。 3.我们可以通过__自__我__评__价___来认识自己。 4._他__人__评__价___是我们认识自己的一面镜子。 5.用理性的心态面对他人的评价,是走向_成__熟__的表 现。 6.认识自己是一个__过__程___。
合作探究
思考: 1.不同的人对“我”的评价各不相同,你怎么看待这 些不同? 2.你觉得“我”该如何对待这些评价?
总结:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观 冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心 态面对他人的评价,是走向成熟的表现。
合作探究
(四)认识自己是一个过程 活动六:拓展空间(教材P31)
邀请同学、朋友、老师和家人,请他们谈谈对你的看法, 并将他们的看法以及你的自我认识填写在如图相应位置。
合作探究
思考: 1.通过填写这张图,你有什么发现? 2.这张图对你有什么启示?请以日记的形式记录下来。
总结:随着年龄的增长、生活阅历的增加,我们不断 探索自己、发现自己、发展自己,我们就可能成为更 好的自己。
认
两种途径
识
他人评价
自
(正确对待)
己
可以促进自我发展
人贵自知
(正确认识自己的意义) 可以促进与他人的交往
Hale Waihona Puke 光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富,但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
合作探究 探究一 人贵自知
(一)正确认识自己的必要性
活动一:运用你的经验
合作探究
思考: 1.在每个镜头里,你展现的形象是怎样的?请尝试 用几个词语进行描述。 2.你对自己展现出来的形象满意吗? 3.听听同学的意见,他们对你的看法怎样?
总结: “人贵自知”“自知者明”,这些都告诉我们认识自
己多么重要。
合作探究
(二)正确认识自己的重要性 活动二:探究与分享(教材P27)
合作探究
思考: 1.你如何看待小刚对自己的认识? 提示:小刚只看到了自己的优势,没有发现自己的 不足。他没有做到正确对待别人的评价。
2.这样的认识给他带来怎样的影响? 提示:他的这一认识让他不能全面地认识自己,影响 与他人的交往,不利于与他人的积极互动。
合作探究
思考: 1.你是从哪些方面认识自己的? 2.你是怎么得出这些认识的?
总结:我们可以从生理、心理、社会等方面来认识 自己:可以从身体特征和生理状况来认识自己;可 以从个性心理特征来认识自己;可以从在群体中的 关系来认识自己。
合作探究 (二)自我评价和他人评价是认识自己的途径 活动四:探究与分享(教材P29)
合作探究
总结: 通过自我评价认识自己。对自己有一个恰当的
自我评价,能帮助我们接受自己,对自己抱有正确 的态度,不骄傲也不自卑;能帮助我们调节和控制 自己的行为。通过他人评价认识自己。他人评价是 我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形 成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
合作探究
(三)对待他人的态度与评价
合作探究
总结: ①正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独 一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于 我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识 自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从 而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。
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